優秀日記範例[10篇]

已到了一天的末尾，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編幫大家整理的優秀日記10篇，希望能夠幫助到大家。

優秀日記 篇1

一晃6天過去了，告別了衝擊，告別了軍訓，告別了我們可愛的教官，心中不捨。

——敬我們可愛溫暖的軍訓時光

昨日的點滴浮現在眼前，第一次軍訓生活就此結束，雖按常理來說本是很辛苦，但不知怎的，我卻從心底喜歡，因為我認為這是快樂的.，當我聽到宣佈軍訓結束的那一刻，有種莫名的失落感湧上心頭，當我未曾經歷軍訓，總是聽人說教官的多麼多麼的嚴厲苛刻，不通人情，但相反，我卻認為我們教官是一個和藹可親，平時友善的好教官，有時他也會和我們開玩笑啦…談天說地啦…

教官推選我做優秀學員，說實話，我既高興又難過，高興是教官他對我努力的肯定，難過的是我沒有做到，我不配得此殊榮，因為我在訓練時遲到了兩次……

教官說過這樣一句話“過去的就過去了，未來還在繼續”……我會永遠銘記於心。珍重，我的軍訓生活；珍重，我敬愛的教官—李教官。

優秀日記 篇2

今天一大早，媽媽交給我一項任務，讓我照著我家新孵出的一群小雞。

這對於我來說是一件多麼高興的事啊！瞧：它們毛絨絨的，多可愛呀！這些小雞有黑的、有白的、還有黃的，那黑的像墨菊，白的像雪團，黃的像金太陽。太陽出來了，我帶領它們到嫩嫩的草地上玩，給它們喂小米，讓它們喝清水。玩著玩著，我和小雞們都玩累了，我要睡覺，可這群小雞怎麼辦呢？咦，有辦法了，我搬來幾塊磚，圍在小雞的周圍，一個簡易窩就壘成了，小雞們可以在這裡靜靜地休息，我也放心地睡覺了……突然，小雞的慘叫聲把我從睡夢中驚醒，原來鄰居家的大黑貓正在吃小雞呢！由於磚的包圍，小雞躲也不是，逃也不是，一個個被大黑貓吞掉了。我急忙趕走大黑貓，但眼前的情景把我嚇呆了：地上滿是零亂的雞毛和斑斑的'血跡，只有一隻小雞僥倖活下來，它受了傷，正在瑟瑟發抖。我急忙拿來紗布把它包好，可它不久後也閉上眼睛離我而去了。我呆呆地望著小雞，眼淚順著臉頰淌下來，想起剛才和它們玩耍時的情景，那黑黑的墨菊，白白的雪團……是我的粗心，把這一群小雞害死了，我好後悔沒能照看好它們，沒能完成媽媽交給我的任務。啊，小雞們，你們能原諒我嗎？媽媽能原諒我嗎？

優秀日記 篇3

天空漸漸昏暗下來，風也開始大了。樹木痛苦的搖擺著。看著桌面上的那還沒完成作業，我感到非常的無奈。不知班裡的他會怎樣做。想起他那不知邁出那隻腳，想起那上天會惦記著沒傘的孩子，我更加痛苦。

雨開始下了起來，無情的打在樹上，原本已經彎曲的樹木變的更加彎曲。看著路上三三兩兩的行人，雖然回家心切，但被這場無情的雨擋在家門口。我看著這篇在班裡引起轟動的作文，再想想自己當初那雄心勃勃的承諾。我的`心在流淚。這時我才知道，上天也有沒空的時候。他不能每時每刻都惦記著我們這些沒傘的孩子。當上天忘記我們，我們只能自己去躲雨。

突然間，雨停了。雲層中透出幾縷陽光。躲雨的人欣喜若狂，立刻邁出已經停下的腳步。這不正是山窮水復疑無路，柳暗花明又一村嗎？

雨，停得毫無預兆。像位來去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的樹葉，乾淨溼漉漉的地面，才告知人們，剛才那場夏雨，不是個虛幻的夢。深深的吸幾口雨後的清新空氣。忽覺腦海不再是陰沉沉的，彷彿像被雨沖洗了一遍似的，變得清晰起來。啊，那幾何題添幾條輔助線不就解決了嗎？匆匆做完，深深呼吸一口雨後的空氣，嗯，好清新。

