靜觀流年似水作文（精選25篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的靜觀流年似水作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

靜觀流年似水作文 篇1

時光總會無聲、無息、無語，默默的前行，生活總會有起落，有坎坷，有聚散，沒有絕對的安穩，憂愁總會無時無刻的牽絆，匆匆的年華里，無論日子過得多麼窘迫，都要從容的走下去，時常仰望幽幽藍天的靜美，朵朵白雲的飄逸，花兒含笑在春風裡，鳥兒低鳴在山水間，平平淡淡日子裡的柴米油鹽，粗茶淡飯，親人們溫暖的相伴，這何嘗不是一種幸福，種一朵花在心田，讓笑容溫潤著花開，散發著馨香，飄過四季，飄過每一個流年，品味歲月的甜美，忘卻了歲月留下清清淺淺的痕跡，一顆心一直在希望的路上，在輾轉的時光裡，傷感著、快樂著、溫暖著……

流年似水，浮生若夢，我們從年少輕狂，懵懵懂懂，直到真正長大後，明白青春已漸行漸遠，如詩如夢的年華已不在，時光一去不復返，年齡愈長，愈懂得肩上那神聖的責任，心態愈加平和，品賞更多的是人生的風雨，讓我們成長，帶給我們勇敢與堅強，苦樂年華里，世事無常，滄桑變化，靜許一片淡然於心間，讓流年的故事，搖曳成風中最絢爛的美麗，旖旎成心中最美好的記憶，你我皆生命的過客，看盡人世的繁華，紅塵如夢，攜一抹淡然於心間，靜看每一個流年。

人生彈指間，轉眼已百年，總會有這樣或那樣的坎坷與煩惱，找一個陽光明媚的午後，泡一杯花茶，放一曲悠揚的音樂，忘掉紅塵俗世的一切，讓靈魂自由的徜徉，在音樂中飛翔，喜歡這樣的靜好，享受屬於心底的輕鬆與快樂，放下該放下的憂愁，忘掉該忘掉的煩惱，給心一份純淨，給心一個休憩，人生千姿百味，惟有心簡單才會得到幸福。

生命如水，有時平靜，有時澎湃，人生如海，有潮起，有潮落，歲月如歌，有悲歡離合，有花開花落，有陰睛圓缺，事事不能隨人意，世間之事，變幻莫測，不管是花開花落，月圓月缺，都要以一顆淡然的心去看待，品味花開的美好，花落的無悔，月圓是畫，月缺是詩，在這繾繾綣綣的紅塵中沒有百分之百的圓滿，何必執著？攜一份淡然的心行走於世間，靜觀歲月的變遷。

紅塵萬丈裡，總會有一個人的笑容為你綻放，總會在最美的年華里與你相遇，她如純潔、淡雅的百合，綻放在你心靈的一隅，最美的相遇，就像開放在春天裡的桃花，充滿著笑靨，甜甜的味道，溫潤的感覺，那些相約走過心間的情思，便是生命裡最美的風景，歲月會流逝，帶著一份感激在心裡，平淡生活裡一份牽掛，一份懂得，便是人生幸福的滋味。人生總會有起起落落，分分合合，沒有人能握得住天長地久，沒有人會永遠幸福，沒有人得到完完全全的圓滿，一切順其自然，紅塵俗世中，或多或少都會有遺憾，知足便會快樂。

生活，就是在平淡中品味，不品人間酒，誰知其中醉，不陷世間情，誰知其中累，沒有誰的一生會一帆風順，萬千風景過後，只有經歷了失去，才真正的懂得擁有，只有經歷了坎坷，才更懂幸福的滋味，人活一世，活的就是一種心情，一種精神，為人處事常有一種幽幽釋然的情懷，多一些包容，少一些計較，生活是自己的，何須別人幫你拭乾眼角的淚水，要有一種雲淡風輕的情懷。

人世滄桑，紛紛擾擾，面向太陽，就多了一份明媚，花開是一季，花落又是一年，花開與花落同樣綻放著美麗，看盡人世繁華，嚐盡酸甜苦辣，在生命的輪迴中靜靜的生活，其實美好就深藏在歲月中，生活的最高境界是淡然，擁有了淡然就擁有了一份幸福，走過坎坷與挫折，攜一抹淡然於心間，靜看流年似水，皆觀似水流年。

靜觀流年似水作文 篇2

獨坐窗臺，憶往昔時光。你如花的面龐還在我心上，你山盟海誓的諾言還縈繞在我耳旁，我們曾經相約要走過地老天荒，我們曾經告訴流星我們的願望。而今，一切的期許都讓似水的流年帶走。有多少臉龐從美豔轉瞬間成為溝壑縱橫衰老的容顏；有多少誓言如煙花般由熱切的絢爛轉為落寞的煙消雲散。青春作伴的時光，躊躇滿志的歲月，都在流年的催逼下匆匆謝幕。黃粱美夢醒來，睜開眼發現還是自己空抱著滿懷惆悵。這時候想到了借酒消愁，端起酒杯獨酌想要驅散這淒涼，到頭來依舊酒醒愁更濃。

或許，我們應該告訴自己東坡先生“誰道人生無再少 門前流水尚能西”的豁達和樂觀和黃魯直“黃花白髮相牽挽 付與時人冷眼看”的驕傲和放曠。或許，想過這些之後自己瞬間又活了過來。但是，當我們發現自己還是不能再少年之後，陷入的將是更大的惆悵深淵。

如此說來，我們就只能頹廢下去了，其實不然，中國有句古話“花無百日紅”，從這句話中我們就可以開掘到很多的智慧，沒有什是絕對的，也沒有什麼是永恆的。論語中有言“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩”，張愛玲也曾經說過女人這一生是“十年的美麗，二十年的風韻，三十年的榮華富貴”。所以，我們感恩而不沈湎於我們的成功和輝煌，接受而不抱怨我們的失敗和衰老。唯有順應天時才能活的逍遙自在。

流年帶走我們很多東西，但是也留下了我們更寶貴的財富。流年是公正不阿的法官，任何虛假都插翅難逃。流年是試金石，留下的永遠是會發光的財富。謝流年。

靜觀流年似水作文 篇3

沙鬥輕漏，春風撫過，步穿秋雨，我漸長成。

花色青春轉瞬已遠，仍醉不清，迎請馳來之歲，漸長成。

開花季雨紗簾，小心明媚之日。幼者真，春之漫，擁天下，絕塵見，風波狂。捧離之信，瑟縮於隅，舐紙之傷，吾不知所以然，豈此非素望之堂？

吾亦非悽美之蝶，蕭風枯於半空舞，吾等不服，盡力而飛，生演夏花飄渺之姿。則我之曾，吾輩之夢。寒之氣裂我弱之翼，琉璃殘片撒向冷地。感而被傷，不甘問何？秋夏已去，遠矣……

強之雀，立寒簷，搖雪花，我不去，此夢鄉。瑩我為雕，失體頹跌，下時我迷，固過矣乎？

不屈漩粉，屢傷心腸，漸可翔極，從口得知，此世，五色之世，不潔之白。

一路行來，深淺之跡，其長。是遠之始，何以有光？吾其勿顧也！吾信殘裂，則不用之。以我已長。

吾嘗思欲，終悲之量，將淚而去，若能為我，屬我之世，破碎之聲則無涕，豈其無足去戀者？其餘已痺，行將就木，不可因藥？

淡淡相思，濺濺之兮，學校立生，目搜後方，始覺，蓋彼之憶，直我往惜，足我回憶。然吾知至——是以不重。

熱血沸騰，復至人情冷暖。無形巨物，一切可變，吾不可常。宿命不能御，無用之，有物於其逝，其非新之世。我亦不須痴地戀，宜放之猶放矣乎。諸人曰不欲長，青春猶可遠矣，誰人能移？惟改我也，適乃可生，非乎智哉？

嘗有一夢，夢有席寂，而纖之影，自餘無涯，守之裡過，苦苦追尋，亦復不至。

曲樂散，夫人終，葉落盡，人空候。

光陰逝，莫思量，昔青春年……

靜觀流年似水作文 篇4

近來，緊張的氣氛瀰漫與教室之中，卻獨有一人手持黑亮的相機，每當靜謐的書海中一隻魚兒冒出頭來，那人像是尋覓已久的獵物。“咔嚓咔嚓”，閃光燈對準目標，顯示流年的鏡頭被記錄。呵呵，老師實數不易。

我焦躁的撓著不成樣的頭髮，凝固的思緒宛若冰封的奶昔，依舊苦苦掙扎著。耳邊不時傳來的攝影聲彷彿蚊子肆虐，饒人清淨，多麼想著一巴掌將其粉碎，再回過神來便一切安寧，啊！到底有什麼值得記錄，不過是微不足道的片段罷了。

