【實用】上六年級作文（精選28篇）

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的上六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

上六年級作文 篇1

早上，我迷迷糊糊的起床後，走下樓，把毛巾浸溼，在臉上胡亂擦了一下，然後拍了一下臉，打起精神，準備起一些需要的物品。嘴邊不停地念著要拿的東西，“水杯、圍巾……”

準備完畢，看著自己裝在一個小塑料袋的物品，微微一笑。提起塑料袋，慢慢走著。漸漸從慢走變成慢跑。我慢慢跑著，一邊跑，又一邊東張西望，左看看右看看。漸漸有一些力不從心，最後氣喘吁吁。我看著前面的路，離我要到的地方還有好遠，我便坐在草地上，觀賞周圍的風景，深深吸了一口氣。然後把水瓶從口袋裡拿了出來，喝了幾口，打起精神，把水杯放進塑料袋，站起來，提起塑料袋，又開始跑。

過了一會兒時間，我終於到達目的地。

我把塑料袋放下，張開雙臂，感受著那向全身輕輕拂來的一絲絲略帶清新的微風。我慢慢的走在提上，看著水面上蕩起的微微的波紋，漸漸擴大，一圈又一圈，直到最後消失。

看著水中那若隱若現的正擺動身軀的魚影，周圍有一些呈淡綠的水草襯托著扭動的魚影，感覺好美。心中一陣舒暢，看了看時間也不早了，便依依不捨的提起我的塑料袋離開了。

走在相同的路上，心中卻有著大不相同的心情與感受。然後我在路上開始狂奔，一陣陣喜悅湧上心頭。

上六年級作文 篇2

升入了六年級，自然要考慮擇校的問題了。爸爸也常說：“南外與樹人是最理想的初中，考上其中的一個就不用愁進不了好大學。小生初是你人生中的第一個臺階，跨上了這個臺階，以後不掉隊就行了……”

進入了最重要的時期，假期自然不能閒著。還沒放假，媽媽就給我報了奧語、奧數、新概念英語，以及上學期就定好的小主人新聞學校。“這四個輔導班中，語數外是從7月1號上到7月16號，小主人報則是每個星期六上一次課，基本作業是兩篇作文。”媽媽看了看我，又說，“如果小主人報與語數外輔導班發生衝突的話，向吳老師（新聞學校中的班主任）請假，聽見了嗎?”

我聽了，極不情願地點了點頭，憤憤地想：憑什麼呀？！暑假暑假，自然是假日，我一天就要上三、四個輔導班，還怎麼玩兒呀？可是，“父命難違，母命難抗”。唉!還是乖乖就範吧！“好——的——”我拖長了聲音，回答道。

在接下來的幾次課中，我一直都悶悶不樂地上課、寫作業，以至於作業中明明會寫的題目都寫錯了。

我看著爸爸、媽媽為我著急，我心中竟有了一絲高興；但每天看到他們的皺紋加深，我那埋藏在心底的慚愧就會佔據整個心靈。

有一天，爸爸對我說：“爸爸要看電視，你就關上房門做作業吧！”我聽了，想：憑什麼呀？我辛辛苦苦地做作業，你們卻逍遙自在地看電視。不讓我看也行，我聽電視！哼！

於是，我悄悄地把房門開了一條縫，耳朵貼在門縫上。奇怪的是，我並沒有聽到電視聲，而是聽到了談話聲。我悄悄地看了看，原來是爸爸在和媽媽“密談”呢。我屏住呼吸，堅起耳朵，啊！我聽到了！我的耳朵傳來了微弱的聲音：

“唉！照這個樣子下去的話她是轉不到精英班了。”

“是啊，我們的苦心孩子大了才能理解。”

“……”

我再也聽不下去了，任淚水打溼了胸前的紅領巾。悔恨、懊惱、慚愧、憾……一起湧上了我的心頭，使我百感交集。

在剩餘的時間內，我加倍努力，幾近瘋狂的學習。功夫不負有心人，我第一次參加培訓班就獲得了數學三等獎、語文和英語都是二等獎的好成績！有了信心後，我暑假參加的輔導班又獲得了一個兩個二等獎、一個三等獎的好成績。爸爸媽媽也很高興，獎勵了我兩天休息時間。

上輔導班，讓我極不情願，也讓我百感交集，但它給我最多的是理解與成功！

上六年級作文 篇3

今天我去學習陶藝，老師首先給我們做了一個小房子，然後讓我們模仿她來做。

我先把陶泥分成了2塊，拿出一塊，撮成圓柱形，壓平，用小刀把它刻成正方形，可就在這個關節，我做不下去了，我刻了幾次，都不能把正方形做得方方正正。我耐住性子，停了幾十秒，讓自己平靜一會兒，又重新開始，差不多做了20分鐘，終於完成了。然後在上面刻上門和窗戶，房子的身體型了。

