精選週記作文25篇

在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的精選週記作文25篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

週記作文 篇1

說起我這同學，那可不得了，當她使出佛山無影腳，那沒話說，你就可以陪唐僧一起去取經了；當她使出超級的拳頭，你就可以比孫悟空的筋斗雲飛得還遠了，想知道她是誰嗎？我告訴你，她就是咱班的勞動委員——-陳章琳，因為她太凶了，所以我們給她取了個綽號——-“凶婆娘”。

記得那一天，班上的搗蛋鬼“陽前勝”一不小心把“凶婆娘”的筆搞掉了，“凶婆娘"發現後火冒三丈高，立馬拿起她的武器——-叉子，用力地朝陽前勝戳去，啊！一聲慘叫，陽前勝傷痕累累，落荒而逃，而“凶婆娘"正享受這勝利的滋味呢！

那天，我和“凶婆娘"一起去食堂吃飯，快到我們了，一個高大的身影插到我們前面，“凶婆娘”打算去理論，我連忙攔住說：“算了，你打……”話沒說完，她已經去理論去了，“你這人怎麼這樣，你不知道要排隊的嗎？"“我不知道"。那男孩不走心的說，“不知道，那我來教教你。’說完，她就拿起武器，那男孩一看，嚇了一跳，連忙道歉，然後灰溜溜地逃走了。

我這野蠻同學，雖然非常的凶猛，但是非常的仗義，你們想和她教朋友嗎？

週記作文 篇2

少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道天涼好個秋”這是南宋詞人辛棄疾的詞。辛棄疾，字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。

不管是從他的詞還是他的字，我們都可以看出辛棄疾的少年時代是快樂的。白天到學堂上學，跟著先生搖頭晃腦的念著：“關關雎鳩，在河之洲”。放學後叫上鄰居的小夥伴到屋前的空地上蹴鞠，由於不小心踢到了小夥伴的屁股，他不得不提前結束遊戲回到家裡。吃過晚飯，邀請來幾個同學，在自家的閣樓上圍著一張桌子盤膝而坐，桌上放著一壺早也泡得香氣四溢的桂花茶，每人倒一杯茶水，以茶助興，學著文人騷客們的樣子，無病呻吟的發表著對人生的感慨。假期的時候，邀上三兩同學去趵突泉遊玩。年少的時光就這樣匆匆而過。成年以後，金軍大舉入侵，國家危亡，而他卻仕途不順，報國無門。多舛的命運讓他飽經滄桑，使他更加懷念年少時的美好時光，於是有感而發，便有了這首詞。

他所說的少年識愁滋味只代表他的少年，而現代的人們曲解了他的意思，認為所有人都是這樣。人們忽略了時代的更替和歷史的變遷，硬生生的將‘少年不識愁滋味的帽子’扣到了當代中國青少年的頭上。當代中國的青少年真的是不識愁滋味嗎？顯然不是的。他們為成績差害怕家長責罵發愁，為每天做不完的作業、上不完的輔導班發愁，為考不上大學發愁，還有像我這樣的，為中國足球發愁。世界迅猛發展，不管是家庭、學校，還是社會，都給了青少年們巨大的壓力。而青少年各方面能力都比較弱，面對壓力不能及時的排解，也就只有發愁了。也許少年的這些愁在成年人看來根本就沒必要，但少年畢竟是少年，如果少年看問題像成年人一樣清楚的話，那他就不叫少年了。

然有壓力對青少年來說並不是一件壞事。有壓力說明有競爭，有競爭社會才會進步。而如何把壓力轉化為動力，使青少年在競爭佔據優勢，是廣大家長們面臨的難題。要要解決著個難題，家長們就必須轉觀念，重視青少年的愁，並加以正確的引導。但當代中國的社會現狀就是孩子上學，家長上班，孩子在考場上角逐，家長在名利場上角逐。家長們無暇顧及孩子們的煩惱加之少年不識愁滋味的觀念根深蒂固，使得孩子們不能說愁愁更愁。

張繼一首《楓橋夜泊》火了一座城，或許辛棄疾怎麼也沒有想到他的一首詞會苦了一代人。一句“年少不識愁滋味”真是讓當代青少年們欲說還休，欲說不休，卻道天涼好個秋啊！說話要負責任，寫文章更要負責任，只是不知道這份幾百年後才到來的責任，他還能擔負得起嗎？

週記作文 篇3

隨著一聲哨響，對墊球比賽開始了。我熟練地把球往空中一拋，把球墊給我的搭檔王奕歡，王奕歡穩穩地把球墊回給我。為了提高速度，我們採取了快速直線墊球戰術，儘量把球墊的低一點，我緊盯著桔色的排球，心裡暗暗數著，一個回合，兩個回合……球在我和王奕歡之間富有節奏地飛來飛去，發出呼呼風聲。我和王奕歡配合默契，眼看已經墊了二十多個了，我心裡暗暗得意，只要不壞，這次墊球冠軍我們是十拿九穩了。

