二年級優秀作文（經典10篇）

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的二年級優秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級優秀作文 篇1

爸爸是個“呼啦圈“(是他的那個大肚子。)，大大的腦袋，面板有點兒黑黑的，濃濃的眉毛，不大的眼睛。高蹺的鼻子，寬大的.嘴巴。還有一個大肚子呢!所以我爸爸很懶惰，有點可愛。

但是我爸爸有兩個特大的壞習慣，就是：

一：我爸爸非常喜歡發脾氣，有時我和媽媽快被爸爸氣得吐血呢!

二：我爸爸是個吸菸狂，經常把家裡高得烏煙瘴氣，嗆得我喘不過氣來。

希望爸爸能改掉這個壞習慣。(祝爸爸能戒菸成功!)

二年級優秀作文 篇2

我們一生中會聽到許多話，有時一瞬間就有許多話從我們身邊流逝，有時一句話卻能讓我們刻骨銘心。

在我上小學一年級的時候，每次考試只能考二三十分，那時的我覺得自己是個差生。每次考試成績公佈，我都覺得很丟人。可是我不甘心，我不願意放棄。我每天認真聽課，認真做筆記，不敢放過老師講過的每點知識。

又一次考試來了，教室裡瀰漫著緊張的氣氛。我全神貫注地發揮自己所學，仔細看題答題，我感覺這次考試沒有問題。

考試成績終於出來了！

老師站在講臺上挨個念同學的分數，快了，快了，終於快到我了！當老師唸到我名字的那一刻，時間彷彿停止了，只聽有個聲音在我耳邊響起“五十八分”，當我聽到這個分數的時候，我既興奮，又失落。興奮的是我進步了，失落的是沒有達到我預想的成績。在我接過試卷的時候，老師說：“你的進步很大，只要你堅持，就一定會成功的`！”我聽了，心裡感動極了……

從那以後，我時刻銘記老師的話，不斷努力，考試成績果然一直向上：六十分、六十六分、七十分、七十五分……到了二年級，我已經在班裡名列前茅了，我非常感謝老師對我的鼓勵。

現在我已經是六年級的學生，心裡依然牢牢記得老師的話——只要你堅持，就一定會成功！

二年級優秀作文 篇3

今天，天氣晴朗，萬里無雲，我和媽媽一起到奶奶家的田野裡去，我的心情心花怒放。

到了田野裡，我先看到了花生，花生的外面像老爺爺的臉一樣，都是皺紋，花生的顏色是土黃色的，形狀像葫蘆一樣，花生的裡面是紅色的，形狀是圓圓的，氣味是香香的，味道是香香的。

我又看到了玉米，玉米的顏色有紫色的，有白色的，有黃色的，真是五顏六色的。玉米的形狀有的像個在棒槌，把玉米的皮剝掉，像一朵花兒，玉米的上面還有一條條的鬚子，像老爺爺的鬍子，有的玉米是剝好的，那樣的玉米像一個大炮。

我又看到了大白菜。大白菜的顏色，有淺綠和深綠。白菜的根是白色的`，白菜的形狀有圓的，有長的，真是各種各樣呀！白菜的裡面是黃色和綠色的。其它的白菜是胖胖的，還比較瘦一點的，其它的顏色，有深綠色的。

我還看到扁豆，扁豆的形狀像一把小刀，有的不像一把菜刀。扁豆的顏色是綠色的，裡面有許多水和豆子，豆子的顏色白白的，摸起來很硬。

秋天的田野真美麗啊！我又認識了許多蔬菜，它們長的什麼樣我都知道了。

二年級優秀作文 篇4

每次家裡的空氣淨化器工作的時候，妹妹總是好奇地圍著它轉。當空氣淨化器的指示燈變換顏色的時候，她總是會興奮地跑過來打斷我寫作業，提醒我看顏色變了。聽媽媽說空氣淨化器的指示燈只有是綠色的時候才說明空氣汙染的不那麼厲害，可是為什麼那個時候出門有時還是會被要求戴口罩……我不喜歡那個會勒疼耳朵，讓人喘不上氣來的東西！

聽說以前的火車很慢，到北京要走上一天；聽說以前的電視是個盒子，演員就在裡面表演；聽說以前的電話通著電線，也不知道安不安全？可是現在姓高的火車到北京只要一個多小時；現在的電視薄薄的可以像畫一樣掛在牆上；現在的電話只在充電時需要連著電線，用它可以和出差到地球另一面的`爸爸進行視訊通話，簡直像魔法水晶球一樣神奇！爺爺說是科技改變了這一切。

