【推薦】玩具三年級作文合集六篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的玩具三年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

玩具三年級作文 篇1

今天下午，我一走進教室，就“哇”了一聲，怎麼又這麼多玩具“飛”進了我們教室，教室裡一下子沸騰了起來。

奇形怪狀的玩具擺滿了桌子。看，瘋狂的陀螺跳出了手掌心，在地上不停的轉啊轉;魔音吉他也不甘示弱，“當—當——當”的發出串串長音。漂亮的娃娃出場了，你瞧，她和小主人玩得正歡呢!咦，那裡怎麼熱鬧非凡?喔，原來那裡有一個美麗的貼上本，裡面的小人物正在跳舞呢!真是看得我眼花繚亂。

我的玩具是一本美麗的貼上本，裡面有5——10個人物，有房子、公園、醫院、別墅。我扮演的是長髮飄飄的公主，她叫棉棉。她眼睛大大的，身穿一條華麗的裙子，頭上戴著一頂小皇冠，正和她的姐姐花花去參加舞會。

舞會開始了，主持人說：“今晚第一個節目是心心給我們帶來的歌曲——《隱形的翅膀》，由莉莉伴舞。”“每一次都在徘徊孤單中堅強”，在優美的音樂中，心心唱起了歌。她的歌聲太動聽了，像樹上的雲雀。莉莉呢，在優美的歌聲中，慢慢起舞。

“非常感謝心心和莉莉的表演，下面是一對姐妹花棉棉和花花給我們帶來芭蕾舞《天鵝湖》” ……

玩具真好玩，但是不能貪玩，不能影響學習，也不能讓它深深勾走我的心。學也要學，玩也要玩，不能玩物喪志。

玩具三年級作文 篇2

【教學目標】

1能讀懂例文，瞭解這個故事是怎麼編出來的

2能根據自己的玩具編出一個童話故事，並寫下來。

【教學重點】

通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

【教學準備】

1兩個玩具指偶。

2學生準備兩樣以上的玩具。

【教學過程】

一、匯入：

1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：

（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室裡來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

（機器貓）：真熱鬧，今天是什麼日子呀？他們都跑到這兒來了？

（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟著他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

2、老師帶領學生閱讀習作要領。

二、分組準備

1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。

2、先給自己的玩具取個可愛的名字。

3、給自己的故事取個有趣的題目。

4、分組準備。

三、學生準備過程中，師在旁配音。

（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！

（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！

（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

（板書：動腦筋會說話有表情）

（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。

四、請同學上臺表演

1、一組學生表演完後，老師配音：

（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什麼地方。

（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。

（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。

（機器貓）：你別急，後面的故事肯定越來越好的.，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！

（板書：時間地點起因經過結果）

2、學生繼續表演

請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

五、學生試寫，師巡視。

玩具三年級作文 篇3

昨天晚上我在客廳裡玩玩具，媽媽在看電視。

我從自己的房間裡拿出過山車的道路一節一節拼好，再把車子放在道路上，小汽車在上面行駛著，看上去像真的一樣。

接著，我把過山車放到一邊，把芭比娃娃擺起來。

過了一會，電話鈴響了，媽媽聽完電話對我說：“貝貝要過來玩。”我聽完媽媽的話就走到廚房泡了一杯果汁。

過了一段時間，貝貝來了，我問她要喝果汁還是白開水，她說要白開水。於是，我就給她倒了一杯白開水，給她喝。

然後，我們就開始玩芭比娃娃。

在玩的時候我覺得一個人玩太冷清了，兩個人玩熱鬧。

玩具三年級作文 篇4

三天前，一位阿姨送給我一個迪寶樂電子積木。我一看就知道這個玩具怎麼玩，因為我在電視的廣告裡面看見過。非常感謝這位好心的阿姨。

這幾天，我和我的好朋友每天都要琢磨這個玩具。我們拿它拼出了很多好玩又有趣的電子科技產品，例如：生日祝福樂曲、光控太空大戰、防盜警報器、飛碟、聲控防盜警報器等等。

這些天，我從玩玩具當中學到了關於電路的知識。我知道了電路必須連成一個迴路；這個迴路當中需要電源，電源提供能量；迴路當中還需要開關，沒有開關不能控制電器的開與關，開關可以在必要的時候把這個電路聯通，也可以在不需要的時候把電路斷開；當然還需要電阻，電路里面所有的發動機、可以發光發熱的電子元件都可以稱之為電阻。把這些最基本的元件串聯起來就構成了迴路。只要開關一開啟，電流就從電源的正極出發，通過電路，流向負極，然後電阻就可以工作了。但是，如果電源電壓不足，也就是能量不夠的話，這個電阻他就罷工了，就好像人沒吃飽飯一樣，他就不幹活了，呵呵。

