六年級日記7篇(精品)

一天的時間眼看就要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裡了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的六年級日記9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級日記 篇1

今天我讀了《我的第一本觀鳥日記》，書中介紹了許多種千姿百態的鳥類，使我看得目不轉睛。

在這些鳥類中，作者寫的《為民除害的勇士——家燕》最吸引我，讓我感覺似乎真的和燕子接近了。這裡講了在作者遊覽從化溪頭村時，看到每家每戶的屋簷下，都能看到燕子的窩。作這說，到9月底，小燕子就能和父母一起抓害蟲了。像這樣一窩燕子，一年能吃掉50—100萬隻害蟲呢。

讀完了這篇文章，我發現了，燕子在捉蟲時只有少數人看到，而多數人都把燕子當成“敵人”一樣，卻不知道勤勞的燕子一直在默默地為人們除害。

我這樣想，是因為我們人類和燕子本來就是好朋友，“韓桃花謝杏花開，杜宇新蹄燕子來”，自古以來，描寫燕子的詩句、十個不勝列舉啊！

像燕子這樣默默奉獻的人，在我們身邊也有許多，和藹可親的老師，盡職盡責的'清潔工，高大威武的警察……這些人，都是我們學習的好榜樣！

大家要學習燕子這種無私奉獻、默默付出的偉大精神，從我做起，從現在做起，做一個像燕子一樣的人！

六年級日記 篇2

今天早上我剛進了校門,看見幾個六年級的學生,他們看見告牌上面寫著:小朋友請不要把自行車停在走道上!可一看還是有些人的自行車停在走道上.她們動起手來把自行車放好,早上來的人很多,她們剛擺好,又有其它自行車加進來.她們又把自行車放在走道上.她們這種主動幫助我們,又不喊哭喊累的精神應該值得大家學習。

這時檢查車棚的人員來了她很感謝幫她忙的人員。

幫助別人只是用了一點力,但這精神道德品質是每個人必須擁有的美德。

最後得知這些人是六班的殷玲.衛姍姍.我和六班的龔雪萍同學。

下午上第二節體育課時,六班的殷玲.李丹丹.張倩和我在幫助低年級小朋友們學走高蹺他們總是走的歪歪扭扭,一會兒就掉下來.我們跑過去邊教邊在後面慢慢的`鬆手,總是告訴他們做任何事都不能心急,要一步一步慢慢來,操之過急,知會功虧一簣的.我們很耐心的教著,他們也很仔細的學會。

大家一起來行動吧!在當中一定會找到快樂。

六年級日記 篇3

5月18日星期四中轉大雨

軍訓第三天在熟悉的哨聲中，我們起床了，開始了一天新的軍訓生活。今天已經是第三天了，明天中午我們就要離開軍校了。我又是開心，又是哀愁，十分矛盾。

晚上，我們吃完飯，在宿舍4樓開了一次聯歡會。聯歡會開始了。大家盡情展示自己，有的吹黑管，有的吹口琴，有的唱歌……熱鬧極了。突然有人提議讓營長來表演一個節目。然後，大家都要求營長表演，可營長讓老師表演。但老師表演完後營長耍起了“無賴”，讓教官表演，就這樣營長一次次逃過，這次我們才不會罷休。營長終於在我們的'“三寸不爛之舌”下投降了，無可奈何地唱了一首《祖國晚安》。最後，聯歡會在大家的笑聲中結束了。

回到寢室，我想到了明天就要離開時我眼淚不禁流了出來。在四天軍訓生活中我有苦，也有樂，在有苦有樂中我學到了不少，懂得了不少，更收穫了不少。這些都是我們的好教官和老師的功勞，而明天我們會離開教官。但我永遠會記住教官。

不寫了，我的眼淚又出來了。

六年級日記 篇4

20xx年，我20歲了。這時我是一個小發明家，發明了許多玩意兒，有神奇骨架、神奇藥水、戒神等。在我發明“神奇骨架”的時候，為了驗證它的作用，我作為原創人必須第一個“犧牲”。只要讓助手把神奇骨架貼在我的身上，它就會發生作用。無論我怎麼跌跟頭，都不會骨折。試驗了半天，我故意重重地跌了無數跟頭，人仍然安然無恙。有了這副骨架，人還會像變形金剛一樣，高矮胖瘦可以自己調節，多爽啊！

“神奇藥水”是我的'第二個發明。它一問世就供不應求。不管什麼眼疾，只要滴兩滴神奇藥水，五秒鐘後立即見效。使用了神奇藥水，盲人可以重見光明，人們不再為捐獻眼角膜而發愁。近視眼的人，使用了神奇藥水，從此告別眼鏡，每天只需滴一滴哦。不管什麼耳疾同樣有效。耳朵失聰的人，使用了神奇藥水，可以聽到大自然美妙的聲音。

“戒神”不是所謂的神仙，它也是我發明的一種新品。雖然世界變得美好了，但依然有很多有毒癮、煙癮、酒癮的人。為了戒掉這些不良習慣，人們絞盡腦汁，也無濟於事。可是有了“戒神”，什麼問題都迎刃而解。有煙癮的人，只需買“戒神”牌香菸，兩支一抽，就再也不想抽菸了。同樣，有酒癮的人，只需買“戒神”牌白酒，一杯一喝，酒癮就沒有了。有毒癮的人，只需服一粒“戒神”丸，毒癮全無。有了“戒神”，世界更美好！

