有關三年級的發現作文合集5篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的發現作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的發現作文 篇1

記得有一次，我正在回家的路上走著走著，突然，有一隻小鳥從天上掉了下來，我就過去看了看。

我發現這隻小鳥受傷了，我把它輕輕捧起，發現是一隻小小的麻雀。看著它那小小的身體上已經很髒很髒了，黑黑的眼睛裡充滿了痛苦、哀傷......

於是我把它帶回了家，給它找了一個小盒子，裡面放了很多很多層布。然後給它敷上了藥，就讓它在盒子裡面休息了。過了一會兒，我寫完作業，再次來到小麻雀的身邊，我想：它還沒有名字呢，讓我來給它取一個名字吧！於是我想來想去也不知道叫什麼才好，突然腦子裡蹦出來一個名字“小雀”，那就叫它“小雀”吧！

到了吃完飯的時間，我正我來到準備去吃飯呢，想起來小雀還沒有吃飯呢，於是我來到廚房，拿了一些小米，放在小盒子裡，又準備了一點水，輕輕地放在了小雀的盒子旁邊。

就這樣一天一天過去了，在我的`悉心照料下，小雀的翅膀慢慢的好了起來。終於有一天，小雀能飛了，這一刻，我感覺無比的快樂、無比的喜悅。我想對小雀說：“雖然我們的相遇是偶然，但是這裡也是你的家呢！歡迎你以後常來呢！”

小雀拍拍翅膀飛走了。從那以後我再也沒有見過它，但是，它的樣子卻一直記在我的心裡。

三年級的發現作文 篇2

在學校裡，聽老師講，放大鏡不僅有放大的作用，而且還能聚光，我有些半信半疑。

記得這個炎熱的夏天，我在陽臺上玩放大鏡 ，我有意選在烈日當空的中午做實驗。我用放大鏡對準白紙的紙面，迎著強烈的陽光照著，這時我發現紙面上有一個小光點，我把放大鏡移動了一下， 那個小光點也跟著移動了。我只對準那個地方照，不一會兒，先是變黃 ，接著竟冒煙了！我又拿過一張顏色很深的紙，對準那張紙照起來。才剛過了一會兒，這張紙又冒煙了，並且比那張白紙冒煙早 了一會兒。我心裡很納悶：為甚麼會這樣呢？

我急忙跑回書房，開啟《十萬個為什麼》這本書，找到有關放大鏡的知識，我明白了深色比淺色更易吸收熱量……

我以後要多看書。多看新聞和報紙，瞭解更多的`科學知識 。

三年級的發現作文 篇3

今天，我放學回到家中，發現有隻蒼蠅倒爬在天花板上，心想：蒼蠅怎麼可以倒爬在天花板上呢，還不會掉下來？

為了解決這道難題，我開啟電腦，在網上查了一下。原來，蒼蠅的四隻腳上能分泌出一種很黏的液，粘在天花板上，移動時只需輕輕一吸，那粘液便退了回去。

科學家們模仿蒼蠅發明了“人工吸盤手。”這種“人工吸盤手”吸附力很強，你想移動時只需輕輕把它弄開一條縫隙，就能在天花板上或牆上移動了，但每次只能移動一隻手。

科學家們還模仿蒼蠅的翅膀製成了“震動陀螺儀”；模仿它的鼻子製成了一種十分奇特的小型氣體分析儀……

啊！大自然真神奇！竟然從蒼蠅這麼令人討厭的東西身上也能有所發明。我長大後一定要去探索這些無窮的.奧祕！

三年級的發現作文 篇4

星期五，爸爸帶我和奶奶回鄉下。

正當我昏昏欲睡、無精打采的時候，奶奶大喊：“鬱管！快來看！枇杷樹結果了！”我心想：家裡沒有枇杷樹？更別說枇杷了？我連忙從房間裡衝出來。奶奶指著竹林裡那棵高大的枇杷樹，只見樹上的枇杷又大又圓，身上穿著金黃色的外套，遠看，像一個個金黃色的小球。我看著這些誘人的'枇杷，心裡越來越想吃了。一陣風吹來，枇杷樹上的枇杷在空中跳動，彷彿在對我說：“想吃我嗎？那就來摘呀！有本事嗎？”我越來越著急了。

奶奶看我著急的樣子說：“想吃嗎？”

“當然想了。”我兩眼發光。

“看我的吧。”奶奶說。

奶奶把梯子拿來，要爬到屋頂上摘枇杷。我心裡很擔心，奶奶會不會從梯子上掉下來。這時，奶奶對我說：“把梯子扶好。”奶奶很快就爬到了屋頂上，摘了些又大又黃的枇杷。看到那一籃子金黃色的小球，散發出誘人的光芒，我迫不及待地挑了一個又大又圓的，撥開它的外衣，露出金黃色的果肉，一口放到嘴裡，哇！酸酸的，甜甜的真好吃！

這次意外的發現真棒！

三年級的發現作文 篇5

同學們，你們發現了嗎？最近我們學校的特色更鮮明瞭，文化氣息更濃了。

走近校門，流線型、金黃色的門頂下懸掛著我們的校徽，由“綠、黃、藍”三畫組成的文字，像一個正在全力奔跑的人。校門右側黑匾上刻著“文化路第三小學”七個金光閃閃的`大字。校門左側懸掛著二十多塊獎牌，展示著我們學校輝煌的成就。

走進校門，東西兩側辦公樓與一二年級教室隔著校門遙遙相對。右側的牆上，“為師生髮展服務，為精彩人生奠基”“培養健康文明、學有所長的文三少年”以及一個大大的“勤”字特別醒目，因為這是我們學校的培養目標和校訓。下面“校園文化解讀”四塊黃色的展示欄鑲著深褐色的祥雲花紋，顯得各位典雅。右側的相同風格的展示欄中“營造書香校園，共享智慧人生”引領同學們多讀書、讀好書，好讀書。正對校門的教學樓前，銀色的希望女神像周圍的花盆上張貼著我們學校的“四個一特色課程”，“一支小神筆練出規範漢字，一套古詩集，誦出滿腹經綸，一把葫蘆絲吹出動聽樂曲，一根竹節繩，跳出健康身體。”左側的教學樓上“晨讀，用詩歌開啟新的一天；午練：用書法潤澤多彩的童年；暮省：用反思積澱睿智的人生。”就連一年級的空調架上都張貼著引導同學們文明禮貌的宣傳語“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”“順手撿起一片紙，純潔的是自己的精神”。

同學們，你們發現了嗎？