我得意洋洋趁著把球墊給王奕歡的一剎那，想抽空瞄一眼對手們什麼樣子，沒想到對手還沒看清楚，王奕歡的球已經飛了過來，打我個措手不及。我的心一下在懸了起來，趕緊一個健步去救球，可是為時已晚，球沒有落到的我的手腕，而是打在了拳頭上，一下子竄到了地上。哎!真是應了那句話“敗事多因得意時”，我一下子冒出一身冷汗，哎呀，完了，這去撿一個球的功夫都夠墊五個球了。我心煩意亂，嘴裡說著：“快!快!”急忙把球撿起來墊給王奕歡，看起來王奕歡也著急了，不像最初那麼沉穩了，他一個球竟然墊到了我背後，我倒退幾步急忙救起這個球，啊，虛驚一場。我們的球開始時而高時而低時而左時而右，不好，王奕歡把球墊到我的左邊，這下我沒有救起來，球又落地了。猛然間我意識到慌亂是墊球的大忌。“內心平靜!”是《功夫熊貓》的師傅對熊貓的教誨。我鎮靜下來，把球穩穩地墊給王奕歡，王奕歡也平穩地接住，於是我們的球又步入正軌了。此時，我的眼裡心裡只有球，就在我們墊球漸入佳境時，一個黑影突然從我面前穿過，把我們正在執行軌道里的球撞飛了!我一下愣住了，原來是旁邊的李宗翰去撿他們墊飛的球。王奕歡心急火燎去撿球，可是偏偏這時，哨聲再次響起來了，比賽結束了。

幾經波折我們以一球只差與冠軍失之交臂，但是我雖然失望卻並不難過，因為這次比賽讓我學會了調整自己的心態。良好的心理素質有時比球技還重要呀。

週記作文 篇4

“放棄”一詞在人們眼裡也許永遠只是一個貶義詞，馬拉松長跑比賽的時候不能放棄，做實驗沒成功不能放棄，在沙場上打仗更不能放棄……在我們通常的思維裡只要放棄了就等於失敗了。於是“決不輕言放棄”便成了人們的座右銘，也成了一句不可否認的真理。

然而人生卻好比一份有著大量選擇題的試卷，有時候A和B你都捨不得放棄，但是這一道道單項選擇題卻在暗示你：你必須放棄！面對“魚和熊掌”的抉擇。其間的取捨往往需要太多的勇氣和智慧。但是不懂得放棄，輕則會帶來生活中的一次次的傷痛，重則是人生長河永遠的遺憾。

而且放棄的後果也並不一定都是壞的：文天祥放棄了生的機會，便有了留取丹心照汗青的事實藺相如放棄了自己的利益，才傳出將相和的佳話伽俐略放棄了自己的自由，誓死扞衛自己的學說，才使牛頓得以站在“週記網”的臂膀之上……他們都選擇了放棄，但他們的放棄換來的卻是成功。所以我們必須懂得取捨，學會放棄。

放棄是無奈的，放棄可能是痛苦的，對於一次又一次的取捨、抉擇，你也定曾猶豫過、徘徊過甚至受過傷、落過淚。但是從另一角度來看，有時放棄也是一種選擇，你放棄了A就表明你還沒放棄B。或許你選擇的正是可以載你駛向成功彼岸的小舟。所以，只要你的放棄是無愧於自己的，那麼你就去大膽的選擇吧，因為我們只有放棄自己所擁有的`，才能得到比原來更多的東西。

週記作文 篇5

剛從7、8年級進軍9年級的我，面對著更大的壓力——中考。這是避免不了的，但是卻也是最想逃避的。不過，該來的總是會來的，你是躲都躲不掉地。

去年我們送走了一屆，今年就輪到我們了。靜下心來仔細想想，時間是多麼的快啊!時光匆匆，我們也已到了該離開的時候了。但回頭想想，卻有那麼多捨不得的人和事。比如：有了三年感情的老師和同學;呆了三年的學校;乃至校園裡的一草一木。只要想起任何一件事，都是那麼的留戀，那麼的難以釋懷。因為我生性多愁善感，真正到了那一天，我將會淚流滿面。當然，流淚的肯定不止我，只要是有感情的同學，終會有那麼一絲的傷感吧!

現在的我，都分外的珍惜與同學們和老師們在一起所走過的每一天，上過的每一堂課，擁有的每一份快樂和一起奮鬥的每一天。

如果，我們命中註定要分離。那我相信，我們的緣分天註定，命中註定我們會再相遇。邂逅在當初的命中註定……

週記作文 篇6

記得剛上三年級時，學校準備開展“低碳生活，變廢為寶”為主題的活動。提倡同學們低碳生活，將廢舊的東西利用起來變成有用的東西。這一下可樂壞了同學們，他們收集了許多廢舊報紙、易拉罐、硬紙殼、廢碟片、啤酒瓶……認真地剪裁、製作，使那些廢品經過他們精心策劃，竟變成了一件什“稀世珍寶”。有花花綠綠的筆筒、美麗可愛的相簿、小巧玲瓏的膝上型電腦、活靈活現的足球……

