小學愛鳥周教育活動總結

一個熱烈的活動已經結束，我相信大家都是有收穫的，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是小編收集整理的小學愛鳥周教育活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學愛鳥周教育活動總結1

又一個愛鳥周來到了，為了讓孩子們成為鳥類的好朋友，我園以“走進自然、你我通行”為主題，開展“識鳥、觀鳥、畫鳥、護鳥、”系列環境保護的活動，讓孩子們學習有關鳥與其的自然環境的科學知識，瞭解鳥的生活自然生態與我們人類的生存環境息息相關，內化孩子們保護環境的自覺行為。

“我來保護鳥兒”，大班的幼兒和家長共同收集的愛鳥資料，通過欣賞、相互交流、討論等方法，激發幼兒保護環境讓小鳥有個幸福的家。“鳥兒是人類的朋友”，中班幼兒動手畫出一張張有可愛小鳥的畫，在環境的渲染下，激發幼兒保護鳥的情感。“給小鳥一個安心的家”，小班幼兒在老師的帶領下，在幼兒園的花園中，散步的時候，找找小鳥的身影，學學小鳥的叫聲，模仿小鳥的舞蹈，激發了幼兒和小鳥做朋友的願望。

通過這一系列的活動，不僅增加了幼兒的鳥類知識，還培養了幼兒熱愛動物、保護環境的情感。希望通過“愛鳥周”的宣傳，能使孩子們更瞭解和愛護身邊的動物，保護我們共同的家園。

小學愛鳥周教育活動總結2

根據區教育局和區科技局的統一部署，我校於20xx年4月23日至29日，舉辦愛鳥周活動。在活動結束之際，把我校的愛鳥周活動作一簡要回顧：

一、成立領導小組，明確工作思路

結合區教育局下發的下關區中小學20xx年科普宣傳週活動的檔案精神，我校於4月中旬成立了校科普工作領導小組，組長由陳春娣校長擔任，副組長由陳新花副校長、科技輔導員張力老師擔任，組員包括教導處許天樂主任、大隊部盧燕老師、團支部王琳老師、科技組馬豔老師。領導小組在4月19日召開會議，經討論，擬訂了愛鳥周的活動方案，明確了工作思路，全員參與，責任到人，力求使愛鳥周各活動開展得有聲有色。最後，方案在學校行政會議上落實並正式啟動實施。“愛鳥周”活動中，對一年級學生，要求每人瞭解一種鳥，畫一幅以保護鳥為專題的畫。對中年級學生，要求每人讀一篇關於鳥類知識的讀物，寫一篇觀察鳥的日記。要求高年級學生每人寫一篇關於保護鳥的環保論文。另外，請家長與自己的孩子合作，製作鳥巢。學生通過自己尋找鳥類的科普知識，製作“愛鳥小報”、撰寫“鳥類知識”演講比賽的稿件、動手製作鳥巢，增長了許多鳥類知識，懂得了愛護鳥類、保護環境的重要性。

二、營造宣傳氛圍，強化科普意識

為了讓更多的同學意識到保護鳥類和野生動物不僅是一種義務，更是一份我們應有的並且不可推卸的責任，為了讓學生懷著一顆包容仁愛的心去關愛它們，給那些美麗的生靈生存的權利和自由，讓我們的天空永遠有鳥飛翔。我們積極籌劃，精心準備，以“關愛身邊的它——讓我們的天空有鳥飛翔”為主題，在校內開展了一系列的大型宣傳活動。活動形式包括：“愛鳥、護鳥”為主題的國旗下講話、繪畫比賽、

“愛鳥周”專題講座、鳥類標本展出、千紙鶴簽名，和召開少先隊中隊主題會等。我們深入、廣泛地發出“保護鳥類，關愛生靈”的吶喊，而且活動過程中的新意也層出不窮，宣傳物件的年齡層次也更加多樣化。我們希望“愛鳥周”能夠得到全社會更多的重視，將往後的“愛鳥周”宣傳辦得更加出色。

在愛鳥周的初期，我校組織教師認真學習了有關愛鳥周的相關資料，通過學習，廣大教師進一步認識到了對學生進行愛鳥教育的重要性，增強了他們科普意識、培養學生參與活動自覺性和主動性。

