[推薦]八年級作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

出發，可以是離開原來所在的地方到其他地方去;出發，可以是計劃好的一段旅程的起點。對於出發，每個人都有不同的看法，但無論怎樣，在我眼中，出發都是充滿希望的，不論你是誰，無論你在哪。

20xx年2月3日，中國女排隊長惠若琪正式宣佈退役，正當人們猜測她下一站將會去哪時，她已經再次出發了。這次她一個公益人的身份出現在了大眾眼前，她的這次出發，我們可以暫且評價為“另一種方式的熱愛”。幫助他人，是惠若琪這次出發的緣由。

如果說惠若琪女士是名人中的代表之一，那麼接下來說的這位少年，也許就是平常人的代表了。前段時間網路上有一段視訊的爆火吸引了我的注意，那是一位男孩打籃球的視訊，但那位男孩確實獨特的，沒有之一，因為他是一個斷臂男孩，叫做張家城。通過了解，我才發現他才接觸籃球不到兩年的時間，正當我驚訝於他的技藝如此精湛時，不禁冒出一絲疑惑：是什麼讓一位斷臂少年有此毅力?根據網上僅有的資料，我大致瞭解到，五歲時他因為意外失去了一隻胳膊，但他一直沒有喪失生活的熱情，他一直在尋找一個可以點燃他生命激情的東西。就在20xx年，一個偶然的機會，讓張家城找到了新目標，新出口——這，就是打籃球。這次準備就緒後，他就義無反顧地踏上了新徵程，出發了!這次出發不僅是他對迷茫了許久的自己的一個交待，也更是人生的一個大轉折，對於張家城的出發，我們也可以認為是自我的救贖。

看完前兩個例子，大家也許還不能夠深深地感受到出發的`希望，那我就舉個大家都知道的例子——20xx的新冠疫情。無數英雄從自己家鄉出發，到達武漢，援助武漢。無數物資從世界各地出發，到達武漢。無數顆心從各地出發飛向武漢。武漢活過來了，因為這些各地的出發使武漢找到了希望，因此活了過來。

人終其一生，都在出發，為夢想，為探索，為國家，為家人，也為自己。無論怎樣，出發時好像總會帶著笑容，也許這就是出發帶來的希望吧!放下手中的事，靜靜思考半晌，又會找到一條新的路，你，再次出發了嗎?

八年級作文 篇2

在學校開展的藝術實踐活動中，我毫不猶豫地選擇了鋼琴班。幼時，高貴，優雅的鋼琴像一座神邸，我抬頭仰望著它。在鍵盤間流出如水的音符時，靜靜聆聽，收穫著安靜的心情與充實的滿足。現在，我依然懷著這種心情，慢慢走進學校的鋼琴課堂。

觀琴之著色，黑白相間，不華而貴。

初識。學校的鋼琴很是簡約大方，黑色的琴箱，五十二個白鍵，三十六個黑鍵交錯排列著，給人一種整齊的美感。老師在講識譜之前，給我們彈了幾首曲子。我對於這些老師彈奏的曲子，就像伯牙對普通人彈的高山流水，我不知曲名，亦不知其表達的深意。但那如星子般閃閃發光的旋律，給我留下了深刻的印象。印象最深的是第一首曲子，聽起來是那種略帶中國風的音樂，悠揚婉轉。此時的鍵盤像是徐徐開啟的畫卷，呈現出一個個古風亦濃的.水墨人物。

聽琴之鳴音，泠泠作響，抑揚成韻

學習。老師說，剛開始學習，也許你不必聽懂，但只要能感受音樂帶來的快樂，有靈魂被漂洗了一般的感覺就夠了。這便是音樂的力量。也許是老師的話語，讓我在學習中沒有急功近利，在學習中享受著每一個精緻的音符，領悟著曲中繁華綺麗的世界。那曲調有笑言我命由我不由天的豪情壯志，也有那悠揚道盡落日碧水的閒情雅緻；有那沉重叩問的命運之曲，也有久讓石先生那溫暖清新的天空之歌。這些音樂徐徐在指尖流出，縈繞耳畔。聽久了，整個人都變得充實自然，染上了一種高雅的氣質。

