成長四年級作文彙編15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的成長四年級作文，希望能夠幫助到大家。

成長四年級作文1

大家好，我叫喬冰露，我來自孟州，現在在鄭州惠濟區的老鴉陳中心小學。我小時候很想騎馬，但又很害怕騎馬。我怕馬把我從它的背上甩下來；想騎馬是因為看見電視上的人騎馬很爽。但是，我現在不怕了。

有一次，媽媽帶著我去森林公園玩，我們走著走著就看到了一個馬場。然後，媽媽問我：“你想騎馬嗎？”我回答：“我想，但是又害怕。”媽媽說既然我想騎，就讓我試試吧！

媽媽給了錢，我坐上了馬。當時我坐馬背坐歪了，馴馬員讓我坐正，我不敢坐到那裡都不敢動。直到我聽了馴馬的一句話時才坐正了。馴馬員說：“你坐歪了，它就更容易把你給甩下來了”我就趕緊坐正了。這時我手裡有一跟鞭子，我很想打一下馬的脖子。我想這馬應該不會跑的太快。我就打了一下，它真的沒跑非常快。10元，騎著馬跑了一圈，我們就走了。

這次我才知道，原來騎馬也是很好的享受啊！

成長四年級作文2

六年前的金秋時節，天將拂曉，我呱呱墜地了，爸爸說我出生的時間始終都有光明和希望，因為生活就如霧中晨曦，所以給我起了一個字“曦”。我不知道這個名字是什麼含義，只知道這個字好難寫。

我的出生沒有給家裡帶來多大的驚喜，因為我還有一個比我大十三個月的姐姐，我們兩個一起玩耍一起長大，但不知道為什麼，爸爸媽媽都叫我“小霸王”，因為我跟姐姐玩的時候我經常“欺負”她，我不知道“欺負”是什麼意思，我只知道每次跟姐姐玩的時候，只要我喜歡的東西我就一定“搶”過來，她喜歡的我不給她她也不會打我，我喜歡的東西她不讓我我就會“打”她。

現在我已經是一個一年級的小學生了，媽媽說我上了小學更懂事了，也很少跟姐姐鬧彆扭了，這就是我成長路上一點一點的變化嗎？

成長四年級作文3

一陣柔柔的微風吹過無邊無跡的小草，然後漾起一陣陣綠油油的波紋。我看到這樣的美影，就情不自禁的想起以前做的事，這件事使我終生難忘。

記得那一天，媽媽不在家裡，我遊手好閒地坐在沙發上，一會兒開啟電視看，一會兒開啟電腦玩，無憂無慮地玩。突然，我聽見一個怪怪的聲音，噓!聽“咕咕咕咕……”原來是我表示肚子餓的“小鬧鐘”，如果我的“小鬧鐘”響了，這就表示我的肚子餓了。我到客廳拿了一根香蕉，吃完了，我一看垃圾桶沒了，就把香蕉皮丟到樓下面。

過了一會兒，我想下樓去玩滑板，一下去剛上滑板沒走幾米，我就摔了個四腳朝天。我跳起來罵著說道：“誰那麼缺德，亂丟香蕉皮。”可我一看，這原來是我吃的香蕉皮呀!我又朝天長嘆了一句：“我自作自受”。 媽媽回來以後，我把這件事情告訴了她，我們都笑了。

成長四年級作文4

今天，是一個與眾不同的日子，因為我們五年級同學要去杭州市西湖區少年軍校進行為期四天的軍事體驗活動。一開始我非常興奮，但一天下來，我發現事實並非如此。

最難做的事非整理內務莫屬了，第一次來到營房時，我覺得很新奇，心想：不就鋪個床單套個被套嘛，我肯定完成的很快，所以我先把新奇看個夠吧！ 我開始分心。不久，老師來了，給我們講了軍營中營房鋪床單和套被套的規矩我這才明白，鋪床單和 套被套不是那麼簡單的我的臉“刷 ——”地紅了起來。再想想剛才還那麼悠閒，同學提醒我幫助我，我理都不理。我想到這，更加不好意思趕緊爬回自己的床上，開始快速整理好不容易才把被子的稜稜角角弄出來。

