八年級學生作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的八年級學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級學生作文1

轉眼間兩年過去了，我拽著行李箱，手裡揣著飛機票，百感交集。可能是天意吧！因為放聖誕假，在機場上看手機資訊時，我剛好看見初中群裡說要開同學會的訊息，思緒把我拉回到了那個充滿回憶的初中校園。

我決定先去學校看看，再回家。

車在校門口停下，不知進出多少次的校門沒有變，依舊是當年的樣子，但教學樓倒是改了不少。原來的A棟教學樓修成了一個嶄新的籃球場。原來的操場變成了新的教學樓。站在操場上想起了很多當年難忘的事。還記得二年級的一節體育課，因為我們跑步很亂，總是在說話，所以老師罰我們跑了一節課，跑得我們汗流浹背，筋疲力盡，也讓我們幾乎達到了極限。也是那節課讓我們認識到團隊和朋友的力量我們幾乎手拉著手跑完全程，也正是那節課，讓我們的友誼變得更加深厚。

班主任是一個善解人意的老師。我很喜歡聽她講課，能讓我看到我從來看不到的景色和世界。那一次，講第五單元，講著講著就講到她在新疆的經歷，讓我們的心靈在新疆神遊了一大圈。最後這節語文課，就是以她的新疆經歷告終了。上她的課就是用文字去遊歷，是一次次心靈的的洗滌，我很喜歡這種感覺。可惜的是她教完我們，就滿三十年教齡了，也就是說，當我們畢業後她就結束教學生涯了。

那年畢業晚會開始前，她找我談話，也是我們最後一次談話。在向辦公室走去是地，燈光闌珊，我想起一句電影對白：“我即將遠去，請記住我。”她即將遠去，可我不會忘記她。那時她問我以後都有什麼想法。猶記的，黃昏的光照在她的臉上，是那樣飽經滄桑，又那個令人溫暖。我如實回答：“其實我是想出國的。”她想了想說：“出國其實也挺好的，能多見識一下國外的風土人情。”我們就這樣有一搭沒一搭地聊著。不一會兒，天就暗了，我們也相繼開始往回走，她在前我在後，夕陽灑在她身上，拉出長長的影子，有些孤單，但是卻充滿力量。

看著她的背影，我深深的感到一股滄桑的感覺。是啊，她為我們做的已經夠多了，她總是站在講臺上，神采飛揚地講課，可是，她終將漸漸老去，看著看著，我竟有了眼淚，這也是在我初中階段第一次流淚吧。為老師的老去，也是為自己逝去的初中生活。

明天的同學聚會，我又將見到我的同學們，見到老師，我想告訴老師，逝去的年華不可惜，只要我們不虛度年華。

八年級學生作文2

剛剛升入初一時的一節語文課上的發言，我至今記憶猶新。（原文還有一句：久久不能忘懷。因為與前一句語義重複，故刪去。）因為那是我上初中後的第一次發言，也因為有了那次發言，我從此不再害怕在大庭廣眾之下說話了。（開頭簡潔，開門見山，直接說出要寫的事件。）

我是個很斯文很靦腆的男孩，因此害怕當著很多人的面講話。每逢人多的場面，我的手總是暗暗地抖個不停，臉也感覺火辣辣的，想說的話自然就飛到九霄雲外去了。因此，我上課很少舉手答題。久而久之，我竟害怕上課，因為上課時老師總是要提問，而我又特別害怕答題，生怕答錯了被同學們嘲笑。（本段交代自己的性格特點，為下文故事情節的展開做了很好的鋪墊。）

那次語文課，教我們語文的陽老師如往常一樣提出問題，要求我們回答。老師的話音一落，同學們便爭先恐後地舉起了手，我猶豫了一會兒，然後舉起了沉重的手。我懷著僥倖的心理想：這麼多人舉手，不一定會叫到我嘛，舉舉手也無所謂。可是偏偏老師挑中了我。也許陽老師看我平時從來不舉手，而這次舉了手，就把機會給了我吧！我心裡一驚，慢慢地站了起來，此時大家都看著我。我彷彿能聽見自己劇烈的心跳聲，臉紅耳熱，心裡緊張極了，連腿都在微微打顫。（這一段“發言”前的神態、動作和心理描寫，細膩逼真，生動形象。）

