有關四年級作文彙編10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

地球原本是一個很美麗的星球，可是由於人們不懂得珍惜如何珍惜僅有的能源。大量用水、用電，許多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經多得難以讓人想象，讓地球變成了一個垃星。

眾所周知的電能的應用極其廣泛，農業及國民經濟的其他各部門中，電力作為主要的動力來源，如：電燈、電話、電影、電視、電腦、無線廣播等都離不開電!總之沒有電將會給我們的生活帶來很多麻煩!

從家庭用電開始，節約每一度電，杜絕家電汙染。每個家庭

應努力做到以下幾點：

1、把白熾燈改成節能燈在同樣的亮度下，其耗電量只是白熾燈的十分之一，但壽命卻是白熾燈的50倍。

2、夏季空調溫度設定在26-28℃。

3、冰箱內貯存食物不宜過滿，冰箱內食品之間及食品與箱壁之間應留有100mm以上的空隙。這比緊貼牆面每天可以節能20%。

4、電視機不要開得很亮，音量也不宜過大，因為每增加1瓦音訊功率，就要增加3～4瓦電功耗。

5、使用電飯鍋最好提前淘米，用溫水或熱水煮飯，這樣可以節電30%。

6、電飯鍋用後立即拔下插頭，當鍋內溫度下降到70攝氏度以下時，它會斷斷續續地自動通電，既費電又會縮短使用壽命。

上面的節電措施只是我所知道的節電措施很少的一點,節電措施還有很多很多.

去年的雪災又一次給我們敲響，節約電能，就是保護我們的家。讓我們行動起來，節能減排，挽救地球家園的命運，維護人類的一個繼續生存的未來。

昏睡的人類啊，趕快醒悟吧!地球正在哭泣，正在呻吟，正在求助我們人類，現在補救也許還來得及，大家一起行動!節能減排，你我同行!

四年級作文 篇2

在人生的道路上，有很多難忘的事。我最難忘的事是一次炒菜的經歷。

記得三年級的一天，爸爸媽媽都不在家，我的肚子又餓，於是我便心血來潮，想自己給自己做一頓飯。說幹就幹!我立馬走進廚房，戴著圍腰，開始準備了。

我想了想，我要做什麼菜，正當我困惑時，一個想法從我腦海中劃過：西紅柿炒青菜吧!爸爸不是經常說要多吃這兩樣菜嗎?對，就炒這個!

我先從冰箱裡拿出兩個西紅柿和幾片青菜。接著，我學著爸爸平時炒菜的樣子做了起來。爸爸平時炒菜都是先倒油，等油冒煙了才放菜去炒。我把油倒進鍋裡，不停地用鍋鏟攪來攪去，可這油就是不冒煙。到底出了什麼問題?我心裡想，我蹲下來，準備看下出了什麼問題，才發現煤氣還沒有開呢。我小心翼翼的開啟煤氣，只見火苗"蹭蹭"地往上竄。我頓時嚇了一跳。只見油在火苗的烘烤下，"嗤啦"的響起來，一個個金色的油泡冒上來又爆開，我見油鍋已經冒煙，便將西紅柿放入鍋裡，然後我拿起鍋鏟學著爸爸炒菜的樣子，用鍋鏟不斷地翻炒鍋裡的西紅柿。

由於不斷翻炒，我的額頭已經湧出了汗。炒到中途，我趕快加了半瓢鹽巴。炒完西紅柿後，我準備將炒好的菜放在碗裡然後去炒青菜。可是，我還沒拿碗呢。這時，我的心裡真後悔要炒菜呢!沒辦法，已經做到了一半，總不能半途而廢吧!於是我關了火，跑向碗櫃拿了兩個碗，拿出其中一個碗把西紅柿倒了進去。然後把青菜炒完。我就準備開吃了。

正當我準備開吃時，門開了，爸爸回來了。我跟爸爸講了以後，爸爸誇我長大了，我心裡很開心。通過這件事，我明白了一個道理：當你獨立完成一件事時，你會收穫到雙倍的快樂。

四年級作文 篇3

書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。

每天我都要鑽到書堆裡讀個痛快。每一本書都演繹著一個美麗動人的故事，那些優美的語句使我陶醉在其中，它吸引著我，牽引著我。慢慢地，讀書成了我的一大愛好。

我喜歡讀書，比起那些好吃的零食和有趣玩具，我更喜歡那質樸無華但卻裝載著無限知識的書。在讀書過程中，我學會了做人，知道了做人的品德。我要做一個有用的人，做一個有著高尚品德的人，做一個祖國的棟樑之材；

書是一位老師，在師生關係中，我們是平等的，這裡沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅，學習的快樂!”

