實用的彩虹三年級作文合集5篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的彩虹三年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

彩虹三年級作文 篇1

一場傾盆大雨過後，一條綵帶連線天空，我出神地望著這五顏六色的彩虹，不禁想起五年前的手指彩虹那驚險的一幕。

也是在一場大雨過後，我望著天空中的彩虹想得可多啦。老人們都說用手指彩虹會爛手指，這種說法在今天看來當然是荒唐可笑的。可那時對於我——一個還沒有踏進校門的孩子來說，居然相信這是真的。但我也總有點懷疑，難道彩虹真那麼神，連指一指也不行嗎？這一天，我終於耐不住心頭久久的疑問，跑去問爸爸。爸爸說：“你試試就知道了。”試試，爛掉手指可不是鬧著玩的事。於是，我又去問王爺爺，王爺爺是老實人，他說，他也聽過這種說法，但並沒有親眼見過。

轉眼間，又一場大雨過去了，我帶著滿腹的疑問，猛地用手指了一下彩虹，隨即等著老天對我的報復。1 分，2分……15分……

“啊，我沒有爛掉手指。”我帶著滿腔歡喜，回到家中，把這一喜訊告訴了媽媽、爸爸、奶奶……

如今，我已經上三年級了，每當我回想起童年時代這段美好的回憶，就覺得樂趣無窮。

彩虹三年級作文 篇2

好冷好黑的夜啊!夜，很黑，又下著雨。風兒掠過院子外的榕樹，幾片落葉在空中划著不規則的曲線。

天的視線轉向了那無邊的黑暗，有一盞燈幽幽閃爍，天的心即刻警覺起來。

“誰？是小偸嗎？”天，真是個機智的小夥子，他馬上打了110，又隨手握起一支鐵棍，迅即向小偷的方向奔去……

此時四周萬籟寂靜，大地顯示出一種無力與慘淡。

“哈哈！居然被我逮著了，真是學了也無術！”天翻過了院子的牆。

“誰？什麼事？”一個低小的聲音。

天，剎那間全身震悚起來，思想不再流動。許久，許久，他眼睛裡駐留著一位年過花甲的老年人，那已經是深深落在自己心中的熟悉臉龐，只是如今顯得滄桑與憔悴了。

“您，您……您是雷鋒？”天緊緊地握住雷鋒的手，心中激流湧益：“叔，這麼晚了，你還……你該歇歇了……”

雷鋒嘆了口氣說：“歲月不留人啊！看，容顏已被雕刻得憔悴不堪了，但我心依舊，仍然能於天地飛翔，我還想在我的有生之年，繼續燃燒每一分鐘，以至於化為一杯黃土……”

天的心又一次被感染而愈發氾濫，很快很快地，如落葉夾水般地滋潤了天的心靈。那老年，不，是雷鋒，閃光的背影，如同嚮導一樣領著天走進溫暖的春天，人生的春天。天，模糊了眼睛，清晰了記憶。

夜，無眠有話。

翌日，街道兩旁貼著兩條大紅標語：驛路梨花處處開；It,sbettertogivethanreceive（給予好過於付出）。人聲鼎沸著，裡面閃爍著天的熱情身影，並在時光的推進中漸漸拉長……天地間在此刻也響亮起一首如彩虹般的奉獻詩篇：

你的天性是忘掉自己，

我們心中卻把你牢記。

你總是愛把自己隱匿，

我們的愛戴使你放射光輝。

你把發自心靈的光芒，

帶給那黑暗的東西。

你從不尋求名聲和崇拜，

可是愛之神發現了你，

讓愛與奉獻一一複製。

彩虹三年級作文 篇3

風雨，是形容困難；彩虹，是形容成功。只有發生了困難，不懈付出、努力之後，才可以得到成功。

某人曾說過：“失敗是成功之母。”有些人就可以用這句話來形容。

比如愛迪生，他做出了燈泡，起因是他的媽媽在做手術時光線並不足，他因為很機靈，所以搬來鏡子，利用了反光原理“做”出了光，但是他並不滿足，因為他想用一個更加實用、方便的物體來照明。

