小學三年級心情日記3篇

【導語】小學生堅持寫日記是對生活中人、事、物的及時記錄，它既能豐富學生的詞彙，積累作文素材，又能增強寫作能力，培養學生對生活的觀察力，更對學生寫作的佈局謀篇有一定的幫助，同時，讓學生在寫日記的過程中反省自己、明辨是非，提高認識。下面是小編為大家整理的小學三年級心情日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【小學三年級心情日記篇一】

嘿！大家好，我是鼓二小三年九班的一名學生。我是一個活潑大方的小女生，叫潘懌舒，小名叫笑笑，所以作文題目就叫《快樂的我》。

我的性格開朗，活潑大方，我有許多好朋友，我們玩得可好啦！

我的愛好是看書、唱歌和跳舞。在看科普書時，我多麼想成為一名科學家呀！夜晚，看著美麗的夜空，明亮的星星，我就想：要是我能成為一名優秀的宇航員，那該有多好呀！我還想和非洲大草原上的野生動物們盡情地漫步。我還要在潮溼的雨林裡觀察可愛的小昆蟲們，在海洋裡觀察可愛、可怕的海洋生物……在看童話小說時，我滿腦子想得都是公主、王后、國王、王子、仙女、女巫、巫師等等，彷彿走進了那奇趣的童話世界裡，心中充滿了憧憬和幻想。媽媽說我看書都看瘋了。

我唱歌跳舞的時候，往前沉浸在了那優美的旋律中，我的心中有數不清的快樂！

我還很能幹呢！每天我都把自己的房間整理得井井有條。到我們家的客人都對我讚不絕口呢！

這就是我，快樂的我！

　　【小學三年級心情日記篇二】

我的名字叫李爽，沒有煩惱的`我一天總是嘻嘻哈哈，讓別人覺得我好像很陽光是的，沒錯，我的確很陽光，在我的世界裡好像沒有煩惱倆字，即使考試沒考好，被家人罵了，不過我就得他們都是對我好，快樂的我在同學面前是堅強的我。

曾經有一位朋友對我說你看起來總上那麼快樂，我真想在你身邊取下一絲快樂，我說‘我當然可以給你’她笑了。我在同學面前是一個開心果，不過我自己也認為是這樣。快樂的我是9世紀的孩子。所以我希望全世界都能傳播快樂。

這就是我。快樂的我。

　　【小學三年級心情日記篇三】

我，在我們家中，是星星、月亮，是爸爸、媽媽的心肝寶貝，爸爸媽媽的希望全部寄託在我身上。

今年，我進入三年級後，所學的課程比起一、二年級多且深，作業也相應的多了起來，每天上學就是披星戴月了。早上，天沒亮就必須到了學校；晚上，路面上所能看到的距離不足1米時，才能放學回家。就是這樣，每天中午放學回家，剛放下碗筷便開始寫我的午間家庭作業，緊緊張張，手中筆不停頓一下，腦子急速思索，剛好做完作業，老師約定的上學時間又到了。很快，整理書本，匆匆趕往學校。

每當放學比較早，回到家中，我總要在家中的地板上蹦跳個不停，口若懸河般、滔滔不絕地講述著我在學校的所見所聞，以及自身經歷的大大小小事情。