【推薦】學生週記7篇

一週的時間即將結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，讓我們一起來學習寫週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的學生週記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生週記 篇1

地球是我們共同的母親！以前，母親是非常美麗的。湛藍的天空，飄著一朵朵潔白的雲，鳥兒在空中歡快地飛翔；深藍色的大海，無數的魚兒在暢遊；陸地上，樹木成蔭，碧綠的小草隨風搖擺著。

可是現在，湛藍的天空因為地球上的種種汙染和毀壞，導致周圍的空氣變得非常渾濁；原來深藍的海面上現在竟然漂浮著大量的髒物，發出一股股難聞的怪味；那些可愛的魚兒們被垃圾汙染，已經瀕臨死亡，工廠裡排出的廢水也把大海汙染了，嚴重影響水質；陸地上森林裡的樹木幾乎被砍光，有的用來蓋房屋，有的甚至被凶猛的火焰燒燬了，化成一縷青煙消失在天空。

因為這些垃圾的汙染，地球母親在痛苦地哭泣著。為了拯救地球，拯救自己，我和大家一起行動起來，宣傳環保知識，節約水電、珍惜大氣資源、保護地球，共建美好家園。

學生週記 篇2

一滴水可以放映出太陽的光輝；一隻雄鷹可以顯示出天空的寬廣；一條小溪可以襯托出大海的浩瀚；一個不經意的舉動可以改變對這個人的第一印象……

文明實體現人素質的基本一種方式，也是自我提善完美的基本。在大千世界、千門萬戶中的我們能為別人盡一點無私的文明嗎？如果你在馬路上見到有老人摔倒，你會毫不猶豫的起扶嗎？你可能會說：“當然會扶了！”可如果真的讓你身臨其境，你勢必會遲疑，勢必會猶豫。因為你是在扶與不扶之間原地踏步。但也有人是義無反顧的、毫不猶豫的，因為他是在用自己親身體會，體會當時那個摔倒的老奶奶，他是在換位思考、將心比心。現這個社會早已不是當時那個原始社會了，人們再也不是那個愚蠢的原始人了。而現在這個坐擁科學發達前線的城市，人們還像以前的原始人嗎？不是的。

增添了文明和素質，但原來那種互相關心、不計較個人得失的人類還在嗎?

學生週記 篇3

窗外是一陣陣傾盆大雨，一片一片的雨點聲此起彼伏，綿延不斷。這個多雨的季節使我也變得多愁善感了，和煦的春風時而吹湧著我的思緒。

離中考僅剩一個多月，不久便要與母校告別了。我努力回憶著這三年母校的面容，回憶著我曾經登踏過的每一個角落。

那是幾許多彩的春、夏、秋、冬，是一個綠草如茵的世界，是幾個枝葉茂密的樹林，是一棟棟巍然聳立的建築，是一片喧鬧的天地，也是一陣陣歡快爽朗的笑聲。

曾經在這個熟悉的校園上了一堂又一堂課，曾經在這廣闊的藍天白雲下盡情地奔跑，曾經留下了不盡的甜蜜的微笑，也曾經凝聚著一滴滴酸澀的淚水……曾經在母校中度過了無數個喜怒哀樂的日子，也曾經在母校中破碎而又萌生了一個又一個青春的夢想。

這一千零一個短暫而漫長的晝夜，在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀，如今，我卻要離開我依依不捨的母校，去面對那一波又一波的悲、歡、離、合！

我激動得無語了，而我只能將這些最美好的時光與記憶，和我最眷戀的母校永遠珍藏在心中，帶著它漂過那漫漫長夜。

學生週記 篇4

這天的開學式讓我難以忘懷。伴隨著新學期的到來，實驗小學的全體師生神采奕奕地邁進了這美麗的校園，在沉寂了一個假期後的校園，又開始處處充滿著生機和活力。學校已經有了新的變化，那就是校門換成了新的大校門，比原來更寬敞，更美觀了。到了學校，我們坐在一起在談笑，已經有兩個月沒看見了，有說不完的話，不一會兒，就是我們的開學式了。

上午8點，雄壯的國歌奏響了、鮮豔的`五星紅旗又在學校上空冉冉升起，鎮海區實驗小學二○○九學年第一學期的開學式拉開了序幕。首先是由副校長高老師來總結這個暑假裡同學們獲得的榮譽，嘿!數一數還真多，有三四十個呢!高老師在演講的最後說出了對我們的希望。接著是宣讀愛心倡議書，講得是一個美麗的小姑娘因患上白血病這重大疾病而家徒四壁，負債累累。