接下來我要做房子的“腿”和“腳”了。把第二塊泥分成的兩塊，拿出一塊做，撮圓，壓平，因為壓平後不是一個規則的圓形，用小刀把邊刻去就可以了，房子的腿腳就做了了。

最後是頭，拿出一塊泥，搓成水晶形，用手指按在中間，向上頂，頂到尖，頭就完成了！將這三部分用泥漿粘上去，房子就完成了。

我仔細端詳站我的傑作，興奮不已。沒想到，旁邊的一個小女孩一下把我的房子推倒了，房子還沒有幹，不結實，一倒，馬上被壓扁了。我傷心極了！我狠狠地瞅了她一眼，一看鐘表，還有十分鐘下課。老師說：“做不完不許下課！”我立刻用出最快的速度，3分鐘，做出了一個裡面連一個小指都伸不進的小房子，被告評為“全班最差”。

下課時，那個小女孩低著頭向我走過來，說：“對不起，姐姐。”我也不好意思說她了，說：“下次小心點！”“哦”。小女孩說。

我看見了媽媽，對小女孩說：“再見。”我想：我們在生活中難免碰到不愉快的事情，我們不能凡事都斤斤計較，要有一顆包容的心。

上六年級作文 篇4

早就聽說22世紀是超高科技資訊時代，對之仰慕已久的我，終於有機會坐著時光飛船來到22世紀的地球上。

我興致勃勃地走下飛船，卻看見了令人難以想象的情景：灰黃色的天空像一口沉重的大鍋籠罩在頭頂，天上的黃沙在不斷地“翩翩起舞”著；太陽火辣辣地照射著大地，彷彿人都要被晒乾了似的。空氣中還瀰漫著一股難聞化學藥品的味道，使我不得不捂住了鼻子。

走著走著，只見一大群人衣衫襤褸、頭髮脫落，佝僂著背，到處尋找可以吞食的東西。他們一個個目光呆滯、骨瘦如柴，像遊魂一般飄來飄去。“難道這就是22世紀的人嗎？”我自言自語地問道。

當人們知道我是從21世紀來的後，都朝我這邊湧來，“他就是21世紀的人嗎？”大家朝我投來憤怒的目光。一位老人指著我的鼻子，生氣的說：“你們21世紀的人最自私了，從來都不為自己的子孫後代著想，只圖自己一時的方便。你們外出旅遊，隨手把罐頭、垃圾扔進清澈的河裡，汙染了水源，你們的兒童任意浪費自來水，你看如今，水源全部都乾涸了，大家都沒水喝，海里的珍稀動物早就滅絕了，沒有了水，我們連生命的保障都沒有了！”“可不是嗎，你們把許多地方的樹木都砍光了，連小樹都不能倖免。這讓許多地方都沙漠化了，難道你們不知道植物可以吸收二氧化碳和灰塵，抵擋風沙嗎？真是可惡！……”一位小姑娘氣沖沖地說到。聽了他們的話，我羞愧得無地自容，趕緊逃進時光飛船返回21世紀。

我想高聲對全世界的人說：“讓我們行動起來，不要讓我們看到這樣的22世紀成為現實！”

上六年級作文 篇5

8月31日，快樂開心的一天!——跟隨小記者團體驗真冰溜冰場。

走進溜冰場大門，一股股冷氣迎面襲來,讓我直打寒顫。可這種冰涼的感覺沒讓我懼怕，我興奮地奔進溜冰場：設施比較好，環境也不錯，好大的一個真冰溜冰場地。

我已經迫不及待了，趕緊換上了帶冰刀的溜冰鞋，戴上了護膝、護手、還有帽子，神氣極了!整裝待發地走進了入口處。

雖說我會溜旱冰，可真冰上溜冰我可是頭一遭，所以進場地後我感覺特別地害怕，是媽媽鼓勵了我，要我一定要嘗試，還請教練教我些要領：眼睛要向前看，雙手開啟，身子向前傾，步子要邁開;並且強調真冰上溜冰其實很輕鬆，稍用點力就可以溜走的.於是我扶著旁邊的欄杆戰戰兢兢地走著，走的過程中不是有點東倒西歪，就是有點前俯後仰，但我結合自己的基本功每走一步都要想一想動作要領，真是功夫不負有心人，走了一圈兩圈三圈……不知從什麼時候起，我竟然放開了欄杆，張開了雙手，大膽地邁步走向中心區域，完全可以獨自溜了。雖然動作不是很嫻熟，但自我感覺非常良好，媽媽也對我豎起了大拇指。

