有關秋天的圖畫三年級作文合集五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的秋天的圖畫三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋天的圖畫三年級作文 篇1

設計思路

本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之後，繼續在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語言讚美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。

學習目標

1、能留心觀察事物、圖畫，並能按照一定順序進行介紹。

2、能用上平時積累的詞句，把畫面內容寫清楚，把句子寫通順。

三、課前準備

1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。

2、讓學生蒐集有關描寫秋天的詩文、句子。

3、老師蒐集有關秋天的圖片。

四、教學過程

1、創設情境，激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。

2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。

3、引導觀察，以評促說。

a、老師出示一幅秋景圖，指導觀察。

b、整體感知圖畫內容，指名說圖，圖上畫了什麼？

c、引導按順序觀察圖畫，師生共同評價。

d、引導把內容說清楚，再仔細觀察這些景物是什麼樣子的？這些動物正在幹什麼？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。

e、同位練說，互相評價提高。

f、指名彙報說，老師隨機評點。

g、板書作文要求：

①安排好寫作的順序，把你感覺最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；

②寫出景物特點，寫出真情實感；

③注意用好平時積累的優美詞句，用好標點符號；

④書寫端正，字數在350字以上。

4、學生作文，老師個別輔導。

看圖作文：秋天的圖畫

瓦師附小王志新

【教學內容】

人教版小學語文三年級（上）“語文園地三”習作

【教學目標】

1、指導學生學習看圖作文的方法，把一處景物寫生動。

2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。

3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態。

【教學重、難點】

重點：根據圖意展開想象。

難點：寫靜物時抓住靜物的姿態。

【教學過程】

指 導 課

一、激趣匯入

同學們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農村看一看田野裡豐收的圖畫好嗎？

二、仔細看圖，學習說話。

1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪裡？

教師提示：根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。

2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。

3、說一說：自願上臺交流。

過渡：怎樣把這些內容寫下來呢？

三、知識遷移，練習寫話。

1、學生認真閱讀課本的習作要求。

2、學生看圖說話：

教師提示：秋天，我到農村果園裡幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

四、佈置任務，練習寫作。

1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。

2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。

講 評 課

一、比較文章，引出目標。

1、簡要小結學生作文的優點和不足。

2、學生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

4、指名讓學生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導。

A、指導學生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。

B、學生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。

二、上臺朗讀，集體修改。

請學生大膽上臺朗讀自己的作文。

1、他的文章有什麼地方值得學習？

2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

三、總結。

秋天的圖畫三年級作文 篇2

秋天到了，我們家後面的小花壇變化很大。

花壇裡大樹上的葉子，夏天綠的象一塊碧玉，透亮透亮的，可是現在卻在漸漸變黃，象一隻只黃色的`蝴蝶翩翩落下。花壇裡的小草也失去了往日的綠色，但仍然傲立在秋風之中。

花壇裡的花兒太多也漸漸的枯萎了，凋謝了。只有菊花，還迎著陽光，在那裡怒放。它們開的那麼熱烈，那麼奔放，有火紅的。金黃的。潔白的。墨綠的。粉的。紫的。真是五彩繽紛！

你們看秋天裡小花壇變化多大呀！我真喜歡秋天裡的小花壇，它真美啊！

秋天的圖畫三年級作文 篇3

今天是星期六，媽媽帶著我們去安寧仁壽山附近的農家，感受一下秋天圖畫，三年級上冊第三單元作文：秋天的圖畫400字。

農家的果園一片連著一片。紅彤彤的蘋果壓彎了枝頭，又大又繁，一個個緊緊的擠在一起。看著感覺就很香，讒得我直流口水，我挑一個又大又紅又好看的，摘下來準備細細品嚐。

桃園裡，大多的桃樹上已經沒有了桃子，但枝繁葉茂，我們最愛吃的，聞名中外的安寧水蜜桃就是在這兒生長的。“在那桃花盛開的地方”就是這裡啊。

院子裡，圍牆外，到處都有棗樹，樹幹被我的腰還粗上好幾倍。棗樹上掛滿了紅的像瑪瑙，綠的像翡翠一樣棗子。院子裡晒滿了收穫的紅棗。

花椒樹上的花椒紅紅的，一朵朵，一串串，鮮豔無比。我好奇的摘了一粒，用手一捏，擠出一些“油”來，我舔了一口，麻的我直吐舌頭。

回家的路上，到處都是賣桃子，蘋果和棗子攤兒，優秀作文400字《三年級上冊第三單元作文：秋天的圖畫400字》。一個個蘋果在箱子裡你擠我，我擠你。啃一口，真是酸甜可口，美味極了！我再仔細一看，我一口咬出了個蘋果手機的圖案。我興奮地告訴爸爸，“看，Iphone4”。

秋天是豐收的季節，我喜歡這如詩如畫的秋天。

秋天的圖畫三年級作文 篇4

秋天，她有腳，你瞧，她正在四處閒逛呢！

秋姑娘帶我們走進了柿子林，我們看到了一個個紅紅的柿子，非常耀眼，好像在跟我們打招呼呢！

秋姑娘又帶著我們來到了金色的草地，一眼望去還望不到邊呢，再走進一看，哇，這片草地似乎給大地媽媽披上了一層金黃色的地毯。在草地上，還有三位小朋友在興高采烈地玩耍。一個在放風箏，那風箏飛的很高很高，似乎飛到了雲彩上面。一個在翻跟斗，瞧那姿勢真滑稽。還有一個在看書，看，那位小朋友趴在地上，小腿上下襬動，再看看那雙笑彎了的小眼睛和一張小嘴，真叫人看了就合不攏嘴。

去完了柿子林和草地，秋姑娘又帶著我們來到了楓樹林。遠遠望去楓樹林紅的似火，走近一看，那一片片像雞爪一樣的葉子（又名：雞爪楓）非常討人喜愛，它們在枝頭上搖來搖去，好像在說：“大家來看呀！大家來看呀！”

我非常喜歡秋天，因為秋天是那麼的美麗，她給我們帶來了快樂。

秋天的圖畫三年級作文 篇5

秋天到了，秋天到了。果實成熟了，莊稼豐收了，農民伯伯開心極了，心裡樂開了花。

果園裡到處是水果，看看這邊一個個石榴擠來擠去似乎先展現自己的美麗。突然，“砰”的一聲，一個石榴掉下來露出兩排紅紅的牙齒，，梨樹上梨子遠遠望去，猶如一個個小燈籠。銀杏樹的葉子像一隻只蝴蝶落下來，落到了樹媽媽的腳邊，好像在給錢杏媽媽保暖似的。葡萄jia上的葡萄好像一顆顆晶yinti透的寶石又好像要開會似的一蔟堆在另一蔟上面。

田野裡一片金黃，稻穀有著，壯壯的杆子，肥肥的葉子。穗子又粗又長，微風吹來，翻起了金色的浪花，好看極了。

秋天的圖畫，真是一幅美麗的圖畫。