關於我的六年級作文集錦六篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

我的六年級作文 篇1

喜歡《童話》這首歌，雖然這是一首十分悲傷的歌，但我依然十分喜歡這首歌。

每當我休息的時候，我就唱起了這首歌，在我眼前就出現了那副悲傷的畫面。男主人公和女主人公快樂的生活在一齊，每一天男主人公來編歌，女主人公來伴奏。有一天女主人公突然因白血病而死忘，男主人公因此而感到悲傷，就寫下了這首歌。

這首歌讓我明白了失去朋友有多麼的悲傷、多麼的痛苦，我就想到明天必須要對我的朋友更好，要珍惜沒一個和朋友在一齊的每一個快樂時光。除了這些之外最主要的是這首歌的旋律十分優美，它時而清新愉快，時而委婉悲傷，讓我感受到音樂與神奇。

這首歌讓我對友誼有了新的認識，使我更加喜歡音樂了。

我的六年級作文 篇2

她有一頭略顯棕色的長髮，好像飛流的瀑布，到肩上時變成兩根緊湊的麻花辮，顯得她既成熟又風趣。她就是我最喜愛的朋友——王老師。

王老師有五十多歲了，五年級時來我們班教數學。剛見到她時，總覺得她的眼神裡透著一股嚴厲的光，來到教室，一隻手插在腰上，另一隻手刷刷地寫了三個字“王菊華”“這是老師的名字。”老師笑了笑，臉上有了兩個淺淺的酒窩，也顯出了她那鼻子旁的兩條皺紋。“我是你們的老師，換句話說也是你們最好的朋友。”然後又寫下了兩個字“數學”，她說：“數學，數是數字，數目，數量，學就是學習、思考。換句話說就是學習、瞭解數學。”接著，她又和我們講了奇妙的數學王國中許許多多的知識。我發現這位老師其實挺和藹的。

在這堂課上，我們是朋友。上王老師的課永遠都是一件開心的事，因為在他的課上輕鬆愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言，表達自己的觀點，從來沒有絕對的對與錯，從不同的角度去思考，就會有不同的結果，所也我們沒有了壓迫感。王老師講課面面俱到，循循善誘。有時講得太忘我了，大大的眼睛就神色飛揚！歡快的笑聲也時常從我們的教師裡傳出，每一位同學都聽得津津有味，興致勃勃。所以我們總覺得王老師的課時間總過的那麼快，也讓我們對以前枯燥、乏味、反感的數學有了全新的認識。從那一天起，我就打心眼裡喜歡這位新來的卻如同似曾相識的朋友的老師。

那天我想：有這麼一位出色的老師，我們的數學成績一定會突飛猛進。

果然，不出我所料。一個學期下來，我們期末的成績有了很大的提升，平時八十分的有了就是幾分，有的甚至得了一百分，連平常不及格的都考了七八十……這些進步都是王老師給予我們的呀！我心中更喜歡這位教育有方的朋友了！

我們最喜歡聽的不是他趣味盎然的課堂，而是他繪聲繪色的講他的生活。王老師總會用品德課來講他的生活。她說：“在以前都是有生產隊的，我們小孩放學打草時，都喜歡偷那裡的東西，可我從不偷，因為我覺得這是違背良心的。後來，我發現他們割的都比我快。原來，他們是偷生產隊裡的草籽！我不甘落後，便也偷偷的抓了一把。後來被爸爸知道，一頓狠打……”她兒時的歡樂與勞作深深的刻在我們心中。勞動、玩耍、學業……一切對她影響深刻的都說了出來，好事壞事毫不避諱，她真是一位我們的好朋友、好老師呀！我們也把自己的一些經歷、記憶都搬出來，與她談體會。我有發現了一點，他很懂我們小孩子，能知道我們什麼場合下會想些什麼，不管他是有什麼樣的誤會矛盾，他都能化解，並從中讓我們明白自己的錯誤。然而他又很像《我的伯父魯迅先生》這篇課文中的魯迅先生，我們做錯事時，她不會嚴厲的批評，最多給你一個眼神，就包容了你的錯失，既讓你懂得錯誤，又不會傷害我們的自尊心，避免了尷尬，也避免了因為這而生疏的情感。

王老師就是這樣一位偉大的老師，她不僅是老師，更是我們知心交心的朋友，這也正是我喜歡她的原因。

六年級:封雅婷

我的六年級作文 篇3

過去，我總以為爸爸媽媽的工作十分輕鬆，媽媽就是那麼到處看看，爸爸就是那麼指指點點。暑假，我和表哥去幫媽媽推銷皮鞋，我才真正體會到爸爸媽媽工作的辛苦。

我和表哥在烈日下行走，看到一間非常漂亮的鞋店，我便叫表哥進去，可表哥只是瞧了瞧就繼續往前走。我好奇地問：“這是鞋店，為什麼不進去碰碰運氣呢？”表哥說：“這雖然是鞋店，但他們的檔次和款式都不適合我們。”我想了想，也挺有道理的，推銷要找合適的物件。前面又有鞋店了，我看了看鞋子，想：應該合適了吧。果然，表哥已經進去了，雙手送上已經開啟的裝著鞋的鞋盒子，彬彬有禮地對店主說：“你好，我是來推銷……”表哥還沒說完，店主就很不滿意地說：“我不要，你快走，要不然我叫保安來……”唉，竟然被店主當成騙子。我們雖然非常氣憤，但知道做事就是要受氣的，只好退了出來。

