關於六年級日記範文集錦六篇

六年級日記 篇1

在小學的語文道路上，我走了六年。但，就是覺得在她身上學到的東西最多。她——就是王帆老師。

是誰教給我一手可以為之驕傲的楷書？是誰教給我“漁”，而不是隻給予我“魚”？又是誰可以隨時和我們開玩笑，伴隨我們快樂的成長？是她——王老師。

記得五年級開學的第一天，王老師穿著深紅色的長裙，夾著語文書，眉眼帶著笑走了進來，那紅的顏色並不淺，顯得她深沉穩重而又有涵養。劉老師用“德高望重”來形容她，令我們肅然起敬。我覺得，在恰當的時機遇見她，或許這是我的運氣。

給我印象最深的是她的一手好字吧。寫在黑板上的板書彷彿清水一樣地潺潺地流著，很柔和，可又硬在骨子裡，令人看不透。如果想模仿她的字跡，倒是不難，可是字的韻味你亦是學不到的。不知書法中說的“自成一家”是否就是這樣。

她平時待我們極為親切，卻也有嚴厲之時。對於我們非原則性的錯誤，她只動五分氣，常常批評我們時自己竟忍不住笑了，眼裡彷彿閃過一抹自嘲，現在調侃自己：“不是在批評他們嗎？怎麼笑了？”可是，遇到不正視學習，或是偷懶怠慢之事，她就會大動肝火，凌厲的聲音極為駭人，常常需要她自己去平靜。

現在，她剪了短頭髮，又多了一分清爽。他有意見米白色的短衫，上面有用蕾絲縫製的片片花瓣，裡兒是綢子的，領口有兩個沉甸甸的掛墜。說實話，第一眼見到時，感到王老師披了一件窗簾，真的很像。可如今一想，如果那真是一幅窗簾，那她不就是我們通往知識道路上的窗嗎？她時常告誡我們外面的世界有多大，要學著給自己定夢想，學習要會“漁”，而不是尋找“魚”。

記得魏巍曾寫過一篇《誰是最可愛的人》，課內容和我寫的這一篇截然不同。我寫的是可愛的王老師，我的`王老師，六年一班的王老師。

六年級日記 篇2

2998年10月1日晴

隨著一聲啼哭，我誕生了。我的耳邊響起無數的響聲，睜開朦朧的雙眼，我看到的是一個個的腦袋，還有那不停閃爍的閃光燈。“看！她出來了！”“第一個克隆人出生了！”耳邊傳來了嘰嘰喳喳的聲音，隱約中似乎聽到有人在焦慮地喊著：“別用閃光燈，小心孩子的眼睛！”

3002年10月1日晴

今天是我四歲的生日，爸爸媽媽們手捧蛋糕唱著生日歌為我慶祝生日。我是那麼地快樂。我有著比其他孩子更幸福的地方，那就是我擁有著這麼多的爸爸、媽媽，我有一個溫暖的家，一家人每天都圍著我轉。

3004年9月30日晴

明天是我六歲的生日，爸爸媽媽說明天要送我去上學。上學是什麼？我很好奇。聽爸爸媽媽說上學是一件快樂的事。我好期盼明天的到來。

3010年10月1日晴

今天我十二歲了，昨天我剛剛參加了博士的論文答辯。從六歲上學的那一天起，我就開始了魔鬼訓練班的學習生涯。答辯結束了，本以為我可以放鬆休息一下了，可是卻覺得自己的身子似乎不再屬於我。因為我太累了，終於倒下了。

這六年來，我活得並不快樂，天天除了學習就是學習，每天好十幾個老師把我每天的時間安排得滿滿的。我連一點獨自活動的時間都沒有。現在，我倒下了，眼前是一片黑暗。我不知道這六年的學習是為了什麼，也不知道當初那些人為什麼要克隆出我，我不明白為什麼別人的生命可以延續100年，而我為什麼就只能活到12歲。如果說，那些克隆出我的人目的就是想讓我這樣地生活，我想說，當初他們就不該克隆我，讓我如此的痛苦。

六年級日記 篇3

在爆竹聲中，我們即將迎來了中國最盛大的節日——春節，家家都喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……

再過幾天就是除夕了，所以我們準備今天去買年貨。我與媽媽寫了張購物單，一盤算，我們要買的東西可真多，什麼乾果，飲料，菸酒，糖果，魚肉……一樣也不能少，我與媽媽便拿著長長地購物單來到了超市買年貨。

