[集合]實用的初一作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的初一作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

在幾年前的一個星期六，我和爸爸媽媽一起坐車去位於廣東北部，優美秀麗的國家5A級景區丹霞山地質公園，觀賞這裡的秀麗景色。

到了目的地，我們來到了位於丹霞山旁邊的湖泊，在岸邊，停泊著一排排木製的簡易棕色小船，只有乘著這些小船，才能到達風光無限的景區，才能一覽丹霞山的壯麗景觀。於是，我們蹬上了小船，船兒像一片樹葉自由地飄浮在湖面上，向目的地緩緩駛去，雖然小船划行很慢，但卻與這裡美麗景色融為一體。湖光山影，微波粼粼，湖水清澈碧綠，使我清晰的看到湖裡的落葉和玩耍的魚兒；平靜的'湖面，如鏡面一樣，更像像一塊碧綠的寶石，閃爍著柔和的光芒，迎面吹來涼爽的微風，使人感到清新無比，心曠神怡。飄蕩在湖面上，我們興高采烈的情形倒映在湖水裡，我們的說笑聲迴盪在湖面上，與大自然相映成趣，其樂融融，此時此刻，不禁讓我感嘆大自然是多麼的偉大啊！

大約十分鐘後，小船靠近了湖邊，我迫不及待地跳上了岸，信步走在群山環繞的深谷中，腳下伴著樹葉的沙沙聲響，耳邊飄來鳥吟蟬鳴的歡唱，我目不暇接地欣賞著眼前大自然的美景，不覺陶醉在如夢如幻的感覺之中。

當我們來到了樹木遮天、綠草如茵的山谷間，涼涼的空氣向我們襲來，舉首不見天空的樹林包圍著我們，好似來到了一座神祕的城堡，好奇心引導著我們繼續向前，有更多的美景在等著我們。果然，在快要走出樹林的時候，斑斑點點陽光透射下來，一片竹林出現在我們的視野中，接著，便是一片又一片的竹林跳了出來。這些竹林顯得格外翠綠，黃綠色的身軀支撐著綠色的小腦袋，實在是令人陶醉！

不一會，我們來到了主景區，這裡是連綿不斷，奇峰兀立的山脈。說到這裡的山峰，還有傳奇的神話故事呢？從前，這裡原本是一片平原，有一個大力神來到這裡，見景色秀美，不禁讚歎起來，但他還是覺得缺少點什麼？於是，用巨大的寶劍砍出這片山峰。我不僅被這美麗的景色迷住了，也被這傳奇的故事所感染。時間如梭，很快太陽就下山了，我只好戀戀不捨地離開了這個美麗的地方。

丹霞山，你是南嶽大地一顆美麗的明珠，你是祖國大好河山中壯麗的畫卷！我愛你—丹霞山！

初一作文 篇2

建偉是一研究生，教育部的，但卻被分派到貴州內陸的鄉村小學，心情就如現在這般前往小學坐的公交車一樣顛簸。心中的希望估計沒了吧，建偉沮喪的想著。本以為會受教育部重視，結果呢？確是這般如此，“哎——”搖著頭，望著窗外的景色，望著那成片黃燦燦的麥浪，心中得到了些許舒緩。先看看吧，建偉對著自己說。

不知跋過了多少大山，熬過了多少顛簸，嘔吐了多少洩物，終於來到了這兒。這是村中唯一的車站，或許也算不上車站，只是幾個破敗的木板搭成的牌子，活像一垃圾堆。上面歪歪扭扭的寫著希望村這幾個字。希望村，好一個希望村，難道還會有什麼希望嗎？建偉問著自己。“是建偉老師嗎？”扭過頭，這才察覺這一老人。”是的，請問，您是？“瞅著這黝黑，而滿臉皺紋的老臉，有些心驚。這皺紋都捏在一起，快成了鴻溝了吧。些許的驚訝，卻被老人身後那股股的麥浪所攜著的清風所吹散。”請跟我走吧，我是麥浪小學的.校長。”