既然科技的力量這麼強大，我希望有一天衣服和鞋子可以隨著人長高變大；既然科技的力量這麼強大，我希望有一天用一種萬能的藥治病，不再需要排隊看醫生了；既然科技的力量這麼強大，我希望它能多製造一些好天氣讓我帶著妹妹到外面去玩兒，外面的世界可比空氣淨化器有意思多啦！

二年級優秀作文 篇5

記得那年，我接了個一年級。新學期伊始，一個叫楊佩佩的學生就引起了我的注意。只見她衣服骯髒，蓬頭垢面，目光呆滯，反應遲鈍，什麼也不懂，連a o e這些最簡單的字母也寫不到格里。開學沒兩天，便成了同學們嘲笑的物件。做為班主任的我，看在眼裡，急在心裡。因為我的教育宗旨是：不歧視和偏心任何一個孩子，讓每個學生都成才。楊佩佩是我們班的一員，我能眼看著她變成離群的孤雁嗎？頓時，一種神聖的情感在我心中油然升起——我一定要挽救這個孩子！

一、深入瞭解 建立友情

開學幾天後，我便主動接近楊佩佩，對她問寒問暖、關懷備至。臉沒洗，我給她打來洗臉水；頭沒梳，我給她梳整齊；指甲髒了，我給她剪指甲；沒吃飯，我把我的早點讓給她；還多多和她談心，瞭解她的家庭情況，得知她的父母是賣豆腐的，沒有文化，生意特別忙，無人管她；又多次家訪，與家長思想交流，給家長指明家教的正確道路……短短的一個月，通過我無微細緻的工作，瞭解了楊佩佩的一切，也發現造成她這樣的原因，一是沒有很好的學前教育，二是沒有很好的家庭教育。在交往的過程中，也漸漸與楊佩佩建立了深深的`友情。

二、多多表揚 提高信心

通過一個多月的努力，楊佩佩逐漸對我產生了信任和依戀。我便下決心先從她的個人衛生和學習成績兩方面入手。

1、個人衛生

一個人長得美醜並不重要，關鍵是要給人以乾淨整潔的印象。雖然楊佩佩的外表的確不太美麗，但我還經常在和她談心時對她說：“楊佩佩，其實你一點兒也不醜，但為什麼同學們都不願意跟你玩呢？主要是你太不講衛生了，整天把自己整的髒乎乎的誰喜歡呀？如果你每天把臉洗乾淨，把頭梳整齊，衣服鞋子也乾乾淨淨的，我保準同學們一定會喜歡你的。”就這樣苦口婆心地說了好幾次，終於出現了奇蹟——一天早上，楊佩佩穿得比平時都整潔，臉也洗得挺乾淨，還擦了擦臉油，笑嘻嘻地走進教室。我一看便有數了，這肯定是我家訪和苦口婆心的結果，但還當著全班同學的面，高興而驚訝地說：“呦，楊佩佩，今天怎麼這麼幹淨，這麼漂亮呀？同學們，你們說楊佩佩今天漂亮嗎？”當同學們異口同聲回答“漂亮”時，楊佩佩的眼睛早已笑成了一條縫，看來她也知道美醜、好壞。一次、兩次，只要一發現她哪天干淨一點，就趕快表揚。漸漸，楊佩佩不再是剛開學時那個蓬頭垢面的髒孩子，同學們也漸漸願意和她玩了。

2、學習成績

在楊佩佩個人衛生有所改變的同時，我還抓住課堂這一有利陣地，給她創造機會——一些淺顯的問題，我有意識地叫她回答，給她以表現的機會；如果答對，我就引導全班同學熱烈鼓掌，給同學以重新認識她的機會。每次同她說話，態度也特別親切，和藹，使同學們感到老師並不嫌棄她，起到了良好的表率作用。另外，再抓住她的點滴進步和別人都覺察不到的閃光點，大力表揚，給她以信心和力量。我發現楊佩佩最大的優點就是回答問題聲音特別響亮，每次她答完，我都號召全班同學向她學習；偶爾有哪一天，她的作業不是最後一個交，而且字寫得挺工整，我便把她的本子在全班展示，還用讚歎的語氣說：“同學們，你們看，楊佩佩同學進步多快呀，今天的作業寫得又快又好，大家對她表示祝賀！”在一片熱烈的掌聲中，楊佩佩的臉上露出的是興奮和激動。