記得有一次星期天，我在家裡做作業，妹妹到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓她自己先玩。她玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，她那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，妹妹的小手已經把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了妹妹的衣服上，她驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《生活常識》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裡洗，然後用乾淨的水衝一遍就可以洗去了。我為什麼實踐一下呢！於是，我叫妹妹一起和我跑到廚房裡，拿來了一勺飯，倒在墨漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並弄乾後，就和妹妹說：“回去晒晒幹應該看不出印跡了。”妹妹瞪著眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”

每次與書本對話，我都會融進書裡的故事中，彷彿，我嚐到了比爾-蓋茨成功的喜悅：嚐到了凡卡的辛酸的淚水，嚐到了抗日時期生活的艱辛……隨著主人公的喜怒哀樂，他喜我也喜，他怒我也怒，他傷心我也傷心，他開心我也開心。

讀書的快樂是需細細的品嚐，反覆咀嚼的。到時你會發現：讀書原來是如此快樂。

四年級作文 篇4

媽媽在花鳥市場裡給我買了一隻小松鼠，買回來以後我無比高興，因為我終於多了一個好朋友了。

小松鼠全身毛茸茸的，像一個圓圓的小毛球。它的毛是咖啡色的，背上有一條條的黑色斑紋，可愛極了。它的清瘦秀氣，長著水汪汪的大眼睛，黑葡萄似的眼珠子，小小的鼻子，玲瓏的小嘴巴，扁扁的耳朵，這就湊成了活潑 、可愛的小松鼠。最引人注意的是它的長尾巴，長長的，蓬鬆著，比它整個身子還要大。它睡著的時候，尾巴能當被子蓋呢。

松鼠吃食更是可愛極了。一次我把玉米放在籠子的頂端，它敏捷地用腳上的見夠攀住籠子，以最快的速度爬到籠子頂端，用尖尖的牙齒咬著玉米。它的神情好象很慌張，似乎是擔心別人搶了它的玉米，一會兒工夫就把玉米啃 光了。吃完後，用它的大眼睛看著我，好象在說：“謝謝你，我的主人。”它還有一個習慣，把玉米的肉吃光，卻把皮留在外面，真是一直挑三揀四的小松鼠啊。我又把蘋果餵給它。它先聞了聞，假裝不感興趣，等人走了， 它就喀嚓喀嚓地咬起來。等我回來一看，蘋果早就無影無蹤了。真是一隻貪吃、可愛的小松鼠。

天氣冷了，我怕小松鼠凍死，就把一件舊衣服的袖子剪下來放了進去。過了一會兒，我過去看了看，發現小松鼠不見了。我四處尋找，發現它躲進了袖子裡，真是聰明的小傢伙。

我愛我的小松鼠，它帶給我很多快樂。

四年級作文 篇5

我，芸芸眾生中普通的一員，從第一次接觸畫畫時，我就有一個小小的願望。這個願望雖然很小，但我希望這個願望能夠實現。

我夢寐以求的願望是做一名畫家，欣賞畫作時覺得很美，可是畫起來就不那麼簡單了。我是4歲開始學畫畫的。剛開始我畫這不好像，畫那也不好像，覺得畫畫很難，可是在老師的幫助和鼓勵下，我對畫畫的興趣不但沒減少，反而還增加了許多呢！

記得8歲時去參加北京市的畫畫比賽，題目是愛護動物。在指導教師的幫助下，畫了一幅作品參賽，結果還在比賽中獲得了名次。當時我高興的不得了！畫畫有難度，但老師說過，畫畫也是需要思考的，該畫多大呀，應該突出什麼地方呀等等。從此我畫什麼都比較好像，比如畫鬱金香、荷花、百合花等等。其實我一直儲存著以前畫的一些畫，有恐龍世界、蔬菜、章魚寶寶海底世界等等。

我知道，畫畫雖然有難度，但只要掌握要領，認真的畫，我相信一定能畫的很好像。看著每一年的作品，我越來越有信心，只要勤學苦練，我的願望一定能夠實現。

四年級作文 篇6

在我的童年裡有這一個詞彙那就是——敬佩，其實我敬佩的人有很多：刻苦學習中文的外國人；有苦練毛筆的好朋友；也有自強不息。努力拼搏的叔叔阿姨……但我最敬佩的是那些不畏寒暑。默默工作的清潔工人

