關於先進個人的事蹟解說詞範文

***，男，1988年6月畢業於岷縣師範學校，1992年8月到甘肅教育學院數學教育專業進修兩年，1994年8月到南陽中學工作至今。自參加工作有17年的班主任工作經驗，多次被評為優秀，2007年3月任八年級級主任兼數學教研組長，2008年3月任政教主任至今 。南陽中學中教一級教師，他用像黑土地一樣樸素而平凡的故事，體悟人生、書寫人生、教書育人。二十五年來，在三尺講臺譜寫著自己無悔的青春與夢想。桃李不言，下自成蹊。師愛無言，溫馨永存。他所在的學校就有12位年輕教師是他的學生。她本人也多次被評優秀班主任、優秀教師。

在教學上積極運用“參與式”教學法，將學生分組佈置作業、提問、討論、比賽等辦法，用組長管理組員，輔導組員，教師檢查，課後個別輔導多種方法提高學生成績。自安裝了電子白板，參加培訓，向專業計算機教師請教 ，一有時間就練習操作， 自制課件，率先使用白板教授數學課。

自任政教主任以來，遵循以人為本，生命不保何談教育，領導就是服務的原則，從細微的日常生活教起，學做人、改習慣、養品德、抓安全、搞評比，送走了一批又一批的畢業生。為了更好的管理學生， 他建立了《住宿學生資訊登記表》，對床櫃統一編號，生活用品的擺放指定位置統一要求，教會學生疊被子，鋪床單，在管理室建起住宿學生資訊欄，使宿舍管理工作更加完善。

從衛生管理上，教室、樓道、宿舍、食堂、清潔區、廁所都告別了髒、亂、差的現象，校園面貌煥然一新。

農村義務教育營養餐工程啟動後，又接管了營養餐和食堂專職管理工作，在檢查中得到縣領導的好評。

從起率先搞起心理諮詢輔導並作了記錄，後學校設立心理諮詢室，對留守兒童、早戀、上網、後進生以及有心理障礙的學生起到了不可低估的作用。

在班主任工作中，每學期都有德育和安全工作計劃和實施細則，教育、講解、演練不落下一項。2007年率先使用了《班主任手冊》，紀律衛生每週評比，採用班幹部管理學生的方法，既鍛鍊了學生的能力，又使學生養成了好習慣，也減輕了老師的負擔。

雖然他工作擔子重，但身體健康，精力充沛，多年來沒有請過假，父母、女兒、妻子生病都是由親戚陪護，他說：“我既然幹了這一行，就得付出心血，就得努力工作。我熱愛我的工作。以前是，現在是，以後也永遠是”。在平時的工作中，他處處都為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。

也許是父輩遺傳給他做事踏實認真的緣故吧，每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業，就連節假日也留在學校守護留宿學校的學生，他每天比學生起得早、比學生睡得晚，日復一日、年復一年，一切都那麼井然有序，日子平淡充實。他的人生格言是：教書育人是我人生的選擇，做一名優秀的教師，是我人生的目標，做學生的守護神讓他們快樂成長，是我一生的追求。