內分泌實習心得體會

我們從一些事情上得到感悟後，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的內分泌實習心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

內分泌實習心得體會1

4月23日是我來湘雅二醫院開頭我10個月實習生活的第一天，我們早早的就來到了醫院的門口，等著帶隊教師分科室。當我知道自己被分到內分泌病區時，我既興奮又緊急，興奮的是我立刻就要實習了，緊急是由於不知道內分泌是幹什麼的，裡面的教師會不會不情願帶我？懷著忐忑的心情走進了內分泌病區。

剛到門口就觀察楊護士長和其他的護士、醫生從交—班室出來，我和其他三個同學一起把實習安排的表交給楊護士長後，護士長就安排一名教師帶我們去換工作服。一來立刻就上班，讓我們四個更緊急了。穿好工作服後護士長就帶我們去見自己的帶教教師，我和羅瑾玉被安排在內分泌的二病區，我的帶教教師教彭莉紅，原來就對新環境生疏，什麼都不懂，什麼都奇怪，一來就上班，更是讓我無所適從。這些都被護士長看在心裡，她召集我們四個到辦公室，給我們講解留意事項，熱忱的給我們介紹內分泌病區是幹什麼的，裡面有哪些病人，我們剛來要怎麼做，在這裡學些什麼？到處為我們著想，特殊是在排班上，考慮到我們是第一次實習，讓我們先從白班上起，給我們安排了閱歷豐富的帶教教師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。

經過第一天的熟識，其次天我就能跟著帶教教師做一些根本的護理，看著她給病人打針換藥。彭教師仔細負責，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時輕柔，動作嫻熟。在閒暇之餘，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進針，怎樣抽血等等，許多的`小細節，讓我很熟識了幾項護理根本操作。

4月27日下午，科室組織業務學習，由譚教師和肖教師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時裡我學到了有關護士和人生的許多學問。譚教師在我馬上邁入護士行業之初，教會了我怎樣做一名合格的責任護士；肖教師對生活的積極態度，讓我深受啟發，它不限於書面上，更多的是貼近於生活，在我臨床實習的開頭，給了我很大的鼓舞與信念。在看紙傳話小嬉戲中，我是一位參加者，在聽完最終一位傳紙者的話以後，我覺得我很搞笑。但是笑過以後，我開頭思考是不是自己沒有傳達好？雖然只是小嬉戲，但也是反響了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特殊是在工作中與醫生、護士、病人，及病人的家屬溝通上，自己肯定要把意思表達明白，同時到達預期的效果，這就是這個嬉戲的目的。

在實習中我也遇到了許多的問題，特殊是來自病人的。我學會換位思索，這是跟病人溝通的第一步，假如跟病人溝通都不行，更不用談操作了，由於我們的學習都是以病人為根底，要與病人相互協作的，時刻把病人放在第一位。有許多時候病人會問我護士，為什麼還不來給我換藥呀？沒藥了，給我拔針咯。為什麼我沒做這個檢查，又要收我的費？等等，我會先問教師，某某床沒藥了，拔針不？總是得到教師確定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負責。當病人對收費有意見時，我會等他說完，知道就告知他，不知道就帶他去找教師問清晰，給他一個明確的答覆。

在內分泌科實習完畢了，我先後學會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教教師，沒有她的急躁教育就沒有現在的我，同時也要感謝那些病房裡的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我時機，我不行能那麼快就能夠上手。

在以後的實習期裡我還需要不斷的積極學習，探究更好的學習方法，把握更多的實踐學問，讓自己更能熟識把握好實踐中遇到各種困難。我信任通過往後的實習，我會從中學會更多的臨床實踐閱歷，學會適應，更學會在新的環境中成長。

內分泌實習心得體會2

在這一個多月的實習過程中，收穫很多，感受也很多，對於剛出校門的我們，要踏實工作，努力做好護理工作的規範化，要靈活的應用基礎護理，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施，有記錄，實踐期間始終以愛心、細心、耐心為基本，努力做到：眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在科室的實習工作中，按時參加了護理工作查房，熟悉病人病情，正確回答病人的疑問，規範熟練進行各項基礎護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對。

內分泌科實習中見的最多的就是糖尿病病人，偶爾見到甲亢病人，在實習中我掌握了一些關於糖尿病的知識，學會注射胰島素，對糖尿病的臨床表現，治療原則，併發症及護理措施都有所掌握並很好的應用。對於我來說每天做的最多的`就是為病人測血糖以及監測病人的生命體徵，每天做著這些看上去很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對疾病的發展有了更深刻的瞭解，以及學會了如何與病人溝通。內分泌科給我最大的收穫是讓我每天進步一點點，當我們遇到不懂得問題問老師時，他們都能夠很好的回答我們，有時候還給我門開設小講課，講一些內分泌科常見的問題以及遇到這些問題你如何去處理，從各方面的來歷練我們。

