【薦】我的朋友六年級作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的朋友六年級作文，希望對大家有所幫助。
我的朋友六年級作文1
我有一個好朋友，名字叫左芮熙。她學習非常好，還很刻苦，她的字寫得十分漂亮。
左芮熙長的十分白，白臉蛋上嵌著一雙水靈靈的眼睛，一張小嘴能說會道。
她學習非常刻苦，也非常愛讀書，每個中午休息的時候，別的同學都到操場上瘋玩了，可是她卻一絲不苟的看起課外書來，書裡的知識，她還都能記住，因此，她寫的作文有聲有色的，好像把我們帶進了她的文章裡，特別是她寫的小動物的作文，活靈活現，好像小動物們都來到了我們的面前。我打心眼裡佩服她。可她卻非常謙虛，每次，當我們表揚她時，她總說：“你們努力，也能取得好成績的。”
左芮熙字寫得十分漂亮，她寫字時，非常認真，一筆一劃，我們看了，覺得像書法家似的。
作為好朋友，我想給她提個建議：就是你的性格可以溫柔一點嗎？那樣你會變得更好！
我要向我的好朋友——左芮熙學習，改掉缺點，發揚優點，做一個優秀的少先隊員！
我的朋友六年級作文2
你們要外賣嗎？我的這份外賣裡要有一雙神采奕奕的大眼睛，一雙彎彎的柳葉眉，一個高挺的鼻子，一張能說會道的小嘴，這份外賣，組成了我的好朋友——牛惠瑩。
我和牛惠瑩四年級認識的。第一眼看到她時，我就覺著她和藹可親、平易近人。這也就成了我們以後能成為好朋友的重要原因。
她不僅有著豐富的課餘生活，而且在每次考試時，她總能一展身手，考出優異的成績。當我誇獎她時，她總會笑嘻嘻地說：“呵呵，我還有許多不足之處，做人要取長補短嘛，我以後還要向你學習呢。”瞧，她還是一個謙虛的女孩呢。她還是我們的“開心果”，在我們不開心的時候，她會將一些有趣的笑話逗我們開心。
她還是一個樂觀開朗的女孩，無論何時，你總能聽見她那爽朗的笑聲，看到她那燦爛的笑容。
如果考試砸了，她總會說：“沒關係，看來這段時間的學習我掌握的還不夠好，要繼續努力了，下一次一定要考好。”說完，她總會衝我露出一種勉強的笑容。這段時間，她會付出比別人更多的辛苦來彌補這次考試的失誤，接著，她又會發出她那標誌性的笑聲。
瞧，這就是我的好朋友，一個樂觀向上，善良可愛的女孩。你想和她做朋友嗎？我願作你的導遊，為你介紹她更多的趣事。
我的朋友六年級作文3
我的好朋友叫蔡欣妤，平常我都叫她{哈姆}，可愛的她有水汪汪的眼睛、短短的咖啡色頭髮、身材瘦瘦的，她雖然有如天使般的面孔，不過她卻有惡魔般的脾氣，但好好對她就好。我和她在升上三年級時，剛好分在同一班，我們還不認識時，完全聊不到天，過了幾天我們慢慢的認識，
我天天找她去ABC廣場玩紅綠燈、鬼抓人等等，我們也會在教室一起吹直笛，每天一起玩時，總不能少掉，她可愛的面孔、好玩的聲音和身影，而時間過得很快，我們就這樣快快樂樂的成為好朋友了。在我印象中，有一天下課時，吵鬧的.她猛拉著我大喊著說:“我們快去玩啦!”她是我的好朋友，我義不容辭當然跟她走呀!但她跑到一半就“咚”的一聲跌得四腳朝天，她一直哇哇大哭，眼睛哭紅了，聲音也啞了，好多同學像偵探般都走過來一探究竟，我拿她沒辦法了，只好陪她去健康中心。平時，我還沒吃早餐，她都還是硬要把我拉出去，只好陪她出去玩了，雖然她有時愛發脾氣，但她是個不錯的好朋友喔!
