【精選】三年級讀書作文合集十篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級讀書作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級讀書作文 篇1

從上幼兒園到現在，我的書房裡有好多好多的書，除了學校發的，還有許多媽媽和自己攢錢買來的漫畫、英語、鋼琴等書籍，種類真的很多。說起喜愛讀書，還得感謝我的媽媽。

從懂事起媽媽就經常給我講古人小時候讀書的故事，如范仲淹劃粥苦讀、孫敬懸樑刺骨、匡衡鑿壁偷光等，使我深受啟發。想想古人在生活條件那麼艱苦的'情況下，堅持不忘學習，現在我條件這麼好，更應該向他們學習，把更多時間放在學習上。

為了能買到自己喜歡的書，也讓媽媽感到自己的成長，我都會把喝完的飲料瓶、家裡的紙箱子收集起來，每每有收廢品的，都會把他們賣掉，用賣來的錢買書。通過自己辛勤勞動買來的書，我會很用心的把它讀完。雖然我認字不多，但是通過讀書和媽媽、老師的教導，通過讀書我認識了好多字。現在語文、數學、英語上都有很大的進步和提高。

現在媽媽給我報了鋼琴班，我的愛好也逐步多了起來，結識的書也廣泛起來，我很珍惜我現在的學習機會，一定要發揚古人那種刻苦學習的精神，以書為朋友，學好每一門課程，做一個有學問的人。

三年級讀書作文 篇2

在我的小書房裡，有一整架圖書，我每每獨自摩挲大小不一的書時，聞吸飄飄蕩蕩的書香味時，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅，取出一本，慢慢翻閱，怡然自得。恰似飢餓時，突獲一碗香噴噴的炒豆絲，狼吞虎嚥，立即消滅掉的念頭瞬間迸跳出來，傾刻又被清醒的理智斥退的無影無蹤。怎麼學習《西遊記》中的八戒吞人蔘果時那樣囫圇吞棗，毫不知覺呢？還是平聲靜氣地那樣細嚼慢嚥。讓人回味無窮、流連忘返。

古人讀書有“三味”之說。即“讀經書味如稻樑；如史味如餚饌；讀諸子百家，味如醯醢”。無其一法感受到如此精湛，但也痴書切切，非同尋常。孟德斯鳩的說法愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻，我深有體會。

記得小時候，一位朋友拿了一本《百家姓》和一本《水滸傳》到我家，我當時就已經六年級了，盼盼卻說我看不全上面的'字，我們爭執了好一會兒，最後，一人一本。我如獲至寶，愛不釋手，拿著鐵至寶和我的老師——字典到安靜的地方去讀書。

吃完晚飯，我回到臥室，讀那本我永遠也讀不完的書，我被那裡面的人物和武打片段所吸引，看著看著就進入了夢鄉……

當我早晨還沒起床時，老媽就已做好了早飯，我起床後，老媽告訴我，說我昨天夜裡說什麼夢話，我問老媽說什麼了，老媽說：“不要摸我的書。”我想：這下可完了，老媽從來不讓我夜裡看書時間過長，老媽假如昨天夜裡看見我的檯燈未關，上面又放著一本書，我說不定會被怎樣呢？媽艱卻說：“以後晚上不要看書時間過長，知道了嗎？”我笑著點點頭。

邊讀書邊反省，興趣愈加濃烈。於是越發渴望好書，一旦獲得心願，興奮久久，歌之舞之。正如東坡先生所言：“此心安處是書鄉”。

三年級讀書作文 篇3

我的讀書之路走得很順暢，是因為——在我的啟蒙階段，有一位最最親近的“老師”——我的爸爸。

我的爸爸愛好廣泛，特別是對語文可以說是痴迷的狀態，連新華字典都背了下來，所以古文也特別好。他很愛看書，上小學後，也經常教導我要“多讀書”、“讀好書”。在爸爸的影響下，我也迷戀了看書。

到了三年級，作文字數提升，我也不怎麼想打草稿了。爸爸批評了我，並建議我每天寫日誌，在電腦上打草稿，給爸爸看，讓爸爸給我修改。剛開始，我先是記流水賬，後來因時間關係，不能打下那麼多字了，因此我便學會了詳寫和略寫。接下來的'過程，也讓我學到了許多。語文成績不但提高，打字也更快了。

我每天都有計劃地看書，還把書中的精華都抄在了筆記本了，這樣堅持了一年多，我的作文水平提高了。今年參加了第28屆楚才作文競賽，獲得了三等獎。這些“戰績”與爸爸的教導是分不開的。

