六年級語文上冊第六單元複習題
第一部分:基礎知識積累與運用(30分)
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一 、拼音,我能規範地寫出相應的字詞。(3分)
xiá ruì zhào cháo mán tou
閒( ) ( )雪( )豐年 鳥( ) ( )
二 、讀句子,用“ ”給帶點的字選正確的讀音。(2分)
1.犯罪嫌疑人的供(gōng gòng)詞,給警方提供(gōng gòng)了破案的線索。
2.枝幹的數(shǔ shù)目不可計數(shǔ shù)。
三 、寫詞語。(8分)
1.照樣子各寫兩個詞語,你準行!(不能重複試卷中出現的)(2)
(1)沉甸甸:
(2)涼風習習:
2.在括號裡填上適當的詞,將成語補完整,再選其中一個成語造句。(7)
舍( )求( ) ( )延( )喘 返( )歸( )
面( )全( ) ( )舊( )新 罪( )禍( )
造句:
四、 選擇恰當的詞語填空,要細心喲!(2分)
如果……就…… 無論……都…… 改進 改善
1.這種草生命力旺盛,( )什麼土質,( )能很好地生長。
2.近年來,東莞人民的居住環境得到了很大的( )。
五、在( )裡,用“√”“×”判斷下列句子表達是否正確。(4分)
1.“門咯吱一聲,彷彿有人進來了。”是比喻句。 ( )
2.“大家通過並討論了暑假活動計劃。”這個句子表達上沒有毛病。( )
3.亞洲、中國、省、市、縣、區,是按從大到小的順序排列的。( )
4.這次考了100分,真是出乎我的意料之外。這句話有毛病。( )
六、給下面的句子加上不同的標點符號,使它成為意思不同的句子。注意不得加字減字,調換順序哦。(2分)
於老師張老師在上課。
A.
B.
七、 把下面排列錯亂的句子,按照先後順序連成一段條理清楚,語感通順的話,在( )裡填上序號。(4分)
1.飢餓造成鹿的大量死亡,接著又是疾病流行,無數只鹿消失了蹤影。
2.災難終於降臨到鹿群頭上。
3.兩年之後,鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只。
4.到1942年,整個凱巴伯森林中只剩下不到八千隻病鹿在苟延殘喘。
( )( )( )( )
八、“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。”這樣的俗語、農諺,你在平常的你在平常的學習生活中積累了哪些?請寫兩句。(2分)
九、情景說話:在校園裡,在上學放學的路上,經常會看到一些同學若無其事地邊走邊將零食的包裝袋、飲料罐隨手丟在地上。你會怎樣勸說他:
(2分)
第二部分:閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《第一場雪》選段,請回答問題。(14分)
大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太陽出來了。推開門一看 嗬 好大的雪啊 山川 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的雪,萬里江山變成了粉 妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上, 掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬鬆鬆、 沉甸甸的雪球。一陣風吹來,樹枝輕輕地搖晃,銀條兒和雪球簌簌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚,映著清晨的陽光,顯出一道道五光十色的彩虹。
大街上的積雪有一尺多深,腳踩上去發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地裡堆雪人,擲雪球。那歡樂的叫喊聲,都快把樹枝上的積雪震落下來了。
1.請給劃有“ ”的句子加上恰當的標點符號。(3)
2 .“擲雪球”的“擲”用部首查字法應查 ,用音序查字法應查 ,意思是 (2)
3.選文的主要內容是 (2)
4.作者寫雪景之美很有層次。請用“ ”畫出概括寫雪景之美的句子。(1)
5.讀著這段文字,你是否產生身臨其境之感呢?假如你來到這雪地,你想做些什麼?請用“既……又……還……”作答。(3)
置身於這雪地,我
6.選文中多處用了比喻的手法,把你認為寫得最好的一句劃上 ,並談談其好處。(3)
二、閱讀短文,相信你能回答下面的問題 。(16分)
書,一度是我的堡壘,也是我的王國。
那還是初病的前幾年中,面對著日趨惡化的病體,不可知的命運,真有前途茫茫,不知何去何從之感。甚至天邊掠過一隻飛鳥,也能教我觸景生情,傷感淚下。
於是,我用書為自己建築一個很好的堡壘躲在裡面,可以忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯後,母親就為我出門借書,不管認識不認識的人家,都要敲門問詢一番。自己村子的借完了,就到別的村去借,常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書,往往在我飢不擇食,狼吞虎嚥之下,三兩下就“清潔溜溜了”。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一點陣圖書館的管理員,母親肩上的重擔才算放下。
慢慢地,書為我開拓了一個新的人生領域,我又找到了自己,肯定了生命的意義。原來,生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無邊,生老病死,悲歡離合,都由著我去創造,去發揮,為了寫作,我的右臂一年四季腫脹不堪,硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息,我卻已沉迷其間,無法自拔了。對我,這真是一種極大的心靈享受。
就這樣,我由愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由於學識不足,經歷太少,我需要看更多的書,吸取更多的知識。家中除了許多份書報雜誌之外,也不斷地買新書。每日看書寫書,我生活在書的王國,其樂無窮。
我發現, 一個人只要肯做,即使在三尺寬六尺長的病床上,也能為自己開創出一片廣闊的新天地。
1.讀完全文後,你最大的感觸是:(請至少寫20個字):
(2)
2.請給短文擬一個最恰切的題目並寫在文前的橫線上(2)
3.短文所講述的主要內容:
(2)
4.“對我,這真是一種極大的心靈享受”,“這”指
(2)
5.文章第三自然段作者詳細地寫母親到處借書,用意是
(2)
6.在文中用“ ”劃出最能體現作者人生感悟的句子。(1)
7.請把最使你感動的句子用“ ”劃出來,並寫出你感動的原因。(3)
8.作者說:“書,一度是我的堡壘,也是我的王國。”你呢?書在你的生活中扮演怎樣的角色?請用下面的句式作答:(2)
書,是我的 ,也是我的 。
第三部分:習作(40分)
(一)小練筆:
在平常的學習生活中,你是否發現有這樣的情況:同學之間,很容易說一些“神經病”之類的話。假如你遇到這樣的情況,你一般是怎麼對待的?為什麼?請用50——80字說說你的做法與見解。(5分)
(二) 大作文:題目:一件“傻”事 。
要求:認真審題,字數不少於400。