溜了很久很久，身上都溼透了，最後不得不在媽媽的要求下依依不捨地離開了溜冰場。

真冰上溜冰，感覺太棒了!讓我找到了快樂，讓我學會了勇敢，更讓我懂得了：世上無難事，只怕有心人。

上六年級作文 篇6

未來的教室充滿著智慧和神奇。

走進教室，一切裝置都會在一瞬間變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統統甩掉。

進了教室，首先映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個突出的藍色按鈕，可不要小看它喲！它的作用可大著呢，老師講課時，如果把字寫小了，就可以按一下按鈕，同學們就 會感覺字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會又擴大一點，直到大小合適為止。

抬起頭，一眼就看見那美麗、安全又溫和的燈。燈“住”在綵帶上，你肯定會想：燈怎麼會在綵帶上？燈不是很重的嗎？讓我來告訴你吧！這種燈像小氣球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分 安全，絕對不會漏電，並且這種燈是靠吸收教室裡的二氧化碳來充電的，不但節能而且還淨化了室內空氣。這種燈還有一個特點，就是照出來的光是柔和的，一點也不傷眼睛。

未來教室的窗戶也比現在的安全、神奇得多。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成，這種窗戶不僅不會破，還可以預防近視。近視眼的同學只要每天看這樣的窗戶十分鐘，不需要動手術，不到一 年眼睛就可以恢復視力。

未來教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇，同學們一坐上去就會不由自主得認真學習、聽老師講課，而且還可以糾正同學們的寫字姿勢，可以說是一舉多得。

進出未來教室時，你也會發現門也方便多了。同學們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門上掃描，如果資料庫裡有我們的掌紋資訊，門就會自動開啟，否則，就會警鈴提醒。

未來的教室是令人嚮往的，讓我們一起探索科學的奇妙，讓我們一起進步，長大努力爭取創造這樣的教室。

上六年級作文 篇7

現在，我已經是六年級的學生了。我很高興。

但。很快的，我將和我相處六年的同學分開。我非常不捨，因為她們畢竟陪伴著我度過了六年的歲月。大家彼此之間也發生了很多令人難忘的事。我怎麼也忘不了當我哭泣時，朋友們對我安慰...當我考砸了後，同學們親切的關懷。當我遇到煩惱時，同學們替我分擔煩惱。當我不開心時，她們又逗我歡笑。這些充滿了稚氣的童年趣事，是我就這樣就能忘記得了的嗎？不，不是的。那是我童年裡寶貴的回憶。我與同學們的情誼海還深，我和同學們發生的事比珍珠還珍貴。我又怎麼把她們忘懷？記得我五年級上的時候，那時，就因為一些雞皮疙瘩的小事我就和融融架，就這樣吵了又和，和了又吵，就連我的一些好朋友也感到和煩了。現在想起來，感覺真的很幼稚。我現在才懂得了同學與同學之間的友誼是那麼的珍貴。還有，我非常捨不得的老師，他們教給我無邊的知識，讓我懂得了怎麼做人，我作業有錯題時，他不僅沒罵我們，還認真地教我老師們，我真的不想和你們分開。

我很想快點升到中學，但我也不想和同學們分開！如果上天能給我一個選擇的餘地，我希望能和同學們上同一間中學，延續我們尚未發生和將要發生的美好而難忘的事！

上六年級作文 篇8

人生的第一個十字路口就是升初中，人生不知有多少個十字路口，我正在第個十字路口徘徊。

上了六年級，才知道什麼叫高年級，用三個詞來形容1高作業2高樓層3高壓力之所以這樣解釋，都是出自於學習的壓力，上了六年級，無疑是一個學習高階段，學習是最重要的馬上就要升入初中了，大勢當前，學習為一大關，不攻克不會明白，要想弄明白，就必須認真學習也。

我現在的教室有十八個攝像頭，死死的盯著我，目不轉睛的盯著。我一至五年級都在舊樓，舊樓攝像頭也就有十幾個。可是在新樓光攝像頭就有幾十個呢！我非常的驚訝，不是一般的驚訝。

我從現在開始不能玩電腦，不能聽歌寫作業，等等，總之我的行動很多都給限制住了。

所為一寸光陰，一寸金。寸金難買寸光陰啊！在六年級其中的一秒都很珍貴的！

我希望在這一年裡，努力攀登書山，奮力遊過學海，演繹出一個精彩的我，為我五彩的童年畫上絢麗的一筆，為我的小學生涯畫上一個完美的句號，為我的初中階段鋪上平坦的道路！

上六年級作文 篇9

也許，是馬上要開學的緣故，這幾天，媽媽常常對我說：“哇！你就要上六年級了！你要成為六年級的學生了！你馬上就是你們學校的大姐姐了！”媽媽每一次說，我都心裡一震，心想：“啊！我就要上六年級了！真的！我就要上六年級了！我就要上六年級了！”每一次媽媽說完，我都好激動！真的！我就想馬上坐到教室裡，那樣，我就可以做六年級的學生了！這純粹是來自於我對六年級學生的崇敬。記得一年級時，我就聽說我們學校裡有一個大姐姐，她是六年級的，既聰明，又漂亮。她什麼都是最棒的，沒有一個老師不一次又一次地稱讚她。