我非常感謝我的領路“老師”——爸爸！

三年級讀書作文 篇4

星期三，在大禮堂，我們聆聽了薛家柱爺爺的講座，令我非常難忘。

當我到達大禮堂時，早已人山人海。大約過了15分鐘，薛家柱爺爺來了，熱鬧非凡的禮堂立刻安靜了下來。伴隨著雷鳴般的掌聲，薛家柱爺爺坐到了椅子上，開始了講座。

首先，薛家柱爺爺講出了今天內容的3大類：1.為什麼要讀書？2.讀書的意義和作用3.讀什麼書？怎麼讀？令我最關心的還是第一個內容：為什麼要讀書？薛家柱爺爺先給我們講了一個故事：一次作家協會，前兩天都是作家，而第三天卻是航天之父錢學森！這下下面的演員可不幹了，你能上去我們就不能了？但最終，錢學森以他的知識征服了那些演員，讓他們知道要把一個行業做好不讀書是不行的'！書就是知識和力量，只有得到了知識和力量才能把一件事做好！所以，任何行業都有兩個共同點：想象力和創造力。

讀書有四個作用：豐富知識、陶冶心情，同時娛樂和教化。薛家柱爺爺又說：“讀什麼書都是對自己有用的，但不能經常讀同一類的書！“

最後半小時，是我們的提問時間，我們班有三個同學搶到了提問機會。最好笑的還要數羅成渝的問題了：“我最近在讀佛經之類的書，請問這種書對我的學習有幫助嗎？”我們聽完後捧腹大笑，薛家柱爺爺笑答：“我說過讀任何書都有幫助，只要不經常讀同一類的書就行了！”

國家興亡，匹夫有責，讓我們一起讀書，讀好書，為了讓祖國更加繁榮昌盛而努力！

三年級讀書作文 篇5

“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是劉向眼中的書。

而在我眼中的書，書就是一把鑰匙，讓我開啟文學之門；書是一葉小舟，載著我在知識的.海洋裡遨遊；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理……

小時候我不認識字，每次看書都只看那些栩栩如生的彩色圖畫，不看字。而我現在已經長大了，認識的字越來越多，看的書也越來越多。如今，我已經上完三年級，馬上就要步入四年級的課程。在暑假裡，我從書裡知道張衡是我國東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家……他為我國天文學、機械技術、地震學作出了不可磨滅的貢獻；沈括是北宋時期的科學家、地理學家，他一生博學多才，成就顯著，小時候就有一個愛刨根問底的習慣，喜歡琢磨一些別人想不到的問題……

讀書給了我力量，給了我知識，讀書陪著我快樂成長，讓讀書伴我一生吧！

三年級讀書作文 篇6

書是春風，能溫暖心潮的冰層；書是清泉，能滋潤心田的禾苗；書是氧氣，能解救心房的窒息；書是火花，能映紅心頭的昏暗。

記不清什麼時候，我深深地痴迷上了書，不要“月老”紅線的牽引，也不要任何華麗的理由，就這樣，深深地愛上它，難以自拔。每當我遊弋在書的世界裡的時候，那愜意和舒心是我口不能述說的感覺。

小時候，媽媽就教我背古詩，什麼“夜來風雨聲”，什麼“舉頭望明月”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那一刻起，我就感受到我與書有著不解之緣。

我讀著古今中外名家的作品，像流水流經山谷，像駿馬在草原上賓士。我知道，那是心靈與作品的共鳴。是書教我懂得心懷感恩，就會收穫幸福，是書告訴我中國人特有的勤勞、勇敢，我為自己是中國人而驕傲。

上了小學，我迷上了魯迅，金庸，外國文學。魯迅那一騎絕塵，淡泊名利的人生境界讓我神往；外國文學中曲折的情節和異國的風土人情讓我浮想聯翩。剛開始，吸引我的僅僅是跌宕的情節，後來，漸漸地我學會了字斟句酌。情節的動人不再引我如勝，而更大的魅力在於魯迅那諷刺味十足的犀利，金庸筆下細膩的情感和外國文學中與作文課格格不入的語法。就這樣，我樂此不疲。而我的`作文也如干涸的池塘注入清涼的山泉，有了水的浪漫和柔和，我為寫作而痴狂。

現在，我熱衷於我國的古典名著。我雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉和林黛玉的悱惻纏綿，認識了見風使舵，善弄權術的王熙鳳；領略心胸狹窄，妒忌他人的周瑜；結識了憂鬱人生卻不如意的納蘭性德；還為岳飛精忠報國的英雄氣概而心潮澎湃；機智勇敢的晏子令我深深折服……多少回，我與古今能人志士一起神遊的時候，我就驚歎祖先的英名，發明了紙張為我們留下一筆筆精神財產。

