有關暑假小學三年級作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的暑假小學三年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

暑假小學三年級作文 篇1

即將步入三年級的我打算，在這個暑假裡讀許多許多的課外書，來提高我的作文水平。下面是我的讀書計劃：

一、讀書要有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

二、讀書要有計劃。每天至少要看一個小時的課外書，這樣就可以培養成良好的讀書習慣。當然，讀書時要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。

三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”精彩語段，妙詞佳句，反覆誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀後感吧！

四、就是看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。在書上做批錄，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

其實書可以把我們帶進知識王國，讓我們樂此不疲。同學們讓我們一起行動起來吧！

暑假小學三年級作文 篇2

照片是一個充滿魔力的東西，可以讓瞬間的記憶變成永恆，放進相簿裡，連起來就是我美好的童年，翻開看看吧！

看，那張照片裡，我坐在一張大床上，嘴邊還沾著一些白色的東西，皺著眉，聳著肩，眼睛眯成一條線，全身像是在發抖。怎麼會有這樣的表情？我問了媽媽，才知道是我8個月的時候去阿姨家，見大家在吃冰淇淋也想吃，可是一咬卻被凍得齜牙咧嘴，媽媽說這是我第一次吃冰。

又翻到一張照片，照片裡的我正扶著一棵小樹，手裡握著一把鐵鏟，咧開嘴微微地笑，這細細弱弱的小樹和我一樣高，嫩綠的小葉子在陽光下拼命地向上伸展著，像是要和我一比高低！對，我記起來了，這是幼兒園時參加“我和小樹一起成長”在東錢湖植樹呢！好多年沒去看望這株親手種植的'小樹了，小樹，你長高了嗎？

我繼續翻著，哇，照片裡我正坐在一張椅子上在和機器人下棋。瞧，我表情是那樣的全神貫注，而我的對手----機器人卻鎮定自若地同時和三個人下著棋。那是我去上海科技館和機器人下棋的照片。

面對這一張張的照片，往事像一串串珍珠從塵封的記憶裡出現，它讓我久久沉浸在幸福的回味中。

暑假小學三年級作文 篇3

風輕輕地吹遍了田野，把花粉吹送到遠處；湖裡的水，被風吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被風吹得搖曳著青嫩的新枝。

四季的風，最可愛的要算是溫暖的春風了。春風像慈母的手撫摸著大地，小草被春風吹得渾身舒服；農夫們在春風吹拂下開始撒播種子，為將來美好的收穫而工作起來。

夏天的風有時候很悶熱，使人煩惱；有時又很涼爽，讓人心曠神怡；有時卻像巨人，咆哮地刮起來，使大海掀起十多丈高的大浪，更會帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發，使人類家破人亡。

秋風像個仙女，蹋著輕盈的舞步，把大地變得十分朗爽。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金黃色的大地上。年輕人都揹著背襄，在秋風中游玩。

冬天凜冽的北風，把樹梢上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草已枯萎了，小動物不見了，它們都冬眠去了，大地呈現著憔悴的樣子。

四季的風，各有不同的姿態，各有自己的特點，它們都盡了自己的職責，去管理大地，使大自然有規律地迴圈不息。

暑假小學三年級作文 篇4

暑假我來到了漢中小姑姑家，我每天都過得特別開心，大家都很喜歡我。

這天晚上吃飯的時候，小姑父問我：“騰騰，你知道我最愛吃什麼?”我說：“雞肉?牛肉?白菜?”“不對，不對都不對。”小姑說，“你還不知道啊?他是想吃朱䴉。”“啊!”我大吃一驚。我又問：“你怎麼捉呢”小姑父說：“那你給我捉。”我說：“不行啊，那朱䴉是國家一級保護動物，東方寶石，我上哪捉呀?”他又說：“在你家房頂弄個網，朱䴉一來，你就把它網住。”

這個晚上我翻來覆去，一夜都沒睡著，心裡一直都在想：“怎樣才能說服小姑父，讓他不吃朱䴉，打消這個念頭呢?”

經過一夜的思考，第二天一早，我就對小姑父說：“朱䴉可是東方寶石啊，如果你要吃朱䴉，那可就是死罪一條啊?”經過我的一番勸導，小姑父低下頭說：“我知道自己錯了，我再也不敢吃朱䴉了，因為我這個人從小就怕死。”

從那以後，小姑父再也沒有說過他要吃朱䴉的話了。我太高興了。因為我用自己的實際行動保護了國家的寶貝朱䴉。

過了幾天，小姑姑告訴我，我才明白，小姑父當時是和我開玩笑，故意在逗我。他想看我懂不懂得用自己的實際行動來保護這些瀕臨滅絕的國寶。當我說出那些勸導他的話時，實際上當時他特別欣慰。因為我實實在在的當了一回地球小衛士。