好不容易盼來幾個閒暇的課間，繁瑣的作業離去，趴在桌頭，享受著僅有的舒適，聲音是平靜，心卻在躁動。

如墨般的黑板上各種顏色的粉末交雜，熒幕上的滾動著各類筆記，流淌而過的試卷，無論怎麼逃避，這些依舊縈繞在我的心頭，生活宛若迷宮，一個沒有盡頭的迷宮，進去了，便出不來了，回不到起點，更走不到終點，躲避只不過是在自己安慰。

明明已經不小了，卻依舊在嚮往時間倒流，歲知道那是奢求，但人不是總要點幻想才能成長。

過往宛若雲煙，不過只是些沒有含義的形狀，我朝未來望去，夾雜著的是個無止境的圈，開頭即是結尾，難道逝去的一切在時光中都微不足道？

我開始恐懼，害怕，如果這一切都只是徒勞無功，那該如何？

哦，心中出現了我的喜悅，我的心漸漸溶解，弧度在嘴角漫起。迷宮總有盡頭，為何要一昧停留在他人設定的盡頭，我走出了那窒息般寒冷，腦海湧現的不是高牆而是活躍的歌樂。

在鏡頭羞澀的微笑，豈不是最好的年華，那流年的一切都是美好。

與流年相伴的美好鏡頭是我所需的。

與流年相伴的紀念相簿是我所需的。

誰都知道青春是珍貴的，連老師都不忍就那麼讓它們流逝，記錄下些片段，為何要閃躲？

10年後，20年後再回憶起這段時光，那個在桌上刻字，在課間歡悅，在月晚低語，幻想時光重來的孩子是多麼美好……

該在這流年留下什麼了，哪怕只是片段，切記，切記……

靜觀流年似水作文 篇5

有那麼幾個人還記得宅子的主人是一位老人。很老，老得讓人覺得他就是這座古宅。或許就因如此，一種老者特有的平潔在宅間繁衍。隱約忽見，宅子縹緲著淡淡的潮霧，一股別樣的溫和縈繞臉龐，打心中而起的暖意正沖淡著陰溼，是一番拂面的溫柔。後視此宅，總有一種安逸的幸福，可能是老人生得安詳，而你也無法否認，這宅子也生得安詳，那歷史的白鬚間，是那老人般的笑顏。或許冥冥之中，兩個老人於此地相知。

老人也很健談。總愛找個方凳，擁一爐火，與來人撫塵對坐，總希望這般溫馨可消除距離，眼眸接觸時，又是一番心的交融。可惜，老人畢竟與人不同，他身上的滄桑與徹悟是難以匹及的，談得越多，卻愈加發現這思想的溝壑難越，時間讓人與他遙遠，流逝的一切掩埋著不老的心。模糊的視線中，老人隱沒於身旁的黑暗，他如同自己的宅子嘆著無奈。關於他的一切，總是這樣似懂非懂的一瞬帶去，而故事的主題，則又久久地定格在那老房子的傳奇，可總未出現自己，似乎只為這宅子而活。

這宅子真的很老，覺得總要崩塌於下一秒；可漸漸地深入後，才意識到自己的顧慮已被堅實的歷史徹底抹去，只因這古典的地域裡永不存在倒下的時分。

他是不會倒的，因為他就如我，而他，便也已成為活著的人。我不知老人為何能知曉我的顧慮，或許此時，他離我最近。的確，宅子已有了上千年的歷史，屹立至今實屬不易，而老人的眼眸也似乎閃過剛毅，可能現在我才明白，古宅的根基便是老人的信任。

悠悠歲月，流逝的年華總讓人深感時間的蒼涼，留存的古宅也已入暮年。想想宅子殘盡一生，無奈地經歷著世態炎涼，而分分合合的家族恩怨，則成為古宅衰老的皺紋，這難免有番“英雄吟淚臥蒼篁”的寂寥。但很顯然，老人的走入讓它又生一番希望，舊主新主的信任又促使著那寂靜的心潮澎湃起伏，這主人的期待裡，責任讓它又有了存活下去的理由，他的忠誠覆滅了歲月的悲涼。我信，它是個人。

不知該不該算上一段插曲，前幾日才知曉老人還有個孫子。為數不多的幾次見面裡，他的斗笠與眼神讓人深覺他是老人。同樣的安靜，不喜浮華，淡淡的微笑與沉思的眼，實在是超出了一個同齡人無法明瞭的成熟。他說他知道老人的一切，而我，在不經意間捅破了這張薄薄的窗紙。

只因數年前的那場變故。老人的一切由一位素不相識的救命恩人之求而改變，那人是宅子的舊主，為救困於火海的老人貿然衝入，終客死於異鄉。彌留之際請求年輕的他為自己守宅，一切的一切被老人的抉擇所潰滅，老人選擇擔起責任，為那一世的恩情守宅至今，重責於身，老人未起貪念，那跨越蒼茫歲月的忠誠，正是那宅子的骨氣！

不知為何，淚水能讓人銘記，這座記憶裡的老·宅·子，這流年裡的老人，古宅，孩子。只因，左手責任，右手流年。

靜觀流年似水作文 篇6

忘了什麼時候，太陽向月亮許諾，說我們一定會在一起，可卻隔離得那麼遙遠，一個白天，一個夜晚，無法相見。曾記得，大樹對小草許願，我們會快樂在一起，可一個直插雲霄，一個剛剛高出土地。曾記得淚水和眼睛約定，說好不分開，而淚水卻倔強地跳出了眼眶。

我們就是一對相反數，本來不應該碰面，可命運卻開了個玩笑把我們倆加了起來，結果，什麼都沒有。我不知道我欠了你多少無法償還的債，我只知道，你對我的愛有星星那麼多，而我對你的愛卻僅僅只有月亮那麼少，甚至連三分之一都不到。信鴿不停地拍打著那受傷的翅膀，血一滴一滴，卻還是不肯鬆開口中的信。風輕輕地吹著窗簾，一遍遍擺動著它的裙襬，無力回搏，只能認從。外面的陽光那麼刺眼，我卻一點兒也照不到，我的周圍都是幾堵黑乎乎的牆。夢想，在遊離著，流年，煙火正在絢爛地綻放，雖然它的生命很短，但是它卻是那麼地美麗。我不知道我還有什麼好說的，我只是一堵蒼白無力的牆，靜靜地看著你從我身邊走過。我們之間好象隔著一層玻璃，怎麼也推不開，也許只有推開了這扇玻璃門，我們才能夠看清彼此的真相。

我被那股強烈的颶風捲到了北冰洋的中央，我努力想抓住那股含有你影子的風，而我卻抓不到，我手中只殘留著你那冷若冰霜的那一根清涼的髮絲，空氣中還迷漫著你清爽的味道。回憶赤裸裸地躺在沙灘上，被陽光照射得遍體鱗傷。

殘日如歌，如唳血般霎滿整個天空。如經緯線般貫穿整個世界。

我發現越是感情深的人，越是一句話都說不出來，我只能用我那貧瘠無力的語言來搪塞我那個對你滿是祝福的漂流瓶。那支羽毛筆站在那兒一動不動，只是筆尖的墨水快流淌完了。

天涯海角，人來人去像過客，匆匆一眼即忘。何物縛我心？停車場空蕩蕩的，原來我的心和它一樣，空空如也。

我的夢想正遊離在我那貧窮的世界裡。

依然在唱著你喜歡的歌《不想捨得》，只是，那是負荷不是愛了。稻田裡風還在吹，稻苗仍然在飛舞著，像一層波浪，捲動著，翻滾著。只是，和著稻苗舞蹈，歌唱的人不見了，留下的，只是那有氣無力的迴音，只是那空蕩蕩的鞦韆，還有那乾巴巴的回憶裡，她那可愛的影子罷了。燈，還繼續亮著。發出奶黃色的光芒。那麼溫馨，快樂，它不像白熾燈那樣，那麼明亮，就算是再怎麼勇敢的人，也沒有勇氣去與它對峙。煙燻，吹落了樹上的葉子，吹迷濛住了人們的視野，吹散了人們的記憶。稻田裡的稻苗兒仍在歌唱，只是，稻草人不見了，換上了更高科技，只是失去了原來最真最純的快樂。還說著家是唯一的城堡，你是我唯一的依靠。多麼可笑。

光環一圈圈地縮小，最後變成了一個渺小的光點，消失在茫茫宇宙之中。生活是如此簡單，而我們卻活得那麼複雜，就是因為它的複雜，導致了我們對它的視而不見。變回原來的自己是如此地困難，又是如此簡單。十三歲，我們即將步入青春繽紛絢麗的軌道，開始了我們的旅行。十三歲，正處於煙火最燦爛的時期，是那麼地精彩。

