四年級的我作文[優秀]

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級的我作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的我作文 篇1

我有一個又可愛又調皮的小弟弟，今年3歲了，小名叫牛牛。媽媽說，弟弟出生的時候，身體看起來很弱小，姨姨希望他健康成長，健壯如牛，所以便給他取了這個小名。

牛牛長著一雙大大的、亮亮的眼睛，一隻小鼻子，一對扇風耳，但弟弟最有特色的是一張大得有些驚人的大嘴巴。為這，在我們家還流傳著好多笑話啦！

一次，弟弟張開大嘴巴，外公逗他說：“牛牛的嘴好大喲！”，弟弟說：“嚇人！”“嚇誰呀？”外公問。弟弟揚揚得意的說：“嚇姐姐呀！”大家都笑了，弟弟也笑得更歡了！

看著弟弟調皮的樣子，我想起了大嘴的河馬，便隨口說：“我們家怎麼來了個河馬弟弟呀！”這一下子，大家鬨堂大笑起來，弟弟那張大嘴巴張得更大了！

弟弟很調皮，但也很可愛。每當我們星期天回外婆家時，他都會一步不離地跟著我，對我的話言聽計從。我做作業的時候，他也會在我的旁邊裝摸做樣地拿起一張報紙聚精會神看了起來。這時我們就會叫他“假老練！”聽到我們的`喊叫聲，弟弟羞了，臉紅了。

這就是我的弟弟，又可愛又調皮的弟弟！

四年級的我作文 篇2

我哥哥家的大院門口有位管自行車的老奶奶，大約有五六十歲了吧。她的頭上佈滿了一根根銀絲，整天揹著一個包，向停車人收費。每當看到她這麼做，我總會想：愛錢如命！

可是，一件事讓我改變了對她的.看法。

那是暑假裡的一天，我去哥哥家玩，不料在大院門口突然下起了傾盆大雨，沒辦法我只好在大院門口躲雨。我看見一個人手裡拿著塑料雨布正在往自行車上蓋。我仔細一看，啊，原來是那個管車的老奶奶。只見她迎風冒雨地去把雨布蓋上，可是剛蓋上一下子就被風颳走了。老奶奶撿起雨布再去蓋，誰知，風好象和她老人家作對似的，在猛烈地怒吼著，剛蓋好的雨布又被風颳了。最後，老奶奶走到牆角，吃力地抬起幾塊大磚頭，老奶奶把磚頭放在雨布的四個角，這下風就不能把雨布刮跑了。

狂風怒吼，大雨滂沱，此時老奶奶全身都溼透了，但她卻不當一回事，只是用手弄弄她那被淋溼的銀髮。頓時在我心中生出對這位老奶奶的尊敬之情，我終於明白了，老奶奶不是為賺錢，而是為大家服務，為群眾做貢獻。

現在，我碰到這位老奶奶就會尊敬地叫聲“奶奶好！

四年級的我作文 篇3

我在登封市中嶽二小學上學，我的學校非常美麗，這裡的老師都非常棒，對我們都很好，我很愛我的老師，我的學校有特別寬闊的操場，操場四周有很多樹木，中間有一個排球場，我最喜歡在排球場上活動。我熱愛體育，熱愛我的學校。下面我要重點介紹一下我們的學校，我非常喜歡智慧校園。

我們的校園是以網際網路為基礎，智慧化的校園工作，學習和生活一體化環境，將教育、管理和校園生活充分融合，隨著網路的發展，學校的應用使得校園文化更加豐富多彩，也方便家長和學校的聯絡，也為校園於外部世界提供了一個相互交流的平臺，使我們的學習生活方便多了。

我們學校校園作用在方方面面，我們每天的'作業都是老師使用校訊通發給爸爸媽媽，節省了放學記家庭作業的時間，也方便了爸爸媽媽第一時間知道我的家庭作業，利於爸爸媽媽檢查我的作業，微信群的使用，使我在家預習，讀書和背書情況老師也能及時瞭解，方便了很多！

我們的學校運用網際網路，利於我和老師、學校的聯絡，也利於我和同學們聯絡，更利於老師和爸爸媽媽的聯絡，也方便爸爸媽媽及時知道我在學校的情況，我在家有任何學習上的困難也能及時聯絡到老師，校園使我們的學習和生活更加簡便、快捷！

我就是我的校園，我最喜歡的校園。

四年級的我作文 篇4

它，是叔叔在我四歲時送給我家的。也許，很多人都喜歡什麼小貓啊，小狗啊！但是，我喜歡的狗卻是一隻大狼狗。

它的名字叫“太郎”。太郎的樣子很恐怖的，穿著一身黑黃相間的深色大衣，耳朵小小的'，每天都豎著，眼睛大得嚇人！

太郎專愛吃骨頭，它一看到骨頭就會神氣起來。太郎專在它的地盤上隨地大小便，害得我們要天天處理它的排洩物。它玩的東西也和其他動物不同，它喜歡叼磚頭，很不可思議吧！太郎的鼻子可靈啦！我在十米多遠的地方藏一塊餅乾，它都能找到。它睡覺的時候，總喜歡把舌頭伸到外面去，像是在裝死。

有一回，我逗太郎玩，把鑰匙給它聞了一下，又扔進了草叢中，沒想到太郎兩分鐘就把鑰匙給找了回來。

這就是我最喜歡的狗——太郎。