隨著老人，到了學校中，瞧著這破敗的教學環境，不由得皺了皺眉。一群小孩子圍了上來，在建偉的身旁盼著那高大的研究生，眼神中竟映著絲許的光輝，那是渴求知識的光。建偉知道，更瞭解，因為他曾有段時間也是如此。”天有些晚了，跟我去房間吧“老人帶建偉進了他的房間。

在老校長的房間中，一老人緊握著建偉的手，“建老師啊，我知道你的心中不情願，每個大學生來我們這兒都這樣，沒有一個願意留下來。求求你，多幫幫這些孩子吧，帶領一些走出這大山吧。”建偉的手被我的有些發紫，“我，我，”望著老人央求般的神色，猶豫著。對光明前途的渴望與同情憐憫交織著，心一團亂麻，像是什麼塞了進去。“我，試試吧。”無奈，吐出這幾個字。老人目光如同火炬一般，但卻被這話所澆滅了。眼神黯淡無光。建偉望著那深邃的眼，也很體諒老人，卻又無能為力。“好吧，試試，就試試吧。”老人搖著頭出去了，像是和建偉說，又有點像和自己說……。

“建老師好！”一件破敗的下雨都會漏水的屋子，站著一群孩子，稚嫩的臉和著教室後的那一塊麥田，煥發出無盡的生機。這孩子們也就像是這麥子吧，建偉自己想著。不知過了多久，下了課了，孩子們都圍了上來。”老師，老師，你說外面的世界有多大呀？有這麼大嗎？“一個大點，卻在深秋穿著短袖的孩子用手比劃著。幼嫩的雙手想努力的在空中伸張著，望著這可愛的孩子，心顫抖了，一扇門似乎被打開了。看著這孩子比劃出的圖新，襯著身後金色的麥浪，竟不僅聯想到了希望，是金色的希望。這麥浪是老農門辛辛苦苦半年種下的，是用汗水在澆灌，是用生命在澆灌！倏忽間，建偉感到了責任的重大。看著這些可愛的孩子，他笑了，那麼的燦爛，那麼的堅定！也許自己就會在這裡生根發芽了吧，他就自己想著，嚮往著……。

建偉又坐在那班巴士上，這次是回城，不過，卻不會離開。現在已是第二年的初春了，春節快到了，想回城去看過一次母親，提前過個春節。順便買了一些學習用具給孩子們，還買了些禮物，想在春節前回鄉過春節。眼前有映出了那些孩子們的笑，是純純的，勝過酸奶，也就像酸奶，侵在心中。

匆匆與母親過完春節，便買了東西，儘管是自己微薄的薪水，但仍很滿足。那天晚上，跟本就沒消停過，整宿整宿的都在歡笑。院子中有著一臺投影儀，那便是驚喜，這些孩子們沒見過大山外的世界，現在，先讓他們看看吧。整夜，院子裡都在放著春晚。孩子們質樸的笑，摻著瑩瑩的星空，便是這夜晚最美的風景圖…。。

初一的早晨，冉冉的陽光灑在大地上，初春的鳥兒叫喚著，一切都那麼和諧，融洽。建偉走出房間，睜眼一望，便深深的被震撼了：昨日都未曾見這綠油油的小麥，只剩一片堆滿蒿杆的小堆。而如今，卻又生機勃勃的遍地是麥苗。深吸一口氣，感受著著綠色的氣息，心曠神怡，令人神遊。仔細著看，這才察覺那田地中竟有老人在插秧。瞧著人們揮汗如雨的情景，建偉的心靈受到了震撼。

微風徐過，秧苗都彎了腰，只剩一片綠色的浪。瞧著那綠麥，不由得想起了孩子們。而自己，不又像是綠麥中默默無聞的身影嗎？一陣帶了綠色氣息的風吹來，但卻永遠吹不走建偉紮根的決心……

初一作文 篇3

要上初中了，我和劉預約每天早上9：00，和下午7點去練習騎自行車。今天早上，因為懶覺的誘惑，我不得不8點30才起床（在我的世界，這已經算是很早很早很早了）。“啊——”我伸了一個懶腰。一切都準備就續，我和劉就出發了。