花兒開放的那一刻，我們是否都還曾記得我們的約定？原來，快樂是需要貯存的，煙火的快樂是無須理由的，蝸牛正一步一步爬著，它相信，總有一天它會找到她的歸屬。我們不也是一樣嗎？快樂著，我們就是生活中的一片片小舟，即使風浪是多麼洶湧，大海是多麼地寬廣，我們終能發現生活的力量，實現生命的價值。拉鍊來來回回進行著它的軌道，也許你不曾發現中間有一道口子，需要我們共同的滋潤和醞釀。原來友情的快樂是需要兩個人共同努力，努力地爬著。

你帶走的，不只是幾片烏雲，幾份陰霾。你帶來的，不只是幾輪明月，幾抹清風。匆匆笑隱過客，自己又何嘗不是？你的微笑倒映在湖面上，顯得如此清雅秀麗。

煙火流年，我們的歲月正在飛逝。

你的快樂和美麗還有愛，像煙火一樣，在我的心中綻放。

靜觀流年似水作文 篇7

我一向以為，回憶往事這種事情，不是在三五好友，啤酒烤串兒的燒烤攤上，就是應該在兒孫膝前，熱茶青煙的圍爐旁，若是硬要在風華正茂，青春年少時，寫上一篇回憶更青春年少時的散文，著實是覺著有幾分矯情。但矯情歸矯情，不得不說，回憶這種獨屬人類的天賦，能讓無論多尷尬，多幼稚的往事，都帶著三分美好的氣息。

澤州職中，澤州一中旁邊的學校。

這是我每次收假歸校時，對計程車司機師傅們，進行目的地描述時的語句。對於司機師傅們來講，這是能讓他們最直觀的瞭解乘客目的地的描述，但對於我們職中學子來講，母校的意義，絕對不能以澤一旁邊來形容。

不必說學校小區門口鹹辣鮮香的臭豆腐和狼牙土豆，也不必說澤州一種對面烤制酥脆，再抹上祕製醬料的香腸，因為我根本不知道他們是否還存在，以及是否還是記憶中的味道，但即使摒除了我的吃貨屬性之後，母校依舊留給了我無數美好而又鮮活的記憶。

進門右轉，拾梯左行，十數步是一節長亭，一片空地，與一座容納初中三年時光的四層教學樓。我所在的16班也就位於教學樓三層南面，隔壁是與我們同屆的15班，對面是兩個老師辦公室和一間總是用來給我們測試的教室，而最讓我感到神奇，甚至有點懷疑記憶的是，樓道最深處，據我們教師不足十米距離的一間屋子，是當時我們那一屆的女生宿舍，印象裡我是受邀參觀過的，雖然受邀二字很像是記憶美化後的產物，不過這種現象應該只存在了很短的時間內，不久高中部那邊就騰出了幾間宿舍，住校的姑娘們也就結束了兩步就能進教室的生活。學校後來蓋了新樓，加上政策調整，漸漸沒有了住校生的存在，後來的學弟學妹們便很難再有到這樣的經歷了。

對於初中的我來講，上午二節課後的跑操環節，大概就像幼兒園的強制午睡一樣讓人難以理解，而前這不是我一個人的看法，大約每一個在跑圈開始偷偷溜進操場東北角的廁所，再在最後一圈偷偷溜出來跟上大部隊的人，都和我有著同樣的想法。當然我有時也會是他們其中的成員，但不得不說，教導主任嚴厲的面孔，和逮到我們時的斥責與懲處，有效的減少了我對這種事件的參與率，也為我人生中最健康的身體狀況的出現打下了堅實的基礎。另一個值得我感謝的應該就是每週兩節的體育課了，當然，如果訴諸源頭，我應該感謝中考體測50分的存在，它讓我的初中體育老師不像高中體育老師那樣容易生病，能夠每週兩次準時帶著我們跑步，跳遠和跳繩，不過這些運動在中考體測後馬上就被我棄之敝履，以至於現在的大學生體測的1500米長跑，成了我每年都要經歷一次的惡魔。當然，體育老師對我的教導並沒有被我完全的拋棄，至今我仍時常進行的，便是在某一次體育課上，老師所傳授的祕技——“空氣炮”：取一個喝完的礦泉水瓶子，冰露最佳，擰緊蓋子後，用力旋轉瓶身幾次，再用大拇指稍稍擦過瓶蓋，伴隨著“砰”的一聲，蓋子便飛了出去，殺傷力不像聲音所表現出來的驚人，但在我僅存的初中物理知識的判斷下，還是存在著傷人的可能性的，所以當然不建議大家對著人嘗試。

不得不承認的是，即便經過了記憶的美化，學習還是顯得有些許的枯燥與乏味，所以即使它是初中三年絕大部分時間的常態，在記憶裡卻仍然沒有佔據應該有的分量，但也必須要承認的是，學習始終也必須是初中三年最重要的任務，而這三年也正是每一個學生學習生涯的黃金時期。離開了小學時期的懵懂無知，初中時期的我們開始了自己意志的野蠻生長時期，它使我們清楚的認知到自己作為一個個體存在於世界，也讓我們開始反感其他個體對我們操控和指揮，即便這些個體的名字被叫做父母和老師。但不得不承認的一個事實是，自己意志的野蠻生長，並沒有讓我們形成完整而正確的價值觀，只是讓我們因為反感而厭惡一切，尤其是父母和老師一直用以說教的罪魁禍首——學習。

現在回想起來，我開始感覺到自己對於學習的厭惡，大概就是從父母和老師告訴我必須努力學習的時候，並不是因為學習讓我感到疲倦和麻木，而是我的自己意識讓我感覺到，聽從別人的指揮這件事情，真的一點都不酷。但這一邏輯荒謬的地方就在於，如果我們自己意識被壓迫而感到不酷的話，那同樣，我們根據別人給我們的感覺去判斷學習是否酷這件事情，本事也就不酷。所以我們判斷的唯一標準，就應該從學習本身出發。那麼經過我這差不多十年的判斷，我必須告訴大家的事，學習這件事情，是超酷的。因為只有學習，才能讓我們的自己意識有足夠選擇的發揮。努力學習、考上好的高中、考上好的大學、找的好的工作、過上好的人生。這條長輩們常常用以說教的邏輯鏈，唯一讓我們感到不喜的便是，是否喜歡才是自己意識判斷的標準，怎麼能用好壞來辨別？但即便把邏輯鏈中的好的換成喜歡的，它依然是無比確定的成立，喜歡這種無比主觀的判斷，真的是要我們經歷比較高等的教育才能確定的標準，而只有在初中這一關鍵時期，就足夠努力的學習，才能讓我們接受到足夠完整的教育，找到自己的喜歡所在，完成自己意識的確立。所以現在回想起來，我真的很感謝初中老師的幫助，讓我形成了還算比較完善的學習能力和學習慣性，才使得我能夠在自主權日益擴大的高中和大學，完成自己意志的確立和昇華。

回憶寫成了思辨，一塌糊塗的背後，是真的很想對師弟師妹們講清楚學習的重要性，但我又沒有足夠的能力，用足夠清晰明瞭的方式表達出我的認識，只能希望師弟師妹們在不知所云之後，有那麼一點點意識，學習永遠是為自己而學的。

靜觀流年似水作文 篇8

失落的詩篇把重演在我筆尖劃過流年，思緒在飛濺星辰在沉澱。人生是如此淺顯，對錯也無需再辯。看著精彩的世間，旁觀著度過每一天，只對氧氣依戀，只為陽光勤勉。

於是，漸漸我學會了看著縹緲的天邊。為昨天道歉，有太多懷念在我心中閃現，就連掠身而過的雨點，我也再看不見。

靜觀流年似水作文 篇9

流年

六年時間，讓我懂得：“光陰似箭，日月如梭。”

【一年級】

剛上小學時，一個人孤獨的坐在位置上。看著別的同學嘻嘻哈哈的，多想找她們玩玩，可是因為陌生，不敢。“我們可以一起玩嗎？”一位陌生的女孩說。“恩！我叫凌雪，你叫什麼？”我高興地說道，她是我第一個朋友。“我叫上官如雲。”

【二年級】

我上小學已經一年了，我的好朋友如雲和雯琦，陪伴了我一年。老師說要選班花，我對自己沒希望了，可是她們鼓勵我。我相信了自己。我成功了！讓我傷心的是，我當了班花，引起了劉美靈的注意。她處處和我作對。