品琴之所吟，激昂鼓舞，寧靜舒心

體悟。鋼琴的魅力不僅僅在於按動鍵盤，發出的聲響，還有它帶給琴者的一段歷練，一段修行。學琴的過程不免是苦的，機械地練習，繁雜的曲目，都一一磨練著我的耐心與堅毅的品質。還有在人前表演時獲得的勇氣，成功時獲得的滿足感，都是這段路程中給我帶來的寶貴財富。《水草舞》《風之甬道》《綠野仙蹤》這樣靈巧美妙的音樂一響起，我便擁有了一顆平靜的心。我開始有小小的竊喜，因為我知道沉著冷靜的品質在我以後的人生路途中會發揮極大的作用。貝多芬說，音樂是比一切智慧，一切哲學更高的啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。我想，音樂所能帶給我的,就是這樣的吧。

藝術帶給我的，是一個別樣精彩的世界。在這世界中，我快意暢遊，用心享受生活的陽光；在琴鍵跳躍的音符中，我像一條魚兒，遊向廣闊的海洋。

八年級作文 篇3

時間，給了我經驗，更給了我壓力。不知不覺初二也駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業”。

初二功課較多，壓力在無形中加在我身上，面對對自己辛苦栽培的老師，面對日日夜夜工作的父母親……隱約間，覺得生活像一杯咖啡，加了冰糖、牛奶，甜中帶著苦澀，苦澀中帶著淡淡的.苦惱。

記得媽媽常說“壓力就是動力”，但是，當自己被壓得喘不過期的時候，又怎麼把壓力轉化為動力呢？“拜不完的師，考不完的試！”似乎已經成為一種生活的模式，定格在那裡。每一次面對新面孔，總要懷著擔憂：這個老師嚴格嗎？教學的水平怎麼樣？我能和他處好師生關係嗎？一個一個的問號勾住了我的心。

每天念著英文單詞，日日想著數學題目，常常看著語文課本。這些知識不斷的在給我壓力。在學海中航行，若一遇到壓力就收起船帆，那我就永遠到不了成功的彼岸。

所以，站起來，做壓力下的鑽石~！

八年級作文 篇4

春暖花開時，你是勃勃的生機;夏意正濃時，你是蔥蘢的茂密;秋風蕭瑟時，你是枯萎的等待;冬雪飄飄時，你是沉默的佇立。——題記

你有個普通的名字，你叫葡萄架

你有個普通的主人，她叫奶奶;

你有個普通的形容，它叫亮麗。

你是我百看不厭的風景。

如詩

你是我心內的一首詩。

每當你抽著嫩芽時，我和奶奶就來看你。為你澆水，施肥，看著你一天一天在成長著。一點一點長高，枝葉一點點豐盈。隨著春風而搖曳的你真的很美。像一首青春的詩，輕盈而靈動，流過我的眼前，流過我的心頭。

如畫

你是我心內的一幅畫。

每當你顆顆飽滿的果實墜滿枝頭，我饞嘴地看著你，唾液在口腔中蔓延，想著你酸酸甜甜的口味，眼睛都發直了。每當這個時候，奶奶都一邊笑著說我是隻小饞貓，一邊用剪刀剪下一串晶瑩剔透的葡萄，用心地洗乾淨，剝了皮，去了籽，再遞到我嘴裡。我總是一口一個，吃得比剝得快，每次吃完，我總是用舍頭把嘴邊的香甜添得一乾二淨，生怕浪費了一點，奶奶拿著蒲扇，為我趕了蚊蟲，我在故事中伴著夕陽睡去，直到晚餐。

那夕陽掛在山頭，藤椅與葡萄架就是天作之合。這就是一幅畫，淌過我的夢裡。

如歌

你是我心內的一首歌。

每當你的葉片開始片片凋落時，我和奶奶都坐在你的對面，默默地看著你。看你的葉兒枯黃，凋落。我問奶奶：“葡萄架生病了嗎?”她說：“葡萄架累了，它要睡覺了，等明年燕子回來的時候，它就會醒來。走吧，我們也該睡覺了。滿天的繁星，奶奶看著它們，唱著歌謠，讓我的夢裡也都是這天籟。