在實習過程中，雖然辛苦但確實收穫很大，在扎針上還不熟練，但不斷在每一次失敗中總結經驗，我相信時間久了會熟練的，關鍵要有耐心，慢慢的練習，不斷的學習會對我們各方面的能力都有所提高。

內分泌實習心得體會3

內分泌科，沒下科室前，對這個科室的認識還真是不深，就以為是簡單的糖尿病，每天給病號測測血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學習了這麼長時間，才感覺到，自己對內分泌科的認識很膚淺。

有了前兩個科室的經驗，我們已經對基礎的護理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液。當然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號測血糖。但測血糖也不像我們原來想的那麼簡單，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序。先用酒精消毒手指兩遍，待幹後再用一次性的針扎一下，出血後快速用血糖儀測量，然後準確記錄血糖值和時間。每天每個病人基本都得測五次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐後兩小時的血糖。有的個別嚴重的病人，晚上也要定時測量血糖值，以免發生的病人危險。前兩個科室都沒有上過夜班，在這個科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測夜間的血糖。

另外白老師還教了我們胰島素的正確的注射方法；注射前的準備：確定吃飯時間，肯定在30—45分鐘內吃飯。準備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對胰島素的劑型。仔細檢查胰島素的外觀。中效、長效胰島素50/50、70/30或超長效胰島素均為外觀均勻的混懸液，輕輕搖晃後，如牛奶狀，但若出現下列情況不應使用：輕輕搖晃後瓶底有沉澱物。輕搖後，在瓶底或液體內有小的塊狀物體沉澱或懸浮。有一層”冰霜“樣的物體粘附在瓶壁上。

短效胰島素為一清亮、無色、透明液體。注射部位的選擇：常用的胰島素注射部位有：上臂外側、腹部、大腿外側、臂部以2平方釐米為一個注射區，而每一個注射部位可分為若干個射區，注射區的意思是每次注射應在一區域。每次注射，部位都應輪換，而不應在一個注射區幾次注射。注射的輪換可按照以下原則：選左右對稱的部位注射，並左右對稱輪換注射。待輪完，換另外左右對稱的部位；如先選左右上臂，並左右對稱輪換注射。等輪完後，換左右腹部。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動。同一注射部位內注射區的輪換要有規律，以免混淆。不同部位胰島素吸收由快及慢，依次為：腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶爾吃飯時間可能提前，則選腹部注射胰島素；如果推遲，則選臀部注射。

在這段短暫的.實習時間裡，我的收穫很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收穫將為我今後工作和學習打下良好的基礎。我將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！在接下的實習生活中我會盡我最大的努力去學習和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質。

靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作。認真履行實習護士職責嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作努力做到護理工作規範化，將理論與實踐相結合，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”全心全意為患都提供優質服務，嚴格執行三查八對制度，嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的知識。每一個環節都是不可忽視的部分對我來說每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經驗。在這個法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強的今天，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現代護理質量更加全方位、全過程的讓病人滿意，護理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫療事故的發生，還須使自己的理論水平與實踐水平有一定提高。

通過這段時間的實習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度，並將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優點，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。

今後的工作中，取得更大的進步。

內分泌實習心得體會4

要仔細詢問患者飲食生活情況，並注意核查當天醫囑執行情況，可能的話主動徵詢患兒家屬對醫療、護理等方面的意見。儘快掌握醫生的“十二項核心制度”，最好背下來，並主動按住院醫師的標準要求自己。老師下班後，你要繼續如值班一樣，對自己的病人實行至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對於初入科室的學生來說，在病人身邊呆的越久，你的收穫會越多，成長為臨床醫生的經驗積累的就越快。

第二點：認識老師、認識同組的同學，熟悉科室的結構、環境，如廁所、開水間、病房的佈局、房間號及每個房間的床位順序安排：首先是自己的'老師，然後儘快的認識科室其他老師，可能的話，認識一下護士，記住對護士也要叫老師，有些醫院習慣於對護士叫“xx姐、xx姨”，對醫生稱“xx哥”，當初我在內蒙實習的醫院就是這樣，那就入鄉隨俗吧！自己組的同學要儘快熟悉，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的老師。有機會時可以與已經在本科室實習過或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們瞭解一下這個科室的特點、工作習慣、注意事項等等，可能的話瞭解一下自己組老師的情況，如脾氣、性格、帶教習慣；

熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個工作環節，也方便在病人需要時給予必要的幫助，還能讓你儘快融入這個科室，給你增加些許的自信。當然，以上內容並不是一定要在入科當時完成，但應當在入科時就該開始去做，以下的幾點可能都是這樣：需要入科時開始、逐漸掌握。