我儘量使自己放鬆下來，但又不動和老師的神情字字傳神，寫自己的心理和動作生動細膩。）

下課後，我回味著自己回答問題敢看老師和同學，便將注意力集中在黑板上。好在我課前認真地預習了一遍，當我一氣呵成地把答案講出來時，教室裡響起了一片熱烈的掌聲，我的臉更紅了。教室安靜後，我緊張地瞟了一眼老師。從老師眼鏡片後的眼神中可以看出，我成功了！當我得到老師的肯定後，心裡產生了一種巨大的成就感。（這一段寫“發言”的經過，簡潔而精彩，寫同學的舉時的情景，心裡快樂極了。原來，舉手回答問題是很簡單的事情啊！（事情的結果圓滿而美好。）

從此，我不再害怕舉手答題了，上課時也不再像從前那樣靦腆了。（結尾照應開頭，再次點題，突出文章中心。）

八年級學生作文3

曇花不從眾，夜來暗香，引人驚豔；蒼松不從眾，峭壁生長，終成奇崛。何必人云亦云，何必隨波逐流，從眾為眾，不從眾方可成器矣。

欲成大器者，不從眾，堅守自己的本心。

他人紛紛摘梨止渴時，許衡一言“梨雖無主，我心有主”響徹千古，是以堅守“不從眾，心有主”的本心，許衡終成千古流芳。

許衡正是不從眾，不為身外之物所惑，堅守了自己的本心，而當今許多國人卻不具備這種素養。且看令人啼笑皆非的“中國式過馬路”，正是折射了國人身上的從眾心理。對於這“人群效應”，許衡深諳的“我心有主”之道如木鋒醒世，讓我們深思。當我們再次站在那人性路口，可否默唸“我心有主”，靜待那綠燈？

欲成大器者，不從眾，跳離世俗的軌跡。

北京大學畢業、美國名校聖路易斯華盛頓大學攻讀醫藥分析博士——如此“名校畢業、海外留學”的成功之路多少人夢寐以求，可江南卻放棄了安穩的工作與不錯的收入，嘗試跳離世俗的軌跡，開始了寫作之旅。“追夢人天不負”，如今他憑藉《龍族》等書，榮膺中國新晉作家首富的桂冠。

誠然，循規蹈矩、按部就班並無錯，可我更欣賞江南勇於追夢，跳離世俗的勇氣。世人追名逐利，江南卻不從世人，堅持夢想，終於結出碩果，為中國文壇開創了新的玄幻世界。中國需要更多的“江南們”跳離世俗，勇敢追夢，在各自領域揚其所長，讓小夢成就大的中國夢。

欲成大器者，不從眾，堅持自我的主見。

正因堅持自我主見，小澤征爾敢於停下指揮，對評委們說“不，一定是琴譜出錯了”；伽利略敢於推翻權威，親自動手做實驗以證明他的“鐵球定律”;彼得.希格斯敢於與霍金打賭存在“上帝的粒子”，並憑此猜想得到學術界泰斗的認可與諾貝爾物理獎的殊榮。

何必畏懼世俗目光，眾說紛紜，而因此動搖自己的主見？諸君正是因為毫不從眾，堅持主見，敢於與權威抗衡才成為了真正的權威。

誠如斯言，從眾則泯然眾人，不從方成大器矣。吾深以為然，並踐行至今。

穿行在人生的海洋中，多少風帆隨風起航，終葬身於驚濤駭浪。唯願你我張開理性的翅膀，判斷正確的航向，駛向明天的輝煌！

八年級學生作文4

等待，總是在漫長的時間過去的。我們可以不等待，我們可以從現在開始。

狂風，總會有它停止的時候。大浪，總會有平息的時候。天空，總會有它蔚藍的時候。夏天的火熱被秋天的微涼所代替了。新的學期，又是一個新的開始。我走向了新的課室，發現每個人的臉孔都是非常的陌生的。使我形成了一種無形的恐懼感，發現大家都在嘻嘻哈哈的說笑。而我卻孤獨的`一人坐在位置上睡覺。也許是以前習慣了別人來認識我，我很少去交朋友，所以一直都在等待，就彷彿在漫長的歲月等待，度日如年。以至一個星期我除連同桌以外的人都不認識。心總是想：明天吧！明天就去交朋友吧！但是，卻明日復明日，一直沒有說出來。