如景

每當你的'身上被白雪籠罩時，年味已濃了。我和奶奶又來到你的身旁，奶奶為你做了件衣服，把棉緞子裹在你身上，奶奶說：“過了年就該睡醒了。”

其實，奶奶你不知道，無論春夏秋冬，這都是最美的風景。

年少無知的我以前從未想到過，奶奶照料著這葡萄架，被割破了多少次手;每次葡萄成熟，奶奶只是在剝，並未嘗一口;在我熟睡時，奶奶為我驅趕蚊蟲;在我玩耍時，又是奶奶在我身旁，細心的叮嚀。

一心愛我的奶奶從未想到過，無論你現在老了多少，你都是最美的，無論你把糖放成了鹽，經你手的葡萄都是最香甜的，無論你的手粗糙了多少，那都是最溫暖的守候。你是我最美的風景，你是我最愛的奶奶。

八年級作文 篇5

星期四下午放學後，我留下來參加綜合實踐活動，臨走時，已經是“夕陽無限好”的時候了，可是，肚子裡的“諸葛亮”正在擺著空城計，讓我好生難受。老師一宣佈下課，我就以“縮地之術”快速逃走，率領“空肚子”直奔附近的“真鮮奶吧”。等到幾個香噴噴的烤麵包擺在面前的時候，我才感覺到人生最大的誘惑莫過於此了。

三下兩除二，我風捲殘雲地解決了所有的食物，挺著個大肚子企鵝一樣搖搖擺擺地推開了玻璃門。路過的夥伴看到我走路的姿勢，都嘲笑我怎麼一下子吃成個胖子了。挪著笨重的身軀上了三輪車的時候，我能清楚地感覺到三輪車的.輪胎在我重壓下已經嚴重變形了。

到了鑫磊家，我挨著扶梯一步三喘氣地上了二樓，氣喘吁吁地剛在沙發上坐定。突然，從廚房裡飄出一股烤鵝的香味，直鑽進我的鼻孔，滌盪了五臟六腑。啊！多美妙的香味，我深深地吸了一口氣，可是我的肚子撐著呢，看來是無福消受了。

腦子裡有什麼東西電光一閃，我突然想到鑫磊今晚邀請我到他家來的目的——給他過生日。我的腦子當時就進入了宕機狀態，等我重新啟動腦子，緩過勁來，不禁懊悔萬分。

如果沒有“真鮮奶吧”的那一餐，今晚該會是多麼美妙的一個夜晚。餐桌上琳琅滿目的食物，都是我的致愛。我定會以迅雷不及掩耳之勢一掃而空，可是現在，我是“心有餘而肚量不及”哦！

鑫磊一家人真是熱情，讓我不得不吃上一點。可是我的肚子已經達到“一粒飯都不能加”的飽和狀態了。硬撐的結果，讓我回到家之後的三個小時坐臥不安，最後在一陣陣的疼痛中幾次坐上馬桶，把一天來的“美味佳餚”一瀉而空。

唉，這是一件糗事，不提也罷。

八年級作文 篇6

“會當凌絕頂，一覽眾山小。”想要世界因你而矮小，你就必須變得高大，要想變得高就得登上山峰，要想登上山峰，就得做出流血、流汗的準備，既然做出了準備，就得表示，那就是正比例函式的圖象。

元旦，回到了家中，碰見了我的舅伯（數學老師）。他在我的親戚中是我最害怕的一位。我剛一踏進門，舅伯就把我叫到他的身旁，開始嘮叨起來，我也只有像做錯事的小孩低著頭咬著脣沉默不語。突然聽見舅伯說了我最敏感的話題--學習。

