【精品】六年級作文集合7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

春天已不知不覺的來到我們之間。溫暖的春天給萬物帶來陽光的恩惠，使大地充滿生機。

在一個陽光明媚的星期天，小夥伴們成群結伴的走向廣闊。綠色的原野。他們的手中都拿著各樣的風箏。來到屬於自己的天空。這時，他們都紛紛的將手中的風箏拋向蔚藍的天空，小夥伴的臉上都顯出燦爛的微笑。抬頭向天空看一下，你會不由的讚歎到：“啊好美呀！”有蜻蜓，有小燕子，有飛機，還有五角星……各式各樣的風箏在蔚藍的天空中歡躍。咦？小紅怎麼拉？小夥伴們趕緊放下手裡的風箏，跑了過去。這是小剛走過來說：“小紅，你不會放風箏嗎？我們教你放。”小紅垂頭喪氣的說：“不是，是這風箏飛不起來拉。”小剛說：“來，拿過來讓我看看。”小剛接過風箏說：“沒什麼大問題，只是有一個地方沒粘好。”這時，小明提著工具箱來拉。小明和小剛一起幫小紅修風箏，不一會兒就修好拉。小夥伴一起將小紅的風箏送上了蔚藍的天空。小紅急忙拉住小明和小剛的手說；“謝謝，你倆替我把風箏修好。”小明和小剛不好意思的說：“沒事，舉手之勞而已。”

這時，小夥伴們笑的更甜拉初中，萬里江山顯的更加美麗壯觀拉，好像的這裡一切。一切都在變化。

六年級作文 篇2

漁夫目瞪口呆：“想不到被你搶先一步，我為你感到驕傲!桑娜你為什麼不直接跟我說呢？”“哦......我一開始害怕咱們家承受不了七個孩子的壓力......怕你會......惱火......”“實際我並沒有，對嗎？”桑娜露出笑容：“哦！是的。”桑娜皺皺眉："我們會熬過去的......會熬過去的......”“那當然，不就多了兩個孩子嗎？沒什麼而大不了的。太晚了，咱們還是睡吧。”

“喔喔喔喔......喔喔......”“哦，起來了，桑娜！”“哦？”桑娜揉揉惺忪的睡眼：“我要去幹活了。”“不，桑娜。你今天先留在家裡，照顧那兩個......不，那七個孩子吧！”......“起床了，孩子們！”桑娜微笑著。“媽媽，那兩個小嬰兒是誰呀？”五個孩子異口同聲地問。“那是西蒙的孩子......西蒙死了，死得好慘，”桑娜說到這就不知不覺的留下了眼淚，那晶瑩剔透的眼淚。“所以......我把他們帶回來了......你們要好好照顧他們，好嗎？”“當然！”最大的孩子挺身而出“我一定會好好照顧他們的！”“是呀，是呀。”那四個孩子也隨即呼應起來。“媽媽，我們先要幹什麼呢？”“當然是先穿衣服嘍！”看著孩子們的身影，桑娜也露出了甜蜜的笑容。是那麼溫暖，那麼燦爛......

六年級作文 篇3

我家裡養了兩隻小鳥龜，是去逛寵物魚市場買的，這兩隻烏龜中比較大的那一隻叫做“大大”，比較小的就叫做“小小”。

“大大”和“小小”都是巴西龜，它倆都揹著一個黃色的殼，長著一雙明亮的眼睛，在和的後面還有一個又短又小的尾巴。

“大大”不僅長得大，而且它的性格也非常大膽、活潑。它每天都揹著它的那個小屋子爬來爬去，有時還會爬到我的腳上幫我“按摩”，但是遇見我家的狗狗和貓咪，它也只能是示弱了，躲回它的小房子，任由狗狗和貓咪的玩弄，即使被狗狗和貓咪玩弄它也不會受到任何傷害，因為它的鳥龜殼非常的堅硬，所以狗狗和貓咪總是跑到烏龜的面前去跟它玩耍。

“小小”它不僅身材小，而且膽子也很小。它一聽到什麼動靜就立馬把脖子伸進鳥龜殼，但它一在“大大”的身邊，它就什麼也不怕了，它成為了“大大”的小跟班。

“大大”和“小小”同時也是個吃貨。每次當我用龜糧走到它們的烏龜箱裡去餵它們的時候，它們總是爭先恐後地吃了起來，不一會兒，龜糧就被它倆吃光了，這是它倆總是不約而同的望向我，用著可憐的眼神，彷彿在對我說：“主人，我還好餓啊，再給我點吃吧。”於是我有一點心軟，給了它們一些蝦乾吃，就當是飯後甜點吧，它們又用頭望向我，好像很滿意的對我說：“謝謝主人。”成後一會在水中游然後又在水中游來游去，一會在岸上晒晒陽光，真的是可愛極了。

就這樣，“大大”和“小小”―天又一天的陪伴著我，給我帶來歡樂，我永遠愛這兩隻可愛的烏龜。

六年級作文 篇4

她，活潑開朗，幽默風趣；她，熱情助人，無私奉獻；她，對人坦誠，心胸寬闊。她就是我的好朋友——楊玉潔。

我和她可以說是形影不離，除了睡覺、吃飯不在一起，別的時間連上廁所都在一起，所以，我和她的故事三天三夜都講不完。但，唯獨那件和她吵架，而她用寬闊的心胸原諒我，那件事讓我刻骨銘心，永遠也忘不了。

