八年級作文[優選10篇]

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的八年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

凡事預則立，不預則廢。新的學期我確立了新的目標，“學習成績進位爭先，潛力素質全面發展”，為此，我制定了新學期計劃。

在文化課學習上，堅持課前預習、課後複習，按時完成老師佈置的作業，上課認真聽講，用心思考，踴躍發言，平時遇到學習上的問題及時請教，多與同學交流，不讓問題過夜。在語文學習方面，側重多讀，關心國家大事，養成每一天讀報的習慣，堅持每週安排半天課外閱讀，一個月看一本中外名著，一學期看一集中學生範文選，擴大知識面，提高作文水平;在數學學習方面，側重多練，每一天晚上堅持一小時數學練習，每週堅持半天奧數學習，及時鞏固和深化課堂學習，拓寬解題思路，提高解題速度;在英語學習方面，側重“三多”，即多聽、多說、多背，堅持每一天早上英語朗讀背誦半小時，每一天聽英語錄音半小時，平時多練習用英語交流，熟練掌握所學語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說潛力。

在文體發展上，堅持認真上好文體課，培養廣泛興趣，發展一兩項專長。在體育鍛煉方面，堅持每一天半小時跑步，練習打好羽毛球、乒乓球，認真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強體質;在文藝和興趣愛好方面，主要是在學習之餘，練練琴、學學電腦等，儘量控制玩電腦遊戲的時光，做到不影響學習，張馳有度，勞逸結合。

在群眾生活上，增強群眾榮譽感，遵守紀律，用心參加各項班群眾活動，多參加社會實踐活動，主動做好各項班群眾工作，為同學服務，在實踐中鍛練各方面潛力，提高綜合素質。

鹽中的學習競爭壓力是很大的.，稍不努力成績就會掉下來，大家都想變強，你懈怠了就只有做班級的“吊車尾”，所以努力提高學習成績是我在新學期的第一要務。

計劃定好了，關鍵在執行。我將把我的新學期計劃列印張貼在床頭，每一天第一時光提醒自我按計劃朝著新目標邁進。但願我的計劃經過努力後能取得預期效果，努力過了，就不會後悔。

八年級作文 篇2

牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。——柳宗元

我們生在農村，長在城市。隨著環境的改變和年齡的增長，我們生活的步伐在頻頻加快，宛如走馬觀花一般，沿途的風景從眼前一閃而過，你可曾注意過哪些不起眼的角落？ 房間的牆角處生活這一隻蜘蛛，它每天從早到晚一直等著獵物自投羅網，卻不曾想它織的網被愛乾淨的主人給掃掉了。它便開始織網。終於，在不懈的努力下，它將網織成了，便繼續等待。結果第二天，它的網又被清掃掉了。於是它便又開始織網。主人每天清掃一次，它就每天織一次網，這個不起眼的角落每天上演著戰爭，而蜘蛛卻一刻未曾鬆懈，它那堅持不懈的精神是多麼的可貴啊！ 正向柳宗元的詩一樣，牆角的一枝梅花本不起眼，卻因為那若有若無的清香吸引了作者的興趣，併為此寫不了流傳千年的詩篇。梅花那凌霜傲雪的`精神激勵了千千萬萬的人，以之為榜樣更是足傲不勝數。 我們應該具有一雙善於觀察、善於發現的眼睛。在那些不起眼的角落中，小規模的戰爭無時無刻不在上演著；在那些隱蔽的角落，一場場激動人心的冒險在時時刻刻發生著；在那些被人們所忽視的角落，有一株草頂開壓在身上的大石，突出嫩芽，為大地增添生機。 “牆角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。”冰心老人的這句小詩便是描寫了那不起眼的牆角中一枝獨秀的花，孤芳自賞時，天地便集中在這個小小的角落。