聽見老師們對大姐姐的稱讚，彷彿，就自然的給大姐姐貼上了一個名片“六年級”，六年級就是她，她就是六年級。那時，我就想：要是我能快一點上六年級就好了，那我就要像那個大姐姐一樣，讓老師們來讚揚我。像一個永遠不變的定率一樣。在每一個學年裡，都有一個令我崇敬的大哥哥、大姐姐。

現在我終於要上六年級了！我橫不得把這個天大的好訊息告訴地球上的所有人，因為六年級是我的驕傲，我忘不了六年級是我的心願，我也忘不了，那些讓我羨慕、讓我崇敬的大哥哥大姐姐。

我就要上六年級了！

上六年級作文 篇10

“哎，請問一下，這道題該怎麼做啊？”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”

“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”

“沒事兒，難免的嘛，以後小心些哦！”

“謝謝，我以後會小心的，你真的沒事嗎？”

“沒事！”

一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，遊戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。

“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心裡笑著。目送媽媽離去，心裡想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。

上六年級作文 篇11

這一天是我高興的一天，這一天是我激動的一天，這一天是我難忘的一天，因為今天是新學期的第一天，也是我上六年級的第一天。

早上，同學們都按時來到自己原來的班裡，等待新老師的點名，並被帶入一個全新的大家庭裡。我被王老師點到名字來到六年級三班，很多新同學也都來到了這個新的班級。

剛到六三班我對新同學很陌生，每一節下課我都會認識新的同學，不會的題和前後桌同學一起討論。之前教我的語文老師都是女老師，這一次卻是男老師有點不太適應，我以為他會佈置許多作業，並且很嚴厲。可是和我想卻完全相反，老師不但不嚴厲，作業也不多，而且說話很幽默，只要上他的課，我們瞌睡蟲都會被嚇跑。

新學期，新氣象，新目標，在小學的最後一年我要更努力地學習，衝刺我理想的中學。我要遵守好學校的各項紀律，上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，字型工整不潦草。我還要嚴格管理自己，按時起床不遲到，合理利用時間，多讀課外書，多運動。

六年級我又長大了，在家裡我要多幫助媽媽做一些家務，也希望自己在六年級學得開心快樂，為我的小學生活畫上一個圓滿的句號。

上六年級作文 篇12

上五年級的時候，我依舊是個不懂事的小學生，我可以犯很多錯誤，也不用擔心未來，但是現在我要上六年級了，我要學會長大了。

還沒有上六年級的時候，我就在腦海裡想過我的六年級生活是非常忙碌、非常累的，現在這個想法已經成為了現實。我已經是一個六年級的學生了，但還是會時不時的想起從前嬉戲玩耍的快樂生活，現在的我好像懂事了很多，不會再動不動跑出去玩了，也不會在課堂上做小差，更不會曠課了，我已經不是以前的我了。雖然我還想做一個快樂的小學生，但是我已經上六年級了，沒有時間讓我玩了。這樣的升學經歷從前有，現在有，以後也會有，我要慢慢學會適應著一切，珍惜現在的寶貴時間，好好努力，去開創一個美好的未來。

開學了，每個人的感覺都是不一樣的，對於過去的一切肯定會很捨不得，但是時間不會給我們依依惜別的機會，我們只有很快的從過去的狀態中走出來，才能更好的迎接未來。我們要認真的對待以後的每一件事，更細心的去學習，才能給美好的未來創造一線生機。

過去的五年是人生的起跑線，六年級了，我們要開始衝刺了。

上六年級作文 篇13

轉眼間，我已經不再是不懂事的低年級的小學生了，我從一個愛玩鬧的小孩子變成了小孩子們眼中的'大姐姐了。這個學期我就要上六年級了，它是小學的最後一個年級，唸完六年級，我們就要和小學的老師和同學們分別了。這意味著我在母校的時間會越來越短，時間是個走的很快的東西，你一眨眼它就不見了，我很快就會和這個熟悉的學校告別的。

六年級開始之前，我也曾幻想過未來的學習生活，只是真的到了這個時候，你會發現六年級的課程比我想象中還要難、還要累。在這樣的壓力下，我依舊要不斷地刻苦努力的去學習新知識，為我的初中生活打下堅實的基礎。

小學生活是一場愉快的旅途，旅途中我們成長著、收穫著，雖然也有苦難但更多的使我們開心的笑容。在這場旅途中，我們也曾奮力拼搏，最終走到了今天的轉折點。這一路上和我一起走過的朋友、同學、老師都將要面臨分別，走向新的征程。