我真的太喜歡這個玩具了！而且我還把我的玩具跟我的好朋友一塊兒分享。我們一起玩，一起學習，好開心呀！學習變的有趣多了！

玩具三年級作文 篇5

這個小丑很一般，不是什麼馬戲團的小丑，也不是演電影的小丑，只是一個普普通通的玩具小丑。

小丑的上身穿著一件黃色的黑條紋衣服，下身穿著一條綠色的白點褲子，一雙特別的小丑鞋，戴著一頂黑色的帽子，他抱著一個球，臉上洋溢著燦爛的笑容，當然，故事的大門也從這兒打開了。

當我正聚精會神地看著這個小丑時，突然從小丑體內發出一道強烈的光，耀得我睜不開眼晴，感到自己好像飛了起來，當我雙腳著地時，只聽“歡迎大家來到一年一度的小丑嘉年華足球賽”。我趕緊睜開眼一看，我被震撼到了，原來我正在一個足球場入口，場上不管足參賽人員，還是觀眾竟都是小丑。這時，一個小丑守門員朝我走了過來說“你這麼快就來了？”我仔細一看，這不正是我家的小丑玩具嗎？我急忙問他“這是怎麼回事？”他便告訴了我事情的經過。原來他見我喜愛足球，就把我傳送到了“小丑星”。這裡的人們不管男女老少，都熱愛足球，沒想到，我們倆竟有相同的愛好，於是我們兩個人便成了好朋友。

這時聽足球場上的觀眾說：“滑稽是守門員中最厲害的一個，對方几乎進不了多少球。”我問我他：“誰是滑稽？”他說：“就是我。”我笑著對他說：“你可真夠滑稽的！”他聽了哈哈大笑起來。就在這時，廣播裡傳來：“請滑稽隊和馬戲團隊做準備，比賽即將開始。”我問：“你一定是滑稽隊的吧？”他說：“沒錯，我還是隊長呢。”我衝他豎了個大拇指。

兩隊上場了。小丑裁判員一聲令下，比賽開始。剛過一會兒只聽講解員說：“太不可思議了，馬戲團隊一個新手竟將球射進了門，滑稽竟沒能擋住球。”這時我看見賽場上的滑稽亂了陣腳，漸漸失去信心。我忙跑過去大聲衝他喊道：“不要灰心，加油！”結果，接下來的比賽一切順利，對方一個球也沒射進，最後關鍵一球，在對方要射門的時候，我大聲喊了一句：“加油，我的朋友！”他一下子就把球擋在了門外，然後揮手對我笑了笑。

比賽結束了，他對我說：“明年這裡還會有球賽，歡迎你再來。”說完他一按按鈕，又把我傳送了回來。

回來一看，它依舊在我書桌上……

玩具三年級作文 篇6

在我玩具的小天地裡，放著許多好玩的玩具，可我最心愛的還是那隻毛茸茸的小母熊。它是我三歲生日媽媽送給我的，我非常非常喜歡它！

小母熊胸前圍著一條粉紅色的圍巾，圍巾前面有一個十分漂亮的蝴蝶結，蝴蝶結非常醒目耀眼。小母熊的渾身都是粉紅色的茸毛，眼睛是黃黃的，嘴巴是紅紅的，鼻子是棕色的，短短胖胖的胳膊和小腿，坐在床頭邊，可愛極了。

每當我高興的時候，它陪著我一起玩耍，每當我生氣的時候，它就哄著我開心。有一次，不知為什麼，我感到有點傷心，躺在床上，可小母熊好像發現了我的心思，一下子從床頭滾到了我的身邊，當時我看到它可愛的樣子，氣就消了。從那以後，我就更加喜歡我的小母熊了。

這就是我心愛的小母熊，它給我帶來無窮無盡的快樂！