作品在校園裡一展出就吸引了大家的眼球，學生、老師、區領導……一批又一批的觀賞者，真是絡繹不絕。一件件獨具心材的作品使每一位觀眾都讚不絕口。

“真好看!”一位帶眼鏡的姐姐一邊讚歎一邊將光碟相簿捧在手中左看看右瞧瞧。

“哇!膝上型電腦。”一個虎頭虎腦的弟弟叫道。

“現在小學生真厲害，我好好看看他們怎麼做的，回去教兒子也做。”一位年輕老師佩服地說。

……

更精彩的是，我們用碎布、紙杯、廢線……通過自己的靈巧小手，奇思妙想縫製的裙子，穿在自己的身上，邁著模特步，在校園的舞臺上一展自己的風采。觀看的同學們激動地從凳子上站起來，嘴裡不停地說著什麼，掌聲久久地迴繞在校園的每個角落。

這次活動，不僅讓同學們對環保有了更深瞭解，而且讓他們從生活中細碎的事物上發現其閃光點，增強了同學們的環保意識，更激發了學生的創新意識。

“啪!”校園往事的書合上了，當你回憶校園生活時，就請開啟這本書，尋找那美好的校園往事吧!

週記作文 篇7

今天，媽媽在吃核桃時突然神祕祕地問我：“南茜，你知道桃核裡面有幾個仁嗎？”我隨口說：“有一個。”媽媽把桃核拿過來，只見桃核的外殼已經裂開，裡面竟然有兩個仁。這兩個桃仁一個是雪白雪白的，一個是褐色的，上面還有一些花紋。它們像兩個親密無間的兄弟一樣緊緊的挨在一起睡覺呢。我想它們一定非常柔軟，誰知我一摸有點硬，並且像大理石一樣光滑無比。我把它們外面的一層皮輕輕剝開，裡面白的發亮，比象牙還要白。我看它們這麼白嫩，心想吃起來味道一定不錯吧！於是我就咬了一口，哇﹗苦汁四散，苦得我呲牙咧嘴。媽媽卻在一旁幸災樂禍的“咯咯”直笑。我狠很得瞪了這兩個小怪物一眼。唉﹗它們太狡猾了，這苦汁也許是它們的護身法寶吧﹗

我又問媽媽是不是所有的桃核都有兩個仁呢？媽媽搖了搖頭說不知道。我就又拿出一些新的桃核，用石頭砸開一看，只見裡面都有一個桃仁。原來大部分的桃核有一個桃仁，只有少數有兩個桃仁。

桃核的外殼非常堅硬，它的表面有許許多多的小孔。這堅硬的外殼就像媽媽一樣保護著裡面的小寶貝。

接著我又上網查了查桃核有什麼用處。我知道了桃核除了能長成新的桃樹外,還可以雕刻成花．鳥．魚．蟲．人物．小船．項鍊等工藝品。

今天，我明白了這樣一個道理：生活中處處有學問，只要你肯留心觀察，就一定能找到。

週記作文 篇8

秋天帶著一身金黃，邁著輕快的步伐，來到了童話村。這是一個風和日麗的早晨，童話村裡的米老鼠和唐老鴨開著一輛粉紅色的小汽車，興致勃勃地到和平公園去郊遊。

來到公園門口，他們驚呆了，好一派美麗的景色，各種顏色的菊花爭奇鬥豔，有紅的、白的、黃的、紫的……真是千奇百怪，無所不有。一棵棵挺拔的大樹，精神抖擻地站在公園門口，就像保衛公園的衛兵一樣。米老鼠和唐老鴨異口同聲地說：“真美啊！”

走進公園，公園裡可真熱鬧，到處充滿了快樂的氣氛。唐老鴨和米老鼠來到了一個幽靜的小池塘，小池塘的水清澈如鏡。唐老鴨看見有一個小池塘，高興得一蹦三尺高，嘴裡還說著：“太好了，太好了！”說著一邊迫不及待地就往下跳，唐老鴨一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，玩得真快樂。站在岸邊的米老鼠羨慕極了。唐老鴨說：“米老鼠，快下來，跟我一起玩！”米老鼠搖搖手，結結巴巴地說：“我……不會游泳，我下來會淹死的。”突然，米老鼠靈機一動，想出了一個好辦法。他拔腿就往停車的地方跑，跑到了那兒，他走到自己的車前，小心翼翼地把一個輪胎卸了下來，又回到了池塘邊，把輪胎套在了身上，跳進池塘跟唐老鴨一起追逐嬉戲，玩得真開心。

嬉水聲，樹枝上小鳥的鳴叫聲，匯成了一首動聽的樂曲，飄蕩在湖畔……

週記作文 篇9

一個熱浪滾滾的下午，小區裡的蟬們拼了老命地叫著。

陽臺上的白蘭花樹上被我和老媽囚著一隻母蟬，不會叫，有點沉悶。我突然想：何不再捉一隻公蟬讓它在我家陽臺上放聲歌唱呢。於是，我叫上同學王思賢一起來到小區樹叢中捉蟬。

“知----了----知-----了”，到處都是蟬的聲音，我們在茂密的樹葉中尋找著。終於，在一棵青翠欲滴的柳樹上發現了目標----黑黑的身體，兩片薄薄的翅膀正隨著叫聲不停的顫動著，清脆的叫聲撥動了我的心絃，這正是我想要的公蟬！我們小心翼翼地靠近它，這才發現我倆都夠不著，只差一點點了，怎麼辦呢？對，請捉蟬高手---老媽來幫忙！我讓王思賢繼續守住目標，我則悄然退出，然後飛一般地去搬救兵了。

