隨心日記記錄生活點滴
3月31日
晴
上午才知道臨時參加某些地區的考試系統,明天不用上課而是考試
那個考試有點出乎我的意料之外
因為剛剛進行了一模考試
而且目前我計劃進行一個21天的密集訓練
每天的上課給學生一定量的試題,在限定的比較短的時間內完成
並將錯誤的統計出來
進行滾動,讓學生反覆直至掌握
今天才開始,明天就中斷了
不過,我已經暗示學生,不管怎麼樣,我都會想法設法創造機會的
讓學生堅持著接受這個訓練
這個訓練只有現在才有價值
要是兩個月以後
他們都進入考場了
那麼一切都是浮雲了
所以我覺得不能夠再往後面拖
當機立斷,要求學生按照我的設定進入我的訓練程式
我知道,一旦啟動了,應該就能夠做完的
於是我將列印影印機搬到離教室很近的地方
並且買了一箱影印紙
要將我的計劃執行到底
另外還多人關注我的課題,我的記憶法
我覺得我接下來應該抽時間整理我的那些訓練內容
形成文字
然後將我的課題結題
將那些成熟不成熟的,有效或者還在試驗中的訓練拿出來
接受大家的論證和檢驗
默之前天的關於草莓的作文
得到了老師的好評
老師將他的`作文在課堂上作範文朗讀了
並且要求默之輸入電腦,然後投稿
總覺得默之的作文一般般
但默之的作文還是經常被老師當作範文來朗讀
lp老是覺得默之的作文不怎樣
老師呢也覺得默之的作文沒有文采
可是還行
我呢,悲觀的想法是:以後上了高中,作文肯定就是那個樣
許多高中生的作文不如初中生的,初中生的作文不如小學生的
倒是這幾次我們高三學生的作文,尤其我的兩個班的作文平均分居然比其他班高
出乎意料之外
總結一句,就是少去指導,讓學生自己管理自己的思路