如果我有一支神筆四年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的如果我有一支神筆四年級作文，希望能夠幫助到大家。

如果我有一支神筆四年級作文1

《神筆馬良》是人們熟知的神話故事。“神筆”，那是一支多麼富有誘惑力的筆啊，儘管是虛幻的，可人們還是夢寐以求。

如果我有一支神筆，我該用來畫些什麼呢？漂亮的衣服、豪華轎車、小樓洋房、……？難道就這些？不！

如果我有一支神筆，我第一要畫的就是把世界的每個角落都畫滿蒼蒼鬱鬱的大樹，五彩繽紛的花朵，藍藍的天，白白的雲。哇！好美。一瞬間，這幅充滿鳥語花香的畫變成了真的。從此城市裡的人們就可以呼吸到新鮮的空氣，聞到花的幽香了。

如果我有一支神筆，我還要為沙漠著想。於是我畫了一支飛機，乘上飛機來到了寸草不生的沙漠。來到這裡，覺得猶如《西遊記》中火焰山，一團烈火正燒烤著自己的雙腿，汗如雨下，渴得難受。我馬上手持神筆，畫出一場大雨和幾條河流，畫上了幾十幢樓房，還添上了許多花草樹木。這裡頓時叢木繁深，一片生機，欣欣向榮。

如果我有一支神筆，我要為殘疾人解除痛苦。為海迪姐姐畫一雙健美的腿，是她不再靠著輪椅和柺杖行走，我還要為盲人兄弟姐妹們畫一雙明亮的眼睛，使他們看見這個美麗非凡，多姿多彩的世界。

如果我有一支神筆，我要畫出祖國作為體育強國的英姿。那時候，我們中國的奧運成績是驚人的，一個個獎盃、一塊塊金牌、一次次奏起的國歌、一面面升起的五星紅旗，讓我們應接不暇，數不勝數。我們祖國像一顆璀璨的明珠，閃亮在世界的東方。

啊！這一切的一切是多麼的美好，多麼地令人憧憬。雖然現實生活中不存在這支筆，雖然我們的手中不存在這支筆，但我們每個人的心中都有一支“神筆”，那就是我們的聰明、智慧和力量。願我們每個人都用好這支“神筆”，為祖國畫出絢麗多彩的圖畫。

如果我有一支神筆四年級作文2

星期天，我和媽媽去逛街，不知不覺就來到了金魚市場。哇!沒想到這裡會有這麼多既可愛又漂亮的小金魚!你看它們有的穿著白衣綴著黑斑，像個“大俠”；有的披著紅色的“鎧甲”，戴著黃色的“金盔”，彷彿像魚“將軍”；有的擺著橘黃色的尾巴搖來搖去，就像九月盛開的菊花??????太迷人了!我纏著媽媽給我買了兩條小金魚，另外還為我的小金魚買了一個魚缸和幾袋魚蟲。我抱著魚缸，瞧，那兩條小金魚翹著尾巴顯得格外驕傲。

回到家裡，我想起要給我的兩條小金魚起個名字。於是抱著那本厚厚的'《辭海》查了好半天，終於讓我想到了兩個好名字：一條叫望天眼，一條就叫賽珍珠吧。望天眼很特別，眼睛總是望著天，好像在思索什麼，而且眼睛像氣球一樣鼓出來。賽珍珠就更特別了，全身的鱗片就像珍珠一樣閃閃發光，可是在銀光閃閃的“珍珠”中，它那可愛的眼睛都找不到了。

我對小金魚的照顧非常細心。每天換一次水，喂二到三次食。每次放學回家，我第一件事就是給小金魚餵食。剛開始時，小金魚跟我不熟悉，看著我走進，都用驚恐的眼神看著我，喂的食也不敢吃，等我走後，才偷偷地吃。幾天以後，它們跟我已很熟悉了，現在我再餵食物的時候它們會親暱地當著我的面聞聞，再嚐嚐，然後就大口大口的吃起來，邊吃邊冒出一個個小水泡泡，咕???咕???，就像一個頑皮的小朋友在玩吹泡泡。

我的望天眼有點怪。說它聽話吧，有時的確很乖，它會躲在一個角落安安穩穩地躺著，什麼事也不過問。但是它一旦高興起來，就會圍著魚缸繞圈子，最得意的時候，它還會表演水中體操---前空翻和後空翻，而且翻起筋斗來特拿手，活像演雜技的小精靈。

我的小金魚還懂得感情呢!有一次，媽媽因為我的成績不太理想訓了我，可能是聲音太大，驚得它倆快速沉到魚缸底一動不動，看它們像是在害怕又像是在擔心我。直到我逗它倆，它們才又小心翼翼地浮出水面。

你瞧，我的小金魚多可愛啊!