【熱門】我的六年級作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的六年級作文3篇，歡迎大家分享。

我的六年級作文 篇1

從前，有一個小村莊，那裡卻水，他們那裡要想喝水，必須去山上挑水。但是，這條路太難走了，誰都不願意去。

有一次，村裡來了18歲的小哥哥，這位小哥哥很堅強也會健壯。村裡的人都向那位小哥哥說了自己的困難。那位小哥哥卻說：“沒事，就挑個水，小菜一碟。”說完，村裡的人把挑水的桶拿了過來，那位小哥哥拿著桶就跑到了山上，挑完水，往回走，但是，走著走著，突然，這水桶變得更重了，沉甸甸的，就像好幾個小孩坐在裡面似的。那位小哥哥滿頭大汗，可是，他還在堅強的往回跑。跑著跑著，突然，摔了一下，幸虧水桶裡面的水沒有流出來。他站起來，拿起水桶，繼續往回跑，跑著跑著，實在不行了，他身上的衣服已經溼透了，太陽實在太晒了。可是，那位小哥哥在心裡想著：不行，我必須趕緊回去，村裡的人還等著我回去呢，如果我回去晚了，就會讓他們擔心的。想完，他就又站了起來，拿起水桶，比原來更重了，他把上衣口袋裡的毛巾拿了出來，擦了擦臉，又把帽子帶到頭上，原本，他想看到村裡的時候在擦擦臉，把帽子戴上。可是，他太累了，原來，光看這件事好幹，其實，根本就不好乾。他往前看了看路，前面已經不遠了，他就使他的最大力氣跑到了村裡，跑到了村裡，一到村裡，他就放下水桶，累倒在地。村民都看見了，都說他心靈美。

我眼中的美就是在這位小哥哥身上發生的，這位小哥哥不僅心靈美，還肯堅持為村裡人挑水。

我的六年級作文 篇2

我有個毛病，說出來你們可別笑，就是特別愛臭美，心裡有點兒愉快的事，嘴裡總是堵不住，要麼噼哩叭啦地告訴別人，要麼自己捂著嘴站在旁邊偷偷地笑，一副樂不思蜀的樣兒。

有一次，老師出了一道難題，全班同學舉手的鳳毛麟角，而偏偏我一人答對了，老師對我進行特大的表揚。中午吃飯的時候，我便情不自禁地臭美起來，讓爸媽樂得笑呵呵。說真的，我還巴不得多臭美幾次，也讓爸媽多跟我分享分享，要是我考試優秀，那就了不得了，那副得意相更是溢於言表，常常忍不住美得笑出聲來。每到這時，爸媽總笑著說：“看你臭美的，不要太得意，爭取下次做得更好來！”我也會點點頭，當然臭美不等於驕傲。

我愛臭美，還體現我愛照鏡子。

那一次媽媽給我買了一條新裙子，我迫不及待地穿上了，便站在鏡子前照了一遍又一遍，看看是否合身，該配什麼樣的鞋子。每一天上學前，我總要站在鏡子前照照，看看頭髮是否梳好了，紅領巾是否戴好了，衣服是否得體。如果家中來了客人，我不好意思去照鏡子，就利用電視機的螢幕也要照一下，要是不小心被爸爸看見了，他總會笑話我說：“臭美！”。而媽媽卻說：“臭美有什麼不好，從小養成習慣，長大才能自尊自愛。”

這就是我，一個愛臭美的我。

我的`六年級作文 篇3

在五千年的歷史長河中，我們的祖先創造出了博大精深的語言文字——漢字。隨著中國影響力的發展，這種奇妙的文字語言也在世界各地綻放光芒，與其他各國的拼音文字相比，這種方塊般的文字個性鮮明，獨樹一幟。

在成長的道路上，我逐漸學會了認字，讀字，寫字，認識到中國漢字的博大精深。從此，我對漢語言文字深懷敬畏之心。

漢字形象生動，是拼音文字所不可比擬的。一個“火”字如同熱烈燃燒的火焰在跳動；”田”字正如分割平等，方方正正的田野；“川”字則像奔騰的河流流向四方。看著書上一個一個方塊字就彷彿在看一幅一幅的圖畫一般美妙。

漢語平仄分明，抑揚頓挫，是其他語言無法複製的。“水”字的輕柔平緩，“國”字的莊嚴肅穆，還有“奮”字的激動人心，在朗讀篇篇文章時，我感受到了它們當中所蘊含的不同情感，就好像在與他們對話一般的奇幻。

中國的語言文字博大精深，還體現在那古詩詞中。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”勾勒出一幅蛙鳴陣陣，細雨綿綿的夏夜之景。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪出如同中國話一般素雅清淡的春日美景。古老的詩詞如同歌謠一般朗朗上口，優美生動。

如今的國人，對於文字，看的隨意普通，肆意改動。大街上錯別字比比皆是，比如摩托車廣告將成語“其樂無窮”改成了“騎樂無窮”，雖然趣味性以及廣告性增強了，可成語本身的美感也被破壞了，變得俗不可耐。對於剛學習說話寫字的少年兒童，誤導性極高，對他們的學習會造成不好的影響。

我們應以敬畏之心來看到我們的語言文字。他是我們的祖宗留給我們的一筆寶貴的財富！他讓我們的文化得以傳承，他讓我們的民族精神得以延續和發展，也為世界認識中國架起溝通的橋樑。中國漢字，是我們每一箇中國人的驕傲，是我們中華民族的象徵！漢語的無窮的魅力正將世界的目光深深吸引，作為一箇中國人，讓我們懷著敬畏之心認真學習我們的漢語言文化！