“雄赳赳，氣昂昂！”我一路念著這句家喻戶曉地歌下了樓。走在樓梯下面，劉很在意地往她那單元望了一望，然後轉過頭來，嬉皮笑臉地對我說：“哎！今天我可不能再忘記取我的自行車了。”我在停車房裡給自行車打起之後，便“大輪流星”地把自行車給騎了出來，見劉正目不轉睛地注視著一個地方，那不就是前幾年修的新樓房下面嗎？她盯著那裡幹什麼？衝著好奇心，我慢悠悠地把自行車給騎了過去。

“別過來！別過來！”劉一邊把食指放在嘴脣邊上，一邊著急地對我說話。彷彿是大難臨頭了（我是敵人）。什麼東西？我沒有聽她的話，徑直走了過去。見她的面前呆了一團黑黑的小東西，不知道是什麼。我看了看劉，她小心翼翼地拉拉我的手，然後輕輕地對我說：“看，陳，那是一隻小鳥，它非不起來，好像受傷了。”什麼？一隻受傷的小鳥？我顯地有些吃驚，語氣也重了許多。“噓！別驚找它了。”劉好象很在意這隻小鳥，她望著那隻可憐兮兮的'小鳥，悄悄地對我說：“乾脆——我們把這隻小鳥給帶回去醫治吧！我看它好可憐哦！”我望了望那隻受傷的小鳥，我感覺它很可愛，但是，從它那小小的眼睛裡，我看見，它似乎顯地很無助。

“好吧！”我態度堅決地使勁點了點頭。我輕輕地走過去，生怕驚動這個可愛又可憐的小傢伙。我走到小鳥的面前，緩緩地蹲下身子，見小鳥閉著眼睛，在無力地掙扎著。哎！這麼可愛的傢伙，怎麼受傷了呢？我心裡想著。可是，劉好像看出了我的心思，她安慰我說：“可能是小鳥撞的吧！”我望了望她，點了點頭，又對她說：“可能是它找不找吃的了——”我們在那裡猜疑著。

回到家，我把小鳥安放在一個小籠子裡，婆婆一看，喪氣得說：“我以為你抓回來一隻什麼鳥呢！結果是一隻小家麻雀啊！這有什麼好喂的？”看婆婆這樣，我有點生氣了，故意對她驚風火扯地嚷嚷：“看，那隻小鳥受傷了，你難道就要坐視不理嗎？哼！”這個時候，爺爺來了，他養了很多年的鳥，應該對鳥有感情了吧！他會幫我的。我的心彷彿是見了一絲陽光，無比溫暖。爺爺端起籠子，仔細端詳了一下，然後頭頭是道地對我們說：“這不是家麻雀，也不是白頭冠，更別說是燕子，恩，這是什麼鳥呢？”爺爺思忖著。

咦！居然還有能難倒“養鳥使者”的小鳥？這到底是隻什麼鳥啊？我一個人打量著這隻小鳥。“這籠子太大了，一會兒小鳥要鑽出來，我們給它換個小籠子吧！”婆婆喃喃唸叨著。“好呀好呀！”我拍著手。我們把兩個籠子的門各自開啟，然後想把這隻小鳥給弄過去。可是，這小鳥可不聽我們的話。“哎！不如我們把小鳥給抓住，放進去吧！”婆婆在那裡出主意。哎！婆婆出的主意，保證又是什麼個搜主意！我心裡想著。婆婆把籠子開啟，手在裡面抓著小鳥。“我來吧！我來吧！”我怕婆婆傷害到這可憐的小鳥，大聲吼著。“不！”婆婆態度很堅決，“小孩不能玩兒鳥，寫字寫不好的！”婆婆一邊說，一邊在抓小鳥。“撲哧！”一團東西飛了出去，仔細一看，那不是小鳥嗎？我趕緊把窗戶和門給關好，生怕小鳥逃了出去。“撲通！”小鳥撞在了玻璃上。“陳！快來抓住，快來抓住！”劉在一邊喊我。我忙跑過去，只見小鳥已經奄奄一息了。