老媽以最快的速度來到柳樹下，那隻蟬還渾然不覺地在歡唱著，老媽目不轉睛地盯著目標，悄悄地靠近，大氣也不敢出，尋找最佳時機，而我和王思賢也是凝聲屏氣，盯緊目標。“知----”蟬正肆無忌憚地還沒唱完整首曲子時，只見老媽如餓虎撲食般跳起，雙手猛地一合，以迅雷不及掩耳之勢將蟬給罩住了！我們提到嗓子眼的心終於落了下來，歡呼起來。我還從來沒見過老媽伸手如此敏捷呢！那可憐的蟬在老媽手中使勁的扇動著翅膀“吱吱”掙扎著，很顯然這根本不管用。

這樣，我就有一公一母兩隻蟬了，老媽建議我送一隻給王思賢，可她嫌公蟬太聒噪，就要了那隻沉默不語的母蟬，我正好想要公蟬，真是皆大歡喜！

週記作文 篇10

今天早上，我突發奇想：今天早上做蘋果汁喝！做果汁看上去簡單，可做起來就不一樣了！

首先，先將蘋果削皮，再切成塊。在削皮時，難度就很大。削第一個蘋果因為沒有經驗不是很成功，皮削得太厚了。第二個蘋果我輕輕地削，皮是很薄，但都是一小塊一小塊的皮，非常費時間。再削第三個蘋果時，因為有了點經驗，所以這個削得又快又好了。然後，我用專用的水果刀在專用的水果砧板上把蘋果切成塊塊，再放進榨汁機中。開始榨了，可是隻是聽見“嗡嗡”的聲音，蘋果卻絲毫沒有動靜。爸爸說：“你這塊切得太大了，它榨不動。”說著，取出蘋果塊，又用刀把蘋果塊切了切。可是再放進去還是榨不動。爸爸說：“看來塊兒還是大了點，再切切。”正準備取出蘋果塊是，站在一旁的媽媽急了：“一邊去，胡大廚，不要再搗亂了，這根本不是大小的問題，而是這裡面沒有水，所以它才不動的！”說著，拿來一杯酸奶，胸有成竹地倒進榨汁機裡，邊倒邊問我：“喜歡稀的，還是幹一點的？”“稀點的。”我愣愣地回答。

媽媽倒進一整杯酸奶。爸爸站在一旁，不服氣地說：“哼，我就不信你往裡面加點奶就能解決問題。”話音剛落，榨汁機中的蘋果塊輕快地轉了起來，真動起來了！媽媽得意地衝著爸爸笑了！爸爸默默退了出去。哈哈！

今天的這件事，讓我不由自主地想起了學校實驗室牆上的寫的：時間是檢驗真理的唯一方法。

週記作文 篇11

今天，我們去都錦生的故居茅家埠秋遊。一路上大家議論紛紛，猜想茅家埠會是個怎麼樣的地方，為什麼都錦生住在那裡。

過了一個小時，我們到達了位於杭州下茅家埠31號的都錦生故居。它分為許多個展廳。我們先到了第一展廳。一進門，就看見一件非常漂亮的絲綢工藝品，織的是“九溪十八澗”，十分逼真。同時，我們還了解了都錦生的生平：都錦生《1897—1943年》，號魯濱，杭州人。接著，我們又去了第二展廳，這裡有都錦生一家的蠟像。客廳中擺放有一張桌子和四張扶手椅；每張椅子上都墊著用絲綢繡的軟墊；桌子上擺放著一隻插滿花的花瓶。後面我們一一參觀了其他幾個展廳。

參觀完畢之後，我們就在故居附近的草坪上活動。一陣風吹過，小草彎著腰，好像在向我們問候。湖面上波光粼粼，一朵朵睡蓮靜靜地躺在綠綠的蓮葉上，好像是湖媽媽抱著寶寶哄它們睡覺，讓人感覺很安怡。又一陣風吹來，蘆葦就翩翩起舞，像美麗的舞蹈家。那裡的小花也很美，有的像風車、有的像剪刀、有的像彎月亮……一座座草房彷彿給茅家埠增加了野趣。加上我們這些小夥伴，這裡就變得歡聲笑語了，大家何樂不為。小夥伴們開心的在這裡飛奔起來。最後我們依依不捨地離開了。

茅家埠真是一個風景秀麗，空氣清新，依山傍水的好去處。這次秋遊讓我開闊了眼界，增長了知識，使我受益無窮！

週記作文 篇12

開啟週記本，翻閱語文書，老師的話又一次赫然映入眼簾“寫作是自已情感的真實表達，寫作是快樂的”短短一句話，他多次激發我對寫作的濃厚興趣。

還記得二年級下學期開學不久，語文老師在課堂上，讓我們摘抄關於語文與人生的話語，還說我們都會學好語文，成為語文的天才。

什麼?這該不會是在開玩笑吧?我們將信將疑地議論起來。

課後，老師竟以此為話題，為我們佈置第一次週記作業。

作文竟還可以這樣寫!那個周未，我第一次全身心地投入寫作中，滿懷自信地把週記交給老師，沒有想到經過老師的修改，我的作文竟然發在校刊《小荷》上，從此我對週記又有新的認識。