那是一個晴朗的下午，我和她在一起寫作業。突然，有一道題把我難住了，我便問她怎樣做。她看了看準備講給我聽，我卻覺得煩，不願意了，說：“你把你的給我看一看，不就得了，何必浪費口舌呢？”“不行，你不懂，我給你講，你不能抄呀！”她說。“好楊玉潔，讓我看一下嗎？就一下。”“不行。”她堅定的說，我不知怎麼了，脾氣就來了，“不看就不看，有什麼好稀罕的！”，我一發脾氣就走了。回到家裡，我仔細地把題看了一邊，竟然會做了。晚上，躺在床上，我怎麼也睡不著，一閉眼睛就是和她吵架的樣子，我決定第二天一早去道歉。早上，一來到學校，我就給她道了歉，誰知，她也不好意思地給我道了歉。我們又和好了，又成了以前那一對形影不離的好朋友了。

從這件事中，我也知道了，無論風雨多大，都衝不斷我們的友誼之橋，無論發生什麼事，我們的友誼都不會被剪斷。

六年級作文 篇5

今年6月12日是我國的第五個文化遺產日，文化遺產日的主題是“文化遺產在我身邊”。這個主題的目的就是教育大家關注文物，保護文物。只有人人都有了愛護文物的觀念和行動，才能保護好文化遺產。

我們生活在鄭州這座文化底蘊非常豐富的歷史名城裡，更應該關注和了解它的歷史文化，鄭州地處中原，為歷朝歷代的政治重地，為我們留下了許多重要文物和遺產，目前，鄭州已發現各類文物古蹟達10000餘處，其中全國重點文物保護單位38處43項，省級文物保護單位128處，市級文物保護單位269處。國家確立的“十一五”期間重點保護的100處遺址中，鄭州佔了5處，是擁有大遺址數量最多的地區之一。鄭州是中國“八大古都”之一，世界歷史都市聯盟會員城市。

離我們學校不遠處的城南路上的古城牆就是鄭州商代遺址，步行五分鐘就到了，小時候爸爸、媽媽領我在城牆上玩耍，而我那時候太小，卻感覺不到那裡濃郁的歷史文化。現在長大了，知道了鄭州商城遺址是商代早中期的都城，在20世紀九十年代的`時候發現了這個儲存相對完好的遺址，距今已有三千多年的悠久歷史了，在發掘的過程中，出土的一些文物有很多都是稀世珍寶，鄭州商代遺址也因此文明遐邇。

然而，在古城牆上我們也看到了一些不文明的行為，亂塗亂畫，隨地吐痰。我們應該保護我們身邊的文化遺產，去阻止這些不文明的行為。

一座城市的靈魂就是這個城市的文化，鄭州這座擁有3600年曆史的文化名城，應該受到保護，這是我們每一個鄭州人的責任。

六年級作文 篇6

夏夜的星空是多麼美麗啊！

那閃爍的星星像一隻只明亮的眼睛，在看著我，使我產生了許許多多的幻想……

白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍色的天空中，燦爛的星群在河中閃動，像是無數的小船點亮著亮光，在茫茫的大海中航行。

在美麗的夜空裡有幾點亮光，那就是有著一盞盞小燈籠的螢火蟲。

滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融匯在一起，雖然不如太陽那麼輝煌，也不如月亮那麼清澈，但他們把夢幻般的光灑向了人間。把大地變成了一個奇異的世界，誘發著人們探索般的慾望。

六年級作文 篇7

“學習雷鋒好榜樣，忠於……”每當我想起這首歌一股敬佩之情油然而生。

《雷鋒日記》主要講的是：在1958年到1962年雷鋒所寫的日記，信件全都是雷鋒如何幫助人的事。如’為一位婦女買票，為遼寧水災捐去100元，送一對母女回家……

這不禁讓我想起一個小故事：一天晚上，有一位高僧來到一個荒僻的小鎮上，深一腳淺一腳地走在小巷子裡，正在他快要找不到路是，突然對面有一個小小的光亮滿滿的移過來。高僧想抓住救命稻草一樣，緊緊跟著亮光，快走了一陣，走近一看，原來是一位盲人！他右手提著燈籠左手拄著柺棍慢慢的走著，高僧非常感激這位盲人，卻也十分的不解問道：“您是一位盲人，為什麼還要提著燈籠？”盲人說：“夜晚如果沒有燈的話，路人都將像我一樣，寸步難行!所以，我就點了燈。”高僧若有所悟得點了點頭：“原來你是在照亮別人！”“不我也是在照亮自己！”盲人糾正道高僧震驚不已，急切的問道：“你看不見，怎能照亮自己？”盲人語重心長的說：我提著燈著涼了別人的前程，別人看到了我，就知道了我的存在，就不會撞到我的身上，這不就照亮了我自己嗎？高僧頓時恍然大悟：我修行幾十年，一輩子都在尋找那盞佛燈，原來，佛燈就在人們心中，你照亮了別人也照亮了自己！這是一個多麼深刻的故事啊！原來雷鋒精神就像一盞燈，照亮別人就是照亮自己！

“人的生命是有限的，為人民服務時無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務工作中去！”做人就要像雷鋒一樣，助人為樂，不求回報。