當你走在沒有一點汙漬的街道里，你知道是誰把這裡大掃的一乾二淨的嗎？那就是清潔工人。每天清晨，陣陣清風吹進各家的窗隙，來到人們的床前，喚醒再睡夢中的人們。她是那麼柔和，讓我感覺到了慈母般的愛嫵。遠處漸漸響起了清脆的鈴聲，傳出了琅琅的讀書聲，它是那樣的響亮，街道上的人們來來往往，川流不息。街道兩旁，溫暖的陽光，灑落一地；花草樹木，一切都顯得那樣欣欣向榮。向陽迎露的草木，在夏日裡生機盪漾。不遠處清潔工人正在揮舞著“戰刀”掃蕩著地上的“敵人”，“戰場”管理特別乾淨，她笑了，臉頰上印出兩個淺淺的酒窩。太陽早已揭去輕紗，炎熱的'太陽烤著大地，這是一天中最熱的時候。

那天，我剛剛從同學家回來，剛剛就路過垃圾桶。看到一位男士嘔了，只見一位清潔工迎面走來，只看見她有一雙水淋淋葡萄般的眼睛，使她眼睛更加炯炯有神，挺挺的鼻樑就像微風中挺立著的大樹，她那櫻桃小嘴使她更加光彩奪目。

她皺起眉頭拿起大掃把和手推車，仔細的把嘔吐的地方掃乾淨。轉眼間嘔吐的地方就像就變得一塵不染，最後把垃圾放到垃圾桶裡。她笑了，笑的那麼笑逐顏開。

夜深人靜了，萬家燈火，星光燦爛，照亮了整個街道，人們都在家裡圍著桌子吃著香噴噴的飯菜。但有誰知道清潔工人還在辛勤的勞動呢？在柔和的燈光下，只有清潔工人在那裡默默的掃著最後的垃圾，不只是哪個搗蛋鬼，把吃完的香蕉皮扔得滿地都是，環衛工人差點摔倒，但她沒有半句怨言，還是小心翼翼的把香蕉皮拾起來。

在這裡，我還要向全天下的清潔工緻敬：“你們是城市的美容師，是建立美好家園的使者，也是我心中的英雄，你們辛苦了！”

清潔工的心裡和平常人一樣有著酸甜苦辣，他們酸――人們瞧不起他們；他們甜――為人們做了貢獻而感到高興；他們苦――起早貪黑為我們賣力加油；他們辣――那麼努力還要被別人罵……

四年級作文 篇7

在這個世界上，每個人的手都與眾不同：有粗大有力的手，有又黑又瘦的手，有溫暖細膩的手，有稚嫩靈巧的手。我媽媽的手溫暖、勤勞，這雙手為我家付出了許多，我愛這雙手！

有一次，我穿了一件新衣服去書店看書，走到半路上突然摔了一個狗啃泥，衣服也被摔破了一個洞，我十分傷心，因為這件新衣服是昨天新買的呢！而且還是我最喜歡的一件。我急忙跑回家，一進門就開始哭哭啼啼。媽媽看見了我破破爛爛的衣服，一下子明白了，說：“沒事沒事，可以補的！”我聽了這句話，一下子放心了。晚上，夜深人靜了，我去上廁所。媽媽房間的門縫裡透過來一陣亮光，我悄悄地推開門，想看看究竟是怎麼回事。原來是媽媽在給我補衣服呢，只見她一針一線，動作十分麻利。終於，媽媽好像補好了衣服，放下衣服關上燈睡覺去了，我也爬上床睡著了。第二天一早，我急忙去看我的那件破衣服。此時，我驚呆了，那件衣服破的地方已經貼上了一朵鬱金香，那朵鬱金香嬌豔美麗，十分好看，衣服顯得更活潑，更可愛了。

我的媽媽還有一雙不怕冷，很能幹的手。記得有一次，我心愛的牛仔衣沾上了黑墨水，我懊惱極了，一進家門，就把衣服放在了桌上，沒好氣地說：“媽，快把這件衣服洗了，真倒黴！”媽媽聞聲過來，拿起衣服看了看，安慰我說：“沒關係，沒關係，能洗掉。”說著，媽媽就把衣服浸泡在水裡，用力地搓著，搓了一會兒，拿起來看看，再搓一會兒，又拿起來看看……這時，我突然注意到媽媽那雙粗糙的手被冰涼的水浸得通紅，十指猶如幾根凍得通紅的胡蘿蔔。我被深深地震撼了。

四年級作文 篇8

我的爸爸今年38歲，他有一頭黑白相間的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴，高大魁梧的身體，為我遮風擋雨。

我的爸爸很勤勞。他每天都閒不住，下班一回到家，就開始打掃衛生，只要有一點點灰塵，他就會馬上用乾淨的布把灰塵擦掉。我們家在爸爸的整理下變得井井有條、一塵不染。

我的爸爸是個知識淵博的書迷，他的同事都叫他“百科全書”。有一次，他躲在房間裡看書看了半天，到了吃飯的時間，我和媽媽輪流去叫他吃飯，他總是點點頭說馬上就來，結果我們都快吃完了，他才慢悠悠地出來。他一邊看書，一邊吃飯，有時米飯送到嘴邊就停住了，他目不轉睛地看著書，時而微笑，時而皺眉。