我明白了——人生就像這場雨，變化無常，捉摸不定，時而平靜，時而狂風暴雨；就像這小草般，只要勇敢，堅忍不拔，就能破土而出。

優秀日記 篇4

今年寒假，爸爸媽媽帶我去了我向往已久的哈爾濱玩。我親自感受到了"千里冰封，萬里雪飄"的北國風光。

哈爾濱冬天的天空白得耀眼，大朵大朵的雪花從天上飄落，那雪就像柳絮一樣，在空中旋轉起舞。雪；落到地面上，軟軟的，踩上去"嘎吱嘎吱"的響；學飛到樹上樹枝便像是戴上了晶瑩的王冠；雪落在田野上，田野像披上了一望無際的地毯。我們完全被這冰雪世界震住了！

最令人叫絕的要數精美絕倫的`冰燈。冰燈是冰雪家族中獨具風格的成員，它有絢麗的色彩，有精緻的工藝，好似五彩的星星，加上造型別致，有小橋、涼亭、宮殿、閣樓，可謂是美輪美奐，獨一無二。夜晚燈亮時，只見冰燈如翡翠般綠，寶石般藍，金子般黃，又是那樣晶瑩剔透，猶如神話中仙女居住的瓊樓玉閣！我們盡情地欣賞，盡情地拍照，想把這一切都帶回家，深藏在心裡。

哈爾濱讓我領略到了這壯麗的北國風光！

優秀日記 篇5

“嘿！你們知道嗎，我們學校又要新來一個老師，聽說要教我們班”

“真的嗎？”“當然是真的！我帶來的情報哪一個是假的？”“是哦，老師是教什麼的？”“這個嘛，我還不太清楚。”同學們嘰嘰喳喳的圍在偵探：“福爾·子真”身邊，一起討論新來的老師。

就是因為“福爾·子真”所以我們對老師說的話不太感興趣，因為早就知道了嘛。

上課鈴：當~當~理~童鞋們上課時間到了。……

“這節課上班會！老師來了！”不知誰喊一聲，全班慌忙的找自己的座位，準備老師開始宣佈重要的事。

“同學們，今天我們學校要來一位老師，她的名字叫做“許淼淼”。負責擔任我們班的心理老師，每天都會上1節課。大家好好表現。她是國家級的心理教師一節課就要400元，學校花了鉅額才讓她給你們上課，不要辜負了學校的心血啊。好了，我還有事，剩下的時間上自習，班長看著。”

下課鈴：當~當~當~

“下節課就上心理課了，大家準備好。整理紅領巾和衣角，今天的值日生擦黑板啊。這裡有垃圾，撿起來。”班長吩咐到。

做好準備後，老師踩著上課鈴來了。

上課鈴：當~當~理~童鞋們上課時間到了……

“哈嘍！我是你們新的老師叫許淼淼，以後擔任你們的心理教師。現在我們開始進行第一課“我的印象名片”。大家都還記得一年級剛來學校報到時對別人的第一印象嗎？請大家積極發言。不過，在我的課堂裡不用舉手也不要拘束，就只大膽的發言就好。”

教師裡沒有人說話，老師的聲音打破了安靜的教室

“看來大家都忘了，就讓我來說說對我們班整體的印象。”老師興高采烈的說：“我對我們班整體的印象就是大家都很活潑，雖然活潑但又很聽話。誰還要說說嗎？說說生活中的人說也可以。”

“我來說，我來說說我對我的鄰居家的大姐姐的第一印象。她很安靜，很內向，不願意表達自己的情感。”班長說

“很好，很好。這位同學說的很好。還有要說說看的嗎？”

“有！有！當然有了！我來說”劉曉東喊到

“好，請這位同學發言”老師笑眯眯的看著胖胖的`劉曉東

“我來說說我對許老師的第一印象。”話音剛落，老師發話了：“哦？說我，好，說說看。”