直到有一天，同桌去繪畫了，我獨自一人走到校道上。突然一陣大風吹過，把唯一一片黃葉給吹了下來。我看到這塊枯黃的樹葉，久久不能移開視線，彷彿有種久違的孤獨感。突然從背後傳來一個陌生的聲音：“你喜歡這樹葉嗎？”我由於沒有反應過來嚇了一跳，立刻跳轉到身後，是一個不認識的人。他又把問題重複了一遍，我就脫口而出：“喜歡。”他略帶悲傷地說：“你不覺得它很孤獨嗎？”我默默地點頭回應。他又繼續說：“你不想讓他和其他樹葉放在一起嗎？”我搖頭表示。“那你應該去讓它載上它的旅途，讓風指引吧！”他拿起那片樹葉，一鬆手，轉眼間樹葉就被吹去遙遠的地方了！他跟我說了聲：“再見。”我也伸手錶示。我彷彿明白了什麼，不能靠別人來認識自己，要自己去認識別人，我就下定決心，從現在開始！

下定決心後，在班上，我就活躍起來了！在跟不同的人的談話當中，我發現了很多有趣的事情。並且與班裡面的大部分同學都做了好朋友。這一切，都要感謝他吧！我發現，很多事情都是我們可以做好的，但因為我們總是在想著其他時機都不遲，而錯失了很多機會，我們必須以自身的實際情況出發，就從現在開始去做我們想做的事吧！我，曾經孤獨過，但因為有了這段經歷，我才會更加的珍惜友誼。所以，我一直下定決心，就去實行。我從“他”身上學會了很多東西。正因為“他”才成就了今天的我，我交了一群朋友，一群喜歡看書的朋友。

我，仰望著蒼穹，對著蒼穹說：“就從現在開始。”不需等待，開始吧！

八年級學生作文5

去年冬天，父親帶著我們一家人去滑雪。

我是第一次滑雪，父親便帶著我在平地上練習。他滑得比我好多了，只見父親雙手緊握雪橇，身子輕輕一彎，滑雪板便帶著他飛了出去。而我，費了九牛二虎之力才只能挪動一點點。看著別人能從高坡上滑下來，我羨慕不已。

練習了一會兒，奈不住性子的我向父親提出了要上高坡的要求，父親禁不住我的軟磨硬泡只好同意了。

我拉著父親站上輸送帶，信心滿滿，還悠閒地哼著：“我要飛得更高......”但隨著山下的一切越來越小，我漸漸心生怯意，悔不當初。唉！承雯琦你真是活該啊，自己挖坑往下跳，真是初生牛犢不怕虎啊！沒那個膽子，沒那個技術還要逞能！

到了山頂，往下一看，陡峭的山坡和密集的人流壓得我喘不過氣來，我不禁想打退堂鼓：“太高了，爸，我怕我技術不夠熟練啊......”可我話還沒說完，竟被人擠了下去。我大腦當時一片空白，只是下意識地喊：“爸！救我，我快撞......”關鍵時刻，一隻有力的大手將我抓住。

這下我可放心了。因為我知道，一定是父親在救我，我便開始全身放鬆，哪知腳底一打滑，“嘭”的一聲，我摔倒在了雪地裡，身體的疼痛讓我不禁心生怨氣：“你怎麼不抓好我啊？害我摔跤，別人都看到了......”父親在我身後直直地站著，只是右手向身後揹著。我更加憤怒了：“你不拉緊我，在這個時候鬆手幹嘛？”父親沒有回答我的問題，而是撂下一句：“你去找你媽，我出去一下。”便轉身朝滑雪場出口走去。

我撅著嘴來到母親身邊，本想衝她抱怨兩句，卻遭來一頓數落：“讓你逞能，你爸為了拉你讓雪橇給碰傷了。”

我愣在那裡，原來爸爸是受傷了，我真自私，還怪他......

我轉身向父親離開的方向看去，父親的身後留下了一串腳印，他正縮著脖子、彎著腰費力地向前走著，還不時地用左手搓著受傷的右手。看著父親孤獨蒼老的背影，我的心彷彿被什麼揪了一下，很疼。

父愛無言，他不會用言語訴說，卻在你害怕的時候默默地保護著你，聽到子女的埋怨也從無怨言。我們要用心體會那看似不動聲色，卻滲透於點滴生活中的父愛。

八年級學生作文6

初中的校園生活是一曲動聽的旋律，有激昂的時候，也有舒緩的時候，有歡快的時候，也有低沉的時候，是可以俯首當“奴隸“的地方，也是可以盡情展現的地方。

有人說：“家是一隻船，是心靈的港灣”，然而，我要說，學校又何嘗不是一個溫馨的“家”呢？在初中的三年裡，我結交了新朋友，認識了新老師，學到了新知識，懂得了新道理……所以我“感謝”初中的每一天，雖然時間流得這樣快，但我們自然會懂得去珍惜，去體味這剩餘的每一個初中的日子。