“都怪你！都怪你！”我把小鳥小心翼翼地放會籠子，衝著婆婆叫著。“哎呀！那鳥只是暈過去了，等一會兒醒了，它就沒事了！”爺爺在旁邊逗弄著他的畫眉，對我說。我半信半疑的。算了吧！都成這樣了，我也沒有辦法了。就信爺爺一次吧！幾分鐘過後，小鳥在籠子裡眨巴眨巴小眼睛。“哈哈，還沒有歸西！還沒有歸西！”我欣喜若狂地吼著。再幾分鐘，小鳥掙扎著慢慢站了起來。“哈哈！爺爺說的果真沒錯啊！”這時，媽媽問我：“你要什麼時候才能把小鳥給放了啊？”“我——”我遲疑了一下，思索後，我堅定地告訴媽媽：“等到小鳥的病醫好以後！”

這時，姨媽的電話響了起來……

初一作文 篇4

我愛秋天，愛她的果實累累；愛她的秋高氣爽；更愛她那清爽宜人，又帶著一絲涼意的秋風。但我最愛的，還是那不引人注目的秋葉。

這樣一個多姿多彩的季節讓人留戀，你卻不同，正值金秋十月，你凋落了。但你在人們的心裡、詩人的筆下依舊美妙動人，這使我更加沉醉在你的美麗裡。

秋天，果子正漸漸由青變紅，從葉子中間露出一點臉龐，而葉子依舊在樹上相士兵一樣守護著那一顆顆寶石，又像是一位身穿綠裙的小姑娘背上行李準備出發。再湊近一些，仔細端詳一片樹葉，在深綠色的葉子上鑲嵌著一根又粗又黑的梗。整片葉子呈橢圓狀，雖很不起眼，卻又讓人感覺有一種難以言喻的奇妙感覺。

葉子由青，變黃了。慢慢的，它們枯萎了，靜靜的躺在地上，沒有一絲生氣。一陣風拂過，樹葉“沙沙”作響。那本無生機的葉子飛揚了起來，伴著又從樹上飄下來的枯葉，捲起了一陣陣漩渦。風過了。枯葉慢慢的墜下來，又是一陣微風，那枯萎的葉子彷彿被賦予了生機似的，那枯黃的顏色在暗昏的落日映襯下，竟有些晃花了我的眼。若一隻只優雅的枯葉蝶，微微的煽動翅膀，打著旋兒，慢悠悠的'，輕輕駐足在地。時間一絲絲逝去，淺紫，深紫；淡黃，赤橙……絲絲薄如輕紗，星星點點，絢爛無比，鋪散在微微紅了臉的天空上，葉子也披上了一層不易顯見的紗衣，美得令人驚歎。

葉子一片，一片，一片飄落，把小路填的滿當，由於晚霞的渲染，黃色的葉子變成了微微的金色，好似，還蒙上了一層非常淡的紅。夜幕降臨，晚風吹拂，葉子拽著風的頭髮離開了大樹和地面，它們一起，飛到了很遠很遠的地方。飛了好久，葉子累了，倦了，它們索性直接在大地母親的懷抱裡安然的打起了盹，它們睡熟了。風華流轉，幾年過去，它們已不再是葉子，它們是樹兒的養分。這是葉子的宿命，它們願意奉獻，願意看見來年的花兒更嬌豔，葉子更嫩綠，樹兒更茂盛。

我愛秋天，更愛秋葉！

初一作文 篇5

“你是我天邊最美的雲彩，讓我用心把你留下來。”聽著這曲歌兒，我又回憶起小時候在濟南爬泰山的故事。

那一天，我看爸爸媽媽準備了點吃的，喝的，我好奇地問道：“你們幹什麼去呀?”“爬泰山”“我也想去，媽媽帶我去吧。”“好吧，好吧拿上你的小包我們就出發了。”“哦耶!”

到了山腳下，只見有許多人在爬山，有一個剛剛到達過山頂上的'人，蹦蹦跳跳的，好快樂的樣子。我心想：我一定要爬上去!