我們又開始出發了。口渴了，買礦泉水；肚子餓了，買快餐，媽媽給的伙食費都被吃光喝光了。在烈日下，我們走了一條又一條的街道，看到的鞋店不時檔次低就是名牌專賣店，真是無從入手！我已經再沒有力氣向前走，乾脆就坐在店鋪前的臺階上，任汗水直流，恨不得快點回家享受涼快的空調。突然，我眼前一亮，看見馬路對面有一間合適的鞋店，我們就進去碰碰運氣。那店主仔細看了看鞋說：”讓我考慮考慮，改天再和你們聯絡。“我們聽了高興得跳了起來，走了一天，終於找到那麼一點兒希望。

拖著沉重的步伐，我們踏上歸程。我體會到了爸爸媽媽的辛苦。最近，我聽媽媽說，那個店主真的來找我們要鞋子。我一聽，甭聽有多高興了！因為我成功了！

我的六年級作文 篇4

xx小學這片土地是神聖的，它蘊含了許多道理，包含了許多知識。

踏入校園，一陣清新芬芳的空氣就撲鼻而來。伴著這清新的空氣，我進入了這神聖的學習樂園。

進入校門，朝左面望去進入眼簾的就是“陽光書屋”四個鮮豔的大字 。書屋雖然不大，但它也是我們學習的地方。每當放學，這兒就會有許多同學匯聚在這兒，看一會兒書。下雨的時候，這裡更是一個休閒的地方：找到一個合適的座位，拿一本書，安安靜靜地看起書來，還有美妙的音樂聲——雨滴落在玻璃上、地面上的聲音，別提有多麼輕鬆悠閒了!

再往前走，就是花壇了。花壇裡瀰漫著香氣，再加上那耀眼的綠色和五彩繽紛的花朵，真是賞心悅目。

也許你會往左看，那麼，你看到的地方就是真正神聖的地方了。一個高大的`教學樓，許多充滿智慧的教室，還有活動的“百科全書”——老師。教學樓非常美麗，沒有一點兒“汙跡”，教師更是潔白無瑕，和藹的老師傳授給我們知識。學校是我們學習的地方，這裡不僅有良好的學習環境，風氣也很好

也許你會往右看，那是一個大操場。那裡有一個環形跑道，中央是一個足球場，東邊是籃球場和排球場，還有一個器械場。記憶猶新的是，我們曾在這裡舉行過運動會和拔河比賽。我們經常在這兒做廣播體操和集體舞，因此，我們的體質一直都很好。那裡還有一個神聖的升旗臺，現在，神聖的五星紅旗正飄蕩在空中。

除此之外，我們的學校還有一個餐廳和一個體藝館，每當需要的時候，那些裝置就派上用場了。

我們的學校多麼美麗，可我快要離去，為什麼時光老人那麼無情無義?它沒有經過我的同意，就已經把這樣的結局設定。xx，我愛你!

我的六年級作文 篇5

汽車，以是人們常說的話題之一。汽車，早已是家常便飯，但隨著時代的變化，汽車的數量增加，環境汙染變得更加嚴重，於是，就促使科學家們對新型汽車的研究。

在未來世界的汽車，樣子和現在的汽車差不多，但遠比現在的汽車輕，重量就和電瓶車差不多；那汽車沒有輪子，懸浮在空中，車的外殼刀槍不入，比古代的城牆還堅固，既保證在出現車禍時，人不會受傷，又防止了歹徒的攻擊；車還有自動駕駛功能，而且開車的人無需駕照，即使踩錯了也不會發生危險。

新型汽車的自動駕駛功能最為獨特·，能在人不開是駕駛。當你不想享受駕駛汽車的樂趣時，只需在車上的小頻幕上寫好你想去的地點的名字，它就能選擇最佳路線，快速地前往選擇的地點。新型汽車可以放更多的東西在車上，甚至可以一次性搬家。一些不想開車的人還可以把車上的坐凳換成小床，躺在床上自動駕駛，車上還有無線網，可以在車上上網；同時，喜歡運動的人也可以在車上放一個跑步機運動，給人們帶來樂趣。新型汽車的排出來的尾氣，不是二氧化碳，而是人們·生活必需的氧氣，甚至是花的香味。

未來的汽車，大幅度的提高了人們的生活水品，讓世界更和諧。

我的六年級作文 篇6

我在書上、電視上、電腦上都看到過關於星空的作文。在這些作文中，都有一個特點，那就是描寫的星空非常美。可是，住在城市裡的人，能有幾個可以看到那童話般的星空呢？我一直很想看看那迷人的，讓人無法忘卻的星空。

今年的暑假，讓我看到了那如詩如畫的星空。因為，我在農村裡。到了夜晚，在院子裡乘涼，抬起頭便可以看到滿天的星星。在我們眼裡，月亮終於不孤單了。你瞧，那最亮的星星，應該就是金星吧！天空上那七顆星組成的“北斗七星”多像一把勺子啊！我想，這應該是神仙用來品嚐銀河水的吧！看來銀河裡的水十分美味，不然神仙為什麼把銀河裡的水喝完了呢？仔細一看，還發現了那由十三顆星星組成的天馬座，看上去十分威武、霸氣！

天空中不時還會有幾架飛機飛過，燈光一閃一閃的，好像頑皮的星星在眨眼，讓我常常分不清是飛機還是星星。

這麼美的星空，不是想見就能見到的。在空氣汙染嚴重的時候，我們看到的天空灰濛濛的，很難看到明亮的星星。零零落落的幾顆也是無精打采的，不像現在這樣充滿活力。

保護環境，可以還給我們藍天、白雲和美麗的星空;可以讓水更清，山更綠;可以讓我們的家園變得更美麗！

熊大、熊二說，保護森林熊熊有責，我要說，保護環境人人有份！