從此，我開始走入這個小小的週記天地裡，每天傍晚，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地思考。

家庭的溫馨，同學間的友情，老師的循循善誘，父母的諄諄教導，還有課餘生活樂趣，大自然的風光，都一幕幕展現在我腦海中，我把它們記成一篇又一篇週記。

原來生活中還有這麼多美等待著我們去發現，去記錄，我不禁又想起老師曾讓我們摘抄一句羅丹的名言“美是無處不在的，對於我們，不是缺少美，而是缺少發現”。

剛出生的我就像個沒有陽光的光禿禿的太陽，在知識的裝扮下，我周圍的陽光越來越明亮。

是老師把我一路帶過來，是書照亮我前進的道路，是週記陪伴我健康成長。

週記會一直伴我成長，永遠，永遠……

週記作文 篇13

近日，北京發生嚴重的霧霾。北京市採取機動車單雙號行駛、施工工地停止室外作業、工業企業實施停限產等措施。對我們的生活造成不同程度的影響。尤其是單雙號行駛這項措施對我們的出行造成極大的影響。霧霾對我們的身體也會造成損害。霧霾不僅會損傷我們的呼吸系統。同時，其上附著的病毒、致病菌的致病微生物也會對我們的健康造成損害。

在空氣重汙染紅色預警期間，中小學生停課，在家中開展自主學習，學校師生充分利用網路資源，做到“停課不停學”，教學工作的開展基本正常，老師們通過各種方式佈置作業，有的老師還做到利用網路繼續上課。但是，霧霾仍然對我們的學習生活造成一定的影響。“停課不停學”對同學們學習的自覺性、積極性與自主學習能力都是一次考驗。同時，在一定程度上，也影響老師們對於課堂教學的安排。然而，這次停課，也給同學們一次機會，調整自己的學習節奏。期末考試將近，同學們要把握好這次機會，將自己調整到最適合迎接期末考試的狀態。雖然在這幾天我們沒有上課，但是大家仍然不能鬆懈，我們要調整好作息時間，勞逸結合，不要因為沒有上課就認為這是在放假，影響學習。在霧霾期間，如果同學們既做到調整好狀態，又很好的完成老師佈置的各項任務，更加有針對性的進行自主學習與期末複習，那麼，我們就可以在鍛鍊同學們的自主學習能力的同時，也把這次霧霾所對我們造成的影響降到最小。

週記作文 篇14

我今年已經十歲，我決定學做一些家務活，再也不當個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。

我走進廚房，看見一盆沒洗過的碗。我自言自語地說：“我正愁沒家務活做呢！”說著，我就開始洗碗。我先拿來一個浸過水的海綿，一手拿碗，一手拿海綿，我用海綿將碗使勁的擦，可是還有油漬，我又嚓”一聲，碗掉在地上摔碎。媽媽語重心長地對我說：“孩子，洗潔精不能放太多，也不能放太少。”我按媽媽的指示做，果然把碗洗好。不一會兒，一個個亮堂堂的碗就誕生，我望著亮堂堂的碗，不由得笑。

今天晚上，我拿著我洗的碗去吃飯，感覺飯更香。我樂滋滋地對媽媽說：“媽媽，今天晚上的碗由我來洗。”媽媽欣慰地說：“好啊，就讓你洗吧！”我們都高興地笑！

一直以來有很多的第一次，第一次學跳舞，第一次踢毽子，第一次上學……，當然我最成功的第一次還是當屬洗碗。

有一天，我突發奇想，突然就想洗碗。

我先把水盆裝一點水，然後將不乾淨的碗放到水盆裡。再把洗潔精擠一點，擦到碗上。剛一擦，譁起刷子輕輕的對碗認真刷一遍。再把碗給放到另一邊的盆子裡準備過水。碗到另一個盆時，我就把水放到這裡，在洗一遍，把泡沫都沖洗掉。

爸媽剛剛好來，他們望著破角、刷花的碗，哭笑不得。

通過這一件事，我明白：做什麼事都要認真對待、專心致志，盡力做到最好，在生活中也是一樣。

週記作文 篇15

去年冬天，我因為夜間睡覺，被子沒有蓋好，受涼了。沒幾天，便染上了嚴重感冒。那幾天，雖然我穿上保曖羽絨衣，但仍然十分難受，鼻子像被木塞塞住了似，透不過氣。媽媽和奶奶都十分著急，怕我發燒。

那天晚上，我因為寫作業時間太長了，很遲才睡下，到半夜，我口渴難忍，在夢中叫了“媽媽”，沉睡在夢鄉中媽媽，便立即從床上爬了起來，著急推開我房門來看我，關心地用手摸了摸我頭，“唉呀！怎麼頭這麼燙？”媽媽十分著急地問，“沒關係”我以為沒有多大事。“怎麼沒關係呢？”媽媽拿了體溫計來給我量，過了一會兒，一看居然是39.2度，“快去醫院”媽媽幫我穿好衣服，扶著我打車上了醫院。那時天已經很黑很黑了。

