我的老師高中
在三年級的時候，我的學習不很好，上課老溜號。有一次，在語文課上，朱老師在娓娓動聽地講課文，歸納中心，雖然我的眼睛一直在盯著老師，但我的心思早都不在了，當朱老師問我中心句是哪句時，我才如夢初醒，趕快站了起來，不知如何回答，心裡七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。朱老師並沒有大發雷霆，而是讓我坐下，並附加一句：“下課來我這一下。”
下課後，我低著頭，紅著臉走到了朱老師面前，心想：又要挨批評了。可朱老師並未批評我，她用溫柔的語氣說：“下節體育課不用上了。”說完，就讓我與她肩並肩坐下，為我補課，聲音中沒有一絲不耐煩。朱老師每講一段就用詢問的眼光看著我，如果我點頭，老師會繼續講，如果我用疑惑的眼神看著老師的時候，老師會不厭其煩地再為我講一遍。
這時，我在心裡暗暗決定：我以後上課不再溜號了，不能再浪費老師的時間了。
從這次以後，我就會好好學習，不再讓老師操心了。
我的老師高中作文
在每個人的心目中，都有一個自己認同的好老師，而我最認同的老師就是我三-五年級的語文老師——孫曉芳老師。
孫老師有三大特點呢！第一點是寫字好，第二點是嚴謹認真，第三點就是一大師德——關愛學生。欲知詳細內容，請看下文分解。
先說第一特點——寫字好。這點不用我多說，學校50%的人都知道。不知者，無罪也，欲知者，跟咱去六（5）班見識見識去。光是老師寫字好這一點也不稀奇。可孫老師不僅自己寫字好，帶出來的學生十有八九寫字都很好，而且都像一個模具裡倒出來的。於是我們將剩下來的分為另三個等級：“半成品”、“殘次品”還有一個就是“廢品”等級這三個檔的一般都不讓他們說是孫老師的學生，生怕給她丟人。我嗎，就算是個“半成品”了，寫字時好時壞，有時還跟心情搭邊兒。但是比以前好多了，這都要歸功於孫老師。
然後就是第二點——嚴謹認真了。這一點嗎，說不了多少，最重要的是體會。孫老師每次下課後，都一絲不苟地坐在位置上整理資料，十分用功。有時連一個標點寫錯，都難逃她的法眼。
最後一點就是關心學生了！這次一qiāng打中了五年級上學期開學第一天。說來不巧啊！一位姓朱名磊的大俠在那上課的一瞬間喝了一口汽水，更不巧的是在那電光火石的一剎那，被孫老師發現了。她便以迅雷不及掩耳之勢衝到了朱磊的面前，搶過那瓶“美年達”只聽“砰”的一聲，汽水飛進了水桶裡，漏了……只聽一聲大吼：“你不知道最好的飲品是白開水嗎？事後，孫老師在辦公室教育了朱磊一番，朱磊心悅誠服的回到了班級，發誓再也不喝對身體有影響的飲料了。
如果我是小草，她就是那晶瑩的露珠。如果我是活蹦亂跳的魚兒，她就是那淙淙的流水。——教誨之恩，永生難忘。
我的老師高中作文
我的老師是一個非常漂亮的人，她一頭黑裡透黃的短髮，就像一個芭比娃娃一樣。
老師愛幫助同學做一些小事，記得那一回，一位同學不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見了，連忙幫它撿起來說：“下次小心點，別再碰掉了！”
她還是一個很幽默的人，有一次，一位同學非常淘氣，上課時非常鬧，老師就說：“給你個‘大飛腳’！”這把我們都給逗樂了，笑得前仰後合。有的時候，有同學多嘴，她就說：“拿抹布塞你嘴了啊！”
別看老師現在非常活潑開朗，但她小時候是很內向的，不敢和人說話。那一回，老師家裡來了客人，老師趕緊跑進了廁所，鎖上了門，就等那個人走了再出來，過了好長時間，眼看就一個小時了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說十幾分鍾就走嗎？今天怎麼那麼長時間啊。又過了二十分鐘，老師變得非常著急，她緊緊地繃著臉，咬著牙，真希望客人立即就走，這樣就可以從廁所走出去了。最後，只聽媽媽說：“要不今天就到這兒吧！要不然我女兒就該在廁所裡憋壞了！”客人走了之後，老師也出來了。看，小時候的老師內向吧！但是老師現在不這樣了！
這就是我的老師，一個既年輕又漂亮的老師！