“叮呤呤”上課了，語文老師按時走進教室，“默默無聞”地為我們傳授新知識，新方法，新態度……使得同學們一眼不眨地望黑板，生怕掉了什麼似的。而老師也似乎明白了同學們渴求知識的目光，更加“點燃了激情，奮力地燃燒著。

看，那跑在最前的最誰？是我們班的“風速飄移“。這就是我校難得的一次運動會，為了使這場運動會辦得豐富多彩，同學們奮力地拼搏著，雖然夏日的驕陽炙烤大地，沒有一絲生機，但同學們卻絲毫不肯放鬆。

是的，在初中三年裡，值得我們回憶的事情太多太多了，這些回憶無論是甜美的或者是憂傷的，我都會好好保留，不讓它們輕易溜走。現在我們即將進入高一，一切都要從頭開始。三年後"夏天的戰爭"要再次打響，而這三年裡我又會有新的回憶，未來究竟會怎樣，我們都無從知曉。如果說，一切隨風吧，那我們對初中生活的回憶也會跟著風吹散在母校的每個角落裡，每當我們經過一處，那些逝去的歲月，就會再從我的內心深處浮起。

遠遠的地方傳來歌聲：有些故事還沒講完那就算了吧！那些心情在歲月中已經難辯真假，如今這裡荒草叢生沒有了鮮花，好在曾經擁有你們的春秋和冬夏。

曾經擁有的春秋和冬夏還會再回來嗎？而春秋和冬夏之後，我們還將延續著無數的人生歲月。我們懷揣著對過去的留念，同時也懷揣著對未來的憧憬，我們就這樣開始了各奔天涯......

唉！初中的三年一晃就過去，好懷念以前的那些日子，但我不會因即將分手的明天而哭泣，因為我會把它永遠記在心裡，去走好我未來的人生之路。

八年級學生作文7

夢想的翅膀，帶我們飛翔到世界的各個地方；夢想的翅膀，讓我們感受陽光的溫暖；夢想的翅膀，帶我們去感受春天降臨時飄來的陣陣花香；夢想的翅膀，帶我們去看天空綻放出的蔚藍。讓我們把自己的夢想寫在紙飛機上，讓它帶著我們的夢想一起飛向天空。

今天上午的作文課上，老師說要做一個遊戲。那個遊戲是讓我們每個人疊一架紙飛機。記得在幼兒園的時候，老師教過我們怎麼疊紙飛機，不過具體的步驟我已經忘了，按照零零碎碎的記憶，我拿紙折了半天終於摺好了一架飛機。抬頭看看組裡的其他同學都已經摺完了，有的把“飛機”飛出去了。老師看看同學們都折得差不多了，讓我們在“飛機”的機翼上寫下自己的名字和夢想。

老師讓我們來一個紙飛機大賽，看看誰的飛機飛得遠。先從小組裡選出冠軍，然後從那些“冠軍”裡再評選出一個“冠軍”作為這次紙飛機大賽的“終極冠軍”。說完遊戲規則後，第一組馬上開始了比賽，站到了講桌那裡，隨著老師的一聲開始，各種各樣的飛機馬上從各自的主人手裡“飛”了出去，贏家誕生了，是馬東山。第一組結束，輪到我們第二組了。“一、二、三”還沒等老師說完，楊澤和劉龍浩的飛機就已經飛出去了。兩個人是有點兒過於激動了吧！很可惜，兩個人因為犯規所以取消了這次比賽的資格，就剩下我們4個人了，每個人的獲勝機會大大增加。“一、二、三開始”我手向前一投，就看見“飛機”已經脫離了我的手掌心，帶著我的夢想的飛機雖然已經降落，但我的夢想卻一直在我的心裡。我雖然不是第一名，但也是很開心！差一點兒就趕上“冠軍”田宇的飛機了，沒關係，下次繼續努力吧！不一會兒，各組的冠軍都已經選出來了，一共有八、九個人。在教室裡比賽的話，會感覺有點兒小，所以我們去了禮堂觀看“冠軍們”與“冠軍們”的比賽。各組的人都在給組內的冠軍加油。老師喊完開始的那一剎那，參賽者手裡的“飛機”都已經離開了各自的主人，向遠方飛去，最後的冠軍是馬東山。我要把飛機好好地保留下來，因為它帶著我的夢想，我在心裡這樣對自己說。