我關心地說：“爸爸，你快點吃飯，菜都涼了。”但爸爸沉浸在書的樂趣中，好像沒聽見。我越看越生氣，氣急敗壞地搶走爸爸手中的書，瞪著眼睛看著他。這時，爸爸笑著說：“等我吃完飯，你要把書還給我啊。”

這就是我的爸爸，一個勤勞的大“書蟲”。

四年級作文 篇9

我喜歡很多花，比如嬌豔欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛譽的月季，被稱為“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。

荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行於湖塘內的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數節，在夏秋間鑽入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節上，發生鬚根，紮根湖底；萌生葉片和花莖，挺立於水面之上，風姿綽約。宋代理學家周敦頤在他的《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”因此，荷花自古以來被我國人民作為潔身自愛、品格高尚的象徵。

每到初夏，荷塘裡，荷葉間就會冒出一點點淡紅——那是花苞！

過了一陣子，荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身後；近看像高貴的公主，身旁圍繞著護衛。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著；有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點點紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構成了一幅景色優美的風景畫。

荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據說魯班還根據荷葉的結構造出了傘。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋代著名詩人楊萬里讚美荷花的詩句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽，成為全國十大名花之一。

我愛荷花，愛她的美麗，愛她的作用，更愛她高尚的品質。

四年級作文 篇10

中國夢是泱泱中華的復興夢，是炎黃子孫的強國夢，中國夢很大，因為它發自億萬中國人的肺腑；中國夢很近，因為它起始於每個人的點滴之願。

今天，我們學校隆重開展“老少共築中國夢”為主題的活動，還有福建省電視臺公共頻道的工作人員來拍攝節目呢。我有幸被選上活動的文字記者，穿上印有“小記者”字眼的鮮黃色的衣服，我感覺我成了發出金色之光的太陽了。懷著無比興奮的心情，我認真觀看了一天活動的完整過程。

課間操上，同學們身著白色上衣、黑色褲子，在《最炫民族風》音樂的伴奏下，動作整齊協調，面帶微微笑容，鮮豔的紅領巾隨著節奏灑脫舞動，充分展現了我們學校學生朝氣蓬勃的精神面貌。

百米書畫現場展示場面多麼壯觀啊！有退休的老師，有年輕的老師，有各個年級的學生，只見男女老少或揮毫潑墨，或勾勒輕描，或專注運筆，或自如上色……一會兒，一幅幅毛筆與繪畫作品躍然於紙上。有的畫著高山，有的畫著綠水，有的寫著中國富強……師生們用手中的筆描繪著美麗的國中國夢啊。

“五，四，三，”是誰在操場上高聲倒數著數？我尋聲跑去，原來是我們學校科技代表隊的同學在進行航天科技作品表演，隨著“二，一”兩聲結束，在科技老師的指揮下，五個同學手中的控制器按鈕相繼按下，五個“東風”系列小火箭模型飛快地拔地而起，直衝雲霄，是飛到太空了嗎？我正仰望著天空思索，剛才的火箭模型已化作一個個小降落傘在空中緩緩飄下。這個科技教育方面，可是我們學校的特色教育，獲得過非常好的成績。連續多年代表學校參加全省乃至全國的比賽，都榮獲過個人和團體一二等獎。長此以住，我們學校會出不少的科技人才，將來為祖國出力。

學校的籃球隊和足球隊也分別為我們帶來了一場別開生面的比賽，裁判均由一位老教師擔任，學生們生龍活虎地團結協作、頑強拼搏地對抗。那裁判教師也寶刀未老，跟著跑來跑去，也不見氣喘吁吁。觀眾中不僅有我們學校的老師，還有年紀大的老師和已退休老師，老少共同參與其中，青藍相接，和諧融洽，好一個特殊的大家庭。

活動不但有老少共同參與的“同唱中國夢”合唱，還有地方特色的傳統專案——閩劇表演，幾個由學生扮演的角色也有模有樣，聲情並茂。你看那個臉譜，有紅的、黑的，花的，真是賺足了勁。指不定有多少未來藝術家在這兒誕生呢。

這一天，是5月11日，讓我深刻感受到中國夢是每個中國人充滿渴望和遐想的五彩斑斕的夢，我們用自己的方式演繹著我們的中國夢，讓中華民族偉大復興的腳步早日踏遍祖國的每個角落吧。