初一我的同學作文合集十篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初一我的同學作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一我的同學作文 篇1

我的同學是一個其貌不揚的男孩子。

他叫何威，與他的名字一點兒也不像：他的個子矮矮的，有著一個白淨的臉，戴著一副眼鏡。他平常總是文文靜靜的，下課時從不打鬧，總是安安靜靜的呆在座位上，有時看看書，有時坐在座位上呆呆的望著遠方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。

何威是轉校生，不知道我的運氣是不是“太好了”，班主任，就把這個轉校生安排到了我旁邊。我對他的第一印象很不好，因為一般情況，轉校而來的一般都是差生。

上課時，除了老師點他發言，除此之外，他從來不舉手發言。奇怪，上次老師點他回答問題，他回答的有條有理，怎麼就不舉手啊。

到了每月一次的檢測，這是我最得意的了。可當試卷發下去時，我錯了一道算術題，被扣了1分，我在懊惱極了，無意間瞟了一下何威的試卷，不由得大吃一驚：滿分!

我吃驚的望著他，他仍是那種不鹹不淡的表情。下課後，我問他：“你怎麼這麼聰明?”“本來就不難，你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多麼仔細的檢查了好幾遍，雖然有一點失誤。

放學後，我回到了家裡，跟好朋友說起了何威。沒想到她竟然吃驚的跳了起來：“他是你同桌?你不知道，他跟我原來是一個學校的，在全校都有名呢，他的爸爸媽媽離婚了，他受到了刺激，就變得沉默寡言，就知道學習，他曾經可是我們的年級第一呢……”

從那之後，我對何威的印象改觀了，我也知道了一個道理：人不可貌相，海不可斗量。

初一我的同學作文 篇2

我有一個同學，長得十那紅撲撲的小臉，像個紅蘋果，眉毛彎彎的，像柳樹葉一樣，一對烏黑明亮的大眼忽閃忽閃，叫人一看就知道她聰明伶俐，嘴巴像櫻桃，紅紅的十分漂亮。

她是我們班的班長，這個班長可不是吹的！她做起事來公私分明。有一次，兩位女同學在中自習時說話了，被她記了下來。那兩個女同學就埋怨她，她對我說：“做人要公私分明，講話了就是講話了，我不會把名字擦掉。”後來，我將她的話轉達了給那兩位女同學，她們雖然無奈，但也佷佩服她。

她還有一個小綽號—“小迷糊”，為什麼有這麼個綽號？請聽我一一道給你聽：

有一段時間，我與她是同桌。有一天，老師要收導學案，我很快便交給了老師，可是她卻左翻右翻，總是找不到。於是我就幫她找，不一會兒，我便在她的一本書中找出了導學案。這種事不知道發生了多少回，所以才有了這個綽號。

她的個性在我看來是很直爽的，也許是她的名字裡有一個“爽”字吧！因為你不論向她借東西還是請教問題。她都會熱心幫你解決。正因為有這種性格，所以才有許多人與她交朋友。

想知道她的名字嗎？她的名字叫—錢爽。這個同學不錯吧！

初一我的同學作文 篇3

同學這詞每個人都很熟悉，但是我的同學和一般的同學不一樣，他高高的，很帥氣，可愛，樂於助人，而且還不計較個人損失。

我們班的人冷酷無情，只會打打殺殺，無情，自私自利，不誠實，滿口髒話，喜怒無常，色，吸菸酗酒，賭博壞習慣全部都表現在他們的身上了，不過我相信我們班的人是受環境影響的，因為這裡的大人交自己的子女打架，在這裡無論是大人還是小孩全部都是冷酷無情，不講禮貌，滿口髒話，沒有感情還很色，沒有寬容心，雖然我是這裡長大的但我沒有受這裡的影響，我有一個同學也沒有受這裡的影響，這個同學就是白樺彬。

有一天，上體育課，我的運動服不見了，我就在床上找來找去，我看一下手錶，很快上課了就問其他同學有沒有多餘的運動服可以借給我，但全部都不肯借害怕我弄壞他們的衣服。“我可以借給你”我一轉頭一看原來是樺彬，我就問他：“你有多餘的運動服?”樺彬說：有，我可以借給你，然後他就去他的床上拿了一套運動服給我了，上課鈴響了每個人都穿了運動服，只有樺彬一個人沒有穿，老師一看見他沒有穿運動服就讓他去圍繞著操場跑三圈一共是一千三百米。