【三年級】

三年級一個讓我出醜的年級。開運動會時，我竟然摔跤了。跑完後，我躲到一旁哭了。

三年來高雯琦和上官如雲一直鼓勵我支援我，我感謝她們。

四年級

呵呵，一個讓我有勇氣的年級。下雨了，我冒著雨回家。雨下的好大好大，我問劉?可以一起回家嗎？她答應了。這是我自己認識的好朋友，我發現只有有勇氣什麼事都都不怕。

五年級與六年級

時間過的好快，一轉眼就五年級了。五年級什麼可以回憶的，平平凡凡的度過！六年級一個懷念的年級，六年級我即將和她們分開，心裡好難受。六年時間的友情，竟在六年後結束。

“光陰似箭，日月如梭。”心中的懷念即將變成渴望。我渴望友情，我盼望她們，我希望七班永遠在一起！

多麼希望我數一、二、三，她們就出現在我眼前。我只能等，等到下一次見面。可是我不願等，等是多麼的漫長。我只希望馬上！

靜觀流年似水作文 篇10

從小，家裡就窮，從來沒用見過布偶娃娃，在上幼兒園的時候，難免會有點羨慕別的女孩子帶洋娃娃來玩，那些女孩子穿的很漂亮、總是高高在上的樣子，等到放學的時候，才忍不住爬去櫥櫃上，摸一摸那個金色頭髮的、漂亮的洋娃娃。那時候我只是在想“是不是隻有很高高在上的女孩子才擁有布娃娃”。

每一次看見別的女孩子擠在一堆撫摸著金色頭髮的洋娃娃、我都有著說不出來的心痛。

好不容易上了小學，媽媽答應我，只要升學考試有前3名的成績就可以給我買洋娃娃，熬到了期末，我如願以償考到第2名，媽媽只是給我臉色“都快2年級的人了，還玩洋娃娃，不怕丟面子？那種玩具是幼兒園的小朋友玩的，你是幼兒園的小朋友嗎？”我心裡只是在想，大人怎麼能出爾反爾，2年級的人怎麼不能抱著洋娃娃，即使她是我的後媽…。

一次次被孤單的拋棄，總是到後花園去玩耍，不遠處有一架鞦韆，藤蔓延著樹根，結結實實的扒著泥土，每次被拋棄都做在鞦韆上，享受著風吹動樹葉的聲音和那唯美的感受，樹葉在風的帶動下開始了短暫的旅程，又隨著風飄動下來，在他們心目中，風是無窮大的。

站在鞦韆上，一絲絲涼風浮在臉上，頭髮零落在肩上…。

一絲絲心動、一次次快樂，彌補了被拋棄的痛楚。

靜觀流年似水作文 篇11

夏天裡白晝被無止境地拉長。太陽明晃晃地照亮著一切。各種色彩在交織錯亂最終混雜為一種讓你所感陌生的色調。

校園門前的一排的香樟散發著雍散的氣味。夾雜著雪糕的奶油味汽車路過帶下的汽油味以及路人的各種氣息。令人窒息。

椋夏突然想起沫沫在離開自己之前常說的一句話。[夏季是個絕望的季節，漫長的白天伴隨著刺眼的陽光，自己的罪惡毫無遮掩地暴露。]然後沫沫就會莞爾一笑。[不過又有什麼區別呢，我們都是揹負著深大罪惡的孩子。本身就似比夏天還要絕望。]

每每想到此椋夏就不覺感嘆。沫沫如此美麗的尤物，怎麼會有如此頹廢的心理和思想。一邊感嘆一邊想念那個美麗使人心碎的女孩子。

椋夏初中時的教室朝南。視窗對著校門外的大街。椋夏覺得每次換位坐到窗邊是一件無比幸福的事。夏季的高溫配合著老師喋喋不休的教詞是一種高效的催眠。這時椋夏就會以朦朧的睡眼側過頭看街上買雪糕的大媽賣力的吆喝；小乞丐和小痞子互相辱罵；小餐館的老闆為拉生意處處攔人；路人停停走走來來往往。這是一種很微妙的感覺。噢，mimo是怎麼說的來著。[當自己俯視著窗外的大街，彷彿俯視了整個世界。而自己就是操縱芸芸眾生的上帝。]

椋夏聽到mimo的這個比喻時，情不自禁地笑出了聲。椋夏又會想起mimo常常會說些寫些無厘頭且荒唐的話語。但每次被笑的時候mimo總是微笑著用沉默迴應，眼神裡所想要你瞭解的暗示，意味深長且深不可測。但那是好久以前了。現在mimo也走了。

就在前一個夏天，椋夏開始迷戀上aiko不多修辭且略帶童稚的歌聲。ipod裡面塞滿了aiko。每個課間的幾分鐘空白aiko就成了她最好的陪伴。aiko乾淨的嗓音在耳邊盪漾，帶給椋夏一波又一波的感動。

在椋夏的記憶裡，彷彿有個人很愛mika。愛到無以復加的程度。那個人用很摯誠的口吻敘述著mika的美好。那個人還說過，[因為愛mika，對自己所愛的歌手，對於自己所愛的歌手唱的歌，聽出的感觸是不一樣的。會對歌更加敏感，更加融入。也更加能體會歌所表達的情感。

椋夏單純地想。如此說來，aiko對於自己也是具有這樣意義的一個人。

在幾年前，椋夏生生地喜歡過一個人。那是椋夏美好的初戀。

男孩是隔壁班的班長。身體修長，有透明的笑容，喜歡吃甜食。男孩的手指很漂亮，眼睛裡有著閃爍不定的憂鬱。對於椋夏而言，那男生是在心裡的一枚小小太陽，照亮著自己的心房。

絮曾嘲笑般地看著她，[椋夏，你喜歡他就說吧。不然會留下遺憾的。]椋夏的臉上一片緋紅。絮也只好無奈地聳聳肩，[椋夏你真是個安靜的女生。椋夏知道。她只會用自己的全心來守護這個小小的幸福。

只是後來，優秀的男孩跟著父母到了另外一個城市。於是這一段純真的單戀就此結束。到現在椋夏回想起當初的執著仍覺得驚奇。張開手掌，看著陽光投下的亮，椋夏從容地笑笑。或許是因為夏天的燥熱吧。

椋夏愛安妮的文字。一直都很愛。看安妮的書彷彿是一種自棄到頹廢的過程。她喜歡安妮筆下的女子。美麗卻從內心裡殘廢。

那時看著椋夏抱著一本{彼岸花}愛不釋手，沫沫便輕笑著。[椋夏，你還說我頹廢憂鬱呢。難道你不知道麼，喜歡安妮的孩子都是寂寞的孩子。]椋夏略沉思了片刻，然後展笑。[沫沫。或許我真的是寂寞的孩子呢。]

椋夏一直記得自己說的那句話。如果那句話是預言，那麼後來都實現了。自己真的是愈發寂寞呢。沫沫走了mimo走了那個人走了絮走了。留下自己孤苦伶仃地一個人聽aiko的歌，讀安妮的文。

椋夏是七月出生的孩子。她是屬於盛夏的孩子。儘管沫沫說夏天是絕望的，但椋夏卻愛著這個炙熱的季節。

兒時的夏季她是吃著什錦水果味的冰棒粉紅色軟軟的像雲朵般的棉花糖以及裝飾得像小小城堡的生日蛋糕，穿著色彩斑斕的公主裙泡泡裙不安分地度過的。長大後，略微成熟了些，但心仍是儲存著一樣的純樸與天真。十幾歲的椋夏獨愛純白色的棉布長裙。椋夏的青澀被白色的棉裙展勾勒出來。

椋夏在那時才帶著不可思議地神情恍然意識到原來以前那個花哨的自己也可以擁有這樣的美麗。

很難以置信地。每個夏天都會椋夏都會懷念過去。和她有所關聯的，但現如今已經離開了她的人和記憶。[你是一個念舊的人。]mimo用難得簡短的語言描述著涼夏。

絮所表述的安靜。沫沫所吐露的寂寞。以及mimo描述的念舊。那都只是一方面的她。

處處可見的亮光，在樹葉的交錯下投下斑駁的影子。夏夜習習的微風，溫柔地吹拂著海藻般的長髮。對椋夏而言，夏天都是美好的。有時候椋夏都會愣愣地想，也許自己不光是屬於盛夏的。

盛夏，也是屬於自己的。

靜觀流年似水作文 篇12

想寫一些文字，寫自己的心情，寫一些自己的句子，寫一些感受，把它們記錄下來，就像是一本回憶。

（一）

“笑，全世界便於與你同笑，哭，你變獨自哭。”——張愛玲

你身邊什麼朋友最多？若我答定是答狐朋狗友，在你富有的時候，有好玩的時候，他們便過來，在你身旁，像一條哈巴狗，你的對，他們就說對；你說錯，他們也說錯。乖極了，你摸他們的頭，他便對你吐舌頭。可當我哭泣的時候，悲傷的時候，他們便離我而去，留給我的只有一個背影，還有嘻嘻笑笑。