在醫院裡，媽媽給我掛了急診，醫生隨即給我看了病，給我作了許多檢查，還好沒多大問題，“掛水吧。”經過近3個小時輸液，媽媽一直守護在我身邊，手時不時地摸摸我前額，雙眼時不時地看著一瓶又一瓶吊液。沒多久，我體溫逐漸穩定了下來，人也感覺舒服多了。這時我看了看媽媽手錶已是早上4：50。“你在這兒，不要亂動，我一會兒就來”媽媽對我說。我躺在床上睡著，沒過多久，媽媽回來了，她帶來了一杯熱熱珍珠奶茶給我，我接過，頓時感受到了一股暖流溫暖了我心頭，我感到了無比美麗母愛，那一瞬間，我流出了幸福淚水，我感受到了母愛偉大。

那一瞬間，我沉醉在無比美麗母愛之中……媽媽我愛你！

週記作文 篇16

近日，北京發生了嚴重的霧霾。北京市採取了機動車單雙號行駛、施工工地停止室外作業、工業企業實施停限產等措施。對我們的生活造成了不同程度的影響。尤其是單雙號行駛這項措施對我們的出行造成了極大的影響。霧霾對我們的身體也會造成損害。霧霾不僅會損傷我們的呼吸系統。同時，其上附著的病毒、致病菌的致病微生物也會對我們的健康造成損害。

在空氣重汙染紅色預警期間，中小學生停課，在家中開展自主學習，學校師生充分利用了網路資源，做到了“停課不停學”，教學工作的開展基本正常，老師們通過各種方式佈置了作業，有的老師還做到了利用網路繼續上課。但是，霧霾仍然對我們的學習生活造成了一定的影響。“停課不停學”對同學們學習的自覺性、積極性與自主學習能力都是一次考驗。同時，在一定程度上，也影響了老師們對於課堂教學的安排。然而，這次停課，也給了同學們一次機會，調整自己的學習節奏。期末考試將近，同學們要把握好這次機會，將自己調整到最適合迎接期末考試的狀態。雖然在這幾天我們沒有上課，但是大家仍然不能鬆懈，我們要調整好作息時間，勞逸結合，不要因為沒有上課就認為這是在放假，影響了學習。

在霧霾期間，如果同學們既做到了調整好狀態，又很好的完成了老師佈置的各項任務，更加有針對性的進行自主學習與期末複習，那麼，我們就可以在鍛鍊了同學們的自主學習能力的同時，也把這次霧霾所對我們造成的影響降到最小。

週記作文 篇17

大雨過後，一切都是那麼的清新，讓人陶醉。大雨過後，小雨綿綿，我們擦肩而過，水花四濺。

“叮鈴鈴”下課，我撐著傘下食堂領午餐。正走到起坑窪地帶，你如風般與我擦肩而過，你走，留下一片水花四濺。

真是太可惡，我的新衣服，新球鞋，我的書全都濺起的水花弄髒，我真是火冒三丈。一定要狠狠教訓那個不知天高地厚的小子。

“你給我停下來。”那位騎自行車的小男孩聽到後，停下來。我便上前，準備給他個教訓。“喂，你這小男生怎麼這樣的，你不知道那有水坑嗎？看你乾的好事，弄我一身髒，你是哪個班的，我得找你們教師去。”

男孩沉默，低著頭，一語不發。

我見他的頭如鐵球般沉重抬不起便低頭看他，誰知小男孩滿臉通紅，好似熟透的蘋果，淚水在眼眶裡打轉。一個男生怎麼會那麼容易流淚呢？難道我說話的語言太重。

“小同學，沒事，姐姐只是嚇唬你罷，姐姐不是真的要找你教師，都是姐姐不好。”小男孩終於抬起頭，“姐姐，對不起，都是我不好，看你這漂亮的一身，全因為我而弄髒。原諒我，我下次一定不會。

“我原諒你，姐姐不怪你。”小男孩露出燦爛的笑臉，我也笑。原來原諒一個人也會如此快樂。雨停，彩虹出來。

把心放寬，寬容對待每一件事，會有意想不到的收穫，即使是雨天，也能看到太陽。

週記作文 篇18

經過幾場秋雨，送走涼爽的秋季，迎來寒冷的冬季。我們把自己包得象個粽子一樣，路邊大樹的葉子也紛紛落下來，小草也開始躲進泥土裡，連小動物們也開始冬眠。

到冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮起來，手藏到衣服口袋裡，手腳變得僵硬，人都不想運動。但我們作為陽光少年，每天的運動是必不可少的。由於天氣變冷，校園取消很多運動專案，改成冬季長跑。每天大課間鈴聲一響，我們就絡繹不絕地走到教室外的走廊排隊，然後按班級順序井然有序地走到操場。等各班級全部在操場集合完畢後，廣播裡就會響起響亮的口號聲，一、二、三、四……，教師就帶著一年級開始沿著操場慢跑，一個年級跟著一個年級，當所有的班級都跑起來後，一年級的和最後的六年級剛好接成一個大圓圈。我們也一起隨著廣播裡的口號聲，異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時候，操場上踏著整齊的跑步聲，響起陣陣的口號聲，那聲音驚天動地，把我們懶洋洋的精氣神都趕路，換來精神抖擻的新面貌。