年幼的我們已經走完了人生的起跑線，接下來我們要用更大的勇氣和堅持走向新的旅途，因為我們已經不再是小孩子了。

上六年級作文 篇14

要開學了，媽媽這些天天天在我耳邊嘮叨著說我就要上六年級了，我是個六年級學生了，我就要成為低年級學生眼中的大姐姐了。媽媽每說一次，我的心情就激動一次，我的心裡不斷的想象著我上了六年級以後的場景，真是越想越激動啊！此刻的我真想立馬開學，開始上六年級，六年級這個詞對於我們來說就是意味著我們長大了。

在小學一年級的時候，我常常會聽到別人誇獎一個六年級的大姐姐，她又漂亮又聰明，石老師眼中的好學生，這讓我感覺這就是是一個六年級學生的待遇，想想都覺得非常的美好。小小的我真是迫不及待的想上六年級，成為像那個大姐姐那樣的好學生，能夠天天得到老師的表揚。隨著五年級的結束，我的想像就要變成現實了，馬上我就要上六年級了，我很想把這個訊息告訴所有能知道的人。六年級是小時候的我的願望，每次我都是羨慕的看著那些比我高年級的同學一個個的成為了六年級的學生，現在我的願望就要實現了，我激動不行。

開學了，我就是一個六年級的大姐姐了！

上六年級作文 篇15

時光荏苒，如白駒過隙，已經到了開學的時候了。現在的我，已經是一名六年級的學生了，還有一年的時間就要結束小學的生活了，邁入初中的大門。這也代表我們的責任也越來越沉重了。

一進校門，就看到許多學生揹著新書包一起走進自己的班級，我來到了六年五班，找了個位置坐下來。以前的我，總是羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認為他們是多麼高高在上，現在，夢已變成現實。現在的我，是多麼的羨慕那些低年級的小學生呀！他們玩得那麼痛快，笑得那麼開心。我要在新學期裡，努力攀登書山，奮力遊過學海，演繹出一個精彩的我，為考上重點初中而做奮鬥，為我們的初中道路上做好鋪墊，為我們美好的小學生活畫一個完美的句號。

新的學期，新的開始，讓我們共同努力，因為你主宰著你的未來。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂的事情，迎接新的學期，把自己最好的一面，展現給大家。六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神祕而又美麗，六年級的學習雖然辛苦，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。

上六年級作文 篇16

以前，我還只是一個人天真無知的一年級“小屁孩”，光陰似箭，轉眼間我就變成了這個學校年級最高的人了。

升六年級之前，我曾經想想過我六年的生活會有多麼緊張，如今果真實現了，他時時刻刻鼓勵我更加刻苦的學習，為自己鋪一條成功的道路。不知不覺升到了六年級，似乎有點想念以前那些玩耍打鬧的校園生活，可我看一看自己，才發現自己比以前成熟了許多，已不是原來的自己了。可是，自己已經成了六年級的學生，能怎麼辦呢？原來在我們看來，六年級是很神聖的，也是很畏懼這三個字的。從幼兒園到小學，每一次的升學都是無法避免的。可是，既然度過了，當然也應該說一下心得體會。從幼兒園過來的我們害怕開學的日子，卻喜歡那些快樂開心的暑假，更因為這段記憶是寶貴的，所以，我們一定要珍惜過去，把握未來。

開學，是自己的開學，每個人都不一樣，看他過去，免不了的思念，因為“態度決定一切，細節決定成敗”。所以只要用認真的態度去做每一件事，用細緻的目的去對待學習，就有機會走向成功的未來！

我們輕盈的腳步跑過人生的起跑線，更會用堅實的腳步開始另一段嶄新的路程。是啊，因為我們長大了。

上六年級作文 篇17

時光如流水般的流逝，轉眼間。

暑假過去，我上六年級。我討厭上學，更討厭上六年級。這代表著我離開母校的時間越來越近，我不想離開學校，也不想離開那些好朋友。

上六年級好煩啊！學習任務更沉重，上網的時間也開始減少。更可惡的事，身為班級幹部的我還有許多事情要做。我是數學課代表，每天都要搬作業本。每次老師找學生幫忙時，總有我。我是周檢員，輪到我檢查的那個星期，就要每天帶領著兩個小鬼到處巡視。身為六年級學姐的我和一幫乳臭未乾的小不點在一起好丟臉！我的繪畫技術不錯，我們班每次出黑板報都有我繪畫的份。昨天也是，本來是一個假日，卻被老師叫到學校出黑板報。倒黴啊！尤其是開學那天，竟然有三個班的老師讓我出黑板報。我是值日生，我值日那天就要保持室內清潔，維持班級紀律。慘吶！