所以，在你患難的時候在你身旁的人，才是真正的朋友。

所謂“患難見真情”想必也就是這個道理吧。

（二）

“那些以前說著永不分離的人，早已經散落天涯”

對我而言，感同身受。

剛入初中那會，我和NMY交了朋友，我們一起說什麼天長地久永遠是好朋友，寫什麼交換日記，可現在我們倆形如路人。

所以，千萬別說“天長地久”，那是一個笑話，一個天大的笑話！

（三）

我有兩個筆名。

一個是“幽音”。

我很喜歡，在一個無人的森林，到處是參天大樹，遠方有殘缺古老的城牆，陽光從樹葉的縫隙間穿透，走到哪裡都有金黃的光斑，很幽美。有鳥兒的歌唱，流水的嘩啦，很美好。

另一個是“魚兒淚”。

魚兒也會流淚，它們的淚在水裡，誰也看不見。

你把他們關在浴缸裡，你用“正義”的目光看著它們，就好像你是個警察，它用囚犯的目光看著你，就好像它罪惡滔天。

因為你連自由也不給它。

（四）

所謂平安節的2元4角一個的蘋果，就是從水果批發市場買些爛蘋果，弄點好看的包裝，就說是施了魔法，我說難聽點，就是騙錢。

你可以說我不浪漫，但你必須接受現實。

（五）

我們總是感嘆“再也會不了過去”，卻一點也不知道珍惜現在。

我總是認為我們無比高尚，所以任意屠殺，但在宇宙中，我們不過一粒塵埃，微不足道。

（六）

在你絕望的時候希望對你張開雙臂，你視而不見。

在你認為結束的時候，其實一切才剛剛開始。

在你認為找不到的時候，其實你就僅僅只需要再過一個轉角，便可以見到。

我們總是這樣，錯過一樣又一樣，感到後海的時候卻又在安慰自己，這便是宿命。

我們都被安排在一個迷宮裡，相遇，分散，迷失，就這樣，繞完了一個人生。

在迷宮裡，我們都想著要出去，看到一個出口，卻又是一個海市蜃樓。

（七）

所有的`魔鬼都喜歡在你瘋狂迷戀他的時候，給你重重一擊，猝不及防的。

靜觀流年似水作文 篇13

我不知道怎樣才叫“快”，只感到耳畔刮過一陣呼嘯的風。此時的我，站在燈光明亮的站臺上，面對著匆匆而過的地下鐵。燈光幻影，永恆不變。

我也不知道怎樣才叫“慢”，只覺得眼前的桃紅柳綠一點點地離我遠去了。此時的我，站在悠然划船的漁夫身旁，小舟底下泛著纖細盪漾的波浪。世間千年，如我一瞬。

哪樣才是我所經歷的朝暮華年？

似乎“快”才是現今，“慢”只是回憶。我可以慢慢地翻看泛黃的老照片，卻無法挽留時針，讓它停歇。似乎“快”就是現實，“慢”才是浪漫。沒有面包填飽肚子，飢餓便在霎時如潮水氾濫。有了玫瑰香氣四溢，甜蜜總能掩蓋時光的流逝。似乎“快”才是科學，“慢”更適合文學，機器轟隆，不斷地滿足人們日益增長的物質需要，磨墨揮毫，任好文章隨墨香在紙上蔓延。

“快”與“慢”，其實是巴黎塞納河的左岸和右岸。有右岸的繁華喧鬧，相對就有左岸的悠然寧靜；有右岸的蓬勃奢侈，相對就有左岸的滄桑樸素；有右岸的輕盈歡快，相對就有左岸的凝重感傷。右岸是生活的縮影，左岸是藝術的代言。

我的生活似乎也是這樣，“快”與“慢”像兩個互不打擾的影子，一個總在奔跑追逐，一個總是閒庭信步。有時，我抱著課本在各個實驗室中穿梭，和蜷曲的紙帶、不知疲倦的電磁打點計時器、冰涼的試管、陌生的沒有感情的化學試劑標籤一一打交道。有時，我扶著下巴在每頁書裡流連，和唐詩宋詞元曲、政治經濟文化哲學、三國兩晉南北朝一一會面。我拂過生活的風鈴，“快”與“慢”便互動碰撞，發出悅人的清響。

“快”與“慢”的影子，像在進行一場重疊的永不停止的接力，一直到彼岸花落，再到彼岸花開。

在紛繁反覆的大千世界裡，一個渺小的我，竟會茫然四顧，不知所措。我的心該放在天平的哪一邊？

人類一思考，上帝就發笑。

在大海一樣翻滾的濤濤笑聲中，我彷彿聽到了答案。

生活紛雜錯亂，我一樣可以找到平衡點。節奏快時，便任由它快吧，我便調整自己的步伐，盡情揮灑，讓心靈徹底地狂歡一下；節奏慢時，便任由它慢吧，我便放鬆自己的心情，自由舒緩，讓心靈舒服地休息一下。我不必奢求什麼，不必追逐什麼，也不必放棄什麼，我只做平凡快樂的我，我只過快慢由己的生活。

生活亦快亦慢，有快意，也有悠閒。

快，白駒過隙，驚鴻一現。

慢，行至水窮處，坐看雲起時。

靜觀流年似水作文 篇14

瀑布縱身飛瀉下陡絕的懸崖，無止無休；風箏依然高翔於深邃的穹蒼，無盡無窮。時間亦然，從無盡中來，到無盡中去，沒有長度，沒有寬度，那樣的虛無縹緲……

聽著秒針滴答地走著，原來鬱悶的心又蒙上一層陰翳，不喜歡秒針的腳步聲，正如昆德拉所說：“我討厭聽我心臟的跳動，它是一個無情的提示，提醒我生命的分分秒秒都被點著數。”但不置可否，無論我是否聽到秒針的腳步聲，我都在一步步走向身前生命的終點。

時間在流逝，我們在流逝中行走，企圖追上時間的步伐，卻是漸行漸遠。

走過胡夫的金字陵墓，走過瑪雅遺留的痕跡，走過神祕的樓蘭古國，走過一切湮滅在時間車輪下的文明。我們手執接力棒，從生走到死，再交給下一代，從生走到死，然後再下一代……可沒有人跟得上時間的腳步，永遠追不上。在一次次的輪迴中我們終於意識到：既然註定了消逝，那就留下比前人更優秀的遺蹟！於是我們把握當前，在時間的流逝中，在到達終點之前，拼命在身後留下一連串的腳印，每一個腳印都是一份回憶，回憶裡滿是拼搏的汗水……從降臨世間的那一刻起，每個人的起點和終點都已註定，只不過我們選擇走的路不同，有的人選擇直直地從頭走到尾，回頭時卻發現是一片虛無，然後帶著悔恨踏入湮滅；有的人，選擇在消逝中留下自己的痕跡，在雪山之巔留下向上攀登的足跡，於激流之中留下浪遏飛舟的身影。待遲暮，回首望，高山激流，盡踏腳下！然後掛一抹自豪，坦然走入輪迴。滴答滴答，我聽見，時間仍在流逝……

靜觀流年似水作文 篇15

流年這樣消逝著，觸不到，卻又真真切切流動著……

--題記

當我固執的認為我擁有青春，無所忌憚的揮霍，放肆時，卻不知父母早已老去。當我驀然回首是，父母正向著夕陽走去。而此時的我卻在狂妄中慢慢長大，滿身傷痕。

我該拿什麼挽留他們的老去，我該怎樣努力，讓自己的成功快於他們老去的速度。時間不會因為任何人的祈求兒慢一些，時間有自己的原則，不為任何人動搖，他是公平的。可是，時光呀，我的父母那麼美好，你怎麼忍心傷害她。

流年不足懼，可父母的老去足以讓我恐懼。我害怕時光傷害他們，我害怕一個人的旅途，我害怕未來沒有航標……

我要學會長大，我要學會乖巧，我要學會讓他們安心。

一米陽光是一種溫暖，一片闊天是一種遼闊，一種母愛是一種安心。若失去父母，縱是良辰好景虛設。

流年我不畏懼你，但請你別傷害美好的她們。

靜觀流年似水作文 篇16

冬天的清晨，太陽升起。窗簾已遮掩不住的陽光從斜縫裡露出，拉開淡黃色的窗簾，陽光充斥著整個房間，細碎的塵粒在空中笨拙的飛舞，小心翼翼[注：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]的觀察著陌生的世界。金色的陽光散在身上，暖暖的並帶些微涼。

