【必備】六年級年的作文300字集合5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文300字 篇1

每個人都有他的小夥伴，我也有，但是我的小夥伴很特別，它們是兩隻小貓。一隻叫小黑、一隻叫小花，其中我最喜歡小花，它可愛極了，小花是奶奶從街上撿來的，到來家的時候，喵喵地叫，也不知道是餓，還是冷，因為那時是冬天，但是我想是又餓又冷，我個它弄點白乾飯泡點熱水，給它弄了個窩，它吃好了，我就把它抱到窩裡，讓它睡覺。

現在那隻小貓長大了，它圓形的臉上有一雙寶石般的眼睛，長著兩隻耳朵和一隻靈敏的鼻子，它身上的毛軟軟的，它的毛是有好幾種顏色組成的，有黃色的、白色的、黑色的，所以我叫它小花。

小花一開始吃食時不挑食，漸漸往後它就開始挑食，它不吃一些青菜，豆餅……本來是吃的，現在像飯裡有葷湯才吃，小花在吃東西的時候，另一隻小貓也會來，它們倆有時吃飯時，因爭食而打架。

小花很會捉老鼠，它有時聽見那兒有動靜，它的耳朵就會豎起來，當它想進老鼠洞時，它就會用它的嘴邊的鬍鬚去量一量，看自己能不能進去，有時它進不去，就在那兒等，老鼠一出來，它就像箭一樣衝上去，用爪子緊緊地抓住老鼠，然後把老鼠折磨半死，然後就津津有味吃起來了。

小花是我的好朋友，我希望它能一直開開心心快快樂樂的成長下去！

六年級年的作文300字 篇2

人們都說“桂林山水甲天下”，於是我就和爸爸媽媽來到了桂林，果然是“舟行碧波上，人在畫中游”。

清晨我們走進山中，一陣微風拂來，感覺風中含著露水和溪水的清爽，這裡的空氣好愜意！我們向山上走去，遠遠地望見一條明如碧玉的帶子——灕江，它有節奏地邊拍打著邊向遠方流去。我們踏上竹筏順著溪流漂去，我把手伸進水中，涼涼的柔柔的水像母親的`手撫摸著我。水中有許多魚，大大小小的魚在水中游來游去，時不時上來與我們打招呼。有些頑皮的魚兒，偷偷潛在我們的竹筏下，不停敲擊我們的竹筏，這聲音彷彿一聲聲清脆鼓韻，讓人陶醉其中。不一會，我們到了山的那一邊。

我們踏下竹筏，向上望去，一座座高山不是一峰呼應，也不是三五峰呼應，都直衝雲霄，像一根根頂天立地的神柱，給人一種高大威猛的感覺。

我們又來到溶洞中，一柱柱鐘乳石矗立在我面前，多麼壯觀的自然景觀啊！我真想高歌一曲表達我滿心的愉快！

啊！多麼美麗的桂林！我願沉醉其中，再也不想離去！

六年級年的作文300字 篇3

我是小小機器人傑克，我的身高大約有 40 釐米，全身穿著銀灰色的衣服，頭上戴著一頂天藍色的帽子，帽子上還有兩根短短的天線，這可是我接受和發出資訊的工具 , 天線的頂端有一個小球。這些還不算稀奇的 , 最稀奇的還要數我的手，我的雙手就像兩把老虎鉗子，看上去顯得很結實 , 拿東西這類小活就別說了 , 那是既省力又抓的牢！腳上穿著一雙看起來非常笨重的大靴子，靴子下還有 4 個小輪子呢，可以方便我走路，前進、後退、左拐、右拐，可靈活啦。

你們別看我長得非常漂亮，本領也不小呢！走路、說話、跳舞、發射飛盤……其中最令我驕傲的還是發射飛盤。你不知道吧，飛盤就藏在我帽子裡的一個小機關裡，每當小主人[來源]一按發射飛盤的按鈕，我就會不由自主地地從我那扁扁的嘴裡吐出一個個五顏六色、色彩斑斕的小飛盤。可好玩了！我跳舞的本領也不小。跳起舞來搖頭晃腦的，逗得小朋友哈哈大笑呢！ 我一說話時眼睛就會一眨一眨的，顯得特別有精神 , 似乎在和你們打招呼呢！

聽了我的自述，非常想見到我吧。這就是我——一個活潑、快樂的小機器人傑克。

六年級年的作文300字 篇4

在我進入小學的五年裡，將近兩千個日日夜夜，發生過許多事情，每一件事都是沙灘上的一顆珍珠。然而，最令我難忘的，還是那件事了。

那是一個下著大雨的星期五，我站在校門口，焦急地等待著媽媽的到來，可媽媽的車遲遲沒有出現。“蔡子豪！”，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，只見沈振新拿著雨傘快步向我走來。他見我還在這便問我：“你怎麼還沒走啊？”我正在為媽媽沒來而煩惱，便隨口一答：“等我媽。”“要不我們一起回家吧！”他歡快地說著，眼睛裡充滿了真誠，我只好答應了。

他打開了那把雨傘，打著我的肩，一起走向了雨幕中。看著那淅淅瀝瀝的雨，又看著那把充滿了友誼的雨傘。一股熱浪溫暖了我的全身。這時，媽媽正好來了，我只好和沈振新告別，看著他那背影，一點一點的消逝在雨中。

一把雨傘，撐起了我和沈振新之間深深的友誼，也許就是那首歌裡唱的：“朋友一生一起走。”吧！

在這個雨天裡，雖然雨很大，風也很大，卻磨滅不了我和沈振新之間的友情，令我感受到了友情的溫暖，而這把雨中的友情傘，也令我難以忘懷！

六年級年的作文300字 篇5

“嗚滴、鳴滴……”警報突然在寧靜的教室裡響起，平時安靜的廣播也響了“請同學用溼物蓋住鼻子，向操場跑。”話音還沒落，一些同學就開始喊：“失火了，失火了，救命呀！快逃——逃跑啊！”隨著同學們的呼救聲，我們奔出了教室，門口的樓梯被同學們擁擠著，扶手好像快被擠斷了，我的腦子裡滿是扶手斷了後的情景就冷顫不止，我們班自然倉皇逃跑，老師如救世主一般，迅速過來幫助同學們有順序地下樓，一會兒，同學們便以四人一排下樓，但是在樓梯中，同學們還是左衝右撞，一會傾斜到這兒，一會傾斜到那，好像跟過山車差不多。隨著時間一分一秒地過去，在樓梯裡的同學們再出沉不住氣了，急得滿頭大汗，等著等著，下了樓梯，廣播又響了：“距火勢到教學樓還有三分鐘！”剛才還沉穩冷靜的同學都沉不住氣了，一大隊人跌跌撞撞向操場奔去。可是到了教學樓門口，一位同學“咚”的一聲被人撞倒了，鞋子飛到一邊，不到一會兒，那同學站起來，撫著花壇走過去，穿上了鞋，帶著一臉痙的表情，向操場走去。到了操場，我們發現那有一堆巨大的竄動的大火，只見有幾位老師拿上消防器，一下子消滅了那個火苗。

呼！虛驚一場。