體育課上完後我就問他：”你為什麼要騙我啊，把你唯一的運動服借給我“樺彬說：",沒什麼啦，區區小事何足掛齒啊，老師懲罰我，我就當時鍛鍊唄，我們宿舍只有你和騰輝還有曉峰是真心對我好的，你們對我好，我就對你們好唄。我一聽眼淚不禁就流了下來，樺彬你真是我的好朋友，我每天還拿你開玩笑，你不生氣還在我有困難的時候幫助我。

樺彬說：我天生就是這樣樂於助人，我不喜歡自作聰明，討厭因小事就打打殺殺的人，不為他人著想，自私自利，沒有同情心，假心假意的人。

樺彬你身上的優點很多是值得我學習的，你是我學習的榜樣，你雖然成績不是很好但還是認真的學習，你這種堅持的表現值得我學習，樺彬你是我的好朋友好兄弟。

初一我的同學作文 篇4

坐在床頭，蜷縮成團。手中翻著小學的同學錄。嘴角不禁上揚。。。。。。

陪我走過6年小學生活的同學，你們在我的記憶裡畫上了一顆糖， 那糖很甜，因為它會讓我想起你們，我的同學，想起我們一起度過的快樂。 那糖很酸，因為它會讓我想起你們，我的同學，想起我們即將分別的淚水。

那糖如此大，大到全世界，把我們都包在裡面。告訴我們，大家始終在一起。

那糖如此小，小到把我們緊緊地擠在一起。

看著同學錄上潦草的字跡，

看著同學錄上大家的照片，

我不禁感嘆：時間飛逝

進初中已有一年多了，我很少會想起我的小學同學，只是想著小學的班級是多麼好啊！

請原諒，請允許我放下以前的回憶，努力地奮鬥。

有一天，我會想起你們，想起以前這個集體中的每一個人。謝謝你們送我的糖。

看啊！！！那片美麗的藍天是我們的世界，看看將來我們誰飛地更高。

到那時，我會細細品嚐你們送給我的糖。

他叫偶BAO

初一我的同學作文 篇5

張耕，這聽起來就給人一種十分親切的感覺。不錯，在我們初一12班裡，就有一位名叫張耕的，在開學僅3周的裡，給我留下了深刻的印象。

張耕同學個子不高，又白又胖，說起話來不緊不慢的，聲音發出來有點像電子娃娃，初次給我留下的印象是並不好，甚至有點傻乎乎的，乍一看迎面走來了一個三年級的，不禁使出了些許厭惡。

開學第一週，是軍政訓練，而其中最艱難的一個動作是正步走。剛開始學習正步走時是教官先做示範，我們圍作一團觀看，當教練問道有誰可以做示範了的時候，我們便個個縮頭縮腦，那場面如海生物集體在漲潮時頓時消失般狀態——眼看教練要著急了，在這危急時刻突然有人站了出來——是張耕！隊伍裡不禁有了嘻笑聲，看著他虎頭虎腦地笨拙模樣，我不禁也暗自開始偷笑，甚至有些想看他出醜的想法。而最終的結果卻是令人意想不到的，張耕同學很認真並且很成功地完成了示範，規規矩矩地入了隊。從那時，我不禁從心底發出了一種敬佩，甚至這種敬佩已蓋過之前的厭惡。

開學後2周，我們便步入緊張的學習中，也正式進入到了住宿中，在愈發接觸愈多張耕同學的同時我發現，他或許不是我對他的第一印象一樣，而是一個全新的他。

上課的張耕，雖然不是十分認真聽講的學生，但每次要求回答問題時，總有他積極的身影。有次上心理健康課，老師讓我們介紹學校留給自己印象最深的地方，張耕同學第三個發言，前兩個人都介紹的是學校的設施，而我們可愛的張耕同學一開口就出言不遜：給我留下印象出深的是學校的飯廳。此言一出，全班人笑趴下了，我笑了一會兒，又繼而思緒飄遠：張耕同學說得沒錯，他在飯廳裡，總是把飯吃得乾乾淨淨，據他同宿舍的同學描述，有幾次他竟創下了餐盤光潔如新的紀錄。我說這些的目的，不是表現張耕同學的大胃口，而是在宣揚一種美德，比起滿滿的盤一口未沾的浪費，這更是一種光榮的美德。

