有關三年級照片作文四篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級照片作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級照片作文 篇1

我的手機裡一直珍藏著一張照片，它不像風景畫，也不像藝術畫，在我看來就像一張影碟。這是學校組織夏令營時，我們在交通大學門口拍的集體照，為了紀念這次特別的活動。

7月7日的一個下午，陽光灑在我們每一個同學的臉上，一張張可愛的笑臉留在照片中。我們當時全都穿著藍色服裝，它代表著我們是一群雛鷹，飛翔在蔚藍的天空。我們的身後是交通大學的入口，在一個孕育人才的搖籃中，留下了我們羨慕的目光。

當天，我們懷著無比激動的心情來到交大，剛進門，錢學森爺爺寫的數學公式映入我的眼簾，這讓我對這位偉大的科學家肅然起敬。再往前走，看見兩個大大的書架，足有一面牆之高，裡面擺滿了錢學森爺爺讀過的書籍，和他所得到的獎狀證書。我們這才知道，原來成功名人的背後都凝聚著他們的汗水與艱辛。之前，我們總認為成功的名人源於天資聰明，看來我錯了。這也驗證了愛迪生的那句名言，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”是呀，沒有汗水就沒有成功，沒有成功又哪來的天才？

這張照片永永遠遠地刻在了我的腦海裡，也被我永遠地珍藏在了手機裡，因為它不僅讓我回味與同學們在一起的歡樂，更讓我明白了：天才沒有天生，只有後天的勤奮和刻苦。沒錯！這張照片就像一部影碟，一直在我心中放映。

三年級照片作文 篇2

時間匆匆流逝，只有小小的相簿記錄了那一刻的'停留。不知不覺中，新照片終究變成了老照片。

小心翼翼地翻開相簿，一張張照片勾起了我兒時的記憶。目光遊移中，一張特殊的照片映入我的眼簾。那時我才三歲，我和媽媽一起去遊樂園玩。當時正是夏天，我穿著一條粉紅色的公主裙在花叢中又唱又跳，就像一隻翩翩起舞的蝴蝶。不遠處就是一家冷飲店，我口渴難耐，就用肉嘟嘟的小手著棒冰向媽媽撒嬌道說：“媽媽，我——要——吃——這個。”媽媽聽完，二話沒說，笑著去買了一根棒冰給我。我好像三天三夜沒吃東西似的，幾口就吞下了肚，小臉卻吃成了大花貓。媽媽看著我，也“呵呵呵”地笑了起來。後來好像想到了什麼，便隨手掏出相機對準了我。“咔嚓”！我這經典的造型竟成了我最快樂的回憶。

雖然這張照片沒有那麼珍貴，但是每每看到它，都讓我彷彿回到了那一瞬間。時間不能回去，就讓我們把憶記留在相片上。

三年級照片作文 篇3

一張充滿硝煙的相片，讓我觸目驚心，我反覆隱隱約約聽到那個小男孩悲慘的哭泣聲。

1937年8月28日，在川流不息的上海火車南站，一對夫婦正抱著一個一歲多的小男孩。他們一邊哼搖籃曲，一邊哄小孩子睡覺。突然，一陣“嗡嗡”的敵機聲，打破了這片溫馨。人們四處逃竄，亂作一團，接著，又響起了“隆隆”的巨響，繁華的火車站變成了一片廢墟——斷裂的天橋、殘破的房屋、扭曲的鐵路、滿地的碎磚碎片……

一瞬間，上海火車站變成了“垃圾場”。鐵路上坐著剛剛在媽媽懷中睡的小男孩，他的父母早已被壓在了廢墟下，小男孩嚎啕大哭。他引起了一位記者的注意。只見小男孩在廢墟中亂爬，到處尋找他的父母，可他又怎麼知道父母早已離開了他了呢！

我看著這張照片，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子。我想：這世界要是沒有戰爭，那該多好啊！

三年級照片作文 篇4

星期日，我們在教室裡做了一個關於“看未來科學家的照片”的活動。

首先，老師出示了一個黑色的神祕袋子，讓我們猜猜是什麼？有的人說是文具，有的人說是生活用品，還有人說是食品……可是大家都沒有猜對，。直到後來陳子豪說“是照片”時，老師豎起了大拇指，並獎勵了他一個小禮物。這時，老師在黑板上寫下一行“未來科學家的照片”的大字時，我們更加疑惑了。未來科學家是什麼樣子呢？是穿著白衣服？還是戴著白帽子？或者是穿著黑皮鞋？我覺得他應該是戴著眼鏡的，因為科學家是有知識的人肯定看書多，所以會有近視眼。

同學們開始輪流看“未來科學家的照片”。同學們一個個都很好奇，期盼著早點看到科學家的形象。第一個走上講臺的是一位男生，只見他看完後捂住嘴巴不敢笑出聲來，微笑著走回座位。第二個就輪到我了，我好奇地走上講臺，想看看未來的科學家到底長什麼樣子？我朝袋子裡一看，裡面只有一面鏡子？我大吃一驚，迷惑地望著老師。老師微笑著對我說“你再仔細看看，鏡子裡面的她就是未來的科學家啊！”我又朝鏡子裡看了看，發現鏡子裡自己的影子，我才恍然明白，原來未來的科學家竟然是我自己啊！