我還是一個小學生，幹不那麼多事。不過想想也對哦，老師是處於信任才把這麼沉重的擔子交給我。而我，則要做好分內的事，不讓老師操心。

六年級的我長大許多，成熟許多，知識也比以前多。我要向全世界宣佈：我長大，再也不是家裡的嬌嬌女。而是老師的好學生，爸爸媽媽的好女兒。

在六年級的這段時間裡，我一定要努力，爭取做一個全新的自己。

上六年級作文 篇18

時間如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日還是無憂無慮的五年級學生，現在已經高升為六年級學生。聽人說小孩子成長有三個重要轉折點，它們是六年級，初三，和高三。而我現在已經到第一個轉折點——六年級。

面對新的一個學期，新的學習，我的肩上又有沉重的任務以及責任。更重要的是我要有一個平衡、認真的心的心態去學習和克服會遇到的困難，對於學習和克服會遇到的困難，對於學習；我不要求自己做的最好，只是希望自己做得更好。因為我知道下學期，我就將面臨畢業的升學考，這也是一個大的轉折點，我一定要努力。

我突然意識到自己不再是孩子，已經是六年級的學生，是要做好準備打一場硬仗的，上六年級就再也不能像以前那樣懶散，每天都得頂著壓力上學，容不得半點鬆懈，只要一鬆懈就會落後於他人。

六年級是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神祕而又美麗，六年級的學習雖然幸苦，但這卻是一個充滿夢想的地方六年級將會是幸苦而又難忘的一年。我相信，只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。

上六年級作文 篇19

時光像流水一樣潺潺流過，一轉眼的時間，我已經上六年級，時間過得可真快啊！

六年級是我學習生涯中的第一個衝刺點，心裡不免有一點擔心，但更多的是興奮、激動。小學階段到六個年級，猶如八百米長跑，現在是時候衝刺。如今，我已是六年級學生，當然也應該有六年級學生的樣子，上課應該更認真地聽講，平時要更努力地約束自己，在各方面給學弟學妹們做好榜樣。

六年級，雖說要輕鬆快樂地度過，但也得適當的給自己施加點壓力，有壓力才有動力嘛！以後除學校佈置的家庭作業以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼，以提高自己的寫作水平，豐富我的課餘生活。另外，我要繼續學習奧數，為在不久的將來那次“小升初”考試作好鋪墊，並努力考上實驗初中。

六年級是一個階段的結束，又是另一個階段的開始。我上六年級，我要開始衝刺，要為努力考初中做好充分的準備。

我上六年級，要開始拼搏。相信我能通過努力，為小學階段的學習畫上一個圓滿的句號。

上六年級作文 篇20

時光飛逝，轉眼10年過去，我馬上是個快要上六年級的小夥子了。

如果我上六年級，那我就不再像一年級二年級的那些小弟弟、小妹妹那樣頑皮、那樣幼稚了，而是要拿出一個有大哥風範的人。

如果我上六年級，可以幫助家裡人做家務，倒垃圾、洗碗、洗衣服，甚至做飯也可以，我會做得拿手好戲——蛋炒飯。

如果我上六年級，會學到更多深奧的知識，也會更成熟，更穩重，更強健。身上的肌肉越來越多，肥肉越來越少。

如果我上六年級，我也會去保護低年級的小弟弟、小妹妹們。出現了打架的情況我也會去及時制止。

如果我上六年級，身體會一級棒，可以遊玩祖國的大好河山，認識五湖四海的朋友，還能增長很多見識。我盼望能去海里潛水，和海里的小魚兒親密接觸，欣賞常人見不到的另一片風景。

如果我上六年級，我會更努力學習英語，看外國大片不看字幕也能弄懂一點意思。去外國，我會對他們說“I am a Chinaese。”

六年級的我還會有許許多多的變化，讓我今後用實際行動來告訴你吧。

上六年級作文 篇21

每當爸爸媽媽又語重心長的對我說：“這是小學最後一年了，馬上要讀初中時。”我都會想起六上年級時的喜怒悲哀。那一幕幕不停地出現在我腦海中，流連忘返。

記得那一天，同學們都放學回家了，只有我和有一個同學留在學校裡做作業，《不是被老師留下來的]。茅老師有事去辦公室了，唯獨我與他留在教室裡。我們倆在每個同學的抽屜了摸索著，看看有什麼好玩的。突然他把我叫了過來。原來某某的抽屜裡有一個毽子《當時學校流行踢毽子》。就這樣我們就玩起了扔毽子，《哎，踢毽子又不會，沒辦法只好扔了》。這一個粉紅的毽子在我們之間飛行著，在天空中劃過一個美麗的弧線，繼而落在我頭上，只聽“砰”的一聲，一陣疼痛，我腦袋頓時張起了一個“包”，疼的我“哇哇”直叫，心中的怒火瞬間到了極點，彷彿要爆發出來。他委屈地站在了一旁。我拎起書包快步走出學校。 回到了家我突然領悟到了什麼道理，一個勁的感覺對不起他，我後悔不已！