就快升五年級了，我希望我們的友情能直到永遠，可別因為芝麻綠豆的小事就不理我，而分隔兩地。
我的朋友六年級作文4
老朋友走了，又有新朋友來了，從小到大，我們的身邊總不乏這樣那樣的朋友。我們的人生，也正是有了這些朋友穿插其中，才變得這樣豐富，這般熱鬧。
多個朋友多條路，此話不錯：但太多了就有一種濫交之嫌。在我們周圍，在自己有限的生活圈子裡，有選擇地交上三五個朋友，很隨意，很輕鬆的那種，沒有太多的客氣與拘束，有空時互相走動，困難時彼此幫扶。如果有這樣的朋友與我們一路同行，那麼，生命的旅程就會變得十分精彩。雖然如此，朋友畢竟還是朋友，不是我們的家人，他可能會陪我們走上一段路程，卻不可能與我們相守一輩子，因此，我們就不能對朋友要求太多，奢望太多，太多了不但嚇跑朋友，也冷了自己的心。
快樂來了，最快樂的是自己；苦難來了，最苦難的也是自己。《國際歌》裡唱得好：從來就沒有救世主，也不靠神仙皇帝，要創造人類的幸福，全靠我們自己。朋友是那種可以為我們療傷的人，卻不能代替我們自己的疼痛；朋友可以撫慰我們的精神與心靈，卻無法感受我們內心真正的幸福與痛苦；朋友可以是花，也可以是水，變換如四季，消逝也無言儘管如此，朋友卻不能沒有，一個沒有朋友的人活得一定很惶恐，很可憐，就像一個找不著家的孩子一樣無助，一樣傷心。
我的朋友六年級作文5
我、菲菲、小賀、珺珺組成了一個組合，名叫“萬壑爭流”。“萬”是珺珺、“壑”是小賀、“爭”是我、“流”是菲菲，數三個朋友裡最調皮的就是小賀啦！
比如：今天我、菲菲和小賀玩遊戲，我和菲菲假裝做好“冰淇淋”和“蛋糕”了，準備喊小賀過來，原本我們是想弄個惡作據的，卻找不到小賀人了，就是我們百思不解時，小賀突然從我倆背後冒出來並且“哇——！”地大叫一聲，我嚇得膽都要破了。菲菲則對了一聲：“呀——！”我對她倆說：“原本小賀的聲音就很大，再加上菲菲的……媽呀！我的耳朵都要聾了，我估計捂上耳朵聲音還是很大。”
還有一次是交作業時，我和菲菲在座位上寫作業，小賀一會兒就寫完了，經過我和菲菲的同意，小賀開始玩我們的尺子。一開始我覺得尺子嘛，沒有什麼好玩的啦！交作業之前，我看了小賀用尺子拼的東西，是一個機器人，看起來挺像的。交作業之後，我居然發現小賀在給機器人惡作據呢！怎麼樣？很有趣吧！
這就是我的朋友小賀，別看她很調皮，其實在學習中是很刻苦的喲！我要像她學習那種刻苦的精神！
我的朋友六年級作文6
我和陳明是好朋友。
一個陽光燦爛的睛天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，他見我的小木船很漂亮，就拿過我的小木船看了看，他一不小心把我的小木船摔到地上，我很生氣，伸手就要把他的小木船奪過來，他不給。於是在爭執中，他又一不小心把我的小木船踩了個稀巴爛，頓時，我火冒三丈，一把奪過他的小木船，扔在地上，使勁踩了幾腳。便氣沖沖地走了......
從此，我們的友誼就破碎了。
直到有一天，他跟在我後面，有好幾次都在我旁邊欲言又止。終於，他鼓足勇氣，三步並做兩步走到我面前，說：“對不起，我做了一隻新的小木船送給你，希望你能原諒我。明天我們就要搬家了，再見，希望以後我們還能再見面。”說罷，他便從書包裡掏出一隻做的很精緻的小木船送給了我。這時，我怔住了，淚水不由自主的湧上眼眶，不知說什麼好。不過我馬上對我面前的陳明充滿了無限留戀之情。這時，陳明說：“別哭了，你一哭，我也想哭了。”這時陳明笑了，可是，淚珠卻從他的臉頰流了下來.....