冬日的早晨，霧未散盡，看到朦朦朧朧的白，一種迷惘在心頭滋生，我想將它看清，但它卻躲進了霧中，正如同我在霧中。

此時，我好似在浩瀚的大海中泛著舟，尋找流年的彼岸。海浪拍打著海面，一層又一層，使我看不到也摸不到。

迷惘正在心底蔓延，我也正在尋找流年，塵封的記憶，翻開了一頁又一頁，從一開始的模糊，到漸漸的清晰。

變了。時間變了，地點變了，同學變了，就連自己，也變了。離開了生活了14個燦春、酷夏、悽秋、寒冬的地方，來到，來到這個陌生又摻雜著未知的恐懼的地方。環顧自己生活了半年的房間，溫暖又帶著陌生的寒冷，這種寒冷是我的靈魂顫抖著，心靈抽噎著。昔日的快樂追逐著時間離開了我，往日的幻夢也尋著光陰遠離了我，一切的過去都選擇將我拋棄。我沒有抱怨，因為誰也無法經受的起時間的洗禮。掙扎與現在與往昔，最終我選擇追溯回憶。

揚起心靈的帆，登上回憶的船，在茫茫生命的海洋中，尋找流年的彼岸。尋找流年，尋找流逝的昨天。

對擦肩而過的時間無動於衷[注：衷：內心。心裡一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。]，努力向前，尋找彼岸，平淡枯燥的過去一天又一天。漸漸地，我倦了，依舊在夜裡，依舊失眠。思索著，思索著，猛然間發現，不經意間我流逝了多少個昨天。

散了，霧散了，保護它的霧散了。隱約的身形漸漸顯現，原來那種迷惘——是孤單。

將我包

裹的霧也散了，我終於發現，只要自己的心沒變，情感沒變，其他的又有什麼重要呢。何必太在乎美麗的昨天。只有你認真對待了今天、明天，才會有更多值得回憶的精彩，太在乎昨天，留下的只是無聊的片段。

彼岸流年，已經發現，彼岸的花，早已凋謝。暮的，回首望去，看到的是大海無盡的邊。

靜觀流年似水作文 篇17

那時花開，那時流年

盛夏，嬌嫩的花朵不畏懼炎炎夏日競相開放，考場上人人不惜揮汗如雨奮筆疾書。幾年初中學習的馬拉松長跑總算要到頭了，成敗就在此一舉。考場如戰場，成王敗寇，沒有同情，亦不相信眼淚。有的只是“一分耕耘，一分收穫”，但經歷了風雨是否就一定會見到彩虹？人生的第一個重要的岔路口前，我們面臨著選擇和被選擇。那種悲喜交織的感覺，恐怕只有事後手握通知書的我們才能體會。

只記得那時花開，那時流年，那時中考。

此時流年，此時花開

又是一年盛夏花開，年華依舊匆匆流逝。教室裡沙沙的落筆聲，又回到了備戰狀態。老師在三尺講臺上口若懸河滔滔不絕，形容高考如何重要形式如何嚴峻時間如何緊迫；學生在一米方桌上埋頭苦讀奮筆疾書，心想作業何時做完學校何時放假最終何時解脫。時間一分一秒地流逝，壓力一點一點地增加。誰的夢想和未來被栓在了那一紙薄薄如他們身體的錄取通知書上？還好總是堅信，抬頭向前看，路在那裡。

哪時花開，哪時流年

千軍萬馬過獨木橋，對岸的洋洋得意奔走天涯，橋下的粉身碎骨前途迷茫。所幸的是此時已花開，過往皆已是流年，只剩下“閒看庭前花開花落，漫隨天邊雲捲雲舒”的悠閒。暫時拋開一切，只做自己。高考完後的平靜，暫時借這個時機做個夢，關於理想關於未來，就算那永遠都是夢。整理行囊，帶上好心情，嘴邊掛著會心的微笑，從此開始另一段未知的旅程。

不過哪時才能花開，哪時才能笑看流年？

靜觀流年似水作文 篇18

歲月荏苒，細數流年過往，在這期間，我擁有了什麼？

處於青春期的我們，總是喜歡暢想未來，表情是認真也好，戲謔也罷，只因為身邊有合適的人，這些人就是我們的好朋友，就是陪伴我們走過艱險困苦的人；或許，也因為有她們的存在，才讓我們在不經意間就留下美好的回憶：暮光餘輝，漫步岸堤，回憶的是以往的點點滴滴，談論的是對未來的期待……

今天，我坐在書桌前回憶著單純的幸福，嘴角不經意的上揚。想必這種感覺，也只有最親密的她們才能給我。忽然間，我腦海中出現了這樣一段話：如果可以，我願意將白雲折成信箋，用星星抒發感懷，然後封存年輪的郵戳中，讓風兒帶著它，飛向遠方，捎去我對朋友所有美好的期冀。在我們引以為傲的青春期，我們竟擁有了知己，原來，擁有知己是人生中如此快樂的一件事。

漫漫人生路中，也許不會有顆太陽永遠照著你去實現夢想，但一定會有一股力量支撐著我們，這股力量便是我們所有朋友的美好祝願。面對夢想道路的艱苦和坎坷，她們會幫助我們劈開艱難，穿越困境，讓我們抵達鋪滿鮮花的彼岸。

還記得在一個教室下度過三年的朋友嗎？曾經，我們一起奮鬥，一起拼搏，雖然在途中，有不少的辛酸和淚水，但是這些都值得；因為通過這些經歷，我們擁有了繼續拼搏的理由和動力。

現在緊張的高中生活，一切都是這麼的壓抑，但幸運的是：我還有最真誠的朋友，最單純的友誼陪著我，讓我不覺得孤獨與害怕。也許，也就因如此，我擁有了克服一切困難的信念與勇氣。

繁雜的經歷在眼角鐫刻深深的紋，留下歲月的痕跡，而我轉身雕下一朵花，用來紀念我們的豆蔻年華

靜觀流年似水作文 篇19

那個夏天，天空裡總飄著牛奶泡沫般的雲，一小朵一小朵的，乳白的透明，也清澈異常。我和童童就那麼懶懶地靠著操場圍欄，靜默無聲，偶爾有一兩句淡淡的對白，然後就一直沉默下去。

童童那時候是我新結交的朋友，清新恬淡，是一個充滿薄荷清香的女孩。她眼睛裡總似有一流清泉，清澈得只留下亮亮的黑色。只可惜一副眼鏡遮住了一切，所以她的眼睛外總有一道反光，透著捉摸不定的感覺。

我們之間總是淡淡地交談，淡淡地散步，淡淡地望天，我們的生活一成不變，波瀾不驚。她和我都是很安靜的人，在一起的時候大多是沉默的。兩個安靜的人的友誼也是那麼淡淡的，像純靜水，透明又單純。

有時侯，我們一起看課外書，總是先從家裡拿書，然後把書包塞得鼓鼓的，背起來沉得要命，可卻從沒計較過什麼。下課的時候，我們會津津有味地看，直到十指沾滿油墨的香味才罷休。中午的時候，又一起在校園裡四處閒逛，肆意揮灑著充足的年少時光。我們的眼眸透過玻璃窗感受陽光，耳畔流淌著BackstreetBoys和AaronCarter磁性而清澈的歌聲，時間久了就低下頭，再抬起來時，睫毛上已掛了一排亮晶晶的淚花。就這樣，反覆很多很多次之後，眼睛會痠痛，頭也會暈眩。然後，我們兩個就心滿意足地離開。

我很愛哭，那天，我沒來由的哭了四次，後果就是我和童童這段看似很淡其實很濃的友誼結束了。我心裡很悲哀，表面上卻裝作絲毫不在乎，只是笑一笑，然後轉身，離開。

我知道小說裡通常會這樣為這段友誼結尾，那就是童童又來找我了，向我道歉，然後我感激泣零，一個勁兒地道歉，最後，友誼又重新開始。

可現實生活中卻並沒有那麼大喜大悲，生活中的事真的很平淡，很平淡，但極其真實。其實真正的結局是我們誰都沒有道歉，也沒有太多的歡笑與淚水。只是童童和我的友誼又開始了，仍然很平淡，甚至沒有伏筆，沒有懸念，一切就又恢復自然了。而這次，我的友誼像茶，清新的平淡的微苦中，只有餘香回味無窮。

現在，這段很淡很淡的友誼仍在繼續，繼續……

靜觀流年似水作文 篇20

荊棘叢生的地方，留下我急匆匆的腳步。我急匆匆地奔走於各個地方，它留下了我的腳步，卻沒有挽留我的眼光。

太急促的奔走，使我忘記了欣賞沿途的風景。那些如濃豔女子般的花朵，闖進我的視線，我甚至沒有嗅到她的氣味就離她而去了。那些帶著濃烈泥土芬芳的空氣，吸進我的體內，我甚至還沒好好享受，她卻已從我嘴邊溜出。於是，我有了遺憾。