一開始，我爬臺階的時候，一次爬兩三階，還感覺蠻輕鬆的，一路走一路欣賞兩邊的風景。之後，卻有點力不從心了，特別是有時候感到石階特別滑，山勢特別陡，恨不得一不小心就跌下來。我不禁有些放棄的打算。可是，我的樣子讓一旁的遊客投來了莫名的異樣的目光。我在心裡給自己打氣：加油!男子漢!我一定可以爬上去的，我一定可以做到!“一覽眾山小”的。

我們大家爬著爬著，旁邊的人，也漸漸有了許多退縮的，有的直接坐在臺階上休息了，有的累得直喘氣，還有的汗如雨一樣向下流。這時，我們一家人都堅定了信念一鼓作氣還在向上爬，一位阿姨說：“這兩位家長帶小孩從小開始鍛鍊，真好。”不少人看到我們，一個個勁兒都起來了，重新振作起來飛奔向山頂，像打激素了一樣。

最後，我們都爬上了山頂，我第一次感受到了“一覽眾山小”的快樂。在山頂，望著遠處連綿的山峰，蔥綠的樹木，密密麻麻的遊人，我感受到了拼搏的偉大!

這，就是最美的成功。你體驗過嗎?

初一作文 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我是王強安，我想競選的崗位是“副大隊長”。

我覺得我具有如下的競選優勢：

1、我具有一定的工作經驗。我是上一屆的體育部長，積累了一些工作經驗。上一年，我對待工作的態度是十分認真的。每次紅領巾的佩戴，眼保健操及衛生的檢查，還有每週的例會，我會與其他委員認真總結經驗，討論出最高效率的工作方法等，這樣做都只是為了能更好地為同學們服務。

2、我具有良好的組織協調能力。我曾經與一些同學一起到“愛康敬老院”“阿里巴巴總部”等進行社會實踐活動。活動中，我會經常提醒同學們要排好隊文明觀看、積極表演等，同學們也願意聽從我的.指揮。特別難忘的我與一些同學參加區航模比賽，我看到殷霖晟似乎肚子餓了，我主動把自己的零食給他吃，他還因此寫了一篇《樂於助人的班長》文章，文章中講到我會關注大家的需求，會主動與人溝通，大家願意相信我等。

3、我具有冷靜的頭腦。我非常榮幸這學期曾兩次被科學老師選中參加區級比賽，在第一次航模比賽中，科學老師誇我只練了十幾分鍾就跟其他練了半學期的一些選手水平相當。在剛剛過去的區機器人比賽中，我沉著冷靜地指揮機器人，獲得了100分的好成績!

正因為上面的優勢，我對自己當好副大隊長有足夠的信心! 如果我能夠當選，我會時時刻刻嚴格要求自己，取長補短，更好的為同學們服務;如果我不能當選，那一定是我做的不夠好，那麼在今後的學習生活中我會更加嚴厲要求自己，爭取能夠早日得到老師和同學們的認可。

希望大家能信任我，投我一票，讓我能為大家服務，謝謝大家!

初一作文 篇7

人如樹，都有“根”，這根就是家鄉。

——題記

“家鄉”，是個讓人覺得溫暖的詞語，它承載了我們太多的情感。談起家鄉來，我可是很自豪的。河北雖不如北京那樣鼎鼎大名，也沒有杭州風景如畫的美譽，但它仍是我心中最美的地方。

記憶中的家鄉，是個山清水秀，活力無限的地方。大街小巷裡，鄰里街坊之間嘮著嗑，臉上的笑是止不住的；村邊的小樹林裡，總有幾個活潑可愛的孩子在嬉戲打鬧；慈祥和藹的老人們啊，或叼著菸捲，或搖著蒲扇，坐著板凳，陽光正好，一副悠閒又滿足的模樣。

我家的院子裡，有好幾種家鄉的特產：大棗、核桃還有柿子。不過家鄉的特產還不止這些，可比這多的多，什麼驢肉火燒、老白乾、燒餅等等，我就不一一列舉了。我最喜歡的，莫過於紅彤彤的大棗了，又脆又甜。棗子成熟是在深秋，那滿樹的'棗子，就像掛滿了珍貴的紅瑪瑙呢！