“我第一次見到老師時，我感到老師是個優雅、平易近人的好老師。可是現在原來是一個十分搞笑的老師”劉曉東用一種不知道該如何形容的語氣說到。

“哈哈哈哈哈哈，我才不是優雅、平易近人的老師吶。我只是一個好老師，一個搞笑的老師。”老師又笑眯眯的說。

下課鈴：當~當~當~

“唉，快樂的一節課沒了！”班長感嘆道

“對啊！”王樂彤也叫到

“沒事啦！明天不還有一節課？別垂頭喪氣的，還有，明天上課的時候別擺出一副“一日不見，如隔三秋”的架勢哈。再見！”老師一邊揮手一邊說。

“再見了！”同學們說。

優秀日記 篇6

坐著飛機，我來到了旅遊勝地：海南。懷著激動的心情，無比期待今天的旅程……

第一站就是——猴島!我和家人們坐上了纜車，翻山越嶺來到了這片充滿猴腥味的土地。這兒的猴子千姿百態，有的抱著小猴正喝奶，時不時輕輕的扒開毛髮，把小蟲子挑出來;有的跳進皇室專用泳池，用最標準的狗刨式游泳，嫻熟地從這一頭游到那一頭，猶如一位游泳健將;有的在樹上練倒掛金鉤，過了一會又“飛”到那一棵樹上去了，真是靈活自如啊。

從猴島上下來，我們坐上了一條船，去觀賞海南的'海。船開了，浪濤拍打著船體，濺起白色浪花則沿著相同的路線反撲回去。剛開始，海水的顏色是深綠的，透亮透亮的，像一大塊翡翠，可是過了一會兒，海水卻變成了深藍色。這是為什麼呢?

深藍色大還是那麼的與眾不同，他用藍寶石般的海水護送著我們。偶爾翻起一些波紋的海面，投映了藍天。那閃閃的波光，在向我們表示歡迎;那時而竄出海面的魚兒，則在向我們炫耀它們美麗的“外衣”。

這次海南之旅讓我流連忘返!雖然我已離開大海，可海在我心中，流啊流啊，永遠沒有盡頭……

優秀日記 篇7

當我開始感受到生命的沉重的時候，生活是不是又要開始一次華麗的蛻變？

現在的自己焦慮、迷茫、甚至帶著些許的失望。未來的路看不清楚，腳下的路走的不踏實。我也總是這樣矛盾著。

做了一個夢。我和朋友經歷了一場環球大冒險，有槍戰、暴雨、逃亡。當我們經歷這一切後，我們躺在一個草坪上聊聊天。那種溫暖的感覺即使醒來也讓我久久難以忘環。突然想當一本書中的這句話：“願意有人陪你顛沛流離，如果沒有，願你成為自己的太陽”。雖然QQ的個性簽名是自己的'太陽，內心深處卻願意有陪我顛沛流離。有時候瞭解一個人不能只看她的表面，其實她的心裡可能是另外一片光景。

心心念念三年的人馬上就要走了，我再也沒機會假裝若無其事地碰見他，眼底卻生出了誰也不會察覺到的溫柔。你也許永遠不會知道吧，當你轉身離開的時候，我的眼神也隨你走了很遠，心也被你帶走了。無論怎樣，祝福你，親愛的。

現在的我一無所有，但我不怕。我需要的只有時間給我一個交代。

當你看不清遠方的時候，那就請你低下頭走好當下的路。未來再遠，總有一天會走到。

優秀日記 篇8

鄰居家的小孩子童童在某小學讀三年級，一次美術課上畫西瓜，別的小孩子畫的都是圓西瓜，惟獨童童畫了一隻方西瓜，被老師當著全班同學的面訓斥了一頓，說他調皮搗蛋，不動腦筋，童童委屈得直哭。

事後我問童童為什麼要把西瓜畫成方的？童童天真地說，他爸爸賣西瓜，圓西瓜放在地上老滾，方西瓜就不會滾了。童童的話使我不禁想起另一個“畫蘋果”的故事。在日本的一節美術課上，老師讓學生畫蘋果，一個學生畫了方蘋果，這位老師見了沒有批評也沒有指責，而是問：“你為什麼要把蘋果畫成方的？”“圓蘋果摔在地上會到處亂滾，方蘋果不會滾。”“你的想法真好，希望你好好學習，早日培育出方蘋果來。”

不同的教育方法，導致不同的教育結果。那位中國美術教師的.一頓訓斥不但扼殺了童童可貴的想象力、創造力，而且也深深地刺傷了童童的自尊心。也許，童童從此以後再也不敢“胡思亂想”、“調皮搗蛋”了。

