有關二年級放學作文錦集五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的二年級放學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級放學作文 篇1

在放學回家的路上，我和小夥伴忽然看見路邊的一大片草叢中有許多歡蹦亂跳的'蚱蜢。我說：“我們捉幾隻回家玩玩吧”我的提議得到了大家的贊同。

於是，我們走進草叢，小心翼翼地捉起蚱蜢來。我找著找著，忽然看見有一隻強壯的蚱蜢在津津有味地咬著綠油油的嫩草。我靜靜地看著，心裡越來越喜歡它了。我悄悄地伸出手去，可是就在快要捉到蚱蜢的時候，我又動搖了：蚱蜢雖然是害蟲，但是它畢竟是一條生命，還是讓它在這裡自由自在地生活吧！想到這裡，我不禁為我剛才的提議慚愧起來，堅定地對大家說：“我們回家吧，蚱蜢也是生命，還是別捉了。”

小夥伴望著我嚴肅的神情，都說：“好，不捉了，我們回家。”我回頭看看草叢，心想蚱蜢一定也很開心。

二年級放學作文 篇2

同學們整整齊齊地排好隊，大家緊緊跟著吳老師的步伐，歡快地走出校門—又是一天的放學時間了。

今天我的心情特別愉快，猜猜為什麼？因為今天媽媽會來接我，由於她平時工作繁忙，難得來接我一次！剛走出學校大門，我就遠遠看見媽媽，她穿了一件綠色的上衣，黑色的裙子，正站在我們班放學點的位置。

“老師，再見！”“同學們，再見！”吳老師大聲和我們道別，我剛要轉身離開，媽媽卻被吳老師叫住了，老師對媽媽說：“這孩子的作業本實在是太髒！書寫也很潦草！”媽媽連連點頭說：“好的，好的.，我一定嚴加教導，讓他改正。”而我在一旁羞愧地低下了頭。

回家的路上，媽媽邊走邊對我說：“書本是我們學習的朋友，我們是不是應該像對待朋友一樣珍惜它們？字是一個人的顏面，也是可以代表一個人的標誌！是不是應該把它寫好？”聽完媽媽的話，我暗暗下定決心：一定改掉這些錯誤！文/張軒翊

二年級放學作文 篇3

叮鈴鈴。放學的鈴聲響了，我和媽媽一起騎車回家，路上微風吹著，小鳥歡快地叫著，我哼著剛學會的《逆戰》穿梭在熙熙攘攘的人群和來來往往的車流中。

不一會兒，就走到了北環快速路高架橋，寬闊的馬路和雄偉壯觀的.立交橋互動相應，甚是壯觀。訊號燈指揮著過往的路人有序通行。這時媽媽嚴肅的對我說：“你看，這裡的人流量和車流量都比較大。大多數人都遵守交通規則，但有一小部分人卻無視紅綠燈的存在隨意的穿梭在馬路上。這種行為是非常危險的，車禍往往發生在一瞬間。因此，我們要嚴格遵守交通規則，按訊號燈指示來走。”我說：“我知道，過馬路左右看，紅燈停綠燈行。在學校老師教過我們的。”“對，我們每個人都要遵守交通規則做一個合格的公民。”媽媽微笑著說。

我聽了媽媽的話，暗自下定決心：我一定要嚴格遵守交通規則，做一個合格的少先隊員。

二年級放學作文 篇4

優美的放學鈴聲傳遍了整個校園。我們的心情一下子興奮起來了。同學們強烈地期待著老師說：“收拾書包，準備放學！”

我們用最快的速度排著整齊的隊伍，在老師的帶領下來到了校門口，剛出校門我們猶如剛飛出籠子的小鳥，迫不及待地跑著出去。

校門口的廣場真是熱鬧非凡呀！人山人海，聚集著來自四面八方的家長，他們都在焦急地等待著自己的.孩子。

家長們在校門口讓出了一條通道，以便我們出去。有的家長接到了孩子，抱孩子上了摩托車準備回家；有的伸長了脖子，向校門口張望，搜尋著孩子的身影；有的家長站在那裡和別人聊天，聊得可帶勁了；有的則坐在摩托車上邊看報紙邊等；有的爺爺奶奶騎著三輪車，在後面放一個小板凳，坐在裡面還是很安全的。

對面的文具店也擠滿了人，老闆忙得都來不及收錢了，但是臉上卻是笑嘻嘻的。

放學後還真是熱鬧啊！

二年級放學作文 篇5

放學了！校門口好熱鬧啊！

先是一、二年級的小朋友們歡快地排著隊、讀著課文走出來，然後經過了安全小推車排成的過道後便撲向了他們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。有些孩子一跑過去就笑嘻嘻的撒著嬌，問父親、母親要吃的，如果沒帶或者還給買，他們就會撅起小嘴不高興地說：“為什麼嘛，我餓的不行了……”。然後就是較高的`學生了，只見老師在隊伍左前方走著，同學們沒有一個敢在隊伍裡搗亂，一個個都乖乖地排在隊伍裡高聲背課文，不敢有一絲的怠慢，旁邊有幾個同學低垂著頭站在哪裡，看樣子是被罰了，很失落的嘆著氣。

接下來，就是六年級的學生們放學了，他們都微微地垂著頭，低低地、整齊地揹著古詩，讓人覺地很沒意思，一點也不像低年級同學一樣讀的那麼有力。

最後，出來的是被留下的學生，校門外家長早以等不急了，都想走進去看看自己的孩子在幹什麼？可是為了安全，保安不讓進，就只好在外乾等，直到他們出來，才埋怨幾句，氣哼哼的拉著孩子走了。

校門口真是又安靜、又吵鬧啊！