通過我的細緻觀察，及時又中肯的表揚，再加上長期耐心細緻的輔導，楊佩佩的自信心提高了，漸漸對學習產生了興趣，學習成績也由剛開始的十幾分，呈40——60——80大幅度的提高，一年級升級考試時，語數兩門課居然都過了90分。她在同學們心目中的地位逐漸提高了，期末還評她為“進步大的學生”。看到她這麼明顯的進步，我也感到由衷的欣慰。

三、嚴格要求 正確對待

一年級是起始階段，養成教育十分關鍵。我以我多年的班級管理經驗，制定了“小學起始階段養成教育的十條要求”這一行之有效的班規，嚴格地約束班裡每一位同學的言行，連楊佩佩也不例外，不能因為她的情況特殊，就放鬆對她的要求，因為這關係到她一生的發展。但說實話，從未受過學前教育的她做起來的確十分困難，不但她自己要有毅力，做為班主任的我也要有恆心和耐心。在一方面嚴格要求的同時，另一方面還要正確對待她不斷出現的錯誤。所以她每次的錯誤，我在不傷害她人格的基礎上，選擇恰當的措辭，進行嚴厲的批評，也不全盤否定她，而是讓她看到光明，感到自己有戰勝缺點錯誤的力量，從而增強了勇氣。只是給她比別人多的時間來慢慢規範自己的言行，最終必須達到我所要求的目標。

四、提供機會 施展才能

對於一個後進生，你不能說他一無是處。每個人都有自己的長處，只不過後進生的長處很難被人發現罷了。對於楊佩佩，由於我的細心觀察，漸漸發現她因為家庭環境特殊，她比一般獨生子女跑的路多，吃的苦多，相對身體素質要好一些，因此在體育方面有特長。於是我就多多給她提供機會——課間操後、課外活動、課間遊戲等時間讓她練習跑步，並請體育老師做場外輔導；並給她報了60米跳繩跑和400米兩個專案參加了校春季運動會；賽前，我更是堅持陪她鍛鍊，講要領、講呼吸、講速度┉最終，她奪得了60米第二名，400米第一名的好成績，不但向老師和同學們展示了她的風姿，還為班級爭了光，為班級的團體總分第一名立下了汗馬功勞。當她站在那個領獎臺上時，你還能說她還是那個目光呆滯、反應遲鈍的髒孩子嗎？

短短的一年時間，楊佩佩由一個不講衛生、不會學習，什麼也不懂的後進生變成一個懂事、講衛生、學習成績進步明顯的中等生，這其間，做為班主任的我不知付出了多少心血和汗水，付出了多少耐心和真情。試想，如果當初看到這個又髒又醜又呆的孩子，你就產生了厭惡，失去了教育好她的興趣，那一年後的她還會象現在這樣充滿生機與熱情嗎？因此我們為人師者，一定要善待每一個學生，不歧視每一個孩子，只要你付出愛心和真心，多多鼓勵給他以信心，正確對待他成長中的錯誤，及時發現他身上的閃光點，給他以施展才能的機會，他才會在你的培育下健康茁壯地成長。

二年級優秀作文 篇6

東湖山在我家附近，我去過好幾次，這次再去東湖山，我感覺特別不一樣。

我們走近一座橋，那裡的小綠傘似的荷葉鋪滿水面。看，荷花！有些荷花盡情開放，白裡還透著一點粉紅，嬌羞的花蕊躲在花瓣裡，像一盞盞美麗的寶蓮燈。有些含包欲放，像成熟的桃子。咦！這個像花灑的東西是什麼？媽媽說：“這是很有營養價值的蓮蓬。”五顏六色的魚兒在荷葉下嬉戲。荷花、荷葉、蓮蓬、小魚組成了一幅美麗的風景圖。

我們一路走走停停，來到了熱鬧無比的.沙灘，看見好多的小朋友挽起褲腿在淺灘戲水，我們迫不及待地加入其中。哇，那邊好多叔叔阿姨在幹什麼？哦，他們都在那裡釣魚。一位叔叔釣了一大盆，好羨慕。我們請求了一位叔叔給我們幾條小魚，還有一位阿姨送我們了一根魚杆，我們也想釣更多的魚。

可哥哥蹲在那裡釣了好久也沒釣到，說他不釣了。我拿起魚杆也來試一試。釣了一會兒，也沒釣到一條小魚，一著急，我就要去抓它。就在這時，一條小魚上鉤了，我正準備伸手抓它，它就迅速地逃跑了。瞧，那條小魚多調皮。