放慢腳步，多留心那些容易被忽略的角落，你會發現不一樣的美……

八年級作文 篇3

那天，我們班上舉行了一場辯論會，話題是“學習中苦多還是樂多？”這場辯論會上有主持人，有參加的選手，參加選手分為正負兩方。正方辯的是學習是樂，自然而然，反方便是學習是苦。

辯論會剛開始時，雙方各派一人說了自身所在團隊的觀點。隨後班上的.同學越來越吵，而雙方的辯論也越來越激烈。更好玩的是，參加的同學竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來。

正方論的是樂，反方是苦。但我覺得，學習中既有苦也有樂，但樂往往比苦多。孔子先生說過兩句話：1是“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”2是“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”這兩句名言證明了：人生若能從學習、職業中找出樂趣，生活才有價值。

學習是苦，但苦中有樂。不苦怎學出現在所擁有的知識，但在苦中作樂，不是更好麼？這學期我們也學了篇課文《敬業與樂業》裡面說了許多，其實就如我們學生一樣敬學與樂學。

其實，學習苦沒關係，怕的還是你不苦，若不苦就不會有今天出息的你。

雖然今天辯論的結果是學習苦多，但我明白也相信，其實，班裡的同學都知道學習樂多。再苦再難也不怕，只要心裡勤於學習、樂於學習，努力學習，就不會認為學習是一件苦事，反而是一件很有趣的事。

八年級作文 篇4

蓮花，亭亭玉立的水中仙子；蓮花，散發著淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優美的語句讚美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它。

“出淤泥而不染，濯清鏈而不妖。”寫出蓮花的高尚品質。蓮花的美是莊重的，它不像牡丹般美得妖豔，它不像彩虹一般，美得虛幻。

我愛蓮花，愛它的純潔；我愛蓮花，愛它的無私；我愛蓮花，愛它的高尚！

每當在其他的花凋謝的時候，它卻依然綻放，它面對困難，從不退縮，從沒有放棄的意念。

記得有一次，我和我的表弟一起去公園玩，那時剛好是蓮花盛開的季節，一進公園的大門，便看見滿池盛開的蓮花，隨風舞動。表弟看見了，高興地跑過去，我也迫不及待地跟著表弟跑了過去，頓時，我們倆的臉上洋溢起幸福的神情。你瞧！池塘裡的蓮花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青裡泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位正在跳芭蕾舞的小女孩；那些全開了的，像一個個穿著潔白素淨的衣服的姑娘在向遊人展現她們燦爛的笑容；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正含著一顆顆蓮子呢！蓮花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，也扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與蓮花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得池塘裡的蓮花是一位位婀娜多姿的仙子在我眼前舞蹈著。

正當我陶醉其間，天空已佈滿了黑漆漆的烏雲，好像給大螢幕拉上了黑幕一般，我知道要下一場大暴風雨了，“真是天公不作美，姐姐，您說這些蓮花會不會被風雨給颳倒呢？”表弟滿臉疑惑地問我，當時我還哪管這些啊！我拉著表弟的手就往家裡跑，剛跑到家門口，果然不出我所料，“轟隆隆……”雷公放肆地吹響了緊急號，我連忙關上窗戶，抱著表弟上床，“欸，姐姐，您還沒有回答我問題呢！”我胡說一通：“當然會被颳倒，哪有不被暴風雨刮倒的'花呀！”“有的有的，比如說傳說中的七色花……”“你呀，又在做白日夢了，睡覺去吧！”“嘩啦嘩啦……”雨小姐唱起了搖滾歌曲，我們也伴著這搖滾歌曲進入了夢鄉。

天漸漸放晴了，雨不再下了。

我們再一次跑到公園裡，見證弟弟所說的那個奇蹟，一進去，我呆住了，滿池依然綻放的蓮花，比下雨前的更加美麗，更加燦爛，更加引人注目！

啊！蓮花，我愛你的純潔；啊！蓮花，我愛你的無私；啊！蓮花，我更愛你那高尚的品質！

八年級作文 篇5

開啟記憶的閘門，回憶起過去，那日子是多麼讓人嚮往呀！每天有老師的愛護，老師的關心以及教育。轉眼間，六年的小學生活即將結束，我是多麼的不想離開母校，現在回憶起母校裡的一花一草，都銘記在我的心裡。