第三點：瞭解常見醫囑的書寫格式：熟悉老師或者實習科室內的醫囑格式並摘錄背下來（其中包括新入院病人長期醫囑、臨時醫囑的書寫順序，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的方法等），可以翻看已經住院的病歷，收集不同醫囑的形式並摘錄、背會；要清楚化驗單的填寫方法，可以收集該科室所有形式的化驗單、檢查單，同時翻看住院病歷並請教護士或者同學，對照病歷模擬如何開具臨時醫囑的各種檢查單（包括哪些檢驗專案可以在一張單子上開寫），可能的話瞭解一下各項檢查要注意的事項（比如有些檢查要空腹，有些檢查要鎮靜、有些檢查在節假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方。

第四點：學會接診新入院病人：有新入院病人時，一般要由護士先接診，完成分床、生命體徵的檢測（體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重），護士入院宣教完成後送給值班醫師。此時帶教老師會叫上實習醫師（最好是你幫助護士完成記錄後帶著病歷去通知老師———我個人經驗），仔細觀察老師如何問診、查體，這時常沒有多少時間講解，也不可能讓每一個學習都親自感受一下查體體徵，但老師通常會說出他查到的東西，記住老師對陽性體徵的描述，如果要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著老師開具醫囑，也會指導學生做些力所能及的工作。

第五點：完成入院記錄：很多老師都不會告訴你接下來你應該作什麼，但你自己應該知道怎麼去做，這就是學生之間口口相傳或者學生之間的互相學習了。如果老師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學及實習前的培訓都應該有人講的，不多描述，這裡要注意的地方，是每個老師接診後記錄病歷的描述習慣與重點是不同的，寫完後有機會要讓老師給點評一下，按要求修改後再夾入病歷。

因為人們法律意識逐漸增強，病歷的地位也越來越重要，所以很多醫院都不再讓實習學生寫病歷，如果老師不要求你書寫大病歷，也要自己書寫一遍，不夾入病歷，也可以自己建立自己的病歷（不過要在完成老師佈置的工作之後），寫完後最好請老師點評一下並把修改後的作品再請老師過目，通常老師都會指出你病歷中的好的和不足的地方，即使不再重寫，也要在以後的記錄中注意舉一反三、避免重犯相似的問題。

內分泌實習心得體會5

內分泌是我實習的第二個內科科室，在這度過了很開心也很充實的四個星期。我不僅學習到了專科的理論知識以及專科的操作，更加鞏固了我的基礎操作能力，同時，也讓我體會到了學習之外的樂趣。非常感謝帶教老師！

首先，相對於腦病科的繁忙，這裡的氛圍比較輕鬆。平時和病人除了執行醫囑之外，還有比較多的交流空間。每天下午的三點到四點，病人可以到科室大廳練習八段錦，強身健體，這是一個很好的交流的平臺。除此之外，老師也會安排時間給病人進行小講課。在這之中，也有很多交流。在這樣子的氛圍中，吸收知識也顯得很開心和輕鬆。

再者，對於內分泌的專科知識得到了豐富。如熟悉胰島素及其類似物的型別及作用，胰島素筆、胰島素泵的使用，糖尿病足的護理，甲亢危象的表現及護理。同時我學習到很大專科的操作，如胰島素注射，胰島素泵的使用，血糖監測。還有中醫操作雙柏散水蜜敷；穴位貼敷；耳穴療法。在這段時間裡，老師給了我很多指導，都是平時操作時不大注意的地方，比如留置針封管時，老師教給我一些技巧，如何才能防止血液迴流到夾閉的管道上面。在注射胰島素時，老師糾正我的.不規範之處，告訴我那些地方做的不足，給我示範正規的操作。非常感謝老師。

在這個科室覺得自己的不足之處在於自己的表達能力需要加強，比如向病人介紹胰島素筆的使用時，未能講得流暢連貫和通俗易懂，思維有一點兒混亂。這些還有待以後的加強，不斷練習，充分熟悉材料。我相信我可以做好的。

沒下科室前對內分泌科的認識還真是不深，以為就是給糖尿病病人測測血糖打打胰島素，可到了科室，又學習了這麼長時間，才感覺到，自己對內分泌科的認識很膚淺。時至今天，內分泌科實習工作結束了，原本迷茫與無知，現如今收穫頗豐。十分感謝內分泌科給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們這些實習護生擁有了如此良好的實踐機會。

在這個科室裡，我們第一次給病人打胰島素，第一次接觸胰島素泵，每天早上都需要給病人打鋼針以及肌肉注射。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，帶教老師耐心地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質的飛躍。記得有一天早上，我跟帶教老師去打針，病人看我是個實習護士不太願意讓我打，在老師的勸說下才勉強同意，我在病人手背上找了根最有把握的血管進了針，見回血、鬆止血帶、鬆拳、開啟調節器一切都很順利。病人還誇我：“我血管不好，昨天還捱了兩針，今天你一針見血還不疼呢”。感覺一天的美好心情從清晨開始，後面幾天去給她打針時也不會再因為我們是實習生而不願讓我們打針了。