哎！我與他這麼好的友誼就這樣破裂了，我真擔心我們會不會和好了，希望我們能重新恢復以前的友情。

上六年級作文 篇22

“啊！”放學了，我回來了啦！”我大聲喊著，前腳剛邁進大門，我就聞到了熟悉的香味。“媽媽對我太好了，給我做了我最愛的糖醋排骨。”我自言自語。

我跑進廚房一看，金黃金黃的排骨在和香蔥、熱油、調料跳舞，它們手拉著手，發出“嗞嗞”的歡笑聲。

不一會兒，糖醋排骨出鍋了，金燦燦的排骨穿上香蔥衣服，令我垂涎欲滴，簡直是“口水直下三千尺”啊！

我顧不得燙，迫不及待地咬了一口，酥酥脆脆的排骨在我嘴裡嘎嘣一下咬開了，裡面肉質鮮嫩，酸酸甜甜的味道混合著蔥的香味，溜進我的肚子，簡直好吃得停不下來！

每次將肉吃完，骨頭啃完後，我還意猶未盡，乾脆將剩下的湯汁也拌飯吃了，米飯在湯汁的滋潤下，也變得美味無比。只要媽媽燒了糖醋排骨，我就會給自己盛兩碗飯！

每次有糖醋排骨，爸媽都只吃幾塊，將有肉的都夾到我碗裡，然後笑眯眯地看著我吃，彷彿看著我吃比他們自己吃更開心。

我對糖醋排骨有著特殊的情感，所以，即使到外面吃飯時我也會點這一道菜，但點得越多，失望越大，總覺得不如媽媽做得好吃，也許媽媽做的糖醋排骨外人覺得沒什麼特殊，但對我來說，那裡面飽含了家的味道，愛的味道。

上六年級作文 篇23

炎熱的夏天就要過去了，涼爽的秋天又重新換上了新裝!

幸福和快樂的暑假一眨眼就結束了，新學期的來臨讓我感到既緊張又期待，腦海裡常想著—接下來會發生什麼事呢?是開心的，還是難過的呢?

9月1日的太陽慢慢地從東邊走上來，難道這不就表示著新的學期已經開始了嗎?

當我踏進六(2)班的教室時，我就覺得很陌生，但我一點兒也不害羞，毫不猶豫地坐到了第一排。班裡的同學有說有笑;有的因為對別人不熟悉而靜靜地等待著老師的到來;而我就跟新認識的朋友談著暑假的快樂時光和經歷的各種事情。不一會兒，我們的班主任駕到了。全班同學霎時安靜下來，等候老師發言。這個老師姓陳，是為男老師，長得不高，穿著整齊，顯得非常有朝氣。首先，老師隆重地做自我介紹，再給我們講了紀錄。陳老師很嚴格，但是也很幽默。有時也像個哲學家一樣，給我們講許許多多、各種各樣的大道理。

在今後的日子裡，我一定努力學習，把家長和老師的教誨銘記於心，絕對不會辜負大家對我的期望，好好讀書，爭取拿到好成績。目標：向重點中學前進!

上六年級作文 篇24

我上六年級了，我上六年級了！我興奮地恨不得把這個訊息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。

告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了鞦韆上的歲月??童年。六年級，這是一個特殊的年段。

不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩裡打著手電筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學一起去採野花；捕小魚；不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去採野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網洛遊戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩裡偷懶睡覺；不能再聽著容祖兒，做著數學

我需要在題海中衝刺！六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為六年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我六年級標準。

上六年級作文 篇25

傍晚，我坐在床邊。隨手拿起一張紙，不由自主的折起了千紙鶴。折著折著，我的腦海裡浮起了我成長中的的一件難忘的事。

去年夏天，我的奶奶得了病，住進了醫院。和我奶奶同一個病房的，是一位四五十歲的年輕奶奶，他姓劉。劉奶奶說她非常喜歡跳舞，沒得病之前基本上每天都要去老年娛樂場所跳一會兒舞，自從得了病，她已經兩個月沒有跳舞了。這時，劉奶奶臉上露出了傷心的表情。我聽後，也替劉奶奶傷心，但是，我的心裡又馬上偷偷笑了一下，因為，我想到了一個好點子，能讓劉奶奶開心起來。回到家，我買了幾百張折千紙鶴的紙，決定在五天之內折完。沒想到，我努力地折，努力地折，竟然真的在五天之內把幾百只千紙鶴折完了。我把千紙鶴穿成一串一串的拿到了病房。剛好劉奶奶不在，我把一串一串的千紙鶴掛在了劉奶奶病床的四周。我想，我一定會給劉奶奶一個驚喜的。當劉奶奶看見正在翩翩起舞的千紙鶴後，一定會變的很開心的。