我最後還要講的是張耕同學的樸實——因為剛開學的我們沒有校服，本來說沒有校服的這一段時間大家是統一穿軍訓服裝的，但由於考慮到美觀問題，老師要求的並不是很嚴格。而我們的張耕同學，從開學到現在，一直穿著自己的軍訓服，穿梭在我們的走廊裡，綠得親切。這與嚴格規定星期一升旗時必須穿軍服時未穿的同學相比，簡直是天壤之別。難道是因為張耕同學家裡窮得買不起嗎？我想真的要好好想一下了。

回答問題時的張耕，是樸實、可愛、誠實的；打掃衛生時的張耕，是嚴肅而認真的……，在愈發愈多接觸張耕同學的時候，我徹徹底底地遺忘了對他的厭惡，取而代之的是他行為言語對我心靈的洗禮與徹底地返璞歸真的美好。

初一我的同學作文 篇6

告別了無憂無慮的童年，跨進了中學校園的我，面對著新的初中生活，周圍的一切讓我感到無比的新鮮和美好。剛開學不久，我便認識了很多新同學，其中讓我印象深刻的要算我的同桌了，他叫吳啟恩。

他的眼睛又大又亮，高高的鼻子，紅撲撲的臉蛋，一笑臉上便掛著一個淺淺的酒窩，看上去很親切，班裡的人都愛和他一塊玩，他是一個標準的好好先生，一看到別人有困難，他總是第一個衝上去幫忙。

幾天前的一個傍晚，放學比較早，我便邀他一塊去圖書館看書，我們看得入了迷忘了時間，直到圖書館快關門時，我們才意猶未盡地從圖書館裡出來，一看時間比較晚，我和他騎著車急匆匆地往家裡趕，穿過十字路口時，我們看到一個小夥子騎自行車闖紅燈，一個不小心把一個老爺爺撞倒了，小夥子驚慌地騎著車跑了，老爺爺的臉慘白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著被撞的腿，嘴裡“啊啖啊唷—————”地叫著。周圍圍過來的人越來越多，大家七嘴八舌地小聲議論著，一個二十多歲的年青人說：“快打120吧，把他送醫院去。”說完他正要過去扶躺地上的老人，這時旁邊一個打扮時髦的女孩拉住了他，說道：“別碰他，小心被人誤會是你撞的，你不知道現在就有這樣的人，專門靠這個訛人，你錢多是不是，給我站遠點。”伸出去的手，又縮了回來—————圍觀的人越來越多卻沒有一個人上前扶老人，這時我看到我看身旁的啟恩把車放到一旁，正向老爺爺那邊跑過去，我趕忙一把拉住了他，“你沒聽見，剛剛那個女孩的話嗎？你還去扶他，別多管閒事，我們趕快回家吧。”可啟恩卻一把甩開了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人趕緊打了120急救電話，沒多久120急救車趕到了，老人被抬上了救護車，送進了醫院。人群漸漸散去。我走上前對啟恩說：“都不知道你是怎麼想的，這要是急救車沒來，老人的家人先來了，看你怎麼說得清楚，我上次還在電視看到這樣的報道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說：“我只是覺得，如果當時被撞的是我的爺爺，也沒人去管他，那可怎麼辦？所以我做了我該做的事情。”啟恩的話，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀的人一樣，因為怕給自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許並沒有錯，但如果大家都因為怕給自己惹事，為了保護自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀，那麼人與人之間的溫情何在，良善何在？確實我們的社會需要見義勇為，需要救死扶傷，需要樂於助人，這樣人間才會充滿溫情，充滿快樂。