這件事讓我知到：做事不要三心二意，要持之以恆；不要把事想得太簡單，不要想一步登天。這些道理一直告戒我，使我做出有品德的行為，使我一生受用。

成長四年級作文5

天天凌晨聞聲小鳥悅耳的啼聲——嘰嘰喳喳的就覺得世界是那麼漂亮、那麼刺眼。

生命如斯名貴，我們更應當珍重生命，不論碰到多大的挫折，都要盡力的活下去。

生涯中就有許很多多頑強英勇地人：始二的學生莉莉跟敵人們出去玩時因司機啟車時心不在焉超車沒了一場重大車禍，其餘四名父生皆被這場從天而降的車禍奪去了可貴的生命，只有莉莉榮幸的活了下去。然而莉莉失去了單腿，並因驚嚇適度，損失了語言才能。四名花季的奼女就這樣永遙的關上了那雙佈滿青春、快活的眼睛，何不鳴己疼口呢？莉莉由於四位友人的逝世很傷心，但是她並不洩氣。她堅強的活著，她說：“我要惡佳的活下往，因為生命是可貴的。”莉莉的畢生都是剛強的，她成替了一名我人驚歎的殘疾學生。

生命如同過眼雲煙，這麼懦弱欠久。世界因有了生命而出色，地空果有了性命而蔚藍淡水因有了生命而澄澈。咱們要愛護生命，留神保險，讓世界充斥平安的氛圍。

成長四年級作文6

暑假來了！我本指望能渡過一個開心的暑假，可不幸的是我媽媽生病住進了醫院。我只好自己照顧自己了！但平時爸爸還會陪我在家！可是，有一天爸爸出去參加同事兒子的升學宴，把我一個人丟在了家裡。當時，我很害怕。但是我一邊看電視，一邊嗑瓜子，不一會兒我就忘了身旁所有的事物。忽然，我聽到沙沙的聲音，特別像撬門的聲音，於是我的腳開始有些抖，心裡有點怕，我膽戰心驚地走到了門鏡前望了望，咦？沒有人呀！我害怕地向後退了幾步，我發覺那聲音離我越來越近了，好奇心驅使我走向了陽臺，“哈哈！哈哈！”原來是風吹動樹葉的聲音，“沙沙，沙沙”！我把燈開啟！一看，呀！已經快九點了，於是我沒有繼續等爸爸，洗洗便睡了！第二天，爸爸一起來就對我高興地說：“呀！我的女兒真的是長大了！能自己呆在家裡了！”我害羞的地下了頭。

成長四年級作文7

無巧不成書，我偏偏是村裡最不幸的那一位。

這天是星期四，我沒有去上學，書被我扔了。我在家看到爸爸媽媽吵架，唉，這種事已經發生了不止一次。我爸愛喝酒，喝完不睡覺，喜歡跟我媽吵架，我也不知道該怎麼說，怎麼辦呢，只能忍著，沒有辦法。

家裡有很多重擔大多讓我媽一人承當，我媽很累我知道。所以我經常把媽媽做家務，畢竟也是農村的男孩兒。別家的娃都是那麼快樂幸福，我看著他們天真活潑似乎沒有任何煩惱，好喜歡那樣的家庭。

我沒有去讀書一天，想想這也不是辦法，還是去讀。去到學校，老師也沒有罵我，他說像我這樣的人不來上學也不會出事。我知道了，老師知道我懂事聽話，我對老師的好不批評感動。

週末早晨我得幫媽媽幹活了，我也不知道這樣的生活還要持續多久，也許這就是生活，這就是成長吧！

成長四年級作文8

新區小學施行了一個星級評價激勵制度，它是這樣的：分綠星、紅星、金星和明星四個等級，每四顆綠星可換一顆紅星，以此類推。

記得有一次，我的手不小心受傷了，可是正好輪到我值日，怎麼辦呢？為了不影響班級榮譽，我強忍疼痛，堅持打掃完了衛生。第二天，我們班被學校評為衛生模範班級，我組每人獲得了一顆綠星，這顆星真是來之不易啊！