當飛機再一次敞開翅膀飛翔的時候，也是我夢想開始的時候。

八年級學生作文8

我永遠也理解不了他們眼中的痛，屬於他們的、上一代人的痛。——題記

“爸，山怎麼都沒樹了？”我望著窗外光禿禿的山頭。

“都砍了啊，好好的樹，全砍了。”父親很無奈。

“為什麼這麼做？”我很不理解。上林湖這一帶的樹少說也幾十年了吧，怎麼會說砍就砍？

“還能為什麼，錢！樹種著佔地又不能換錢，不如砍了，栽上楊梅樹，幾年就能賺錢了。全是為了錢吶。唉。”我覺得父親有些憤恨。

“那至於砍這麼多嗎？”車繞過一個彎，眼前又是一片黃土地，上面稀稀落落地附著幾棵楊梅樹，滿地荒涼。

“多種點好啊，給城裡的人來參觀，什麼‘楊梅遊園’，一人收多少塊，幾天下來就賺不少啊。可惜了這麼好的樹，都被砍光了。”父親痛楚地盯著窗外的黃土地，我深切地看到他的眼中滿是痛惜，可無法體會。

車子開到匡堰大道，一旁便是一個採石場。碩大的山體已被打空，就像是已被豺狼吃掉腹腔的動物遺骸，無力地堆在那裡，等著被各種微生物分解，然後消亡。只不過，對這山而言，我們便是那些微生物。

“你看看那棵樹，”父親指著一棵半倒半立狀態的樹，“估計過幾天它就會掉下來了吧。”我沉默著點點頭，我沒告訴他，若今天採石場還開工，這棵樹或許只有幾小時的性命了。

父親眼中的痛那麼深，那麼沉，和那次外公眼中的痛那麼相似。

那年舅舅執意要在外公屋後的一畝多的桃園地上蓋庫房，桃樹被伐掉，鬆軟厚實的泥土被覆上了沙石，澆上了水泥，外公看著被伐得七零八落的桃枝，滿眼的痛心。庫房上樑的那一天，外公堅決不去吃飯，我陪著他在屋裡吃冷飯，屋後傳來的是噼裡啪啦的鞭炮聲和人們的喧囂聲，。外公端著碗的手微微抖著，嘴裡不住的說著：“你們不懂吶，不懂吶。”

那時的我真的不懂，也不明白外公心中的痛；如今我懂得他們痛心的原因，卻依舊無法體會到那種真切的感受。我只能通過猜想和比擬，或許這痛和我跑步摔跤那樣的痛心一樣，或許這痛和我失去最心愛的狗時的痛苦一樣，或許這痛壓根無法比擬，這種無關肉體，只是精神的痛卻最讓人絕望。

我終究體會不到，屬於他們的痛。

八年級學生作文9

現在，距愛迪生髮明燈泡也過去了幾百年。當時轟動一時，但現在已成為每家必備物品，司空見慣。你說你家買了一個燈泡，也沒人會驚訝半天。

請問中國誰第一個用燈泡？答案是慈禧。當時從外國引進一串彩色電燈，掛在頤和園內。慈禧問：“怎麼掛那麼多茄子？”太監把燈開啟，慈禧嚇得不輕：“莫非....莫非。。。茄子會發光？”

好了好了。現在收起笑臉，開始我們家的燈泡之旅。

話說，現在燈泡兄也如手機一樣更新換代了，以前的白熾燈泡現成為LED節能燈泡，又節能，亮的時間也長。但我爺爺說白熾燈泡的光柔和，不傷眼。LED燈光太刺眼，結果在所有我家的燈泡全換成節能燈泡的情況下，我的書房仍然用白熾燈泡。

說實話，白熾燈泡不好看，土裡土氣，哪有LED燈白亮亮的外表好看吶！而且白熾燈泡像一個大魚眼鼓鼓的，突在外面。節能燈泡瘦長的，造型也好看。不過，節能燈泡有心事，在乳白色罩子下的才是它的內心，它不願意給人看。但白熾燈泡罩子是透明的，它的內臟一覽無餘，一根細細的銀白鏽絲彎彎繞繞，及像燙完的頭髮。整個內心像一朵花，中間的玻璃柱是柱頭，旁邊的兩個通電棒是雄芯。