在內分泌科可能最多的還是給糖尿病病人測血糖，每天每人至少都要測7次（空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐後兩小時的血糖），我每次去給病人測血糖時都問問他們“爺爺/奶奶，今天我們測哪隻手指頭呀”，他們伸出像篩子樣的手指然後每個手指捏捏，最後無奈的說“隨便吧，都很疼”。我也去測過血糖，測之後的一天時間裡一按到測過血糖的地方就疼，特別理解他們的痛，所以每次測血糖都儘量的給他們減輕疼痛感。

在這個科室我們有很多機會去學習，全體同學參與了“師生實踐教學”小講課，受到了聽課專家的一致好評，參加了昆明醫科大學85週末校慶義診活動，去聽了三生製藥公司舉辦的“三生優揚”泌“自由”昆明城市護士學習會。從中我們學到了許多知識，也懂得作為一個臨床工作者不及操作技術要過關，還要有豐富的知識。

在這段短暫的實習時間裡，我的收穫很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收穫將為我們今後工作和學習打下良好的基礎。我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位提高臨床工作能力，在接下的實習生活中我們會盡最大的努力去學習和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質。

內分泌實習心得體會6

光陰似箭，日月如梭，短短的25天就在不經意間過去了，在內分泌科期間。我每天不斷的向老師及病人學習相關知識，並不斷的進行總結。想起入科第一天入科時老師所問“糖尿病的診斷標準及五項注意事項”現在想想，還覺得好笑，為了這個問題，我不斷的翻閱大量書籍，在網上尋找相關資料。結果，在我的內科書最不起眼的地方找到了他，哎！什麼時候能改一下毛躁的毛病呢？在內分泌科實習，每當遇到新的病人，尤其是糖尿病病人，老師總是先讓我診斷，並問我診斷依據及治療原則。並讓我解釋糖尿病的注意事項。最開始的我還是不熟練，但回家後每天抽出時間看一眼，久而久之，我居然記住了，並結合糖尿病人的常見問題進行總結，與之一起告訴病人相關注意事項。記得有一次，在為一個病人做糖尿病飲食的'相關知識教育時，病人有點不耐煩，但是我沒有放棄，反而一笑，並問他“您知道多少呢？”當他說完後，我將他的錯誤指出並教其如何改正，並將他說漏掉的地方加以補充。我的解釋使得病人滿意。我本人也有所收穫。正所謂一舉兩得。金秋十月就這麼過去了，我的實習時間也越來越短了，為此，我本人更加珍惜這段時間。我想所有同學都是如此吧？

內分泌實習心得體會7

隨著社會的發展，糖尿病的患病率也逐漸增長。糖尿病是由各種因素作用於機體導致胰島功能減退、胰島素抵抗等而引發的一系列代謝紊亂綜合徵，臨床上以高血糖為主要特點，主要以多尿、多飲、多食、消瘦等表現，即“三多一少”症狀。糖尿病是一種慢性疾病，治癒可能性不大，因此控制血糖和預防併發症很重要。在內分泌實習的一個月中，我深有體會，大致總結以下幾點，希望和各位病友共勉。

1、 嚴格遵守醫囑注射胰島素和服藥

患者應嚴格按照醫生所開出的遺囑嚴格注射胰島素以及服藥，並且應定期檢測血糖，定期門診複查。很多病友覺得在病房一天七次檢測血糖很痛苦，甚至覺得對測血糖產生恐懼，覺得沒有必要。我想指出這點誤區，嚴格遵守胰島素注射的量以及定時檢測血糖對於醫生下次給患者調節胰島素的量起到了很大的作用。胰島素的過量和少量使用，都會影響患者的血糖，所以要嚴格執行。

2、嚴格控制飲食

很多糖尿病患者總是會向我們抱怨，這個不能吃那個不能吃，覺得非常痛苦。在此我想糾正誤區，不是不能吃，是凡事都要少吃。家裡煮的飯菜一定要少油少鹽，儘量是吃的清淡一點。水果的話也不是都不可以吃，想櫻桃可以增加人體內胰島素的含量，草莓可以幫助降低血糖，這些對於自身有異的'水果可以適當吃點。

3、多多運動

除了嚴格注射胰島素，口服藥物，還可以適當的運動。餐後一個小時以內適當的運動對於血糖的控制也是受益良多的。當然運動的話，不提倡劇烈運動，例如散步，競走這類有氧運動都是比較好的選擇。

4、保持心情愉悅

我發現很多糖尿病患者都是鬱鬱寡歡愁眉苦臉的，心理學家曾指出心情愉悅對於疾病的控制與恢復是有很大的關聯的。所以建立患者多聽聽音樂，看看雜誌，緩解緊張的情緒，放鬆自己。

我相信只要大家做好以上幾點小建議，對於血糖的控制定會有幫助，最後祝大家早日康復！

內分泌實習心得體會8

4月23日是我來湘雅二醫院開始我10個月實習生活的第一天，我們早早的就來到了醫院的門口，等著帶隊老師分科室。當我知道自己被分到內分泌病區時，我既興奮又緊張，興奮的是我馬上就要實習了，緊張是因為不知道內分泌是幹什麼的，裡面的老師會不會不願意帶我？懷著忐忑的心情走進了內分泌病區。