跑完幾圈後，我們雖然累得氣喘吁吁，但我們的身體卻變得混身有力，四肢也變得靈活自如。長跑不僅是一項運動，更是一專案健康的遊戲，給寒冷的冬季帶來溫暖和快樂。

讓我們在這寒冷的冬季，一起快樂的長跑吧！

週記作文 篇19

“叮鈴鈴，叮鈴鈴.......”爸爸的手機響起了，“喂——哦，是老師呀！”姐姐聽到爸爸說到老師，就匆匆跑來，在爸爸的旁邊聽起來。

“老師要來家訪了！”姐姐悄悄地對我說，“哎呀，我們的屋子那麼亂，老師一定會說我的，快點，快點，我們要在老師來這之前把屋子收拾乾淨。”姐姐話音未落，腳已經邁開步子了。

看到姐姐這麼著急，我也配合地幹起活來。我分配到的任務是清掃客廳。我先把傢俱搬到陽臺晒，然後往地板上灑了點水，拿起掃把開始掃地。

姐姐負責的是臥室，只見她先是麻利地疊好被子，又把梳妝檯上的瓶瓶罐罐收拾整齊，然後她轉身拿起抹布到水龍頭前洗淨，開始擦洗起傢俱??

看到姐姐這麼認真，我也不甘落後。掃完地後，我把拖把浸水、擰乾，彎下腰，一寸一寸地拖起地板來。把客廳打掃得一塵不染後，我又拿著抹布到陽臺上把傢俱先是乾擦一遍，然後再把抹布蘸點水，又把傢俱仔仔細細地擦了一遍。

等把整個家大掃除一番後，我和姐姐都累得趴下了，但是看著窗明几淨的家，兩個人開心地對笑。我們開始在家等待著老師的到來??不一會兒，爸爸下班了，他高興地誇獎姐姐：“上午，你的老師來到爸爸的公司，跟我說了你的成績，你考得很好，真不錯！”

“啊！”我們倆大叫起來，“哎，百忙了一場”。

雖然，老師最終沒有看到我們的勞動成果，但是通過這次大掃除，我體會到了勞動最快樂！

週記作文 篇20

小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀！”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。”什麼樣？用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！”

有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。

有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白捱了一頓罵。同學拉走我說：“你這個怪人呀，管這閒事幹嘛廠過後想想，自己也嘆口氣，我這個人呀！

老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢？我這個人呀！

學校組織同學看電影，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎麼也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這麼個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜裡，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裡我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什麼要想方設法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，儘管我會自嘲：我這個人呀！這就是我。

週記作文 篇21

週末去上課，老師讓我們自己做一頓飯，包括買菜，洗菜，配菜，燒菜，一條龍服務。我們非常驚訝，感覺難度非常大。

首先去買菜，老師帶我們去菜場。早上的菜場人頭攢動，可真熱鬧。我們先去買胖頭魚，一條三斤多，讓賣魚阿姨殺好，手起刀落，鮮血飛濺，那個殘忍呀，我都不忍直視。我們接著去買了雞蛋、西紅柿、排骨、土豆……非常豐富呀！

從菜場回來我們就忙著洗菜切菜，我們有了明確分工，我削土豆皮，胡耀鑫與馮定策切青菜，等他們切好青菜，空出案板，我再切土豆。我想這點小事應該非常簡單，我先把它切成餅狀，然後再切成絲，我已經非常小心了，可是最後還是切傷了手，好在只破了一點點片。後來又切了西紅柿、青椒、青菜、蔥、姜、蒜……擺了滿滿一桌。

開始燒菜了，我與胡川波合作燒土豆絲，我們這邊進行得順風順水的，不料另一口鍋裡炸雞翅，飛濺出來的油“蹦”到了胡川波臉上，疼得他哇哇大叫。繼我之後，胡川波也光榮負傷了。我們也沒耽誤炒土豆，我又往土豆里加了一點醋，我們大顯身手，翻過來，橫過去 ，把土豆絲炒得七零八落的。終於出鍋了，一嘗，味道真不錯。

在我們共同努力下，菜一個接一個擺上來，紅燒魚、青椒炒蛋、排骨燉蘿蔔、土豆絲、雞翅、青菜……我們一邊吃一邊讚不絕口，第一次做這麼多菜，心裡美滋滋的。

週記作文 篇22

我一直以來就有一個祕密藏在心裡，從未告訴任何人。

我去年的時候換上了急性胃炎，雖經過治療康復了，但留下了後病。只要不吃中飯，胃病就會復發。可學校裡的中餐一直以來都是很差的，往往令我咽不下口，有時為了身體健康還是吃一點的，但有時飯菜實在太差只好忍著痛等放學。也不告訴父母。

有一次，學校的菜是捲心菜紅燒和番茄炒蛋，這不是我最不喜歡吃的菜嗎？於是胡亂吃了幾口，便將飯菜到了。真是惡有惡報啊，沒過多久，我的肚子就開始痛了，於是我便狼狽地趴在桌子上，痛苦不迭。前位的同學問我怎麼回事，我便勉強地露出一個笑容，說道：“沒事，只是累了而已。”

無奈正是這時，我們五個值日班長要去找任課老師簽名去了，這也不是給我雪上加霜嗎？我慢吞吞地跟在其他四個人的後面，又不敢說自己胃痛，我不想給別人帶來麻煩。我這人就這樣，願把自己的快樂與別人分享，卻總是把煩惱藏在心中。在辦公室裡，我已在牆壁上，等待著老師簽好名，好快點回教室。可老師彷彿沒有專心地寫，總是與我們開玩笑。我的額頭滲出了冷汗，卻還擺出一副若無其事的樣子，我不想因為自己而讓老師為我操勞。於是，我想我應該能挺過去。

