【推薦】四年級勞動作文合集7篇

在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級勞動作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級勞動作文 篇1

生活中有很多的啟示，只要留心觀察，你就能發現。我今天講的是勞動的啟示。

在一個春暖花開春季我懶洋洋地躺在床上，陽光照射在我的身體上十分舒服。突然爸爸說的話打斷了我現在的美好時光，爸爸說的話就是叫我去田裡幫忙。我不情願地說道：“爸爸，田裡已經有爺爺奶奶，加上你人手已經夠了，我就可以不用去了。”爸爸聽我說完，耐心勸道：“去吧，肯定會對你有幫助的。”最後我還 是無奈地跟著爸爸去田裡看看了。

我站在田埂上，看到勤勞的農民伯伯正在辛勤耕耘，“一分耕耘一分收穫”這句俗語浮現在我的腦海，相信金秋定是個豐收的季節。我遠遠地看到了我爺爺奶奶耕種的田地，這塊田地非常大，滿眼都是綠色的秧苗，而爺爺奶奶的'身影卻淹沒在秧苗之中，他們是何其偉大，用自己小小的身軀耕種這塊遼闊的土地，用長滿老繭的雙手讓綠色的秧苗結出沉甸甸的麥穗。想到我，我奔過去，投入到爺爺奶奶勞動的隊伍中。

勞動之後，爸爸跟我講：“你看這勞動的結果，要不是大家的勞動那有我們吃的飯、水果、蔬菜。所以我們要多勞動少偷懶。

這次的勞動讓我知道了勞動的辛苦，也讓我嚐到了等待的甜蜜，我會繼續勞動，讓自己的生活更加充實。

四年級勞動作文 篇2

都說勞動有好處，在清明節裡，我就想知道——勞動到底有什麼好處。

但凡事都有個開端，我從哪兒做起呢？哦，對了！平常我的小書房裡總是亂糟糟的，跟個豬窩一樣，我為什麼不把它收拾一下呢？我先掃地，接著我又把書桌上的.書本收拾完，然後我檫桌子，把帕子往水中一浸，一擰，再用它一檫就行了，之後，我整理書架，然後，疊被子，折個兩下三下也就差不多了。好，就只剩下拖地了！說幹就幹，我抄起拖把，往肩上一扛，昂首闊步徑直進了書房，做剛才的事情，只花了將近二十分鐘、“嘿呀，嘿呀”，我好不容易滿頭大汗地拖完地，可我扭頭一瞄，不禁叫出聲來——地上到處都是水，溼淋淋的！天！木地板啊！在楞了片刻之後，我衝進生活陽臺，抓起吸水拖把往裡衝。好不容易待我氣喘呼呼地吸完水，好多了。可是吸水拖把會把吸不完的水推向一邊，於是形成了東一道，西一道的汙水印！不能讓它幹了！不容我猶豫，只能立馬去拿帕子。待我俯下身去檫完地，便累得趴在床上，這時，我瞧了一眼鍾——拖這地，我弄了1個多小時！再瞅一眼身上，已經被灰塵、汙漬佈滿了，汗水也溼透了衣襟。……這就是我勞動的開端，辛苦而艱難。但我從中得到了好處——知道了一切事物都是通過艱辛的汗水，艱辛的勞動得到的。

四年級勞動作文 篇3

馬上要迎來“五一”勞動節了。4月24日晚上，我就在被窩裡想：明天即使不是勞動節，但我提前進行我自己的勞動節不能夠嗎？我下定了主意，把鬧鐘調到6：00，便沉沉睡去……

今天清早，鬧鐘一響，我就來了個鯉魚打挺坐起來，然後迅速穿好衣服，躡手躡腳的來到爸爸媽媽的`臥室，見他們還在睡覺，就輕輕地開啟門，左看看右瞧瞧，發現地上很髒。我想：我先幫爸爸媽媽掃掃地吧。我從廚房裡拿來了掃帚和簸箕，把客廳仔仔細細地掃了個遍，連細小的角落也不放過。“終於掃好了。”我擦了擦頭上的汗說。

接著，我又拿起一塊抹布，小心翼翼地擰開水龍頭，生怕驚動了爸爸媽媽。我把溼了的抹布擰乾，在桌子上用力地擦，一共擦了三遍，才把抹布放回原處。

最後，我開啟鞋櫃，發現裡面的鞋子一隻疊著一隻，能夠堆成一座“鞋山”了，我把鞋子拿出來，分好類，一層放一類，看著整整齊齊的鞋櫃，我別提有多高興了。

打掃完，我開始看書，看了沒一會兒媽媽就起床了，媽媽指著家裡，問我：“咦，奇怪，家裡怎麼變得這麼幹淨？難道是昨晚耗子和老鼠打掃的？”我“撲哧”一聲笑了：“這是我打掃的。”“哈哈！”我和媽媽一起大笑起來。

勞動最光榮！

四年級勞動作文 篇4

學校號召大家進行科技勞動小製作，並且要進行展覽。我決定製作標本，把美麗的大自然，永遠保留下來。

班主任石老師要和我們一起製作標本。課堂上，老師和我們一起，認真的學習、認真地討論、認真地研究，就像我們的朋友一樣，一點也沒有老師的架子，在美麗的大自然裡，我們真真實實的感受到了自由、和諧、快樂。