剛到門口就看見楊護士長和其他的護士、醫生從交—班室出來，我和其他三個同學一起把實習分配的表交給楊護士長後，護士長就安排一名老師帶我們去換工作服。一來馬上就上班，讓我們四個更緊張了。穿好工作服後護士長就帶我們去見自己的帶教老師，我和羅瑾玉被安排在內分泌的二病區，我的帶教老師教彭莉紅，本來就對新環境陌生，什麼都不懂，什麼都好奇，一來就上班，更是讓我無所適從。這些都被護士長看在心裡，她召集我們四個到辦公室，給我們講解注意事項，熱情的給我們介紹內分泌病區是幹什麼的，裡面有哪些病人，我們剛來要怎麼做，在這裡學些什麼？處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實習，讓我們先從白班上起，給我們安排了經驗豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。

經過第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護理，看著她給病人打針換藥。彭老師認真負責，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時輕柔，動作熟練。在閒暇之餘，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的`血管，怎樣進針，怎樣抽血等等，很多的小細節，讓我很熟悉了幾項護理基本操作。

4月27日下午，科室組織業務學習，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時裡我學到了有關護士和人生的很多知識。譚老師在我即將邁入護士行業之初，教會了我怎樣做一名合格的責任護士；肖老師對生活的積極態度，讓我深受啟發，它不限於書面上，更多的是貼近於生活，在我臨床實習的開始，給了我很大的鼓勵與信心。在"看紙傳話"小遊戲中，我是一位參與者，在聽完最後一位傳紙者的話以後，我覺得我很搞笑。但是笑過以後，我開始思索是不是自己沒有傳達好？雖然只是小遊戲，但也是反應了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫生、護士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達明白，同時達到預期的效果，這就是這個遊戲的目的。

在實習中我也遇到了很多的問題，特別是來自病人的。我學會換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因為我們的學習都是以病人為基礎，要與病人相互配合的，時刻把病人放在第一位。有很多時候病人會問我"護士，為什麼還不來給我換藥呀？""沒藥了，給我拔針咯。""為什麼我沒做這個檢查，又要收我的費？"等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不？總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負責。當病人對收費有意見時，我會等他說完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問清楚，給他一個明確的答覆。

在內分泌科實習結束了，我先後學會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐心教導就沒有現在的我，同時也要謝謝那些病房裡的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機會，我不可能那麼快就能夠上手。

在以後的實習期裡我還需要不斷的積極學習，探索更好的學習方法，掌握更多的實踐知識，讓自己更能熟悉把握好實踐中遇到各種困難。我相信通過往後的實習，我會從中學會更多的臨床實踐經驗，學會適應，更學會在新的環境中成長。

內分泌實習心得體會9

在這一個多月的實習過程中，收穫很多，感受也很多，對於剛出校門的我們，要踏實工作，努力做好護理工作的標準化，要靈活的應用根底護理，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有方案、有重點，護理工作有措施，有記錄，實踐期間始終以愛心、細心、耐心為根本，努力做到：眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在科室的實習工作中，按時參加了護理工作查房，熟悉病人病情，正確答覆病人的疑問，標準熟練進行各項根底護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行“三查七對〞。

內分泌科實習中見的最多的就是糖尿病病人，偶爾見到甲亢病人，在實習中我掌握了一些關於糖尿病的知識，學會注射胰島素，對糖尿病的臨床表現，治療原那麼，併發症及護理措施都有所掌握並很好的應用。對於我來說每天做的最多的就是為病人測血糖以及監測病人的生命體徵。

每天做著這些看上去很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對疾病的開展有了更深刻的瞭解，以及學會了如何與病人溝通。內分泌科給我最大的收穫是讓我每天進步一點點，當我們遇到不懂得問題問老師時，他們都能夠很好的答覆我們，有時候還給我門開設小講課，講一些內分泌科常見的`問題以及遇到這些問題你如何去處理，從各方面的來歷練我們。

在實習過程中，雖然辛苦但確實收穫很大，在扎針上還不熟練，但不斷在每一次失敗中總結經驗，我相信時間久了會熟練的，關鍵要有耐心，慢慢的練習，不斷的學習會對我們各方面的能力都有所提高。

內分泌實習心得體會10

內分泌科，沒下科室前，對這個科室的熟悉還真是不深，就以為是簡潔的糖尿病，每天給病號測測血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學習了這麼長時間，才感覺到，自己對內分泌科的熟悉很淺薄。

