把愛心送給留守孩子散文

正月初六的早上，天還沒亮，我去車站送一個親戚坐車。還那麼早，就有不少揹包打傘，準備出門打工的農民在等車。我在車站的出口聽到了一聲令人心碎的呼喊：“媽媽，不要走！不要走啊……”我急忙走過去，看到了一幕讓人驚呆的情景：一個十一、二歲的小姑娘，背上揹著一個五、六歲的小妹妹，一邊哭一邊喊，還一邊追著汽車跑，背上的妹妹也在不停的哭。汽車上一個農村婦女伸出頭，不停的'揮手，哽咽著叫姐妹倆聽話快回去。汽車已經走遠了，小姐妹還在跑著、哭著。我一把拉住了孩子，叫她們不要追了，媽媽已經走遠了。抽泣著的小姑娘傷心地告訴我，媽媽出去打工了。

看到這個追趕媽媽的小姑娘，我想起了我的學生李連成，他也是個可憐的留守孩子。他和弟弟，跟著爺爺一起過。奶奶和媽媽幾年前相繼去世了，為了給她們治病，拖了很多債。爸爸只好丟下他們，出去打工掙錢還債，這一去就是幾年。爺爺種一家人的莊稼忙不過來，家裡洗衣做飯全是小連成的活。十一二歲的孩子，除了讀書，還有那麼多的活要幹，真是太苦孩子了。開始我不知道他的情況，有幾次佈置的家庭作業他沒有完成，我就留他到辦公室去做。做了一會兒，他就哭起來了，我問他：“不會做嗎？哪裡不懂，我跟你講。”可他就是不說話，我反覆問了他好幾次，他才抽抽噎噎地告訴我，他還要回去找豬草，晚了就看不見了，豬就會餓肚子。當我瞭解了他的家境後，我很心酸，這麼小的孩子，居然要挑起生活的重擔。我放他回家了，以後的作業，我儘可能讓他少做，只要他懂的，就可以不做。可他是個乖孩子，總是努力搞好學習。

還有一個學生黃霞，她和李連成不同。雖然她爸爸媽媽都在深圳打工，她跟著奶奶過。可是她父母為了彌補他們不在身邊的遺憾，對孩子有求必應。不管孩子提出的要求有多過分，一律滿足。這樣，小黃霞在同學中儼然成了款姐，天天請同學吃雪糕、小吃……她成了小買部的常客。放學了要和同學玩夠了才回家，奶奶經常四處找她回家吃飯。家庭作業也不完成了，慢慢的原本學習不錯的黃霞，成績下降了。後來發展到經常不做作業、逃學，甚至用錢請同學幫做作業。看到小黃霞的變化，我是看在眼裡，急在心裡。怎樣幫助黃霞改正缺點，成了我的當務之急。我先找她奶奶家訪，瞭解到黃霞每天都要用十來元的零花錢，而且回家不看書不做作業，批評她根本不聽，話說重了就哭著要爸爸媽媽，奶奶拿她一點辦法也沒有。在外面做了什麼事從不跟奶奶說，做了錯事也不承認。知道這些情況後，我沒有批評黃霞，而是放學後，帶她去農村的一個同學家看看。她親眼目睹了這位同學放學後，回家割兔草、找豬食、然後在菜地裡找了一把新鮮菜回去做飯，一會就把飯做好了，等著爸爸媽媽從地裡回家吃飯。在這個空隙，他就抓緊時間做作業。看到這些後，黃霞很有感觸，若有所思。第二天，我在班會上出了一個談話類的題目：讓大家說說父母掙錢容易嗎？自己該怎樣花錢？孩子們七嘴八舌。有的說自己爸爸在深圳修樓房，天天汗流浹背，掙錢非常辛苦；有的說媽媽在一個電子廠打工，天天加班到深夜，還時刻思念著我，身心都疲憊；有的說父母在外面省吃儉用，把錢寄回家，讓我們好好讀書，如果我們不聽話，就對不起父母的一片苦心。……大家在討論時，我看到黃霞一會兒臉紅了，一會眼含熱淚，我暗暗高興有效果了。

下午放學後，經過一天的思考，黃霞來到辦公室慚愧的對我說：“老師，從昨天到今天的所見所聞，我錯了。什麼話我都不說了，只請老師看我今後的行動吧！”從此，黃霞學習刻苦了，不亂花錢遵守紀律了，更難能可貴的是，她的愛心回來了，很愛助人為樂，一個天真活潑招人喜愛的小姑娘又回到了我們中間。

看到黃霞的進步，讓我想到更多像李連成黃霞這樣的留守兒童，像我在車站看見的那兩姐妹，會有人時刻留意他們嗎？會有人及時幫助他們嗎？我為他們的成長擔憂。人們啊，把愛心送給他們吧！