要為我市那些18週歲以下的患白血病、惡性腫瘤等患有重大疾病的學生、幼兒獻上一份愛心。在一首《愛的奉獻》的歌聲中，全校的師生們一起捐出了屬於自己的一份小小的愛心。雖然這個開學式短小，但是裡面包含著深深的含義，新的學期，新的開始，送走的是收穫，迎來的是希望。希望我和同學們在新的學期裡有新的氣象，讓學習成績更上一層樓。

學生週記 篇5

今天，天空中從早到晚一直在下著大雪。

第一節下課後，我看到許多人在抓起一把雪放在手上玩雪。我看到這一些雪在他們的手上慢慢地在受到手上的熱氣而融化，他們趁這一個時候，把雪捏成一團，變成雪球扔著玩了起來。我看到他們玩得是那樣的高興，於是，我也跟著玩了起來。我不扔到別的同學的身上，因為我想到扔到身上雪散開後會飛到人的脖子裡面去的，這樣會使人不好受的，於是，我只是把雪球扔到地上，讓它在地面上散開，飛濺到其他同學的腳上。

這時，孫濤被沈臻傑的雪球扔中了頭部，雪花四散飛濺，弄得孫濤的耳朵裡面都是雪，雪化成了水，耳朵因此紅得出奇，非常難受。於是，孫濤火了，和沈臻傑大打了起來。還有一些人也是因為這一種事情而在吵架。我想這樣不好，會影響到同學之間的團結友愛。

第二節下課後，我們去食堂放飯盒。我走到二樓的時候，發現走廊上面也有許多雪。有的人走在雪上不注意還滑了一跤。我想，這好象是在溜冰場上，為什麼不抓住這一個大好機會來滑一次冰呢？於是，我便在雪上面滑了過去。這樣做，我比他們走路的快了許多，還玩到了滑冰，真是一舉兩得。回來的時候，我用同樣的方法滑著回教室。有的同學看到我滑得是那麼順利，紛紛向我學了起來。

回到教室前面，我用雪做了一個雪球，叫幾個同學來當足球踢，可是，這一個足球是用雪來做的，不一會兒工夫，就被同學踢碎了，沒有了。我想再做一個，可是，上課的鈴聲響了起來，我只得回到了教室裡面去了。來到教室裡，我覺得手冷得很，可是，一想到玩雪的高興勁，我就又在盼望早一點下課好去玩雪了。

學生週記 篇6

今天是慶祝六一兒童節的日子，一早我就醒來了，比媽媽醒得還早。我快速地吃過早飯，催媽媽帶我去化妝，化好妝媽媽把我送到學校。十二個女生已到齊，趙老師拿綵帶裹好我們十二個學生的頭髮，帶我們到了風雨操場，趙老師領我們坐下。節目開始了，終於輪到我們班表演了，我們排著整齊的隊伍上場了，我們都很認真地表演，獲得了熱烈的掌聲。趙老師對我們說：“你們真棒！”

下午，我們個個歡天喜地，特別是我把一大包零食都吃完了。幸福是從趙老師身上來的，趙老師辛苦一天了，我們讓趙老師坐下來喝口茶休息休息，讓我們對趙老師說一聲：“趙老師，您辛苦了，我們將永遠愛你”！今天我們都非常開心！

學生週記 篇7

大學畢業後，我驕傲的選擇了我的職業——孩子王。

身為老師的我已經在思考著我的教學方案呢。

我將成為孩子們的心靈引路人，在這條道路上，我不僅要授予孩子們知識，還要讓他們知道做人做事的道理，也交到與自己志同道合的朋友，還要讓他們知道在逆境中生長的人要堅強的多。我的使命就是讓孩子們學會發憤圖強，我感到肩上的擔子更重了。

我為自己是一名語文老師而自豪，我的第一堂課的作業佈置就是讓孩子們天天寫日記，記錄自己一天中的喜、怒、哀、樂，將自己在今天的課程中所學的生字新詞，運用到日記中去，好讓他們在寫作文的時候思維靈動，一氣呵成，這樣就不會感到寫文章的枯燥了。

課餘時間，我與同學們交朋友，我和他們討論生活中的小樂趣，分享小智慧，瞭解他們的性格，膽小的同學也都不用怕我，同學們喜歡我了，我也是愉快的。

在上課時間，我會面帶微笑，這樣我會給同學們留下親和的印象，讓同學們不怕我，喜歡我，也會尊重我，上課積極回答問題，而如果有同學不夠自信的話，我會從多方面鼓勵他，不要像我小時候一樣，要自信。當他們不會答題時，也不著急，而是給他微笑，讓他知道老師相信他，我上課的時候還要加上幽默風趣的輔料，使同學們喜歡學習，愛上學習，我們會像久別重逢的老朋友，一起在知識的海洋裡無拘無束的遨遊。

身為老師的我在孩子們的學習中尋找自己的童年；身為老師的我在孕育祖國的花朵；身為老師的我在實踐我的使命；身為老師的我……