有了前兩個科室的閱歷，我們已經對根底的護理操作都很熟識了，很快就投入了工作中，幫著教師們加藥，輸液，換液。固然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號測血糖。但測血糖也不像我們原來想的那麼簡潔，不是扎一下手指出血就行的，要有肯定的挨次。先用酒精消毒手指兩遍，待幹後再用一次性的針扎一下，出血後快速用血糖儀測量，然後精確記錄血糖值和時間。每天每個病人根本都得測五次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐後兩小時的血糖。有的個別嚴峻的病人，晚上也要定時測量血糖值，以免發生的病人危急。前兩個科室都沒有上過夜班，在這個科室和帶教教師賈教師一起上夜班就是幫助測夜間的血糖。

另外白教師還教了我們胰島素的正確的注射方法；注射前的預備：確定吃飯時間，確定在30—45分鐘內吃飯。預備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對胰島素的劑型。認真檢查胰島素的外觀。中效、長效胰島素50/50、70/30或超長效胰島素均為外觀勻稱的.混懸液，輕輕搖擺後，如牛奶狀，但若消失以下狀況不應使用：輕輕搖擺後瓶底有沉澱物。輕搖後，在瓶底或液體內有小的塊狀物體沉澱或懸浮。有一層”冰霜“樣的物體粘附在瓶壁上。

短效胰島素為一清亮、無色、透亮液體。注射部位的選擇：常用的胰島素注射部位有：上臂外側、腹部、大腿外側、臂部以2平方釐米為一個注射區，而每一個注射部位可分為若干個射區，注射區的意思是每次注射應在一區域。每次注射，部位都應輪換，而不應在一個注射區幾次注射。注射的輪換可根據以下原則：選左右對稱的部位注射，並左右對稱輪換注射。待輪完，換另外左右對稱的部位；如先選左右上臂，並左右對稱輪換注射。等輪完後，換左右腹部。這樣可避開因不同部位胰島素汲取不同而造成的血糖波動。同一注射部位內注射區的輪換要有規律，以免混淆。不同部位胰島素汲取由快及慢，依次為：腹部、上臂、大腿、臀部。假如間或吃飯時間可能提前，則選腹部注射胰島素；假如推遲，則選臀部注射。

在這段短暫的實習時間裡，我的收穫許多許多，假如用簡潔的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我受益匪淺。實習期間的收穫將為我今後工作和學習打下良好的根底。我將以更積極主動的工作態度，更紮實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作力量，對衛生事業盡心盡責！在接下的實習生活中我會盡我最大的努力去學習和豐富自己的學問和閱歷來提自身高綜合素養。

靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等根底護理操作。仔細履行實習護士職責嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不早退，踏實工作努力做到護理工作標準化，將理論與實踐相結合，實習期間，始終以“愛心，細心，急躁”為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”全心全意為患都供應優質效勞，嚴格執行三查八對制度，嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，通過自己的親自實踐，我學到了許多教科書上沒有的學問。每一個環節都是不行無視的區域性對我來說每個區域性都是一種考驗和一份不行多得的珍貴閱歷。在這個法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加的今日，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現代護理質量更加全方位、全過程的讓病人滿足，護理人員不僅需要懂法、用法、依法削減醫療事故的發生，還須使自己的理論水平與實踐水平有肯定提高。

通過這段時間的實習，我特殊感謝各位教師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，慎重嚴謹的工作態度，並將不斷鞭策自己，不斷提示自己，努力改善自己的缺乏之處，保持自己的優點，全面提高自身綜合水平，為患者供應優質效勞。

今後的工作中，取得更大的進步。

內分泌實習心得體會11

兩個月的時間說長很長，但也是轉眼即逝。記得剛到內分泌的時候，一切都是陌生而又熟悉，陌生的是環境，熟悉的卻是學習和適應的心態，我想這種感覺也只有實習生可以理解吧。

因為之前是在腎外科，那裡的步履匆匆在這裡突然很不相應了，打不完換不完的液體在這裡也隱匿了，但與此同時也多了許多，我想這應該就是內外科的區別吧。

沒有腳步匆匆卻多了更多的耐心解釋和心理上的溝通疏導，沒有無盡的液體卻多了更多的細節繁瑣，加不完的床，鋪不完的床鋪，測不完的血糖，打不完的胰島素，說不完的關心呵護，叮囑不完的應該與不應該，操不完的心，操碎了的心……

記憶中深刻的那一幕，那是初次面對死亡，二十一歲的如花生命就那樣隨著甲危逐漸被黑暗吞噬，從來沒有覺得自己是那麼的渺小無能，看著老師們與死神相爭時的身影，自己只是呆呆的去做一些微乎其微的`事情，很慚愧！

死亡遙不可及卻也近在咫尺，觸手可及的黑暗吞噬了一個家庭近乎所有的希冀，悲痛欲絕的嚎啕大哭響徹了整個病房，神聖的屍體處理告示著一個生命的逝去，帶著疼痛的扭曲，帶著家人的期盼，帶著恐懼，帶著遺憾。