同時，大隊部還精心佈置校園環境，積極營造濃烈的愛鳥周宣傳氛圍：在學校的教學樓前懸掛了“愛護鳥類，從我做起”的橫幅；在學校宣傳櫥窗內佈置了“鳥類——人類的朋友”圖片展覽；各班在班主任的指導下精心出好一期以愛鳥周為主題的黑板報；學校雛鷹電視臺播放反應當今鳥類生存危機的科教片……這些舉措，使全校的`教師和學生耳聞目睹鳥類與人們的密切關係，極大地激發了他們瞭解鳥類知識、樹立保護鳥類的責任。

三、開展多彩活動，提高學生素質

為整體增強全體學生的對鳥的愛心，我校根據區教育局的部署，結合小學生的心理特點，開展了一系列的愛鳥活動，開展的活動主要有：

1、“愛鳥周”講座：4月23日在二年級開展了“愛鳥周”講座——“鳥類與人生”，馬豔老師通過人類從幾千年前馴化鳥類，鳥類在人類生產活動中所作得巨大貢獻以及古往今來人們愛鳥護鳥的事蹟等方面的講解和介紹，讓在場的所有同學受益匪淺，馬老師生動地話語，幽默地語調，使講座的現場不時爆發出陣陣笑聲和掌聲。通過講座，同學們更加清楚的認識到鳥類與我們人類史多麼的密不可分，同時也激起了大家愛鳥護鳥的熱情。

2、小學生書畫大賽：該活動也是今年我們“愛鳥周”宣傳活動的一大重點。我們在各年級開展了“關愛鳥類——讓我們的天空有鳥飛翔”書畫大賽。從他們的作品中，我們可以看到，保護鳥類，保護野生動物，保護我們共同的家園是有著光明的前景的。最後我們從參賽作品中精心選出15幅，參加南京市繪畫比賽。

3、影片觀看:

通過雛鷹電視臺向學生播放有關鳥類知識的影片《鳥的遷徙》和具有教育意義並有極強感染力的《可可西里》，用血的事實從另一個方面警示人們保護野生動物的必要性和緊急性。

4、標本展出及知識諮詢：3月23日中午，在學校操場上開展野生鳥類標本展，並讓高年級的學生擔任講解員，進一步校園內宣傳愛鳥知識。我們還設立專家諮詢臺，吳磊老師和董杉老師向同學們提供關於鳥知識的現場諮詢。藉此讓同學們時刻感受到自己的承諾和責任

5、愛鳥周黑板報評比

活動期間，我們要求各班班主任組織全體學生查閱有關資料，出好一期黑板報專刊，內容可以包括鳥類瞭望、科普知識、我與鳥類等，學生積極參與。在最後的評比中，五（4）班和六（3）班的黑板報以設計清新、版面活潑、內容豐富等優勢贏得了評委們的一致好評，獲得了一等獎，還有7個班級分別獲得了二、三等獎。評比結束，我們還組織了各班的中隊委進行參觀、學習、交流，不僅肯定了參賽班級的成績，也再次渲染了愛鳥周的氛圍。

6、舉行愛鳥周的隊活動

班級是進行科普教育的基本單位。在4月26日，我校五（4）班舉行了“鳥是人類的朋友”的專題中隊活動。通過對學生情感、認知、行為三個方面的培養，增強學生愛鳥、護鳥的意識。

四、發揮課堂優勢，滲透科學意識

課堂是滲透科技意識，普及科學知識和科學方法的主陣地。我校愛鳥周牢牢抓住課堂這個載體，要求廣大教師在科學教學中努力滲透愛鳥意識，培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生獨立思考和自主探究的精神與能力，使學生逐步具備科學的世界觀、人生觀和價值觀。

通過一系列的宣傳活動，在整個校園範圍內都掀起了愛鳥熱潮。但是我們認為“愛鳥周”雖然結束，但是留給我們的思考卻不僅僅是這些。更多的時候我們應該要意識到，愛鳥護鳥是我們肩上一個沉重的擔子，同時我們也要知道保護野生動物也是人類一個恆久不變的主題。我們今後要不斷號召人們為保護野生動物盡些綿薄之力，用愛心，用努力，讓那些美麗的生靈陪伴我們一路前行！

總之，我校的愛鳥周活動在校長室的支援關心下，在領導小組的周密安排下，開展得轟轟烈烈，有聲有色，各項活動都進行得有條不紊，富有成效。同時，我們殷切希望在今後的科普周活動中取得區教育局和科技局領導的大力幫助和針對性輔導，共同把我校的科技教育推向深入，不斷提升我校的科技教育水平。