在我上三年級的時候，同學之間總還是鬧矛盾，一會吵架，一會打架，老師您卻總是幫我們勸架，讓我們友好相處，您出謀劃策讓我們友好相處，這可以看出您是多麼的愛我們呀！

記得在一節語文課上，有兩個男生不知道因為什麼突然打起架來，您一看便不緊不慢的走到了他們身邊，說了幾句話，這時兩個男生就停了下來，好想看出了您已經生氣了，那時我們很害怕您，只要您一發脾氣我們就如貓看見了老鼠一樣，所以他們兩個自然也就停了下來好好上課了。雖然他們兩個停下來了，可心裡的氣還沒有消下去，下課又打來起來，您更生氣了，於是便讓他們兩個的家長來學校解決了，但是我們知道您這是為了我們好。

再說說我們堅持寫日記吧！

我們是從四年級開始寫的日記，一直堅持到現在，中間從來沒有中斷過 這又是一個我們值得驕傲的一點。有一次，有人不想寫了，您便堅持要讓他寫，現在看來當初讓他堅持寫是有好處的，現在不僅不讓他感到煩，而是感到驕傲！

六年發生的'事情簡直太多了，我不能一一列舉，但他是永遠記在我的心裡的，往日的事情我們歷歷在目，就像我們心裡的一顆流光溢彩的珍珠。

小學的生活雖然令人嚮往，但是我們要在以後的日子裡繼續努力，我真為能有這樣一段小學生活而驕傲自豪！

我愛我的母校，更愛我的老師！

八年級作文 篇6

殘秋，黃昏。一縷飄紅斜倚在天邊，久久不願歸去，它似乎也留戀這個絢麗多姿又無可奈何的紅塵。

自古逢秋悲寂廖。如今，當秋天再來的時候，我驀然回首，才發現這已是心愛的祖父辭世後的第三個秋天。這些年來，每當我想起幼年時和他相處的點點滴滴時，淚水就會不聽話的流。至今猶記得祖父離開那天聖潔的梔子花落滿了大地。

我無端地愛上了梔子花，愛上了它的清香、它的清純、它的憂鬱……

憂鬱？憂鬱！

昔日，憂鬱離我是那般遙遠。祖父離開後，我驀地發覺一層薄紗似的憂鬱籠罩了我，就像秋雨黃昏後的芭蕉那樣淡淡的憂鬱。也許有時我會強顏歡笑，但卻掩飾不了心中的那一絲絲淒涼。

印象中，祖父稱梔子花為摯友。他曾諄諄告誡我：做人要像這梔子花一樣，不要貪慕不屬於你的五彩繽紛，只要默默奉獻著自己的清香就足夠了。當年那個懵懂無知的小男孩尚不能體會這句話的'真諦，但今天當我讀懂了這句人生的箴言時，祖父卻無可挽回地離開了我，離開了他奉獻一生的教育事業，離開了他的摯友——梔子花。

那一年祖父忽然臥病在床，而且是極難醫治的癌症。看著他躺在病床上痛苦地呻吟時，我更願意那個人是我！我想起了梔子花，但那時正是梔子花凋零的季節，我絞盡腦汁卻無力迴天。無奈啊！祖父在痛苦之中仍不能見到他的摯友，我究竟該怎麼辦呢？

我跑到院中，將那些隨風而逝的花瓣一一拾回。看來只有用膠水才能將它們恢復到原來模樣了。我想祖父看到梔子花後一定會很欣慰的，他的病也許就會有所好轉了。

那天上午，我一絲不苟地做著這個枯燥無味的工作，終於在午後完成了這些“梔子花”。我十分小心地捧著它們獻給祖父。果然，祖父很是欣慰，繼而，他的眼神裡卻閃過一絲憂鬱，慢慢地，祖父竟像孩子一樣哭了。我問他是什麼緣故時，他卻搖頭不答——難道他識破了我的詭計？

