有關開學的滋味作文精選4篇

導語：開學的滋味真是五味雜陳，一起來跟大家分享下吧。

　篇一：開學的滋味作文

終於開學了，我盼望開學已經很久了。知道為什麼嗎?請聽我細細道來。

首先是因為暑假裡爸爸媽媽週一至週五都要上班，沒時間陪我，所以只好把我送到奶奶家。在奶奶家，我沒有朋友陪我玩，一個人感到很寂寞，而在學校裡有許多同學一起玩。而且，我在做作業時經常會遇到一些不會做的題目，我只能等到週末回到家裡問爸爸媽媽。但在學校，我可以問同學們，多好啊!

其次，在學校裡可以學到很多知識，開一開眼界。比如勞技課可以培養我的動手能力;資訊課可以瞭解計算機、檢視新聞等;體育課可以鍛鍊身體，增強體質;美術課可以提高審美觀等等，這些課都能使我更優秀。還有，語文課能讓我知道歷史、名人、名建築等故事，瞭解關於這些方面的知識;數學課能讓我瞭解定義、定律、公式的等數學知識;英語課能讓我掌好另一門語言，從而能使我更好地跟外國朋友交流。

在學校我感覺很快樂。而在家，我有時會有些煩惱，但一到學校裡，我的煩惱都會煙消雲散，讓我變得很開心。

所以，我會這麼盼望開學。開學的滋味真甜!

　　篇二：開學的滋味作文

今天是9月1日，開學第一天。我想著能和分別了兩個月的同學們見面了，心裡很高興，早早地揹著書包來到了學校。

今年，我們換一位新的語文老師周老師。第一次上了周老師的語文課，雖然只是講了個小故事，但是，我已經喜歡上了周老師的語文課。

開始看《開學第一課》，講的是一個叫劉浩的失明兒童彈鋼琴的故事，他今年十歲，鋼琴彈得非常好。它可以聽聲音辨琴鍵，他說：“雖然我看不見東西，但我熟悉每個琴鍵。”從後來的一段VCR中瞭解：他每天都要去琴行練習三個小時，風雨無阻。有時在家裡也要彈，可沒琴，他媽媽只好拿著借來的錢賣了一臺電子琴，他爸爸就揹著電子琴，帶著劉浩來到了各個鋼琴學校希望能收劉浩但因為他身有殘疾，所有學校都不收，最後只好放棄，終於在一家愛心機構的幫助下找到一所盲童小學。從此，他在老師的愛心、同學的幫助、自己的努力下成功了。他感動了我，我以後要向他學習，好好學習天天向上。

這就是我開學的滋味，因為有好老師、好夥伴、好榜樣，所以是甜滋滋的。

　篇三：開學的滋味作文

開學的滋味真是五味雜陳，我也不知道應該怎麼來形容。

酸：自從上初一後，只能用一個字形容——“忙!”作業一下子多出不少，再加上我當了班長，更是忙得焦頭爛額。每天一回到家，就開始馬不停蹄地寫作業，連晚飯也是匆匆解決了事。每天要寫到七八點鐘才告一個段落，累得我腰痠背痛，疲憊不堪。每當我看到天空飛來飛去的小鳥時，心中總是酸酸的。

苦：當了班長的新鮮勁剛過，就嚐到為大家服務的滋味。每天在學校裡，要積極地幫老師做事情，整天不是幫老師收發作業，就是督促那些不自覺的同學完成作業，連喘口氣的時間似乎也沒有，好像變成了跑堂的“店小二”。唉!想不到當班長的風光背後有這麼累。

辣：當了班長後，和同學們的關係緊張了許多。也不知道為什麼，沒幾天就和幾個同學鬧翻了，現在就連以前和我關係最好的邱晨，也不理睬我了。這種滋味，可不好受啊!更難受的是，還有的同學酸溜溜地諷刺：“怎麼樣?高處不勝寒的滋味不錯吧?”

甜：一開學，媽媽就擔心我的身體吃不消，每天都對我問寒問暖的，“鵬鵬，要不要吃香蕉啊?要不要喝點鮮橙汁呀?要不要休息一會兒再寫呀……”我嘴上總是說媽媽太嘮叨，不過心裡還是甜甜的。

“哎!”開學的滋味真是酸、甜、苦、辣，什麼都有。

　篇四：開學的滋味作文

光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地裡玩過家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我走進了筆架山中學，走進了初一生活。

才開學了兩天，就感覺很不適應，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧!心裡有種酸酸的感覺。這我也知道，在我剛走進校門時我就知道了暑假中的自由、快樂會像過眼煙雲一樣消失的無影無蹤!

開學後，我的感受很真，因為我知道我將要進入一個陌生的環境，一個我並不熟悉的環境，那裡會有陌生的同學陌生的老師。

走進校園，給我的第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

第2個感覺是累。在開學的第一天，當我抄完課程表後，竟打了一個寒戰——天最多要上8節課!我實在難以想象這種辛苦的學習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在於勤。”第一天還好，作業比較少。可第2天，各科的作業接二連三地襲來。

可以這樣說，我的初一生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅永珍。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!

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