每當夜幕降臨的時候，我便站在落地鏡前，賞識我自己。我看見自己對面站著一個一模一樣的小女孩。她的身體外括籠罩著一層金色的光芒。我低頭看看自己，還是一樣的黯淡。她告訴我，我的身體裡承載了太多的遺憾，光芒被遺憾壓住了，散發不出來了。嗯。遺憾確實一直在我的心裡。

遺憾就像一群在身體裡繁殖的細菌，出不來。我曾對遺憾試想過那麼多“如果”。只是，“如果”永遠是如果，不會，也不可能成為現實。

就像十歲那年。爺爺的離去成了我最大的遺憾。爺爺的病來得太突然，也沒有任何預兆。爺爺在一個炎熱的傍晚中風了。口吐白沫，身體不規則的抽搐。哥哥姐姐已經衝到電話旁了。120很快就來了，把爺爺抬走了。媽媽怕我被嚇著，把我送到了朋友家。住了一個晚上。那一夜，我沒有睡。陌生的床上，沒有我以往熟悉的氣味。我呆呆的看著天花板，想著爺爺。那個慈祥、不多說話的老人。我擔心我會失去一個疼愛我的老人。想著想著，淚水，還是流下來了。我怕弄髒別人的枕頭，於是坐起來，淚水流進我的嘴裡。我從沒覺得淚水是這樣的澀，這樣的苦。

爺爺，你不要離開我。我絮絮叨叨的小聲說道。

第二天，爺爺去世了。我沒有見到爺爺的最後一面，也不知道爺爺臨終時想要和我說的話。於是，我有了遺憾。他埋的那樣深，似乎不想被人發覺。

看著遺像裡的爺爺，那似有似無的微笑。我沉思。如果我見到了爺爺最後一面，他會對我說什麼呢？是“你要好好讀書，光宗耀祖。”還是“要好好聽奶奶的話，不要讓在外面的爸爸媽媽擔心。多幫奶奶做些事。”

十三歲的我，身體裡已儲存了太多的遺憾。他把我的流年砸的像碎玻璃一樣。透明、破碎、凌亂。他或許永遠不會讓人知道。

待我老了。死去的時候。他也會隨我死去。

靜觀流年似水作文 篇21

每一天的雨夜裡，我躲在角落裡無助地唱著屬於我們的歌兒，曾經的曾經是那麼的美好，記憶的記憶是那麼璀璨……

每一天的午夜裡，我都會在櫻花樹下獨自吟唱屬於我們的殤，以前的以前是那麼的美妙，流年的流年是那麼美麗……當光影散落在我的手上的時候，卻轉身發現牽我左手的你早已被時間擱淺在記憶的昨天，我想你還在我的身邊，幻想終究是幻想，其實你早已不在我的身邊，你知道嗎？當黎明來臨的時候，我會仰望天際，尋找熟悉的你花草般的味道，露珠在黎明的懷裡撒著嬌，太陽出來之後就不見了，而你呢，也像極了這顆露珠，一旦我出現你就消失不見。

那年的夏天，我還在風裡追尋著你的夢。編織著屬於我們的記憶的網，在很多的時間裡，我都會很懷念，而如今在屬於我們的夢幻裡，不再有星星般的美崙美幻，我不敢奢求你能轉身看看我掉淚的雙眼，我什麼都不敢……

在很長的一段時間裡，我把我自己埋葬在屬於我們的記憶裡，我不願醒來……

每天的每天把自己埋葬，深深地埋葬，當記憶化為一顆流星的時候，靜靜的劃過天際，讓讓我輕輕懷著你的夢永遠沉睡在屬於我們的記憶裡……祭奠我的流年。

靜觀流年似水作文 篇22

冰冷，殘酷，溫柔，放蕩的流年都在這把鋼筆上。不知道握過了多少回，似乎還有一點餘熱，星星點點的碎憶或似噩夢，或似美夢。知道的，這一小小的筆尖，應該承載著這幾年並不完整的流年時光吧。

它的筆尖，書寫著我們的幾載光陰。

它是象徵著我那並不美滿的小學生活吧。讚歎著，輕鬆愉悅的小學生活也這麼倉促地過去了。曾經以為，它是漫長的煎熬，現在呢，對它的印象乎樂乎冷，也是很快地走過吧。儘管它以前是多麼完美無暇，讓再美好也只能是曾經了。即將來得，是一個新的路程了吧。

這把筆，也許在不久的將來，將會被遺棄。迎來的，是一把嶄新的筆。

六年時光，給我留下太多太多的回憶。有悲傷，有欣喜。

記得一年級，我們從整天玩耍的幼兒圓來到了一個陌生的小學教室。那時對“學習”這詞還很生疏，有種興奮也害怕的心情。呵，那時候都是一雙雙稚嫩的雙手，圓溜的臉蛋。整天咿呀地念著拼音，還有那並不流利的普通話。

那時候，那把鋼筆也只是塗鴉寫寫拼音用的。

二年級。我們什麼也不懂。沒有什麼作業，快樂地玩耍。而我總喜歡坐在奶奶家的小木椅上用那鋼筆練著字。儘管字型歪歪扭扭，可總是欣慰的一笑。那個時候，生活是甜蜜無比的。

三年級，似乎有些什麼意識了吧。開始分你你我我，男男女女，分劃了一條“楚河漢界”——三八線。那段時間我很消沉，沒有怎麼認真學習，那把鋼筆也很少用。

四年級，我沉默著。儘管常被老師看低，眼睛裡流露著一種悲傷的情緒。那時候，我在班上只是個無名小輩，什麼職業都沒有，總是低著頭。

五年級，我好像明白了什麼。從沉溺的瓶底，往上奮力地爬著。我知道，有一片曙光終究會照耀在我的身上。

六年級，儘管學習已經弄得很穩很紮實，但我的生活中，似乎少了些什麼。回頭看時，那把放在那裡一年多沒用的鋼筆，筆尖有點生鏽了，它累了，它老了，不能陪我繼續走了麼？我整天在校園裡掛著憂鬱的眼神，對每個同學都有著敵意。下課時，似鬼魂般在校園的某一角落徘徊；或留在坐置上默默地看著一本小說。放學的音樂奏起時，我又很快地提起書包離開校園。

筆尖上運載著我的六年小時光。就這樣，恍然間悄悄走了。筆尖的流年，是否該繼續憧憬呢？那流年，是不是，我該緬懷的呢？

靜觀流年似水作文 篇23

一個炎炎暑日裡，我讀完了《小王子》。小王子是住在B612小行星上的唯一居民。他因為與自己心愛的玫瑰花鬧了彆扭，便去各個行星旅行。一路上，他遇到了醉心權勢的國王、孤芳自賞的虛榮的人、自暴自棄的酒鬼、整天數星星的實業家等人。最終，他來到了地球——一個有著許多人，卻依舊使人感到孤獨的大行星。當小王子在一個有著成百上千朵玫瑰的玫瑰園裡發現，他心愛的玫瑰花不是世界上獨一無二的時候，傷心痛哭。這時，一個有靈氣的小狐狸和這位尋找朋友的小王子相遇了。“如果你馴養我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其它人不一樣……你的腳步聲會像音樂一樣把我召喚出洞穴。

金黃色的麥子會讓我想起你。而且，我甚至會喜歡那風吹麥浪的聲音……”許是個人心理作怪，我總覺得狐狸似已知道了註定的離別，卻仍表現得那麼歡快。正是這份淡若無痕的悲，讓我深深喜歡上了這個小狐狸。“啊！“狐狸說，”我一定會哭的。““這是你的過錯，”小王子說，“我本來不想給你任何痛苦，可逆卻要我馴服你……”“是這樣的。”狐狸說。“你可就要哭了。”小王子說。“當然啦。”狐狸說。“那麼你什麼好處也沒有得到。”

“由於麥子顏色的緣故，我還是得到了好處。”狐狸說。這一段離別時候的對話，讓它與小王子之間的友誼，成為世間多種友誼裡我最為喜愛的一種。乾淨澄澈，一眼望去便能見到底。對於小狐狸和小王子來說，相遇時惺惺相惜，相離時互道珍重。能如此，也是因為他們都明白，能相遇就是緣分，就是一份難得的禮物，所以對待這一份相遇便多了一份感激，即使兩人分開，卻依舊感激能夠相遇的緣分。相交時，不斤斤計較彼此付出的多少，只是享受著填補孤獨的欣喜。離別時，不表現出那一分強烈的不捨，只是細細收藏好關於彼此的那份記憶。待到孤獨時，再取出，於陽光下，抖抖上面淺淺的灰塵，品味那份淡淡的友誼，愈品愈能感受到絲絲溫情。