從此我們再也沒見過面，雖然這件事隔了幾年了，可是我一看到那隻小木船，就想到了陳明，想到了那和我一聊天，一起開心，一起難過，一起玩的知心朋友：陳明。
我的朋友六年級作文7
我有一個好朋友——她有一頭烏黑的頭髮，一雙彎似柳葉的眉毛下面長著溪水般的清澈眼睛，總是神采奕奕的。一張花瓣似的嘴說起話來總是不饒人，每次笑起來時，眼睛便似水中彎月，笑聲像鈴鐺那樣清脆。她不但長得漂亮，還很守信用，想知道她是誰嗎？她就是我的好朋友馬慧珍。
記得有一次，我看見同學們都在摺紙星星，於是，我就很好奇，也想摺紙星星。回家後，我研究了半天，還是不會折。這時，我的好朋友回來了，她見我一副愁眉苦臉的樣子，就從容不迫地說：“你怎麼了，有什麼心事？”我說：“我想摺紙星星。”她毫不猶豫地回答：“這簡單，我明天晚上來你家，咱們一起折。”“好！”我笑逐顏開地答應到。
第二天我就去買了一包星星紙，到了晚上，果然不出所料。她來了，還帶了幾包星星紙，我們兩個坐在床上，開始折。她對我說：“你會折麼？要不我教你吧！”我不好意思地點點頭，那天我們折了很多星星。她還把她沒有用完的星星紙留給了我。
她就是這樣一個人，一個說到做到，信守承諾的人。
我的朋友六年級作文8
每個人，都會有一個十分要好的朋友，我也不例外，我的朋友是一個成績優異，嚴格要求自己的文靜男孩——鄒澤陽。提到他，老師會露出讚美的神情同學也會十分羨慕。
他有一雙炯炯有神的慧眼，仔細近看，會發現他的眼瞳上有一層薄薄的水霧。他還有一雙高翹的耳朵，總能聽見我們在位子下的小聲嘀咕聲。他很瘦，瘦的叫人擔心，彷彿一陣風能把他吹起三四丈。
他很喜歡看書。一次，我和他到新華書店去看書，我們挑選好各自的書籍，在時光的流逝下讀了起來，過了很久，夕陽漸落，太陽公公欣慰的看著我們，悄悄地溜走了，我們伴隨著口中的口水，沉浸在書的天地。我看了看他，他的眼睛直勾勾的盯在書上，臉上的表情隨著書中的內容而變化著、顫抖著。有害怕、有興奮、有感動，有憤怒……有時甚至因拳頭握得太緊而在手上留下一條條深深的指甲印。他的牙齒因咬得太緊而咔咔的響！
他忘記了時間，忘記了自己。一書全完，內容卻重現腦海，鄒澤陽呆坐在地上，直到刺耳的一聲嘶鳴才將他喚醒，才讓他戀戀不捨的合上書本，走上了回家的路。
我很享受和他在一起的時光。
我的朋友六年級作文9
書，是我的朋友，我的老師，它不會在我落魄的時候嘲笑我，不會在我做錯事的時候責備我，它是我最值得依賴的朋友。
爸媽經常加班，一加就要加到夜晚8、9點鐘，他們擔心我在家害怕，走時總要給我開啟電視，但我不喜歡看電視，電視太過於嘈雜了，在周圍安靜的時候，電視的嘈雜無疑使我更害怕，但書卻是安靜的，與周圍是那麼的相稱。我可以安靜的去看書，安靜的待在屬於自己的世界裡。
書，使我在小夥伴中，顯的那麼與眾不同，他們知道的，書教了我，他們不知道的，書也教了我。每當我把自己從書上看到的給別人講時，看著別人羨慕的神情，我就覺得書真是一個好朋友。它自己知道的知識比我多，但從不和我爭名譽。從幼兒時看的《幼兒畫報》到現在看的《散文》，書陪我走過一個又一個的春秋，現在我的書已經摞滿了我的書架、櫃子。每每看到那一摞摞書，我就會感到我是世界上最富有的人。
的確，書讓我看到了一個不一樣的世界，讓我度過了一個不一樣的童年……
我的朋友六年級作文10
我的知心朋友
