實用的小學週記範文8篇
實用的小學週記範文8篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們一定有印象深刻的事情，此時此刻我們需要寫一篇週記了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編精心整理的小學週記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學週記 篇1我最喜歡的夢是五彩繽紛甜美的夢，因為晚上做惡夢的時候，隔天就會嚇得魂不附體呢！
有一天我發現我在一座城堡裡，而且我還變成了一位公主呢！我東看西看的，不久我發現這一個星球的天空居然掛滿著那麼多的星星，真是太美了。後來，我走到了一座彩虹橋邊，我隱約聽到一個聲音，不久我才發現有一隻海豚在跟我講話，我大吃一驚！因為我從來沒看過會說話的動物，它說：“嗨！我叫小露，我可以告訴你回家的路，你只要跟著我走就行了。”我和小露就一起出發了。
我們遇見了一隻恐怖的怪獸，我們試了很久，但到最後我們還是被追了。後來我發現那隻怪物非常怕光，所以我就拿了我身上的光線項鍊，就這樣他就迷迷糊糊的逃走了。我看到了一個奇怪的精靈，她說：“如果你找到了我們的星球上最美的星星你就能回去。”我想了又想我不小心指到了一個星星，然後我在一瞬間醒來了。
我好喜歡做夢，因為能體驗不同的事物，一場甜美的夢就像考全班第一名一樣痛快呢！希望做甜美的夢能永遠不醒來！
小學週記 篇2盼望已久的春遊終於到了，這次我們去的地方是“百萬葵園”。一大早，我們便在華工勵吾科技大樓廣場集合。
八點十五分，我們的車在家長們的注視下，緩緩地駛出了校園，開上了高速公路。在車廂裡，我們就像一隻只快樂的小鳥，興奮地嘰嘰喳喳，講個沒完沒了……窗外，陽光普照，春風佛面，我情不自禁地想：老天真是幫了我們啊，在這個萬里無雲的日子裡春遊。
一個多小時後，我們到達了目的地，我們這群快樂的小鳥好像從籠子裡解放出來。在導遊小於姐姐的帶領下，我們參觀了整個百萬葵園。
“百萬葵園”一聽就是一個以花為主題的公園。但是除了在入口的地方看到幾排葵花外，裡面基本沒有葵花，我很奇怪：“百萬葵園”這個名字是怎麼得來的。葵花雖然不多，但見到不少其它的花，它們芬芳迷人，奼紫嫣紅，爭奇鬥豔，其中最美的要數桃花了。
在一條小路的兩旁，成千上萬朵桃花向我們露出甜美的笑容，展示著她熱情的一面。突然，有一個同學大叫一聲：“看，這些桃花是假的！”沉迷在桃花海洋中的我清醒過來，仔細一看：啊，這些桃花都是用紙做的。我有點可惜：綠樹，紅花，蜜蜂，彩蝶，這些足以繪成春天的美景，又何需假花來點綴呢？
在百萬葵園裡，還有很多有趣的遊樂場所。其中最好玩的要數“水晶宮”了。水晶宮其實是一個玻璃迷宮，裡面的牆全是用玻璃做的，我進去以後，一會兒就看見出口了，我急忙衝過去，差點撞在玻璃上，原來這裡是故意引我們上當的啊！
這次春遊，雖然我玩得很開心，可是我做了一件大錯事，給這個色彩斑斕的春天抹上了黑黑的一筆。以後我要改正這個缺點，使每年的春遊都能成為我童年生活的美好回憶。
小學週記 篇3昨天中午，我和媽媽一起做飯。媽媽洗了很多青菜，我就拿著菜刀幫媽媽切青菜根，媽媽說青菜根切不切都行，我覺著菜根沒法吃，所以我就切了，媽媽還提醒我小心別切到手了。
吃過午飯，媽媽去縫被子啦，媽媽說讓我幫忙洗碗筷，說看我能不能洗乾淨。然後我就把碗筷全部都收到洗碗池裡，開始造洗潔清水。先用洗潔精水洗，然後媽媽告訴我再用清水沖洗乾淨，讓媽媽檢查過以後就大功告成。
我都洗完啦，媽媽還沒有縫完呢。所以媽媽就表揚我啦，說我就是媽媽的小幫手，真棒！知道幫媽媽幹活啦。
小學週記 篇410月22日早上9：16分，我們來到了紹興米果果青年訓練基地，展開了期待已久的學農活動。
那裡的活動非常豐富多彩。第一天的軍訓就來了個措手不及，把大家累壞了！我們體驗了農耕，來到番薯地，我帶上手套，拿上工具，奔向我那親愛的小番薯！“哇！這麼大！”我耳邊傳來了小蔣同學驚訝的聲音。抬頭一望，一串令人嘴饞的胖番薯。我心想：別人都已經挖出來了，而我連個影兒都沒瞧見！於是，我使出了洪荒之力，拼啊！過了好一會兒，功夫不負有心人，總算看見了一個紅點點！
在番薯地旁邊有一塊青菜地，地上擺著一排排小小的“杭州青”。我拿著小鏟子在地上挖一個土坑，小心翼翼的把青菜種進去，再用鏟子把土拍實，使青菜能夠立起來。不一會兒一顆顆小青菜都找到了自己的家。
在那裡，我們還感受到了自己做飯的樂趣。一個灶臺，兩口大鍋，看上去普普通通的東西，在同學們的眼裡卻充滿神聖感。大家擁擠在一個小小的廚房裡，有的燒菜；有的切菜；有的配菜；有的洗菜；有的洗碗；有的生火；有的……各忙各的，真像是其樂融融的一家人。我、陳彤茜和另外兩名男生去給大家買了飲料——4瓶可樂2瓶雪碧。回來時，飯菜都已經做好了，看著桌子上一碗碗的黑米飯，我原以為是加了醬油呢！一嘗，一股濃濃的焦味“沁人心脾”……