“淡極始知花更豔，愁多焉得玉無痕。”正是這個道理。與其，讓那刻骨的思念使自己夜不能寐，不如就按季老所說，“博大可以稀疏憂愁，深色可以覆蓋淺色”。能領悟至此，也許，就是這隻狐狸有靈氣的體現吧。可這般不計較的友誼在生活中又有多少？連一句古語都說：“多一個朋友多一條路”。那麼多少人，交朋友就是為了自己的利益？怕是不少。雖不絕對，但這點仍是事實。在教室裡，有同學曾經問過我：“許多人覺得童年時期的友誼最珍貴，你認為呢？”我淡笑搖頭道：“童年時期的友誼是清澈的，令許多人羨慕。可是，我卻認為，童年時期所建立的不是真正的友誼，真正的友誼定是長大後建立的。”見她不解，我又解釋道：“在真正的友誼裡，我們是不會計較自己的得與失。試問，有哪個孩子能真正理解得與失的含義？所以，我覺得最珍貴的還是在學校中建立的友誼。”看著她頓悟的樣子，我視線看向窗外。其實有一句話我沒有說出來：“到了社會上，也許某些認為最珍貴的友誼也會變質。

”也許言語看起來有點偏激，但是現實的威力讓我不敢小覷。若能留住於指間、髮梢各處溜走的時光，也許友誼便會長久。我又看向不遠處的摯友，我何其幸運，能遇上一個她。其實，當一個個新的生命落地的時候開始，他們便接受了上帝給予的一份彌足珍貴的禮物。就像，與朋友的相遇也是一份類似的饋贈。我們都應該抱著一顆感激的心來面對著一切。無論是生活中的無奈還是友誼裡的聚散離合。曾經看過一句英語短句，讓我至今記憶猶新：‘Life is a gift。’（生命，是一份禮物）曾在一個舒適的早晨，看到一輛清洗油煙機的小型卡車：吃飯的瓷碗，炒菜的鍋，煤氣罐……最基本生活用具都有。走到開著的車門處，看到兩個小女孩光著身子坐在車座鋪著的被褥上。被褥凌亂，她們的年齡也相差無幾。車身那邊是幾個忙碌著的大人，正在洗漱。鼻頭一酸，硬生生地把眼裡的淚逼了回去。一家這麼多人，就住在這輛車上。那兩個女孩的眼睛黑黑的，亮亮的，充滿了對這個世界的好奇。可她們的未來，說不定也就決定在這一輛車上。看到此處，抱怨家庭條件不好、父母待你嚴厲的學生，你們還有勇氣繼續抱怨麼？你們還有理由抱怨麼？小時候的孩子是那麼的天真可愛。我曾見過一個孩子，吃力地爬上媽媽的膝蓋，兩手勾在脖子後面，湊上粉嫩的小嘴，“吧唧”了一下，說道：“最喜歡媽媽了！以後，媛媛長大了，賺錢養媽媽！”那麼小的一個孩子如此說，恰恰體現孩子擁有的一顆感恩的心。小孩子如此，成人為何不能擁有這樣感恩的心？此刻看著窗外的陽光下，深深淺淺的綠，心情莫名地愉悅起來。似水流年，指染蒼翠。生命的色彩就是那生機盎然的綠。說是要挽住流年，不如說挽住人人心中的感恩之心。知道友誼的來之不易，知道生活的艱辛，就會學著珍惜。如小王子一般，如狐狸一般，“對‘馴養’過的一切負責。”“每個大人都是從做孩子開始的。”《小王子》中的“我”如是說。每個人都曾經擁有孩子美好的一切，現在只需找回那些丟失的珍寶。那樣，抓住了曾經失去的珍貴的一切，就似是挽住了流走的年華一般。

靜觀流年似水作文 篇24

清晨的空氣溼漉漉的，彷彿用手指輕輕點一下就會下起雨來。而當我正低著頭，準備找件暖和的外套時，卻恍惚間想到寇寇，然後想到很多人

寇寇離開學校很長時間了呢...而我卻依舊固執的不給她打電話。我知道，在那些顛三倒四的時光中，我們聽不見四年的聲音。有時，只是一個人呆著的時候會想到她，想到我們穿過的大街小巷，以及她在耳邊說過的這樣那樣的事。其實，我是害怕，害怕關於寇寇的記憶會越來越淺，害怕某一天，我只記得我們曾是最好的朋友。

也曾說過高中畢業以後一起去旅行，所以，我才會一遍一遍想到她，一直到收到她的簡訊“在學校裡，照顧好自己....”內容很簡單，而我的眼淚卻嘩啦一下掉了下來。我想，她是一朵盛開在我生命裡的花，風一吹，便美好的不成樣子。我只能好好地寶貝著，我想，原來不是所有人的青春年華都只有半生熟的愛情最惹人回憶。

而那些舊事情，也隨著午後的陽光蔓延開來u，就像我依稀記得初三拍畢業照那天英語老師漂亮的黑裙子，記得畢業聯歡會的最後好多人在一起瘋狂的大哭。

記得高考結束那天還下著小雨，記得我的單車，然後也會慢慢想起小時候的玩伴，想起放學後一起去蕩的鞦韆，想起媽媽分給我們的夾心餅乾。想起那個時候我們會笑的如山夜裡的百合花，一塵不染。

就這樣，把所有簡單，和乾淨的畫面拼湊在一起，會讓人感到溫暖的難以釋懷。

再後來，我有一個想法，想去小學，是單純的紀念那些流走的歲月嗎？

我也說不清楚，我只知道，現在我上十二年級了，六年級對於我是一半的紀念。還有就是想看看六年級教我語文的老師。因為知道他現在還會經常提起我，說我是一個安靜好看的孩子，說我現在一定長得很高，而我只能說，恐怕讓老師失望了。

因為我的學習不如以前，而且現在並沒有長的很高，也許只有安靜的性格是到此刻還沒有改變的。所以，我慶幸著，原來在那些風流雲散的時光中，誰都不會輕易的忘記誰。就像我不會忘記一路成長的時光。而時光裡的人們，也會深深淺淺的記得我，可惜流年，我是說即使我變成了回憶。我也希望你或你們能會在一個安靜而又美麗的黃昏想到我。

最後，僅以此文提醒我即將到來的十八歲生日，而我也在不經意間長大了。

靜觀流年似水作文 篇25

流年最傷。流年裡的我們，不情不願，嘆繁華落盡，物換星移。然後去追趕下一條路的盡頭；流年裡的你，不悲不喜，任花開花落，物是人非。然後去懷抱從每條路上打馬走來的過客。

來的最遲的總是最炫目的時光。那些夏天，我們不喜歡曾風沙走石的泥濘操場被更替成碧茵紅道德體育場；不喜歡破舊但堅持的城牆被懶洋洋的墨池搶了地盤；更不喜歡彼此曾那麼熟悉的笑靨被日影斑駁成陌生。你是我們成人前的最後一站，對於你，我覺得來得太快了，猝不及防。那些冬天，我們喜歡順沿著落葉的歸途過來的雪花；喜歡白色冰晶在手心融化的感覺；更喜歡新舊交合的笑語印在白雪上的暢快。你是我們想要駐馬的第一站，對於我們，你會覺得來的太遲了嗎？也許，你給的炫目的時光裡，我們來的剛好。

走的最急的總是最傾城的時光。在你的書香樓榭中，我們倚欄晒日，對窗觀月，從詩詞歌賦談到人生理想；在你時長時短的校道上，我們並肩同行，風雨無阻，從‘寂寥雨巷’走到‘風流赤壁’；在你靜默包容的墨池雨橋上，我們牽手走過，苦樂與共，從水上橋欄渡到墨硯臺邊。在你慈柔溫暖的月輝下，我們結繩記事，共許諾言，從中心小道別到分叉路口，空聞離歌。沒錯，我們在你懷裡又一次散開了。你給的傾城時光，走得太急。

停得最久的總是最安祥的時光。從未想到有天我會和你孤影成雙，至少在之前沒有。現在的你，我安靜你就靜默著，似是一種意料之外的必然。你頭頂上的浮雲很美，獨坐坪臺，看雲捲雲舒的愜意，是你會給的；你哭過後的墨池很朦，獨探石徑，管飄流飛絮的放空，是你才能給的；你脫下的葉裙很動情，獨步葉叢，聽葉折枝顫的小確幸，是你能給的。安詳的時光總停的很久，讓人長眠不醒。

花開花落，是整個春季的歷史。人來人往，是整個高中的歷史。總會有人來代替我們鬧著你，怨著你，陪著你。他們會做我們做過的事，說我們說過的話，甚至彼此呼喚的也可能是我們喚過的名字。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在下個輪迴開始前，我們會拉住時光好好伴著你。

流年最美，因為有我們，因為有你。