爸爸、媽媽知道了學校的星級評價制度後，也模仿著學校裡的做法，在家裡給我搞了一個“學習激勵制度”，分紅卡、黃卡和藍卡，四張紅卡可換一張黃卡，以此類推。如果按時完成家庭作業或主動倒垃圾等，都可以獲得一張紅卡，原來我一看到垃圾就繞著走，自從有了這個制度後，看到垃圾就如獲至寶，迅速地把它送到垃圾桶裡去，因為這樣可以幫我掙到一張紅卡！

通過“星星”激勵制度，讓我養成了認真聽講、熱愛勞動、按時完成家庭作業的好習慣。星星伴我成長。

成長四年級作文9

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

每天放學後，我的屋中都會傳出朗朗上口的讀書聲。看，這就是本“書呆子”在津津有味的閱讀課外讀物與名著了。讀書有學問的人大多會有眼鏡，所以，我的眼鏡早就光榮上榜了。

在我的.腦海裡，記憶最深的就是古典名著和神話故事，比如《我的野生動物朋友》小海蒂熱愛動物，與動物親密相處。《警犬拉拉》中驍戰驍勇的拉拉。《西遊記》中孫悟空大戰山賊，擒妖怪，救百姓，護師傅。《母愛故事》中我感受到母愛的無私和偉大……書中人物的喜怒哀樂，我的五官中也會出現，故事中的情景也經常在我夢中發生。書籍是人類進步的階梯，我堅定，如果書籍是大海，我就是大海里的魚;如果書籍是一桌滿漢全席的大餐，我就是在品嚐大餐的客人;如果書籍是長長的道軌，我就是行駛在道軌上的列車。

每天晚上，書香伴我成長……

成長四年級作文10

長大後的我，變得更聰明，能隨機應變，化解了重重困難，而小時候的我，很多事不懂，常無理取鬧，我長大了，我更成熟更乖巧了！

小時候，我覺得世界是美好的，但其實我總把世界想得太天真了，這個世界很恐怖，長大後，有很多糟糕麻煩的事在等著你，我從小就不想長大，希望永遠是個小嬰兒，受到大家的疼愛和保護，能和一大堆麻煩保持遠遠的距離。

在成長的過程中幫助我、協助我最多的不是媽媽，也不是爸爸，而是姑姑，一路走來，她幫我加油打氣，幫我付鋼琴、小提琴的學費，讓我學這些樂器，讓我變得更加有氣質，不開心時，也可以彈彈鋼琴、拉拉小提琴，讓我變得很愉快。

長大的感覺真不好，我大部分都和哀愁、悲傷在一塊，我不想像小樹一樣變成大樹，也不想像小貓想變成獅子，更不想像小鴨想變成天鵝，我總覺得長大是苦澀、無味的，我希望可以不要長大，就像小飛俠一樣。

成長四年級作文11

你們知道我最嚮往去哪裡玩嗎？兒童公園？海洋世界？都錯啦！告訴你們吧！是奇e國！我們穿過“時光隧道”，我彷彿真的變成大人了呢！媽媽還讓我自己做主，自己去“找工作”。

哇！體驗的專案可真多啊！有航空公司、快遞公司、演藝中心······你能說出來的，這兒都有！因為我的夢想是當明星，所以我直奔時尚模特空間，這兒可以在大舞臺上表演模特秀、唱歌、跳舞等等。

現在要T臺走秀了哦！音樂聲一響起，我們就兩個兩個走出來，再走向舞臺的前面，擺個pose，然後走回來。走完了，現在“個人才藝表演時間”到了。我們都把自己最好的一面展現給大家看，贏得了無數人的掌聲！最後我們給觀眾一個飛吻，就和大家揮手說拜拜了。在奇e國裡，我們都是小大人，我們可以自己找工作賺錢，還可以用自己賺來的錢買東西。我覺得我突然間長大了！

成長四年級作文12

成長是什麼？我一直迷茫地摸索著。有一天，我突然知道了。原來每天一些生活的點點滴滴，都是一個個小小的音符。而就是它們，構成了一首屬於我的，雄壯又抒情的，成長進行曲。