我只有一個知心朋友,是我讀少班裡認識的。一直都是一起讀到五年級，現在我們還是同班同學，他又是我的知心朋友。
我們交朋友時一點也不認識對方，老師因整理位置時，安排了我們一起坐。過了幾天後，的一個下午我們倆的家長還沒有來接我們放學。我們分別在一個地方，看見外面。等了一會兒他走過來對我打了一下招呼：“你好。”然後問我：“你的爸爸，媽媽也是還沒有來接你？我也是。”一會兒我們就談起了一些卡通的小知識，連媽媽來了，我們也不知道因為我們談得很頭入。我們以後的感情越來越好。我們成為了一對好朋友。後來我們讀一年級時才知道他和我是同一條路回家的。以後我們就一起回家了，就這樣我們越來越加深了我們的感情。
有一次,我們一起讀三年級的是時候。他一回到學校很難過地對我說：“我不小心把爸爸最喜愛的風景花瓶打碎了不知怎樣辦。”我說：“你主動向你爸爸認錯，他一定會原諒你的。”他想了一會兒好象沒那麼難過了地對我說：“謝謝。”
我們就成為了一對知心朋友，有好事就大家一起分享，有困難就一起解決。
這就是我的知心朋友。
我的朋友六年級作文11
朋友是陽光，在我寒冷的時候溫暖著我；朋友是清風，在我煩惱的時候吹去我心頭的烏雲；朋友是雨露，在我乾渴的時候讓我恢復生機。
和我形影不離的同學是我最親密的朋友。我們一起思考問題，探索奧祕；我們一起盡情嬉戲，盡情玩耍；我們一起互相幫助，取長補短。我們共度了小學六年的美好時光，並肩走在成長的道路上。
與我競爭的對手是我最優秀的朋友。我要感謝你們，在我失敗的時候，你們的成功激勵著我，下次一定要取勝。在我成功的時候，我又要加倍努力，繼續保持。我的競爭對手，誰輸誰贏並不重要，重要的是，在成長的道路上，我們互相激勵對方，因為你們的優秀，才讓我發奮圖強，更加優秀。
錚錚教誨我的老師是我的大朋友。您就像春雨似的滋潤著我；您如同太陽一般照耀著我；您好似清風一樣撫摸著我。老師，您就像給花兒澆水一樣教給我們知識。傳授給我們人生的經驗。老師，您是我的大朋友。
啊，我的朋友，我六年來的朋友，即使是以後，將來。我也不會把你們忘記。
我的朋友六年級作文12
在我們班裡啊，經常可看見一位扎著馬尾辮的小女孩，她，就是我的好朋友——孫希彥。
她扎著一條長長的馬尾辮，眉毛像月牙一樣彎，牙齒雪白雪白的，上牙中間的兩隻往外長出來，像小兔子一樣，看上去有幾分調皮，幾分可愛。
孫希彥的脾氣十分好。記得有一次下課，我和她正在聊天呢。突然，班裡一個調皮的男生趁她不注意，伸手抓住她的馬尾辮，猛地往下拽，差一點把她扯得摔倒了，幸好我及時扶住她。我覺得那位男生太惡作劇了，我本以為孫希彥會很生氣，可她往後看了一看，只是笑了笑，又回過頭，繼續和我聊天了。
別看她脾氣好，但是她玩起來可十分活潑哦。
記得有一次上體育課，我和孫希彥一起打羽毛球，兩人打得可帶勁了，十幾個回合都沒有分出勝負。突然，她把羽毛球猛地打過來，球速太快了，弄得我措手不及，只得乖乖地認輸。這也難怪，她天天都在練，可比我厲害多了。
孫希彥還會把好東西和別人分享。有一次，我到她家裡玩，她就從雪櫃裡拿出雪糕出來和我一起吃，津津有味地分享雪糕的美味。
正是因為她有許多優點，和我十分相似，就成了我形影不離的好朋友。
我的朋友六年級作文13
在這已不知不覺已經度過了很長一段時光了，回想起來還是挺快的。在北京度過的每一天，雖然感覺孤單，可是來到那裡的學生我感覺他們的心都是善良的，我感覺也很溫馨。