當所有的事情都隨著離去的黃色罩布漸漸平靜下來時，其實我知道遺留在大家心裡的恐慌和無助都在隱隱的蟄嗜著彼此的心，只是誰也沒有再提及這件關於死亡的事情，畢竟那是我們都不願意去碰觸的痛惜。特別是所有的病人們，他們應該感受到的是更多的陽光和溫暖。

那床還是那張床，那病房還是那間病房，只是人不在是那個人。在這裡不知道有過多少關於生命的白色戀曲，老師們見證了所有的演奏過程，不關是多麼的催人淚下或是悲慟傷心，都會積極地投入正常的工序之中，並不是無動於衷亦或是冷漠，而是不想再讓黑暗來襲，更好的心態更積極的工作才能更多的去挽救有關生命的不堪和脆弱。

那幾個小甲亢小糖尿病小個子丫頭們，天真可愛的笑容真的很讓人痛惜！當他們屁顛屁顛的跟在後面喊我阿姨時我覺得好開心，我想，目前在疾病面前我能為他們做的也許也就是多逗她們笑笑。只是我希望他們都努力幸福的活著。

我想我還是喜歡我的工作的，雖然它繁瑣，可是我覺得很充實，我不想再面對死亡的時候無助了，不想再那樣眼睜睜的看著生命的消逝了，不想再看著痛苦無奈迷茫的面孔時無措了。老師們淵博的知識技能讓我深刻的意識到自己所欠缺的東西，我想最有意義的價值的學習應該是心理上的洗禮，所以，謝謝，所有內分泌的老師們！

內分泌實習心得體會12

轉眼間第一個實習科室就這樣結束了。第一個月就這樣恍恍惚惚過了，總覺得還沒緩過神來，就像昨天還在學校徘徊到底該去哪實習，今天就已經在醫院了。實習之初，第一天帶著忐忑的心情就進入了醫院，總擔憂實習的帶教老師會特別嚴厲，稍不留神就會被捱罵，好似印象裡實習的帶教老師就該那樣嚴厲的。剛開始是一堆實習生站在那裡，手足無措，不知道從何做起，一臉茫然的樣子，直到老師一個個趕走我們。剛開始一進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比擬陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作帶教老師們的豐富經驗，第一天上班是一個主班老師帶我的，最先她就是讓我熟悉病房，接著就是教我如何發頭一天的費用清單，如何核對床位姓名，手把手教我主班的各項工作流程，時不時還會提一些問題，並且還會佈置一些問題讓我下班後自己看書，確實，第一天上班就這樣漫長而忐忑的結束了。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是感覺更多的是病人們對我們的不理解，特別是我們實習生，有時候很多操作病人都不會允許我們操作，可是沒這個過程我們又如何成長成讓病人滿意的樣子，所幸還是有著一大區域性人能理解我們的，在這裡也深深感謝那些偉大的人，讓我們可以有時機變得越來越好。

實習之初的種種問題也讓我們很苦惱，比方最根底的如何跟病人溝通都是一個問題，到病房實習，接觸最多的是病人，如果這個問題都解決不了，就會讓病人對我們更多的誤解和不信任，所幸一切都還好，我們都克服了這樣的困難。

慢慢的我們就開始瞭解本科室的各種常見病病，掌握透徹的是各項根底護理操作。實習的最大及最終目的.是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心〞的帶教原那麼下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊時機，如床上檫浴、口腔護理、靜脈輸液、尿道口消毒、肌內注射等各種根底護理操作。

同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之餘查詢書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。我們跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的瞭解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛鍊我們所學知識的應用能力及溝通能力。時間過得很快，就這樣一天天的熬著也讓我們平安的熬過了實習最難得第一個月，出科的那天有著無限的感慨，最初的各種恐懼在此刻，我想我們終會變得越來越好。在這段短暫的一個月的實習時間裡，我們的收穫很多很多，也很感謝那些實習帶教老師的耐心教導，是她們讓我們變得有信心，完整的度過了第一個實習科室，雖然苦，每天都是不停的工作，但是我們過得充實。希望下一戰，仍然一切順利！

內分泌實習心得體會13

實踐出真知，實踐長才幹！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關係的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關係是促進病人康復的要害。比方：晨間護理時，問問病人"昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！"我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時與病人多談了一會兒，一位病人說："護士職業是最高尚的！護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛入院時病情危重，全身浮腫，現在精神好了，病症也消除了。他還說，做護士真好！是你們，讓我們有了第二次生命的時機；是你們，用親切話語撫慰我們，讓我們有了戰勝疾病的信心；是你們，細心的照顧，讓我們迅速康復；是你們"我感動，我衝動，我會為我即將展開的事業奮鬥！

接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內科，血液內分泌科，助患部。在每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注重事項和應把握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及瞭解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。

短短半年的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不捨的感覺。走進病房，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份撫慰；少了一份擔憂，多了一份真誠！在這裡，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！