同樣是畫瓜果，中日教師不同的處理方法反映了兩種不同的教育觀。據有關資料介紹，中國家長最感興趣的是孩子今天提了多少問題。殊不知，科學的每一次進步都離不開可貴的想象力、創造力和勇敢精神，無論是牛頓的萬有引力還是愛迪生的小發明，沒有一項不閃現著想象和創造的火花。既然如此，為什麼不允許學生想象出方西瓜、方蘋果來呢？

而那位日本教師簡短的幾句鼓勵，則燃起了一個少年探求知識、創造發明的慾望、或許，二十一世紀的大科學家、大發明家從此誕生了。由此可見，教師對同一事情的不同態度，會產生截然不同的結果。作為人類靈魂的工程師，我們應該從中得到很多有益的啟示。

優秀日記 篇9

我心懷敬仰，重訪孔明府。這裡有山鬆綠草，這裡有紅花古鐘。輕踏苔痕上階綠，逼人山色入眼簾，觸控案犢之輕塵，思緒激越；傾聽幽幽之鐘鳴，心境空靈。此刻，頗有“斯是陋室，唯吾德馨“之感。遠處百靈吟唱著孔明的戰績，似萬鼓齊鳴，談笑間檣櫓灰飛煙滅。腳下青草舞動著今日之回憶，憶三顧茅廬，羽扇綸巾。遙想北方邊疆的戰事，心中不由詠歎“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間。“

公元1200年11月4日雷雨夜

“白髮三千丈，緣愁似個長。“如今，身已垂老，心卻依舊在北方的天空，久久不願收回。眼見北方告急，而我卻不能上陣殺敵。惟有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。“我用詩滋養生命和思念，每當思念故鄉時，只能抓一把詩解讒，我只能用詩歌守望心中的.夙願，只能讓詩歌隨金戈鐵馬馳騁於硝煙瀰漫的搏殺間，用豪邁填補內心的空白。

優秀日記 篇10

信任，直到現在我才真正的瞭解它的含義，並且是那樣的深刻。

昨天，數學老師佈置了幾道所謂“難題”，我居然全會做，今天交作業的時候是多麼的高興呀，但是，當我把作業本放在組長—王偉的桌子上時，他嘲諷地說:“喲，作業做完了，該不是抄的.吧!”我委屈的眼裡充滿了淚水，但是強忍著，狠狠地瞪了他一眼，冷冷地說:“這是我自己做的。”說完調頭就走。然而，背後又傳來王偉的聲音:{t酶，你們瞧見沒有，這位公主的淚腺是多麼發達，怪不得那麼多人纏……”我的頭轟地一下，只覺得天旋地轉。天哪!為什麼別人這樣不信任我?誰能理解一個差生此時的心情?誰能知道一個人失去了別人的信任是多麼的痛苦?

同學們呀，請給差生多一點信任，多一點關懷吧!

正當我陷人極端痛苦中的時候，在我眼裡少言寡語、十分漠的同學—鄧蟬，向我伸出了熱情的雙手。

下午上自習課的時候，我開啟鉛筆盒拿鋼筆準備做作業，忽然，一行秀麗的小字跳人我的眼簾:“辛寧同學收”。原來是一封信。我急忙開啟信，迫不及待地讀下去。辛寧同學:

你好!開門見山地告訴你，我寫這封信，是想給你鼓勁的。你是一個天真、善良、活潑、美麗的姑娘。然而，由於這些，使你身邊出現了些居心不良的人，使你心神不寧，學習成績明顯下降，由一個好生變成了個差生。後來，你陷人泥潭而不能自拔。儘管你每天在任何人面前都陪著一張笑臉，但是，憑直覺我看得出來，你內心是痛苦的。

如今你13歲了，以後還這樣下去嗎?不，不能。當你鼓起勇氣的時候，卻遭到了旁人的冷眼和諷刺，在這個時候，你應該在流言蜚語中站起來，不要看破紅塵，不要嘆息，不要停留!生活的大門永遠向你敞開。你要挺起腰桿來。辛寧，我和大家都相信你!

我的話也許有些不對，僅供你參考，希望它能給你鼓舞量。最後送你一句格言:過去屬於死神，未來屬於自己。