另外就是我們這裡的風俗了。河北是個大省，幾乎每個縣都有各自的風俗習慣，有句“十里不同鄉”就特別符合我們這裡，意思就是說，每十里以外就有不同的口音、習俗，所以家鄉的習俗也是大同小異的，不完全一樣的。但是在我們民間，一直都流傳著關於堯的傳說，經久不息。

相傳三皇五帝之一——唐堯是在慶都山一帶出生、成長，在丹鳳山下受封唐侯，在故城踐帝位，建帝都，在磨巖山水雲洞前尋賢拜許由，在洪城教丹朱學圍棋等古老傳說，而這些唐堯傳說已有唐縣唐堯文化研究會按照河北省非物質文化遺產保護普查要求和“中國民間文化遺產搶救工程”規定的標準，進行了比較全面的蒐集，並整理成篇，集印成冊了！相信應該有不少人聽說過吧

人們為紀念唐堯，把他受封處的山改名“封山”，幼年隨母居住的山改名“唐山”、“唐巖山”，治理過的河改名“唐河”，西漢初置縣沿襲“唐國”名叫“唐縣”，我就是唐縣人哦！

說了這麼多，才發現原來我的家鄉有這麼多寶藏啊，我愛河北，我愛我的家鄉，我愛這裡的一切！

初一作文 篇8

第1篇

我習慣隨身帶上一個小本子

記上我時刻的感慨

記上我越來越涼的`心

記上這世態的炎涼

風，吹起發

那樣蕭瑟

那樣孤獨的背影

回憶著從前

回不去的從前

心裡的悲傷點滴蔓延

第2篇

習慣了用鉛筆，喜歡它一擦就沒的灑脫

但必須用水筆寫滿一頁頁的作業

習慣了一個人，喜歡一個人安靜發呆的自由

卻依舊喜歡燈火闌珊的味道

習慣了淺笑，喜歡淺笑低吟的意境

可還是願意像小時候開懷大笑的快樂

習慣了懷念，喜歡那些單純的`透明的人

可是時間不允許我懷念

初一作文 篇9

在我最寂寞的時候，你像一縷陽光，照亮了我內心的黑暗；在我無助的時候，你像把雨傘，擋下了我心靈中的大雨。你在我身旁，從未走遠過，給我特別的關懷及鼓勵。

還記得嗎，在很久以前的那節課上，我被老師批評了，我承認我這段時間狀態很不佳，作業經常做不好，並且有時上課也心不在焉的。可是被老師批評了，我心裡還是不好受，覺得有一個石塊壓在心上。強忍著淚水，不讓它流下來，我不想在全班同學的眼前落淚，我不想讓別人看見我傷心的樣子，只是因為我是一個好強的人，並且像刺蝟一樣將自己武裝，只有在面對你時，我才會收起尖銳的刺……

下課的鈴聲響了，所有的人都出去玩耍了，空蕩蕩的教室裡，只剩下寂靜的我和你，誰都不知道要先開口說什麼。我將頭埋下去，仔細回憶老師說過的話，一股酸意又衝了上來，心情又跌入谷底……過了好久，你才徐徐開口說：“你沒事吧？”我怔住了，想不到你還會想起上課時的那事，我記得我當時還看著你，說：“我被批評了關你什麼事？”當時，我的心情很煩躁，聽到了這句話，自然是誤解了你的意思。呵，想起當時我多麼可笑。你只是搖搖頭，淡淡說道：“隨你怎麼想。”隨即又回到座位上，教室又開始沉靜……

想了很久，我發現我錯了，想過給你道歉，可不知哪本書上的一句話：不是每一句對不起，都能換一句沒關係。突然冒入我的`腦中。就這樣，我沒能給你說一句對不起。

後來，我們還是像原來一樣沒有彼此之分，彷彿都忘記了那天的事。你也不是個能忍讓的人，但是那天你卻奇蹟般地包容了我，在我寒冷的心中，由於你的包容，留下了一絲溫暖。

我們正如《青玉案》裡所說的：蛾兒雪柳黃金縷。彼此相伴，在生活中，有了你的陪伴，風雪北國也能變得“綠柳煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”

我和你之間有一面鏡子，我是你的影子，你也相映著我……