我撒了一個謊，一個精細而又美麗的謊言。那天我很高興，我讓痛苦的祖父得到了一絲絲安慰。可現在想想我又後悔了，我讓祖父這個堅強了一生的人在垂暮之年流下了眼淚，我的良心受到了莫大的譴責。

我以為這個謊言被我編織的天衣無縫了，但不久後，祖父突然喚我去他的床前，他對我說：“好孫兒，這個時節梔子花應該謝了吧？”我的臉紅了，他識破了我的謊言！他接著說：“我很高興你能這麼做，縱然這是個謊言，但它卻很美麗，我得謝謝你！”

那天深夜，祖父黯然離去，我沒有流淚，但卻心如刀割。祖父的靈柩前擺放著那些“梔子花”，它伴隨著祖父走完了人生的旅程。它很幸福，祖父也很幸福。

這個謊言久久縈繞在我的心間，也許它將成為我心中的永恆。

當秋天在來的時候，我學會了享受寂寞。寂寞的時候，我總會想起祖父，想起那個謊言、那些梔子花……

八年級作文 篇7

那是在春天，我在家獨自的等了一個月。這天，我懷著無比愉快的心情在小路邊守望著，對面迎來帶有花味兒的微風更加讓我心情舒暢。不知道是不是我太興奮了怎麼的，我等了半天，就是感覺不到不耐煩。又過了一會兒，一輛大客車停在了我不遠處，我知道，那一定是爸媽回來了，這時，我激動了。但隨著媽媽的下車，我更激動了。只見在我媽媽懷裡，有一個小小的，胖胖的，可愛的小人兒。

我知道，這是我在電話裡聽我爸爸說起的妹妹了，是親妹妹。我在那時腦海裡有點複雜，我愣在了哪裡。我沒有因為激動去和爸媽們團聚，反而立馬轉身跑到了屋裡躲了起來。我腦子裡很複雜，因為我爸媽在我更小的時候就問我想不想要弟弟妹妹，我都無意的說無所謂。當我看到了真的有了一個妹妹後，我又高興又害怕。高興我也有妹妹了，今天開始，我也像其他人家樣，不再是孤獨的.一個人了；害怕的是，爸媽以後是不是還這麼愛我，會不會只愛妹妹了。所以我躲了起來。不一會，我爸媽也進屋了，我被媽媽叫過來，讓我看妹妹。我沒有說話，懷著複雜的心情慢慢的走近了。我只看到了一張很紅很紅，很圓很圓的小臉。我頓時把剛剛的不安拋到了腦後了。我激動的把她接到了自己的懷裡，我此時內心只有快樂和辛福。

至今，我妹妹已經八歲了，她很聽話懂事。

八年級作文 篇8

在蹦跳的音符叢中，在如銀的日光燈下，有舞蹈從我身體中流淌出來。有人會驚訝，有人會讚歎。但，我的舞蹈之路並非一開始便如此順利。

我的第一位老師是常州市少年宮的王老師，在一天天日子的飛馳中，我們由生變熟。然而，因為這熟悉，老師也從一開始委婉的建議，轉為直接的批評。不再把我的優點一一細數，而是將我的不足袒露無疑。我知道，老師是為了我更好、更快地發展，可我該怎麼面對那如同利箭一般直射我心中的話語呢？是我的舞蹈不再能打動老師的心，不再能得到肯定了嗎？這個念頭，如同一把鎖，鎖住了我。而鑰匙，不知在何方。我就這樣帶著鎖，帶著滿身的沉重，跳著不知何時失去靈氣的舞蹈。我多麼希望能尋回鑰匙，尋回輕鬆，尋回屬於我的舞韻。