東湖山更美更好玩了，真是個來了就不想走的地方。

二年級優秀作文 篇7

小小的我是個男孩子，今年九歲，是名二年級的學生，體重26公斤，在班上屬於比較優秀的學生。

我叫黃凱鵬，“凱”是凱旋的凱，“鵬”是鵬程的鵬。媽媽給我取這個名字，是想讓我凱旋萬里，鵬程歸來，做個對國家有用的.人。

我的頭髮是平平的，是個小平頭，頭上有一個旋兒。眼睛雖不大，卻水汪汪的。我這雙眼睛非常敏銳，玩“找不同”遊戲時，可以稱得上是“火眼金睛”了。我的鼻子的嗅覺也非常靈敏，媽媽每次煮玉米的時候，我總是在老遠的地方一聞就知道。

我生氣時，總是鼻孔朝天，裝出一副要打架的樣子，惹我生氣的那個人就偷偷的溜走了。我的嘴巴小小的，嘴脣紅紅的。一次，我和小夥伴玩耍時，本是應該我抓的，但是我用如簧之舌騙了他們，結果變成其他人抓了。我的耳朵聽覺卻不好，媽媽說的話我要聽兩遍才能聽清楚。我的四肢發達，跑步、跳遠、踢球我都在行。有一次跳繩比賽，我一分鐘跳了一百三十多下，不過還是落在最後一名。

我非常喜歡看書，《十萬個為什麼》、《100個科學問題》等書看起來是手不釋卷，如果有人和我談起這方面的話題，我總是眉飛色舞、興致勃勃，講得津津有味。媽媽給我買有關這方面的書時，我總是一蹦三尺高。不過對於一些童話書還是故事書，我也是很喜歡，家裡的書櫃裡都是裝滿了媽媽給我買的書，有時候還會和其他小朋友交換書看。

我的優點是學習成績好，缺點是愛哭。

這就是我，一個調皮可愛的小男生。

二年級優秀作文 篇8

“春天在哪裡呀，春天在哪裡？……”我哼著歌兒，去尋找春天。

春天在哪裡？哦，春天藏在樹林裡。蔥蔥綠綠的樹就像一位位士兵站在那裡，可神氣了。樹下的小草爭先恐後地鑽出來。一定是在土裡悶壞了，都想早點兒鑽出來透透氣，欣賞美麗的春天。鳥兒們唱著歡快的歌兒，在茂密的樹林裡飛上飛下，用動人的`舞姿跳著春天的舞蹈。

春天在哪裡？啊，春天在那清澈的小河裡。冰雪融化、泉水叮咚，魚兒一蹦一跳地跳出水面，一會兒尋找食物，一會兒游水嬉戲，一會兒游泳比賽，遊得可歡啦！

春天在哪裡？呀，春天在美麗的公園裡。各種各樣的花爭奇鬥豔，紅的、粉的、黃的……五顏六色，美麗極了。看，遠處那寬闊的操場上，許多小朋友趁著溫暖的春風放起了風箏，風箏飄啊，蕩啊，小朋友跳啊，笑啊，那笑聲在空中久久迴盪。

哦，我找到了春天啦！我找到春天啦！春天就在小朋友的眼睛裡。

二年級優秀作文 篇9

下雪啦！下雪啦！

我早上一起床，往窗外一看，哇！房頂上、大地上成了白茫茫的一片，整個世界披上了銀裝。原來，昨天晚上下了一場很大的`雪。

鵝毛一般的雪花還在繼續飄落，像仙女散花似的。真是太漂亮了！

二年級優秀作文 篇10

今天，有一個小客人來我們家，他叫小寶，一個聰明又可愛的小弟弟，一件小事。

晚上，他在我家吃飯，爸爸夾魚給他吃，我和弟弟忙著夾菜給他吃，可是，有一根魚骨頭卡在他的喉嚨裡了，他一下子感覺到了，叫道：“啊，有一根骨頭在這裡！”阿姨聽到了，趕緊說：“吃一點飯，先吃一點飯！”小寶很聽話，吃了一點飯，但骨頭還是卡在那裡。媽媽叫小寶吃一點紫菜，把骨頭和紫菜一起嚥下去，但小寶不吃紫菜。阿姨說：“那就喝一點醋吧，醋會把骨頭軟掉的.！”媽媽趕緊把醋倒進勺子裡說：“快喝，喝了就沒事了！”小弟弟一看勺子裡黑黑的醋，說什麼也不喝，還是阿姨硬喂他喝的。我和弟弟把冷開水給他，怕小寶酸。小寶把醋喝了，又喝了我們給他的開水，阿姨問他：“骨頭還有沒有呀？”“沒有了！”弟弟很爽快地說。

醋真的很有用，能軟化魚骨頭，總算有驚無險。小寶臉上露出了笑容，我們又開始吃起來。