愛因斯坦說過：“智慧沒有了書籍，就如鳥兒折了翅膀。“書給我帶來的樂趣不僅是消遣，它還給我提供了精神食糧，它更提升淨化了我的靈魂，所以，來生我願做一本書……

三年級讀書作文 篇7

人們都很喜歡讀書，因為書是照耀知識路的燈，也是開啟智慧大門的鑰匙。讀書，你不但要讀熟、讀明白，還要積累好詞好句好段，這樣也能讓我們的作文水平提高一些。

書，他就是拯救你的一位“天使”，當你在人世間什麼都不懂的.時候，一本書，將會改變你的一生，它會給你知識、給你好奇心去觀察。

書，就是一份“聖旨”，當它其中的好詞好句吸引著你，你便拿起筆摘抄，其實，你就是在服從命令，學它那普普通通而高貴的知識。

記得有一次，我讀描寫景的《散文集》時，我看到有好多好詞好句，我就迫不及待的拿起本子和筆便做起了筆記。結果，在一次寫作文的時候，我想起了自己摘抄的好詞好句，便合理的運用了起來 。最後，老師給我了最好的分數。

讀書，它可以給你知識、給你快樂，所以，我們以後要多讀書！

三年級讀書作文 篇8

大家一定有一本自己最愛看的書吧！我也有一本讓我百看不厭的書——《笑貓日記》。

小說也是我的最愛。是生動、有趣的動物小說。我想：動物小說大王大家因該並不陌生吧！他的小說裡把動物描繪得栩栩如生，如臨其境，讓我沉醉在其中。我也時常幻想如果真的有一個書的世界該有 多好，我真想進去看一看，去見見，書的世界是多麼豐富多彩！書裡的內容不一樣。有時我彷彿是一個精靈，飽覽書籍，在書的海洋中遨遊。我發現《水滸傳》是一本很精彩的書。在宋江統領了梁山之 後，各處的英雄好漢一起相聚在了一起。他們打倒了朝廷裡的奸臣，又為民除害，雖然名聲不好被稱為土匪，但他們一心為民，有著遠大的理想，志向……難道這些人不值得我們敬佩學習嗎？書是人們 的好朋友，它表達各種各樣的知識，提供讓我們學習，做人的.道理。

書是人類進步的階梯、成長的加油站，為夢想而奮鬥的力量……書，是我們永遠的朋友。

三年級讀書作文 篇9

俗話說的好，知識就是力量。書對於我來說宛如開啟智慧大門的金鑰匙，書可以讓我終生受益。我呀！可以說是一個地地道道的讀書迷。

記得那是在一個星期六的.早上，媽媽讓我和好朋友劉越去新華書店讀書，一聽到“讀書”這兩個大字，我別提有多高興了。臨走前，我跟媽媽要了20元錢並告訴她說：“中午飯我就用這20元錢打發，讀完書後，我就直接去英語班了。”媽媽點了點頭，我便和劉越出發了，進了新華書店，一層的顧客川流不息，我們便上了二層，我挑了一本《植物大戰殭屍》津津有味地讀了起來，不知讀了多長時間，肚子咕咕地叫了起來，我一看錶，12：00點了，也該餓了，可是書還沒看完，抬頭一看，劉越也已經走了，我便拿錢買下了這本書，可是剩下的錢只夠買一個麵包和一瓶水了。儘管我下午有點餓，但我心裡還是美滋滋的，因為我買下了這本書，晚上或明天還能繼續把它看完。

你們說，我這樣的小書蟲可愛嗎？

三年級讀書作文 篇10

“書是人類進步的階梯”作為一名優秀的小學生應該“好讀書”、讀好書、讀完整本書。”相信同學們一定讀過不少書，而的我讀書能讀到最高境界，什麼是最高境界，請看我的故事。

一個星期六的早晨陽光明媚，萬里無雲。我還沒等媽媽叫我，我就自己起床了，走到衛生間洗臉刷牙。拿出了我最愛看的：《鋼鐵是怎樣煉成的》，開啟書我便津津有味的讀了起來，讀著讀著就看見一個我自己不認識的字，我也沒管就接著往下讀。忽然我想起了老師說過的一句話，“讀書莫放攔路虎”，於是我拿著字典消滅了這個“攔路虎”我接著讀，不知不覺的一個小時過去了，媽媽說“別讀了，過來吃早飯。”我放一個書籤進去，這才合上了書。吃完早飯，我又沉浸在了知識的`海洋裡，又過去了半小時，我就上學去了，走到半路突然想起來今天不是週六嘛！唉，看書看過頭了，然後就往家走去。

還有一次我弟弟來我家做客。我卻坐在書房裡聚精會神的看書。“叮叮叮”門鈴響了，媽媽我喊我去開門，我也沒注意，繼續看著書，媽媽自己去開了門，弟弟一進來就跑到我的面前喊道：“哥哥”，我讀的太入迷了，都沒有聽到，弟弟便大聲喊道，我才反應過來，驚訝地問：你是什麼時候來的？

我愛讀書。