愛迪生他也是一次次失敗，一次次思考，一次次試驗，但是，他並沒有一次次成功！在我們的心目中，愛迪生是偉大的，因為他，我們的世界才多了一個光明——電燈。

當然，愛迪生髮明的電燈也並不是光硬想、硬試出來的，他是因為有一次，他的朋友要去其他地方，愛迪生特意要為他的這位朋友送行，從這裡，這個原原本本的故事裡，一個小小的細節裡，愛迪生受到了啟發，那我們呢？

我們應該向愛迪生學習，做第二個“小愛迪生”。

失敗、啟發、成功、思考、試驗，他們結合起來，才可以做成一件事。愛迪生就是例子。風雨過後才會有彩虹！

彩虹三年級作文 篇4

倘若我有一支七彩的筆，我會……

用紅色去謄寫激情．為那漫山嫣紅的杜鵑，為那遍地深紅的玫瑰，為那滿池粉紅的芙蓉，為那心中火紅的生命！

用橙色去勾畫夢想．為那摩天樓頂自由的.眺望，為那手術檯上堅定的信仰，為那實驗室裡緊鎖的眉頭，為那藍天之中理想的綻放！

用黃色去點燃青春．為那運動場中矯健的身影，為那聚光燈下唯美的舞姿，為那領獎臺上金色的驕傲，為那年少時光燦爛的微笑！

用綠色去裝點快樂．為那山澗流淌的清泉，為那水面盪漾的漣漪，為那叢林深秀的濃密，為那原野豪邁的遼曠！

用藍色去擦拭憂鬱．為那曾遭遇過的挫折，為那曾經受過的悲傷，為那曾承擔過的痛苦，為那如今茁壯起來的堅強！

用紫色去渲染浪漫．為那瀰漫在心頭的青澀，為那縈繞在心尖的朦朧，為那滲透在心裡的甜蜜，為那銘刻在心中的感動！

讓彩虹七色斑斕的夢幻佈滿生命的絢麗，讓彩虹繽紛多姿的奇異走進心靈的殿堂．我會……

捕捉春風的姿影，那彷彿輕紗般柔滑的姿影；

踩踏夏日的節拍，那好似擊鼓般整齊的節拍；

品味秋雨的惆悵，那宛若丁香般幽怨的惆悵；

追溯冬雪的足跡，那猶如宿命般延伸的足跡．

當生命找到追求的方向，當心靈的每一寸角落被七色的陽光照亮，在那白駒過際的歲月的流痕中，我堅信，即使生命只剩下一種顏色．也會有一束金色，一縷芬芳，為信仰，為未來綻放！

原來，心靈的彩虹，可以跨越遙遠的溝壑，夢在其中，演繹著生命的每一個章節……

彩虹三年級作文 篇5

這一天是龍年正月初三，我跟爸媽到姑姑家做客。

我正在客廳裡跟爺爺玩耍時，媽媽突然說：“看呀，你身後有彩虹。”我轉身向身後一看，果然有“一道彩虹”。是一個七色光團落在了我身後的沙發靠背上。

我拉著爺爺去找彩虹從哪裡來的，跟著光線看去，發現彩虹是陽光穿過櫃子裡的一個玻璃獎盃，再由櫃子裡的鏡子反射出來的。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色排在一起真漂亮！

我用爺爺的放大鏡去改變七彩光團，它一會兒像花，一會兒像慧星，一會兒又像流星……，我又把它變大、變小、變沒了。爸爸看著我玩得高興，告訴我：“陽光是七色光組成的，陽光穿過不同的透明體會出現折射，各種顏色的光折射的角度不一樣，就會出現彩虹了。就像雨後出太陽時，陽光透過空氣中的水汽發生折射時，天空上就會出現彩虹了。”

陽光真是奇妙啊。