快樂的時光總是短暫的，一轉眼便到了聯歡晚會，便到了在米果果小鎮待的最後一晚，大家都在好好珍惜僅存的時光，天下沒有不散的宴席，期待下次還能有這樣難得的機會！
小學週記 篇5吸取教訓，能更好地促進教學內容的.選擇、組合、調整；教學目標的設計、達成；教學策略的合理、優化，才能使課後的反思性真正起到反思、調整、改進後續教學的積極作用，切實提高課堂教學的效能，不斷提高學生的音樂感受力和音樂審美能力。所以每學期對自己的一次教學反思 是很有必要的。那麼，音樂教學應該從那些方面進行反思，反思後又該如何提高自己的教學能力呢？
反思一：
本學期，我主要是從事中、高年級的教學。必須把握好課堂的前15分鐘，提高課堂的效率。為此我對自己的教學安排做了相關的調整，我通常把師生問候，練聲及複習前一首曲目的時間把握在前5分鐘。通過簡短的匯入然後直奔主題，這樣一來學生能很好掌握本節課的重點及難點知識。而匯入的方式也必須引起學生的興趣，因此說，把握好學生的心理特徵，課堂的效率已經可以提高一半。
音樂學習的各個方面都涉及到聽覺的作用，審美主體對於音樂的各種聽覺感受能力，是審美能力的基礎。因此先唱歌、後識譜與先識譜、後唱歌在教學目的上並不矛盾。而在傳統的教學方式是先識譜、後唱歌，通常情況下，針對有一定識譜能力的學生，使用這種教學方式，可起到良好的效果。但是我卻發現，其實很多同學對簡譜並沒有瞭解，如果採取先識譜後唱歌的方式進行學習，不但學生沒有對該曲目起到興趣，也把課堂前15分鐘的寶貴時間也白白浪費掉。對此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先讓學生欣賞，以聽領先。並讓學生和著音樂做簡單的律動，使學生對音樂有了聽覺上的印象，為下一步學好歌曲作好鋪墊。然後讓學生欣賞歌曲、感受音樂，從而激發起學生學習音樂的興趣。再通過讓學生唱歌，在不知不覺中解決了歌譜中的難點，使學生在識譜時降低難度，讓學生感覺識譜並不太難，從而增強其自信心，加深對音樂的熱愛。
小學週記 篇6今天是春節，我們要去給長輩拜年。
早上，我們一家早早起床，先去爺爺奶奶家拜年。早上我們吃餃子，等餃子出鍋時，我先點燃長長的鞭炮，凶惡殘暴全部都趕走。小孩子還要跪下給大人磕頭，感謝大人他們小一輩，爺爺奶奶要給我們壓歲錢。吃的餃子中有一個餃子裡包有錢，今天早上是哥哥吃到包有錢的餃子，說明哥哥是新年中最有福氣的人。
吃完餃子，我們走上大街，去給其他長輩拜年。大街上人們互相問侯新年好，如果大家都平安無事，就互相拱手作揖，表示祝賀。出門這一趟真值，我收到了許多壓歲錢。
中午，我們回到自己家裡吃飯，奶奶已經給我們準備好了豐盛的午餐。我最感興趣的是饅頭，因為奶奶說有個大饃裡邊也包有錢，誰吃到新年也有福氣。真可惜，我又下手遲了，包有錢的大饃被姐姐一下子吃到了。看了姐姐和哥哥都是有福氣之人，我是沒福氣了。
這就是我們家鄉大年初一作揖磕頭、互相拜年、吃餃子饅頭的習俗。你的家鄉過年習俗和我們的一樣嗎?也寫出來給我們分享一下吧!
小學週記 篇7提心吊膽的過了一週，試卷終於發下來了，分數還令人滿意。我不由自主的想起了老師，想起了他那敦敦教導。他就像辛勤的園丁，把知識的種子播在了每個同學的心田裡。當我們迷惘時，他會用山重水複疑無路,柳暗花明又一村來開導我們；當我們失敗時，他會說，你被別人擊敗了，這就證明你不夠優秀，怨天怨地是不行的，你必須讓你自己變得更加優秀，我相信你，一定會成功的；當我們氣壘時，他會用屈原的路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索來激勵我們；當我們成功時，他用彩虹出現風雨後，成功來自磨難中來鼓舞我們。“隨風潛入夜，潤物細無聲”這難道不是偉大的師愛嗎？
小學週記 篇8星期天上午，我和媽媽來到東洲市場，這時我的心情興奮極了。
市場裡可真是人山人海，熱鬧非凡啊！攤位上的蔬菜真是琳琅滿目。我們先來到了蔬菜攤前，雪白雪白的蘑菇像一把把小巧玲瓏的小傘；紫瑩瑩的茄子像一艘艘彎彎的小船；綠油油的青菜像一個個嫩生生的娃娃……
接著我們又來到了水產攤位前，我看到：螃蟹有一個橢圓形的身體，兩個長滿細毛的大鉗子在身體前面不停地揮舞著，嘴裡還不停地吐著泡泡，蝦的頭尖尖的，長著兩條長長的鬍鬚，身體下面細細的腳不停地蠕動著，帶魚的身體又長又扁，表面還覆蓋著一層銀白色的外衣。
我和媽媽買了蘑菇、青菜、蝦、鴨子。此刻我的心情開心極了，今天又能大吃一頓。
