校園裡的甜範例

每個人都有一個家，我卻有兩個家——一個是我真正的家，另一個是我的“校園家”。今天我要說說我的校園家。

在“校園家”裡，我與同學們在學海中漫遊，在快樂中學習，增長見識，開闊眼界。

在我遇到難題時，同學們總會耐心地教我；當我學具沒帶時，同學們總會熱心地借給我。讓我印象最深的是那次：一個陽光明媚的早晨，我沒帶雨具來學校，放學時突然下起了大雨，正當我準備衝出校門跑去公交車站時，一陣聲音傳進我的耳朵裡，“你沒帶傘吧！我送你到車站吧。”就這樣，她把我送到車站後，她朝反方向走了。咦！她不是和我同路嗎？望著她遠去的背影，我心裡不由得湧起一絲絲甜蜜。

在這個“家”裡，我不僅收穫了友誼，還收穫了老師們的關心。在這個“家”中，我認識了許多像母親一樣關心我的老師，有教我們數學的陳老師，有教我們語文的吳老師……

有一次，我和一位同學起了爭執，我們倆互不相讓，最後那同學說不過我，急了，就來打我的臉，結果打到我的眼睛，我眼睛左邊上方被打腫了，同學知道了，馬上去告訴陳老師，陳老師來了，立即安慰我：“不要哭了。”然後扶著我去醫務室，一路上還一直問我“怎麼樣了？怎麼樣了？”到醫務室敷完冰袋後，老師還囑咐我如果冰袋不冰了，一定要去醫務室換一下，然後把我扶到午餐班，讓我好好休息，並且讓打我的同學跟我道了歉。每當我想起這件事，我的心裡就象喝了蜜一樣甜！

學校要舉行班班有歌聲活動時，需要選一名同學作為鋼琴伴奏，我和班裡的其他3位同學都報了名。此後，我就利用晚上或周未的空餘時間抓緊準備，最後評選時，我被選為班班有歌聲的鋼琴伴奏。剛開始要當著全班同學及老師的面進行伴奏，由於緊張和怯場，沒有彈好，經過老師及同學的熱烈掌聲的鼓勵下，我慢慢找回了自信，鋼琴越彈越好了。經過老師及同學們的共同努力下，我們班最後獲得了班班有歌聲的二等獎，我也收穫了成功，也收穫了喜悅！

現在我們已經上六年級了，再過半年，我們就要離開這個“家”了，但我永遠不會忘記和我朝夕相處的同學和老師們，我很慶幸我生活在這個“家”裡，為什麼呢？因為這個“家”裡處處充滿甜味！

在這個“家”裡，我收穫了成功，收穫了喜悅，收穫了甜，也收穫了一份份純真的友誼。