平時超市裡的人並不多但是這幾天可不同，超市裡的商品競相打折降價，搞得商店裡都擠滿了人，連氣都透不過來。你瞧結帳的隊伍排得好長好長，每一個人的手推車都塞滿了東西。我們正想拿購物車，可是卻發現放購物車的地方已是空空如也，我與媽媽便等買完年貨的人出來我們再拿。這時，一個工作人員推來一些購物車，買東西的人蜂擁而上，一個人拿一輛，幾下子就沒有了。上了電梯，來到2樓，貨架上的東西也是琳琅滿目，各色食品比平時更顯鮮豔，我來到糖果專賣區，我挑了好多，平時不讓買，今天可要多買點！我想……“哎呀！”一聲喊叫把我從思緒中帶出來。我不小心踩到了一位阿姨的腳，因為超市裡人太多走都走不動，而且我精力不集中……我連忙說：“對不起，對不起，我不是故意的！”幸虧那個阿姨脾氣好，說：“沒事，下次注意！”我們買了好多東西回到了家裡。

我懷著愉快的心情迎接春節的到來。

六年級日記 篇4

你看到這題目時，可能覺得有些奇怪：打什麼？打人？打架？嘻嘻，想知道答案就往下看吧！

今天，翟老師問我們：寫作文，打草稿好，還是不打好？打？太麻煩了，可是老師應該想我們打，不打？舒服！第一感是我寫作文中最喜歡的句子，也是我最引以為豪的句子了，不打！選定了！可轉念一想，老師一定想我們打草稿，算了！拍個馬屁！打！嘿嘿嘿，還是老師的感受最重要！

可是，當看到萬佳岑和顧子騰他們隊在爭論時，當聽到老師說哪方獲勝，以後就由獲勝的那隊認為打草稿或不打草稿的方案來進行時，我發現我錯了，我後悔了，我當初為什麼要選打草稿呢？我應該再想想呀！啊~啊~,萬佳岑！你千萬別贏呀！你贏了我們就慘了！可她贏了，幸好老師好，讓我們隨便選擇，耶！老師我愛你！

嘿嘿嘿，老師讓我們寫作文，隨便打不打草稿，我做了一次"臥底"、"叛徒",沒有打草稿。

幸福來得太突然了，但是，還有"但是"呢，要不打草稿也能把作文寫得好，才能以後也不打草稿，我要好好寫啦！

六年級日記 篇5

我家鄰居張康平時看起來是個普通人，平時不愛說話。可他有著一顆摯誠的心。

星期六晚上，我們正在聽新聞，一個訊息讓我們吃驚，一位小男孩在工地上玩，不小心掉進石灰池身負重傷，六一兒童節，別人出去玩，他卻靜靜躺在病床上。頓時，我難過得流下眼淚，張康立即跑到房間裡，靜靜沉思：一方有難，八方支援，我們應該去幫助他。他並沒有把獻愛心的行動告訴家人，而且悄悄地有了決定。“我”看他自信的樣子，我好奇地問：“啥事。”他神祕地說：“保——密!”

一大早，他趕了個早起，抱著儲蓄罐，飛快地朝銀泰百貨跑去。我好奇地跑去看看。“哇！”人真多！長龍慢慢地移動著，他排在一位大叔的後面。終於輪到他了，他開啟瓶塞，“嘩啦！”一大堆硬幣從罐子裡湧出來，工作人員叔叔仔細地數著錢：“一分錢、一元錢、五元錢、十元錢、100元……”剛好1080元。他眉頭一展，笑了。叔叔直誇他：“你真是個好孩子。”“不用謝，別人有難，我們應該互助。”張康客氣地說。

回家路上，他高聲唱著愛的奉獻的歌兒：“只要人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”他那清脆的、優揚的歌聲傳遍了村子，我心裡暗暗想：“我也應該加入這獻愛心的長龍中，同時也要向張康學習。”

回到家，我把事情告訴了街坊，大家準備給他驚喜。他回到家裡，電燈一亮，我們異口同聲地說：“張康真棒。”他卻說：“你們怎麼知道？”我神祕兮兮地說：“是我偷偷跟蹤你去捐款的。”他說“你這個機靈鬼，看我不把你“整”死！”我們追逐著，打鬧著，開心的聲音傳遍了街坊。

六年級日記 篇6

昨天上午第三節課是體育課。上課前，老師手裡拿了五年級的月考試卷，說：“組長留下來幫忙改一下五年級的月考試卷。”而身為組長的我當然也要留下來。

上課響了，老師給每個組長都發了一小摞卷子，接著又告訴組長們正確答案，隨後便開始改卷子 額好吧，感覺我這裡都是學習不太好的。比如說我改的第五張卷子吧，第一大題填空題基本上沒寫。連口算也出錯了。

咳咳，學生們犯的錯誤就先不提了，但是封卷子老師的錯誤就不能不說了。密封線大家都知道是封住姓名班級的，可是封卷子老師竟然把密封線封反了，在答題區封了密封線，姓名區完全露在了外面。我服。

額，希望下次封卷子的老師可以用點心，就不會出現這樣的錯誤了。