三年級蝸牛的作文300字三篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級蝸牛的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級蝸牛的作文300字 篇1

今天，我們家裡來了一位不速之客，你們猜，它是誰？答對啦！它就是一隻可愛的小蝸牛。

我們的學校在上科學課的時候，老師讓我們觀察蝸牛的吃、住、行。放學後，媽媽給我買了一隻和一塊橡皮一樣大的蝸牛。當媽媽把蝸牛帶回來的時候，它還是一隻不喜歡運動的小傢伙，雖然我把它最愛吃的生菜、小白菜放在它的身體下，但是它仍然不屑一顧，傲慢且不情願地把自己的頭從它的小房子裡鑽出來。可遺憾的是，第三天的早上，我發現它還是“香消玉殞”了。

第二天上學的時候，同學們又給了我四隻小蝸牛，看起來它們是活潑、好動的小蝸牛。它們的小房子由棕色和白色組成的，棕色像棒棒糖一樣貼在蝸牛的小房子上，白色在小蝸牛的'小房子上給棕色做了一個陪襯。小蝸牛要從它的小房子裡鑽出來時，它就先把兩隻長長的觸角伸了出來，它的觸角上有一對黑黑的小圓球，那就是它的眼睛。它的腳就是吸盤，力氣非常大，我拔都拔不下來。你們別看這四隻蝸牛小，但是，它們常常把我給它們吃的生菜、小白菜嗑的一個洞一個洞的。

小蝸牛，雖然我捨不得你，但是，我也一定要把你放回到大自然，讓你們自由自在地去尋找屬於自己的家。

再見了——小蝸牛！

三年級蝸牛的作文300字 篇2

世界上有許多種蝸牛，有趣極了，不過，我覺得我養的蝸牛是最有趣的，接下來我就和你們說一說我有趣的蝸牛吧！

我的`蝸牛叫住“飛鳥”，因為它“跑步”的速度飛快，同時它也很有趣。有一次，我把蝸牛放在火上烤，它像熱鍋上的螞蟻團團轉，急得臉色通紅，不知如何是好；我又馬上把它放進水裡，它一下子高興起來，好像在說：“真涼快！真涼快！”別高興得太早，好戲還在後頭呢！漸漸地它臉色變白，好像在說：“天哪！這是南極還是北極啊！怎麼這麼冷啊！”我又一下子把它放在草地上，它又好像在說：“這又是什麼新天地？剛才去過火焰山和北極，這難道是大草原，我的天哪！”過了一會兒，我把一條蚯蚓放在它面前，它好像在向：“會不會是蛇呢？對！蛇，它就是蛇，那是蛇，我還待在這裡幹嘛？”它飛快地逃命去了。它面前的蚯蚓一定是丈二和尚摸不著頭腦。

這就是我有趣的蝸牛，你們說有趣不有趣？

三年級蝸牛的作文300字 篇3

今天下午，天氣非常悶熱,我走進院子，看見草叢中有一隻蝸牛，“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“他的鼻子、眼睛在哪裡？”一連串的問號浮上我的.腦海。我跑進屋，問爸爸，爸爸笑著說：“你想知道蝸牛的祕密，為什麼不自己作個實驗呢？”於是，我決定親自去實驗一番。

“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先撿來了青菜葉子、麵包、蚊子等東西，然後又捉了幾隻蝸牛，把它們放在這些東西面前，它們好像都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都爬向了青菜葉子，不一會兒，青菜葉子就被吃完了。這下，我得出結論，蝸牛是害蟲。

最後我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒。我把一片葉子放在一隻蝸牛前面，只見它先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：應該一對是眼睛，一對是鼻子吧。

通過這兩個實驗，真是收穫了不少。我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養髮現問題，並學著解決。