對了，我得抓緊時間好好學習，讓我的願望早日實現！

六年級日記 篇5

今天，我們班的辯論會來了，我們都十分激動。

我們這次辯論會的主題是：謊言。正方的`主題誠實守信；反方的主題是善意的謊言。

我是正方二辯，由因經驗不足，所以有些緊張，要知道我們正方沒有幾個強手，所以也不會贏，所以我們就說：“我們是打醬油的，湊一下人數。”

當開始時，主持人一一介紹辯手，當介紹到四辯時，四辯手拿起資料打了一下他，說:“哎呀！全班都曉得我！”引起全班的大笑。一辯講完了，就該二辯，我神情激動，十分緊張，我感覺我的手腳在發抖，我讀完了資料，又該下一位。

我對一辯說了一會話，討論了一下，反方開始提問，把我們正方問得啞口無言。時間終於過去了，我們可以下臺了，我像一隻小鳥，飛回位置上，長舒了一口氣。

六年級日記 篇6

雨聲汨汨，時而輕，時而沉，子彈般的落在坑坑窪窪的馬路上。放學了，我撐著雨傘走出校門，恰巧遇到了楊老師，但她在我前面沒發現我，我想：她家應該住在哪裡呢？好奇心似乎撐滿了整個腦子，拽著我走向楊老師近一點的後面，她走過來學校門口的對面，我也緊跟著，她走向風雨橋那邊了，本以為太遠了不想去，但是，我連一個老師住哪裡我都不知道，有點白費哦，所以繼續前行。

哇塞，這兒真是亂七八糟的馬路，賣魚的、賣菜的、賣雞鴨的'都有，水忘下留著，我加快速度走著，楊老師走到風雨橋的門口之後就往左邊的坡走了下去，因為下面有個路口，裡面有很多房子，我也跟了過去，但是我跟得太近了，差點被她發現，她往後看了看，我蹲下用草叢來掩護著我，祈禱著她沒發現，我看到她用鑰匙開了門進去，關起來，但，我看到她家門上有一行字：東江魚餐館。嗯，終於知道楊老師家在哪裡了，感覺她發現了我，希望明天什麼事兒都沒發生吧！

六年級日記 篇7

　　9月30日今天一早，爸爸送我上學時跟我說，下午下班時給我帶一隻小兔回來。我高興得跳了起來！我早就想養小兔了，這下可好了！

　　下午，我等了好久爸爸才回來，爸爸真的帶了一隻小兔回來了！它可不是一隻普通的小白兔，它的眼睛是棕色的，它身上的毛有白色的.、淺棕色的、深棕色的、黑色的，好像熊貓崽崽！爸爸說，對了，它就叫熊貓兔！好可愛的熊貓兔哦！10月1日一早，我就被熊貓兔“吱、吱”的叫聲吵醒了，我一下從床上翻起來，跑過去看它，它看我過來，叫得更歡了！一定是肚子餓了！我趕緊跑到廚房，扯了兩片青菜葉餵給它吃，它埋著頭三下兩下就吃完了！我把爸爸叫起來：“快去給熊貓兔買紅籮卜，它餓了！”爸爸買來紅籮卜切成絲，我一條條拿來餵它，哇，一下子就吃了半隻紅籮卜呢！可真會吃！等它吃飽了，我把它從籠子裡放出來，讓它活動活動，我在地上鋪了報紙，一開始，它小心地、慢吞吞地圍著報紙邊轉悠，不一會兒，就勇敢地走到了地板上，呀，真沒想到它跑得那麼快，一會兒竄到這個房間，一會兒竄到那個房間，還跟我捉迷藏呢，真好玩！10月2日今天，媽媽帶我到別人家玩，快吃晚飯時才回來。

　　一進門，熊貓兔就對著我“吱、吱”的叫，呀，他跟我打招呼呢！爸爸說：“熊貓兔還怕寂寞呢，我一個人在家，我走到哪它跟到哪，我在廚房做飯，它也蹲在廚房。”哦，對不起！乖乖兔，我明天一定帶你出去玩！10月3日今天的天氣很好，一早，我就和爸爸帶熊貓兔出去散步。熊貓兔可高興了，在草叢中竄來竄去，吃了好多鮮嫩的小草呢！小朋友們看到這麼可愛的小兔都圍過來跟它玩，扯它的小耳朵、摸它的毛，還爭著抱它呢！可是我們跟別人約好出去玩，只好把熊貓兔送回家裡。晚上，我一回到家，就把熊貓兔從籠子裡放出來，餵它青菜，可它既不動，也不吃東西，媽媽說：“可能是要睡覺了，抱它到籠子裡去吧。”

　　可是,它的腿好像受傷了！媽媽來一看，是呀，它爬在籠子裡都不動了！媽媽趕緊切了紅籮卜絲來，我喂到它嘴裡，可它還是不吃，怎麼辦？怎麼辦？我都急哭了。爸爸媽媽安慰我說，沒關係，它受傷了，休息一晚就好了。

　　10月 4日早上，我一醒來，就去看我的熊貓兔好了沒有，可是，我找遍了每個房間，都沒看見熊貓兔，連籠子也沒見了！我問爸爸，爸爸說：“死了，扔了！”我一聽，腳一蹬，立馬就哭了起來。媽媽馬上跑過來，抱著我說：“小兔子生病了，我們不會給它治病，它回去找媽媽去了。”可是，不管他們怎樣說，我就是不理，我的熊貓兔沒有了，我拼命地、傷心地哭……下午，媽媽下班回來，輕輕地跟我說，聽餵養過兔子的人說，兔子不能吃露水草，兔子的腿骨很脆，很容易骨折，最好不要抱著它玩耍……我輕輕地點頭，我想，下次我再餵養小動物之前，一定要先了解有關知識，再也不犯這樣的錯誤了。