初一我的同學作文 篇7

每學期裡，同學們的生活豐富多彩，猶如多味“飲料”，而班裡的同學就是多味飲料，有的猶如可樂一般，有的猶如脈動一般，有的猶如奶茶一般，好了，下面讓渴極了的你們嚐嚐這些不一般的飲料吧！飲料之神“可樂”——郝笑這次給大家介紹的可樂不是刺激的，而是喝了會上癮的`可樂。郝笑是班上人人皆知，也是經過全班認證後全班通過的笑神，這笑神是怎末來的呢，那是因為他有一身幽默的“細菌”的特點，經常愛哭的毛心弄的哭笑不得。

不是怎的，郝笑又幹了一個傻事，在毛心的文具盒裡放了條毛毛蟲。毛心正在向文具盒裡找東西，突然她摸到了一條軟軟的肉乎乎的動西，“呀，這是什麼東西，呀，哪來的蟲啊，啊啊啊。”毛心面色慘白，目驚口呆，嘴張的比橘子還圓，他先是一陣吃驚，再是一愣，便在嚎淘大哭起來。在一旁看好戲的郝笑，再也不敢看下去了，變蹦了出來又是做小丑，又是講笑話，就連平時一臉嚴肅的嚴老師也笑出了聲，而在一旁的同學們都捂著肚子，笑彎了腰，如果在這種情況下，她再不笑，她便是機器人了，但她笑了，露出了一個甜甜的小酒窩，但彆扭的是她成了“哭笑不得”，明是笑，但還有眼淚流在臉上，這讓同學們又笑得合不攏嘴了。

飲料之王“脈動”——程果程果是一個極其，十分，特別愛講話的一個話包子，也是一個愛動的小孩，就像喝了脈動一樣。一上課，他就又是動，又是講，旁邊的人倒也沒理他，但他自言自語，講得眉飛色舞的，津津有味的，就像關不住水的水龍頭一般，“嘩嘩的流瀉著”，上課的老師再也講不下去了，因為嚴老師的耳旁彷彿進了一隻蚊子一般，總是“嗡嗡嗡”的作響。這讓嚴老已無法再忍，也無需再忍，便所性停止了下來，程果倒沒停，他還是面不改色，手舞足蹈的亂動呢！

嚴老師火冒三丈，把程果叫著站到一邊去呢，而去時，成果還在“咿咿喔喔”說個不停，這讓嚴老師生氣極了！“奶茶”——胡蝶“奶茶”的味道是甜甜的，又好喝，而胡蝶的嗓音就如這味道一般，甜甜的，又好喝。蝴蝶一唱歌就如百靈鳥一般，引來不少好評。那聲音清脆，動聽，讓人感到快樂。這就是五、二班的“多味飲料”，這飲料你喜歡嗎？

初一我的同學作文 篇8

她有一顆愛心，她樂於助人，她善解人意。

她梳著馬尾辮走起路來一甩一甩的，她的笑容好燦爛，笑起來有兩個小酒窩特美。她的眼睛大大的水汪汪的。眉毛像月牙。她的個不算高，不過，愛哭。只要快哭的時候她的臉像紅蘋果。我就知道她快哭了。她就是我的好朋友——夢南

有一天，我的書找不到了急的我都快哭了，我一直在我那找呀找，還是沒有找到，當時夢南就站起來就說誰拿了她的書快拿出來，還是沒有人交出來。頓時夢南就拿出她書給了我對我說：“給你用我的！”我說：“你用什麼”她說：“我有，沒事你就用吧。”過了幾分鐘上課了，我就聚精會神的聽課。可是，不一會老師就說：“夢南，你的書呢？”“忘了帶。”“你不知道今天上課嗎？”我看見了夢南的臉紅紅的我知道她快哭了 。這我才知道夢南沒有書。我想：怎麼辦給老師說嗎！說了我該怎麼辦，不說夢南怎麼辦。就這樣我也沒有說，夢南站了一堂課，下課鈴響了，我看見夢南哭了，她哭的好傷心，我的心特別難受，我決定給老師說。當我喊報告時我的心砰砰跳，好害怕。進去了我把所有的事情告訴了老師。老師說我：你應該上課就給我說，你害了我讓夢南站了一堂課。你應該道歉，我也應該道歉，你以後不要學這麼自私了知道嗎？”我給夢南道歉，她笑著對我說：“誰叫我們是朋友呢，沒有事。”

還有一件事，那是我我們期末考試，我的橡皮不知道叫誰拿了，考試的時候我我才知道我的橡皮沒有了。怎麼辦我的嘴嘟囔著。夢南看見了對我說：“怎麼了我說我的橡皮沒有了我擦不了了。”她就把她的像皮掰了兩半給了我一半兒。還對說；"下課了我給你找eraser,OK.”“OK!”