出家在外，誰都會想家人，想朋友，想家鄉，更何況這是我第一次出這麼遠的門。在這個陌生的城市中，也許沒有一個人是我認識的，包括那裡的天，那裡一切的一切。可是我會學好那裡的生活方式和生活規律。即便條件在艱苦我也必須會克服，因為我心中始終記著我是來這兒學習的，我此刻只是一名學生。
此刻能夠說北京就是我塑造完美自我的起點，我必須得在這兒找到屬於我自我的一席之地。在我心中我始終樹立著一面堅定的旗幟——我必須得努力。
朋友，在人生的道路上。我們可能會遇到各種各樣的坎坷，他可能會使得你迷失自我的方向，對社會的抱怨，對人生喪失信心……可是你就應比我更清楚人生就是這樣，什麼苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰能一帆風順呢？
所以我親愛的朋友，我相信你是最棒的，你必須能行。
最後再送你一句話：陽光總在風雨後，請相信有彩虹。
我的朋友六年級作文14
“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”“讀一本好書就是和一位高尚的人談話”我就和書交了朋友，書就是我的好伴侶。
在我小時候爸爸、媽媽想讓我早點接受教育，於是總在睡前給我講一個動聽的故事。那時的我總是聽不夠，總想讓爸爸、媽媽再多講幾個。但爸爸、媽媽為了讓我對書一直有著濃厚的興趣，總不給我多講。
到了兩三歲時，爸爸給我買了故事碟片，我沒事時就看故事碟片。
五六歲時媽媽給我買了一些注音的書，我便可以自己一點一點的拼著拼音往後讀。
再後來上小學低年時，我又看了《格林童話》、《安徒生童話》等一些童話書。我會跟著白雪公主一起在森林裡擔驚受怕；跟著灰姑娘一起幸福；跟著賣火柴的小女孩一起悲傷，在書的喜怒哀樂中成長。
現在我已經小學高年級了，但書仍然一直是我的好朋友。每當我閒暇時總會和我的“好朋友”“約會”。
“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣”“人離開了書如同離開空氣一樣不能生活”在書的海洋裡遨遊總會有許許多多的收穫，我永遠感到和書交朋友是我最大的快樂！
我的朋友六年級作文15
我的朋友有許多，可是我覺得最好的朋友就很少，比如說我，我最好的還是——李世鵬。
他的身高和我差不多，一對烏黑的眉毛下面有一雙大大的眼睛，鼻子下面有一張能說會道的嘴。他的面貌雖然不怎麼樣，但心地卻是那麼的善良，心裡總是那麼為的別人著想。
有一次，我們班有一個同學不小心摔倒了，李世鵬把她扶起來，背到教室，然後用衛生紙蘸了一點水把手臂上傷口旁的髒東西擦掉，擦完後，李世鵬也不去操場跟陳明濤玩，而是陪著那位同學。
還有一次，剛好是期末考試的那一天，顧老師讓我們把考試用的東西拿出來，我把文具盒、改正液等一些學習用品拿出來，坐翻右找，就是沒有找到我的圓規，可能是今早來的時候忘記帶了，怎麼辦呀？我急得跺起了腳，坐在我後面的李世鵬說：“韋舉宬，你怎麼了呀？”我說：“都怪我，今早忘記帶圓規。”我剛說完，李世鵬就到座位上把他的圓規借給了我，我問他：“那你呢？”李世鵬說：“沒關係，我還有。”
考完試我回到家裡，獨自一人坐在電腦旁，凝視著這把特別的圓規，心久久不能靜下來。
這就是我最好的朋友，一個熱愛幫助別人的朋友，以後的我，要學習他的精神，做一個樂於助人的人。