日子，如同兩本賬本。一本在飛速地增加，一本在飛速地減少。昨日，還是什麼都不知的我，開始有了小小的心事。眨眼間，我已長成九歲，而對舞蹈的熱情也如燃到了最後一根蠟燭。

在那一個冰棍數不清，西瓜吃不盡的季節裡，我跟隨媽媽參加夏令營來到北京。我努力感受著陽光、幸福和歡樂。不讓自己的'心事有一點點流露出來。但最後那一天，我一夜無眠。是因為留戀這裡嗎？不是，是因為清華北大的兩位輔導員姐姐送給了我這幾句話：去愛吧，就像不曾受過傷一樣；跳舞吧，就像不需要人欣賞一樣；唱歌吧，就像不需要人聆聽一樣；幹活吧，就像不需要錢一樣；生活吧，就像今天是末日一樣。當時，我回到房間，默默。我不知道日後能用到幾句，但它們早已深入我心。不需要人欣賞我，為自己而舞，為心靈而舞。心中的鎖已開啟，蠟燭的長度一眼望不到頭，舞韻重又回我心中。

我在如水的月色裡再一次默默地起舞。心中想著老師的要求，一遍又一遍，如夜空的繁星，如花間的蝴蝶，如叮咚的泉水。不知不覺中，包裹著的心綻放了，吐著暗香，如蘭般素雅。

是的，人生的許多時候，就是獨自舞蹈，沒有配角，沒有欣賞者。但只要堅持下來，那即可光彩照人。沒有人欣賞，那有什麼？是金子總會發光，是果樹總會結籽，是力量總會突破一切。忽然間，我明白了為什麼那麼多人喜歡舞蹈。這便是舞韻所在啊！

八年級作文 篇9

一次一次地流淚，又一次一次地站起來。每倒下一次，都將會讓你漲一分見識，增一分閱歷。

開啟我的抽屜，你一定會看到一張早已泛黃，又很破舊的獎狀。這獎狀我一直珍藏著，因為他意義非凡。如果沒有它，我想就沒有現在的我。。。。。。

門被推開了，爸爸回來了。他看見我懶洋洋地躺在沙發上看電視，大發雷霆，上前就把電視機關掉了。還對我厲聲大喝：“你在做什麼？作業寫完了嗎？預習功課了嗎？學習現在這麼緊張，你竟然還在悠哉的看電視！”看著爸爸怒火中天的樣子，我立馬亮出了我的.“後盾”——獎狀。但爸爸對這個“後盾”卻不屑一顧。大聲說道：“得個獎狀有什麼了不起的。隔壁家的金金都不知道得了多少張了，你竟然還在為一張而感到神氣。”說完，轉身走開了。

爸爸走後，我心裡滿是委屈：這張獎狀可是我費了好大力氣才得到的啊，他竟然不屑看一眼。想著想著，氣不過的我撕碎了獎狀，邊撕眼淚也忍不住向下落。

這時，媽媽走過來了，邊嘆氣邊說：“你爸爸也只是為了不讓你漲虛榮心，不得以才這樣做的。”聽了媽媽的話，我想了很多。決定把獎狀重新粘好，並好好儲存起來。

那天過後，我更加嚴格的要求自己，不在整天想著玩。有時當然也會忍不住想去開啟電視，但是隻要我拉開抽屜，看著那張獎狀，我就感覺有一種力量支撐著我，使我堅持下去；有時寫作業聽見同學們嬉戲的聲音，老是分心。但只要一想起那張獎狀，我就又會集中精神，不在分心；有時，在課中犯困，我就會甩甩頭，想想那張獎狀，在拍拍自己的臉，硬是提起精神，堅持下去。

轉眼，期末考試到來了。往年這時我應該會被急速增長的作業壓得喘不過起來，但這次我覺得很正常，我想這是我每天嚴格要求自己才形成的吧。複習階段很輕鬆，考出來的成績也很不錯。總分榮登排行榜第二，我激動不已。當我平復好心情，拿出那張獎狀，我心情複雜。我想那次爸爸做的是對的。