“聽說你很喜歡玩啊！連你買的羽毛球拍都被你打斷了，而且是在兩個星期內啊！”舅伯說。

我聽了十分的害怕，也十分不好意思，臉也不爭氣的紅了，對於這種事只好沉默了。

“孩子啊！不要總是想著玩，學習是一個積累汗水的過程。積累得越多，知識越廣泛全面，就像那正比例函式的影象。原點0是你的起點，x軸是你積累的汗水，y軸是你的知識的表示者--成績，若你積累的汗水越多，成績就會越高，知識就會越廣越全面；若你不積累或隔一段時間去積累，你的知識就怕對於別人為零。”

是啊！仔細想想學習正是如此，成績也是如此。如20xx年的游泳就獲得8塊金牌的非普爾斯，如果他沒有把自己關在缺氧的條件下訓練自己，積累自己的.血汗，他哪裡會獲得“飛魚”的稱號。再加上20xx年的撐杆跳的女運動員--伊辛巴耶娃。若不是他不畏寒冬酷暑堅持訓練，又怎能一次又一次重新整理自己創下的世界記錄呢？

那些沒有在x軸上用汗水描下點的人，又何以變得高呢？誒蒙斯若能沉下心來訓練積累汗水，又何至於兩次奧運金牌從手中溜走呢？程菲若能想想丘索維金娜是怎樣保持身體的靈活度積累自己的汗水，又怎能落得“真程菲跳”輸給“假程菲跳”的下場呢？

這樣看來，積累的汗水越多就在x軸上值越大，所對應的y軸值越大，圖象越高，你就登得越高，世界也就會因你而更加矮小。

八年級作文 篇7

滾滾長江向東流逝，不再回頭。多少當年釃酒臨江，橫槊賦詩的英雄浪花般消逝。生逢亂世，使本想報效祖國，成為一名大漢忠臣的你，在軍閥割據的大亂中，走上了風雲際會，叱吒九州的梟雄之路。

群雄紛起的亂世之中，你立足中原，依靠自己縱橫捭闔之才，廣納群賢之議，東征西討，南征北戰十餘年，歷盡艱險，苦心經營，終於掃平群雄，統一北方。從興兵南征平定劉表，到平定關隴，再到漢中之爭，最後展開襄樊會戰，你的`後半生依舊在金戈鐵馬之中東征西討。赤壁之敗，讓你失去了一舉統一天下的機會，魏蜀吳三分格局由此形成。已是遲暮之年的你依然雄心不已，在封公建國到改朝換代的道路上走到了最後，但你始終沒有取而代之。

縱觀你這一生，幾乎都奉獻給了戰爭，軍事。枕戈寢甲似乎是你習以為常的事情。你為了帝位，不停的計劃，征戰，荒廢了感情，放棄了圖樂。你為報父仇，血洗徐州城。但是在你看到“白骨露於野，千里無雞鳴”的景象時，卻又表現出極大的悲憤和同情。你到底是怎樣的一個人為何會有如此不同的兩面？你究竟是眾人口中凶殘的梟雄，還是《篙裡行》中“念之斷人腸”的曹操。

你生性多疑，但視才如命，網羅天下人才。你自信過人，視自己當為英雄。你身經多次戰役卻敗於赤壁。你賜死華佗，卻也加速了自己生命的衰敗。你活在鬥爭，死於權政。往事越千年，你的一生始終被人們念念不忘。

你一生之事且可論說，只是千百年來又有幾個人能真正讀懂你如海莫測的心。你是否真的想要當王稱帝，這真的是你唯一的追求嗎？當你在夜裡，獨望星空時，是否也曾幻想過自己生於一個和平年代，不必收復天下，只需做一個忠心報國的臣子，成為一個流芳千古的“治世之能臣”，以實現自己最初的夢想呢？只是，命運伸出手來，我們無能為力。你依然是你的亂世梟雄，終究不會是治世能臣。也還是會有之後的徐州大屠殺，赤壁之敗，割發棄袍，這一切還是不可避免。不論你這一生究竟是功是過，你都是一個有作為的人，是一個英雄。是與非何必太在意，都會轉眼過去。

青山依舊在，幾度夕陽紅。

古今多少事，都付笑談中。