冬去春來，白熾燈泡也已陪伴我走過了期末，迎來寒假。總複習時，溫暖，柔和的黃光照在我身上，是我感覺很溫暖。

按照燈的壽命來看，它該“斷腸”了。但是它依然堅守，直到昨天。

昨天晚上，是它生命中最後一次閃耀 ，最後一次發光，發熱！

開了點燈，點燈放出微黃色的光，張開了笑臉。翻開了《水滸傳》，看那鎮關西被打的醜樣，看那林沖上梁山的豪情，看那吳用雖名叫“無用”但智取生辰綱的聰慧，看那。。。剎時間天昏地暗，彷彿進了暗星雲，又好像進了類星體（一種巨大的黑洞），無法自拔，伸手不見五指。“光呢，光呢？”我在心中叫道，去看那燈泡，它燃盡了自己的生命，那光線彷彿地裡金黃色的麥子一起叫人割了去，只剩一段殘剩的暗紅色的腸子----燈絲，還有星零一點光，也稍縱即逝，瞬間就被黑夜所吞沒。那燈泡再一想努力“開花”“放光”也是徒勞的。“太陽”又沒了，被寒冷的黑夜給埋沒了，被貶到十八層地獄，永世不得翻身！我笑笑，取下了燈泡，扔進了垃圾桶，又拿了一個新的，裝了上去，開關一摁，又像前輩一樣，默默工作，發出光和熱，他知道它總有一天要死，但他仍義無反顧，衝上前線，驅趕黑暗，帶來光明！

誠然，燈泡也得不到報酬。人世間又有多少人能想燈泡一樣呢？

燈泡的一生，短暫而熱烈，人呢？

八年級學生作文10

在無數黑夜，她一直照亮著我，如一盞光亮微弱的燈，雖然微弱卻無比溫馨。

從我記事起，母親便一直不在我身邊，我一直被寄養在奶奶家。童年的記憶裡，都是奶奶的身影，我似乎從不和奶奶之外的人交流玩耍，甚至我的父母。奶奶整日裡縫縫補補，那就像是她一生的事業。奶奶的眼睛不好，卻在黑夜也不停歇。在那盞老舊的檯燈下，奶奶乾枯的雙手，為我繡出了書包上活靈活現的“蝶戀花”，納出了腳下厚實溫暖的“千層底”，縫製了帶給我童年歡樂的各種小玩意。在泛著黃暈的燈光下，奶奶滿頭的華髮，無數次伴我進入甜蜜的夢鄉，幸福的時光銘刻在我幼小的心靈裡。

漸漸長大的我，離開了奶奶的家，來到父母身邊。為了求學，我住在了學校裡，去看奶奶的次數屈指可數。“蝶戀花”的書包早已破舊，被媽媽從超市買的嶄新又時尚的書包取而代之；“千層底”換成了運動鞋；各種小玩意也早已淹沒在時光的塵埃裡。藉著學習繁忙的冠冕堂皇的理由，奶奶在我的生活裡漸漸淡去了。只是在午夜夢迴的時候，奶奶昏黃燈光下的滿頭銀絲又浮現在夢裡。奶奶啊，是您給了我童年的歡樂！是什麼矇蔽了我的心，將您拋之腦後呢！

在一個星期六的早上，我懷著一顆愧疚之心，乘車來到了奶奶家。“奶奶，我來看您來了！”只見奶奶顫巍巍的從屋裡走出來，記憶中奶奶那滿頭白髮似乎更白了，在陽光下散發出耀眼的光澤。突然，我的鼻子酸酸的。“來了，來了就好！來了就好！”我跑上前去，兩手攙扶著奶奶的胳膊，一起走進屋裡。依偎在奶奶身邊，我似乎又回到了無憂無慮的童年。那天晚上，奶奶還是在黑夜中忙碌，我又看到了奶奶身邊那一盞檯燈：它的頭無力的垂下，臺座也已微微發黃，被擦的鋥亮也難掩它的滄桑。燈光如快燃盡的蠟燭，似將凋零的花，沒有了以往的生氣。我突然覺得奶奶就如同那盞燈，為兒女奉獻了一切，腰彎了，背駝了，頭髮白了。奶奶的白髮，在那微弱的燈光下是那麼刺眼。

奶奶陪我度過了十個春秋，她還能有幾個十年，任我在膝下承歡？“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，是人生最大的無奈。且讓我們及時盡孝！