發自肺腑之言：感謝帶教老師的細心教育，耐心指導，感謝所有老師的關心保護，感謝各病人對我的信任，感謝航天中心醫院給我的栽培！

最後，感謝航天中心醫院給我實習的時機，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶著實習生，教導我們正確的方向；也很興奮與其他實習生，在緊湊的`實習生活中不但互相學習，並且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收穫，除實務工作上的學習外，人際關係的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

內分泌實習心得體會14

兩個月的時間說長很長，但也是轉瞬即逝。記得剛到內分泌的時候，一切都是生疏而又熟識，生疏的是環境，熟識的卻是學習和適應的心態，我想這種感覺也只有實習生可以理解吧。

由於之前是在腎外科，那裡的步履匆忙在這裡突然很不相應了，打不完換不完的液體在這裡也隱匿了，但與此同時也多了很多，我想這應當就是內外科的區分吧。

沒有腳步匆忙卻多了更多的急躁解釋和心理上的溝通疏導，沒有無盡的液體卻多了更多的細節繁瑣，加不完的床，鋪不完的床鋪，測不完的血糖，打不完的胰島素，說不完的關懷呵護，囑咐不完的應當與不應當，操不完的心，操碎了的心……

記憶中深刻的那一幕，那是初次面對死亡，二十一歲的如花生命就那樣隨著甲危漸漸被黑暗吞噬，從來沒有覺得自己是那麼的渺小無能，看著教師們與死神相爭時的身影，自己只是呆呆的去做一些微乎其微的事情，很慚愧！

死亡遙不行及卻也近在咫尺，觸手可及的黑暗吞噬了一個家庭近乎全部的希冀，哀思欲絕的嚎啕大哭響徹了整個病房，神聖的屍體處理告示著一個生命的逝去，帶著痛苦的扭曲，帶著家人的期盼，帶著恐驚，帶著圓滿。

當全部的事情都隨著離去的黃色罩布慢慢安靜下來時，其實我知道遺留在大家心裡的恐慌和無助都在隱隱的蟄嗜著彼此的心，只是誰也沒有再提及這件關於死亡的事情，究竟那是我們都不情願去碰觸的'痛惜。特殊是全部的病人們，他們應當感受到的是更多的陽光和暖和。

那床還是那張床，那病房還是那間病房，只是人不在是那個人。在這裡不知道有過多少關於生命的白色戀曲，教師們見證了全部的演奏過程，不關是多麼的催人淚下或是悲慟難過，都會積極地投入正常的工序之中，並不是無動於衷亦或是冷漠，而是不想再讓黑暗來襲，更好的心態更積極的工作才能更多的去挽救有關生命的不堪和脆弱。

那幾個小甲亢小糖尿病小個子丫頭們，天真得意的笑容真的很讓人痛惜！當他們屁顛屁顛的跟在後面喊我阿姨時我覺得好快樂，我想，目前在疾病面前我能為他們做的或許也就是多逗她們笑笑。只是我盼望他們都努力幸福的活著。

我想我還是喜愛我的工作的，雖然它繁瑣，可是我覺得很充實，我不想再面對死亡的時候無助了，不想再那樣眼睜睜的看著生命的消逝了，不想再看著苦痛無奈迷茫的面孔時無措了。教師們淵博的學問技能讓我深刻的意識到自己所欠缺的東西，我想最有意義的價值的學習應當是心理上的洗禮，所以，感謝，全部內分泌的教師們！

內分泌實習心得體會15

實踐出真知，實踐長才能！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關係的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關係是促進病人康復的要害。比方：晨間護理時，問問病人昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡察病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：護士職業是最高尚的！護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛入院時病情危重，全身浮腫，現在精神好了，病症也消退了。他還說，做護士真好！是你們，讓我們有了其次次生命的時機；是你們，用親切話語勸慰我們，讓我們有了戰勝疾病的信念；是你們，細心的照看，讓我們快速康復；是你們我感動，我感動，我會為我馬上綻開的`事業奮鬥終生！

接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內科，血液內分泌科，助患部。在每個科室我都學習到了許多不同的學問，許多事書本上沒有的閱歷和技巧，代教教師都和氣可親，急躁、細心、用心的教給我各項操作的注意事項和應把握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及瞭解如何連結其他資源的半個實務工，心中的確有點成就感。

短短半年的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不捨的感覺。走進病房，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份孤獨，多了一份勸慰；少了一份擔憂，多了一份真誠！在這裡，我不僅真正學到了學問，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認仔細真工作！

發自肺腑之言：感謝帶教教師的細心教育，急躁指導，感謝全部教師的關懷愛惜，感謝各病人對我的信任，感謝航天中心醫院給我的栽培！

最終，感謝航天中心醫院給我實習的時機，也感謝各位代教教師在工作勞碌之時，還要帶著實習生，教育我們正確的方向；也很興奮與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但相互學習，並且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收穫，除實務工作上的學習外，人際關係的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參加都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時間。