雖然，我過了一會兒就走了，沒有看見劉奶奶那驚喜的表情。但是，後來聽奶奶說，劉奶奶非常開心，病情也減少了不少。

這件事在我的成長過程中意義深刻。這美好的記憶留在了成長的足跡裡，也留在了千紙鶴那對美麗的翅膀裡！

上六年級作文 篇26

2月14日，我們“青蘋果”小隊去銀泰城的“棒﹒約翰”餐廳學做披薩。

人到齊後，我們開始分組，每兩個人一組，我和小隊新成員董昊天同學分在一起。

開始做披薩了。店長髮給我們每組一盤餡料，我們發現有兩種不同的餡料。店長告訴我們，一種是“棒﹒約翰”餡料，還有一種是超級“棒﹒約翰”餡料。

我們先在披薩上塗上番茄醬，然後在四周擺一圈橄欖，再放上幾片臘腸和火腿，加上幾片蘑菇，最後撒上金燦燦的芝士粒。披薩完成了，我和董昊天是最後一組做完的，但是我想：“我們的披薩一定最好吃！”我們滿懷希望地把它放進烤爐。

過了一會兒，披薩出爐了。披薩散發出來的香味，好像磁鐵一樣，牢牢地把我吸引住了，而且我們的“生意”跟我預料的一模一樣，第一個被我們吃完。我們都發現，自己親手做的披薩，居然比披薩店裡的還要好吃，我們高興得手舞足蹈。

“消滅”完披薩後，倪昊媽媽給我們發了獎狀和獎品。我們愉快的合影留言。時間也不早了，我們戀戀不捨地回家了。

上六年級作文 篇27

我眼巴巴地看著姑姑把一盒金絲肉鬆餅擺放在餐桌上，對它們的美味充滿了期待，故意問姑姑是什麼，好不好吃。看我可愛的饞相，姑姑笑著叫我們吃。

姑姑開啟盒子，把金絲肉鬆餅一個一個拿出來，分給我們每人一個。雨瑤姐姐一看見金絲肉鬆餅袋上寫著一個“辣”字，伸出去的手快速伸了回來，遲遲疑疑說不想吃。姑父看見雨瑤這樣的動作，就咬了一口，假裝皺著眉，咧著嘴說：“辣死我了，辣死我了。雨瑤，給你咬一口。”雨瑤看見了，就更不敢咬了。

我的雨瑤姐姐曾經被辣怕的，我可不怕辣。我拿起金絲肉鬆餅就咬了一口，開始微微辣，一會兒就覺得滿嘴都是鹹中帶甜的美味。唉，我可愛的雨瑤姐姐被姑父可忽悠慘了。我很快就吃完了，真想再吃一個，但每人只有一個呀，雨瑤姐姐能不能給我吃呀？雨瑤姐姐看我吃得如此迅速，加上姑姑不斷勸她，說很好吃，一點也不辣，終於咬了一口，這才知道姑父在逗她呢！姐姐終於嚐到了肉鬆餅的美味，開心極了！

唉，美味的金絲肉鬆餅真的讓我回味無窮啊！

上六年級作文 篇28

“丁零零”放學了，聽說在文化公園後面開了一家蔬菜面，媽媽決定帶我去試味。

到了門口，一陣香味撲鼻而來，我嗅了嗅，聞到了一股蔬菜味和麵條味，讓人聞了不禁要流出口水。我順著香味飄到麵館裡。看見廚師那熟練的動作——把各種加了菠菜汁、南瓜汁、紅蘿蔔汁的麵條快速放進鍋裡，然後又高高夾起，再放下調料，最後加上牛肉，一碗蔬菜面就做好了。這五顏六色的麵條湯，加上嫩嫩的牛肉，一看，就讓人食慾大振，我連忙大叫：“老闆，給我們做兩碗蔬菜面！”“好嘞，馬上就來了！”老闆回答。

不一會兒，兩碗熱騰騰的麵條端了上來。我不管三七二十一，快速地拿起了筷子，夾起一把麵條，剛要張開嘴，滑溜溜的麵條滑了下去，好像存心捉弄我似的，我氣極了，乾脆把嘴湊到碗邊，用筷子把麵條撥到脣邊，輕輕吸進嘴裡，然後再細細地嚼。哇，真是人間美味啊！淡淡的蔬菜味的麵條，再加上醬味濃郁的牛肉，真是太好吃了。我狼呑虎咽地吃起來，不一會兒，一碗麵條就被我“消滅”了，我還意由未盡地在回味剛才的美味！

蔬菜面不僅好吃，還很有營養，我喜歡蔬菜面！