我的朋友怎麼樣很樂於助人吧，你想不想和我分享我的好朋友。她樂於助人，她善解人意。我想對夢南說：“夢南你永遠是我的friend。”

初一我的同學作文 篇9

剛上完語文課，我的心尚且沉浸有美麗的康河中。突然，不知是誰用聽了讓人發麻的聲音大聲朗讀了《再別康橋》。聽了這讓人毛骨悚然的聲音，我再也無法想象出康橋的美麗了。真是讓我又氣又笑。這聲音來自哪兒？

我循聲望去，原來是他。他又高又瘦，用電線杆來形容他，真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛彷彿會發光，透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴說起話來真是滔滔不絕。

他有一個聽起來似乎很文雅的名字＿＿馬文佩。可他的性格卻和名字截然相反。

他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室，和同學們高談闊論，說得眉飛色舞。他還會說一口流利的英語。高興的時候，他會用英語抒發內心的激動，鬱悶的時候，他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短嘆。他還愛講笑話，對詩文作出很奇怪的解釋，常常把我們惹得前仰後合。

有一次，我們學了“吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學堂收費的價格是：交三十元可以站著聽，四十元可以讓人完全聽懂，交五十元就可以知道考試題………”大聖人孔子竟被說成一個開學堂賺錢的老闆，差點把我笑岔了氣。

還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個電腦迷談論起了網路遊戲。一說起來便是口若懸河。正說到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見班主任老師表情嚴肅，揹著手踱了進來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實實地低下了頭。老師頗為生氣問道：“不好好學習，說些什麼亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結合嘛！”一句話說得老師也笑了起來。

他就是這樣一個活潑而又開朗的人。

初一我的同學作文 篇10

她有著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨特別惹人愛；她有著一張能說會道的嘴，如果你在很生氣的時候，她的那張小嘴，一張一合的逗你開心，你想不笑都難，目前我並不知道誰沒有被她逗笑過；她長得還特別卡哇伊（自己認為）。她時而溫柔似水，時而暴躁似虎。在她心情好時，你說什麼，她都會配合著你；當她煩躁時，誰這時和她說話，就是往火坑裡跳。哎，真拿她沒辦法。她說話氣死人不償命。還記得，那次一個同學問她作業是啥，她說：“語文，數學，英語，歷史，生物，地理。”哈哈，你是不是被她的回答雷到了。

哎，真那她沒辦法。她很愛讀書。在學校，只要抽住空，她就鑽到書海中；週末，吃飯時，媽媽叫她吃飯，她總說：“等會等會。”媽媽聽到她的回答，小聲嘟囔到：“讀書有必要向她這樣讀嗎？”耳朵靈的她，恰巧聽到：“非哉非哉”聽到她的話，媽媽寵溺的微微一笑。晚上，她總能看到很晚，也正因如此，導致小小年紀，貌美如花的她就戴上了眼鏡。可是，她仍我行我素。哎，真拿她沒辦法。她很自戀。當有人對她說，你的字寫的真好看，她不會像一般人一樣拒絕讚美，而是說，那是，字如其人。她還常常說：“天生麗質難自棄。”哎，真拿她沒辦法。她很聰明。古今往來，人們都說，男生很聰明，女生很勤奮。但她與常人不同，她很聰明，例如，她數學總是班級第一。“天生聰明，me有什麼辦法捏！”哎，真拿她沒辦法。她會還原魔法哦。你會問他怎麼學的，嘿嘿，她老爸教的，她老爸還原很好，不過你聽過沒“青出於藍勝於藍。”她比她老爸還原的更好。

她每天都會還原一遍，說她她也不停。哎，真拿她沒辦法。嘿嘿，她是誰，你是不是想知道，並且很想認識她啊。她嘛，就是鄙人——何佳茹。