課堂上，老師讓我們自己自由組合成學習小組，在第一次採集標本時，老師強調了地點、安全、保護植物、採集標本的技術事項，我們以小組為單位，自由採集自己喜歡的標本。第一次走出教室，在大自然裡上課，我們小組的幾個女孩，就像飛出籠子裡的小鳥，在老師規定的河邊，自由的嬉戲，或奔跑或戲水，要不是組長及時提醒我們，我們一定會忘記了自己的任務了。靜下心來，仔細的觀察河邊的植物，平時熟視無睹的一些花花草草，卻也十分有趣，有的葉子細細長長的，像一條條美麗的帶子，有的葉子的葉脈清晰美麗，有的葉子長滿了刺刺，“那裡有一株紅色的植物”，隨著組長一聲驚叫，我們紛紛跑上前去，仔細觀察，反覆討論，最後，有組長採集起來。

在製作過程中，我根據老師的`要求，仔細的分類、去土，清潔標本，用我們簡易的吸水紙—報紙和我們早已不用的厚書本，仔細的進行定型與風乾，我在整理這些採集的標本時，感覺還是有點難，總是手忙腳亂的，總是配合不好同伴，連續幾次，都沒有整理好形狀，正在氣餒呢，老師走了過來，一邊幫助我們，一邊鼓勵我們：第一次做，做不好沒有關係，只要反覆嘗試幾次，就能做好了。經過老師的指導、同學的幫助，我做得也十分順手起來。哈哈，我也能行的，我想，等這些標本風乾了，我一定會製作出一幅幅美麗的圖案的。

這一節課，我不僅僅自由的呼吸了大自然清新的空氣，而且，學會了動手製作，感受到了成長的快樂，快樂的標本製作課，我會永遠的珍藏在我的腦海中。

四年級勞動作文 篇5

在我們班裡面，誰可以獲得“勞動獎章”不用我來說，你們也知道了把3！對了，那就是我們班裡的楊民鑫了，他就是我們班裡打掃衛生最快，又是最好的了，每次他打掃衛生的時候都非常非常的認真，每次都受到老師的表揚，所以我才說楊民鑫他當“勞動獎章”一定是他的了，我對他非常非常的.有信心，不過我知道“勞動獎章”一定是楊民鑫的了，他可是我們班裡的“大功臣”了，他在我們班裡面可是立下了汗馬功勞了。

我選楊民鑫他當“勞動獎章”是因為他打掃衛生的時候都非常非常的認真，記得有一次，我和陳瑞在打掃衛生的時候，我和陳瑞在包乾區了打掃衛生時，還沒有把包乾區打掃好，就看見楊民鑫他就從教室裡跑到了包乾區裡，然後對我說：“孫昕晟，我已經把教室裡的衛生打掃好了，你需要我的幫助嗎？如果你需要我的幫助的話，你就大膽的說吧！這是沒有關係的，是會和我要一點報酬的，我看我還是不要讓他幫我打掃衛生了吧，可是我還是僅不過楊民鑫他的誘惑。最後楊民鑫他把包乾區給他打幹淨了。

這就是我們班的“大功臣”。

四年級勞動作文 篇6

今天是五一勞動節，爸爸說：“勞動最光榮，徐晟華，希望你今天能做一些力所能及的事，自己去體會勞動的快樂。”我高興地答應了。

上午，看見媽媽在倒麵粉，我很好奇，跑過去問：“媽媽，你幹什麼呀？”媽媽笑了，說：“我要做韭菜餅，你也來做吧!”我興奮地說：“好呀！”

說幹就幹，我擼起袖子跟著媽媽有模有樣地做起來，第一步往麵粉里加水，這一步看似輕鬆，可是做起來卻不簡單哦，因為加的必須是溫水，這樣才能讓面更Q，還要控制好加水的量才行。第二步和麵，這一步讓我感覺手特別累，因為不光要不停地揉還必須把力道控制得適中才行，我的‘小鐵拳’都沒有用武之地了。醒面之後，到了下午終於可以開始第四步了，我在媽媽的指導下把麵糰切成一個個小塊並壓成麵皮的樣子，然後往裡加韭菜雞蛋餡，再包起來搓成球。最後一步就是煎了，把韭菜餅煎熟就行了，金黃帶綠的韭菜餅散發出撲鼻的.香味，把樓下的鄰居都引上來看熱鬧了，吃著自己親手做的韭菜餅，感覺真是好極了！

當爸爸向我翹起大拇指時，我心中的那份自豪感油然而升。此刻，我才真正明白了“勞動最光榮”的含義。

四年級勞動作文 篇7

星期六的早上，姨丈的新家要整理。我、媽媽、表哥、表姐和姨媽都來姨丈的新家。

我們來到姨丈的新家，推開門一看，新家到處是鋸末、磚頭和塗料塊等髒東西，真髒。

大家開始整理了，姐姐用鏟子鏟，哥哥和我還有姨丈撿地上的磚頭，媽媽和姨媽用掃把掃地，再由我把袋子提到樓下，扔進垃圾桶。

一次容易，兩次容易，可是三次、四次我就累得滿頭大汗，氣喘吁吁了，姨丈看到我的汗珠直往下掉，就說：“小釗，你休息一下吧！讓哥哥來提吧！”但是，我依然堅持著。

我再一次把髒東西提下樓，剛好碰到鄰居家的王奶奶，我就不好意思地躲開了，因為我整身衣服髒兮兮的。王奶奶說：“小釗，你是個熱愛勞動的好孩子，勞動是最光榮的.。”聽到鄰居家王奶奶這麼誇我，我一下子精神飽滿，很快，房子就被我們整理好了，雖然我們很累，但是看著被我們打掃得乾乾淨淨的房子，我們的心裡像吃了蜜一樣甜，感覺很有成就感，感覺很光榮。

勞動最光榮，不信你可體驗一下。