回到教室後，我又趴在座位上。又熬過了三節課，終於熬到了放學……

這就是我心中的祕密。

週記作文 篇23

我很討厭蟲子，不過討厭的都是蒼蠅、蚊子、毛毛蟲（雖然她長大以後會變得很美麗）還有蚜蟲……不過我也喜歡有些蟲子，春蠶就是其中一個。

春天到了，這正是養蠶的好時機。一天，我買了一盒春蠶，這也是我接觸春蠶的開始。時間過得很快，一個月後，春蠶開始用潔白的絲包裹自己了……又過了幾星期，春蠶破繭而出，化為蛾。緊接著又產下許多卵。再不久，就失去了寶貴的生命……

目睹了這一切的我，被深深地感動了。春蠶突然間在我心中變得那麼聖潔、那麼高大，特別是它那可貴的精神——默默無聞。讓我感觸很大。由此，我不由想到像春蠶一樣的人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句再熟悉不過的話是老師神聖的化身。春蠶似師，師似春蠶。老師就像春蠶那樣啊！

老師用青春和心血，用知識和汗水，澆灌出一朵朵美麗的花兒，不正像春蠶化蛾，出一個個子孫後代嗎？發洪水時，是那些捨生忘死的英雄們為了人民利益不顧生命的危險挺身而出，他們不也像春蠶一樣鞠躬盡瘁嗎？

春蠶，是自然界吃桑吐絲的一種小動物。它吃的是廉價的桑葉，吐出的卻是珍貴的蠶絲。它貢獻給人的很多，而要求於人的卻很少，把最後一根絲吐出來，獻給人類，而自己卻默默死去。

我喜歡春蠶，更喜歡似春蠶的人。我會做一個像春蠶的人，用生命綻放出最美麗的花。

週記作文 篇24

今天是我上學第三週了，說實話，初中的學習與生活跟小學的區別大了去了！在小學的時候上午一般是八點上課，我一般都是七點起的床，現在上了初中，發現早上還要上早習，早上六十五十分就要到學校，哎我六點就要起床，有時候還是會打哈欠的。

而且啊，上的課程也變多了，多了生物、歷史、地理。學起來複雜了很多，作業也多的不要不要的，有點跟不上節奏了。

還有小學時候的死黨，一個個的都離我遠去，好幾天也見不上一面，就算看見了也是簡單的寒暄幾句而後匆匆離去。心裡憋著事也不知道和誰說，就一個人默默地憋者，本來就有點內向的性格，現在更加內向了，更不願意去接觸別人了。總是一個人回家，一個人吃飯，一個人上學，一個人。感覺這個世界上就剩下我一個人了，孤零零的，我用沉重的枷鎖把自己的內心真實想法封鎖住，不想讓別人知道。

上課的時候老師提問，就算全班除了我一個以外都舉了手，那我也只是默默地做自己的事情，不舉手，也不說話，做那個不真實的自己。

的確，每個人都有自己的童心，畢竟童年是快樂的，童年是美好的，童年是充滿色彩的。我也跟他們一樣，童心未泯，在家做什麼事情都是蹦蹦跳跳的，至少生活裡不是灰濛濛的一片。

所以我要給自己制定一個計劃，週六放假的時候出去放鬆放鬆心情，再約上幾個關係較好的同學，一起出去玩，一起吃，一起喝。促進我們之間的友誼。我還要給自己制定一個正確的學習計劃，好好努力，加油學習！

週記作文 篇25

每週五的週記評講我們已經堅持了三年了，對它的瞭解每一個人都非常的清楚。

每週五的週記評講都是我們班的必修課，也是同學們翹首以待的課。如果老師沒空評講，那真是挺失望的。因為每個同學都希望能評講自己的作文。

每一次的週記評講都是給每一個人一次表現自己的機會。能大聲的讀出自己寫的習作，聽到別人的讚歎和一次次樂耳的鼓勵聲，就是給自己習作的肯定。並能指出自己的習作還有哪些不足的地方，需要改證的地方。所以每一次的評講都是給自己一次鍛鍊的機會，提高自己的習作水平，讓下一次寫出更加高水平的文章，寫的更加自信。

在每一次評講時都是一種學習，學習別人語言的通順，學習語言的幽默，學習怎樣運用排比句......許許多多方法，來充實自己的習作水平。

每一次評講我都會聽的非常專心致志，因為每一位同學的作文都寫得非常的好，都值得我認真學習，我非常羨慕他們寫出這麼好的文章，心裡暗暗下決心下次一定寫出好的作文，下一次評講週記是我的習作。

作文評講是我的良師益友，伴隨了我們整整三年，馬上這個活動就要沒有了，所以我要更加珍惜。即使這個活動沒有了，我也會一直努力的。堅持把週記一直寫下去，來自己看和學習，不會把週記當成任務，要把它當成自己習作的動力，這樣才能寫出好的作文來。

週記評講是我永遠的朋友，我不會忘記你的。