原來它是我成長的路標，是它引領我走向正確的方向，是它使我克服困難，是它是我成功。

面對困難，努力克服。我忍不住歌頌這種精神。

八年級作文 篇10

巍巍高山,壁立千仞,直入雲霄,峰巔雲霧繚繞。

彎彎小道,九曲迴腸,綿延天際,途中荊棘叢生。

抬眼望,前路依稀可見,峰巔有無限風光;再回首,往事如過眼雲煙,天際有錦繡前程!

人生正如一座巍峨的高山,高山頂峰的那一朵潔白的千年雪蓮,讓無數攀山者心馳神往。

我是茫茫人海中的一粒沙,一陣風就可以把我掩埋。我仰問蒼天:“冰山雪蓮在哪裡?”蒼天莞爾一笑。我俯視大地:“我能不能得到冰山雪蓮?”大地沉默不語。望著遙不可及的前程,我怔住了,弱者就該一世沉淪嗎?千年雪蓮難道只垂青那些登山強者?

踏著時間的罡風,擎著不滅的火種,邁著夸父逐日的大步,抱著精衛填海的決心,我踏上了登山的險途,誓要找到那一朵潔白的雪蓮,誓要等到我變成強者的那一刻。

無情的寒風猛烈地抽打著我的臉,再加上百般的冷嘲:“秋風無情,吹落葉飄滿地。”雙手已被荊棘刺得面目全非,此刻我正想停止,一個幽幽的聲音對我說:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”聽罷,我只好再舉步前行。

冰冷的雨水抽打我的臉,還有那萬般的熱諷,暖暖的眼淚跟寒雨混合在一起。峰巔的雪蓮怎麼會屬於我這個無名小卒?冰冷的雨水即將澆滅我火熱的`雄心。“會當凌絕頂,一覽眾山小。”內心深處的聲音砥礪著我,不!我不能半途而廢,意志堅強肯定能得勝!

經過千難萬險,我終於達到了峰頂。望著雄峰偉巔處的那朵潔白的雪蓮,傲立於風雪中,千年萬載,問有誰能目睹過她的潔白?驀地,我眼角那滴久蓄的渾濁的英雄淚,濺落在峭壁中,化作一棵蒼翠的青松“大雪壓青松,青松挺且直”,握著潔白的雪蓮,回憶途中的坎坷,我辛酸的淚水滴在峭崖上,化作一株臨風獨放的臘梅。臘梅對我說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”

巍巍高山依舊直入雲霄,荊棘小道依舊九曲迴腸。登山者依舊是一如既往的絡繹不絕,在攀登中我們成長起來了。高山對我說:“泰山不讓土壤,故能成其大。”我突然懂得做人也要有高山那樣的胸懷。

一粒沙也要托起人們的雙腳,

一滴水也要滋潤乾涸的大地,

一朵雲也要凝聚及時的甘雨,

一片葉也要化作無私的青肥。

人生的道路沒有終點,要想達到更高更遠的境界,還需繼續攀登。我們跨越了一個山頭,前面還有更高的山頭,還有更壯美的景緻在等待我們去探訪。

雄偉巔峰險,冰山雪蓮豔。

泰山不讓土壤,故能成其大。要想成功就要不畏險峰。文章為我們展示了奮鬥者的誓言:一粒沙也要托起人們的雙腳;一滴水也要滋潤乾涸的大地;一朵雲也要凝聚及時的甘雨;一片葉也要化作無私的青肥。

想象奇特豐富。小作者以詩一般的語言,描繪出一位採摘冰山雪蓮的勇者形象。揭示出:人生正如一座巍峨的高山,高山頂峰的那一朵潔白的千年雪蓮,讓無數登山者心馳神往。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”“我”在追求雪蓮的攀登中成長,成熟,成功。