有一次，我在小區裡看到，哥哥姐姐們正興高采烈地在玩滑板。他們腳稍稍扭動，滑板馬上滑了起來，簡直是太酷了。我見了，拖著媽媽給我買。終於，媽媽擰不過我，給我買了一個。我急忙輕輕踏上一隻腳，另一隻腳剛騰空，就摔了個四腳朝天。我爬起來，氣憤地踢了一腳滑板，往家走去。可是媽媽一把拉住我，說：“做事一定要持之以恆，像你這樣能做什麼？你以為哥哥姐姐天生就會玩滑板嗎？他們都是一次次練出來的。他們摔的跤肯定比你多吧，他們不也一次次練嗎？就這樣半途而廢，你甘心嗎？”我聽了媽媽的一番話，又重新調轉頭來，按照媽媽說的練了起來。

果然，不出一個星期，我便學會了滑滑板。從這件事中，我明白了：做任何事只要持之以恆，就能取得成功。

成長四年級作文13

我的課餘生活像一座五彩橋，豐富多彩。下圍棋、溜冰、滑滑板、跳舞……沒有一樣我不喜歡的。但我最喜歡的還是彈古箏。

今年暑假，我和外公頂著炎炎烈日，來到琴行參加古箏期末考試。在三十一個參加考試的孩子中，只有我一個小男孩兒，而且還是最後一個上場。看著前面有的姐姐忘了譜，有的妹妹嚇哭了，我的心怦怦直跳，真想找個地方藏起來。

在焦急而又漫長的等待中，終於輪到我了。我十分緊張地走向臺，向評委們敬禮。看著評委們親切的笑容，鼓勵的眼神，我慢慢地冷靜下來。我端坐在琴凳上，時而緩，時而急地彈起曲子來。我的手指在琴絃上歡快地蹦來蹦去，一曲優美的《洞庭新歌》從我手下流淌出來。一曲完畢，評委和觀眾們給了我熱烈的掌聲，我開心極了，心裡比吃了蜜還甜。

古箏伴隨我度過了兩個春秋，儘管琴絃上灑下了我的汗水、淚水，但也給我帶來了無比的歡樂，是這優美的古箏聲伴隨我慢慢長大！

成長四年級作文14

鑰匙，幾乎人人都有，很多人都覺得它是個微不足道、普普通通的小東西，而我卻對它有著特殊的感情。

我上小學一年級的時候，看見別人很瀟灑地拿著鑰匙開啟家門，一股羨慕之情就會從心底油然而生。於是，我就一直纏著父母，向他們要鑰匙，可是父母就是不給，說我還小，等我長大後再給我。

到了二年級，我再次向父母要求擁有鑰匙的使用權。經不住我的軟磨硬泡，父母終於答應了。終於，我有了我的第一把鑰匙——家裡大門的鑰匙。我把它當作寶貝一般掛在胸前，生怕掉了！

上三年級了，我又想學騎自行車，經過一番勤學苦練，我終於學會了。於是，我又多了自行車和車庫的鑰匙。

現在，我上四年級了，我的書也多了起來。為此，老爸給我買了一個大書架。這樣，我又有了書架的鑰匙。從此，我常常在書海中盡情地遨遊，吸取書本中的知識。

鑰匙雖然很普通，但它記錄了我的過去，也見證了我的成長，我的生活也更加豐富多彩！

成長四年級作文15

信任總會給人們帶來一些喜悅和快樂。

有一次，我在學校上課的時候，媽媽覺得沒有事幹，就決定去逛街。媽媽一去街裡，就發現街里人山人海，人聲嘈雜，非常亂，媽媽為我選了一件衣服，但媽媽知道我在上課，雖一直看著衣服，但是不知道我穿合適不合適。後來賣衣服的阿姨來了，問媽媽想要什麼衣服？媽媽說：“這件衣服，可不知道孩子穿上合適不合適？”阿姨說：“你先拿回去給孩子試試吧，要是合適，明天你就把錢給我，不合適就把衣服拿回來。”媽媽說：“謝謝你啊！”阿姨說：“沒事的。”說完媽媽就高興地拿著衣服走了。

我通過這一件事情，明白了人與人之間的信任是快樂的。信任使人真誠，信任更能增進人與人之間的情感。讓我們以一顆寬容之心去信任別人吧！