(優秀)活動方案3篇

為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編精心整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

一、目的

以“保護中山水源地，共建生態新家園”為宗旨，創新水環境保護工作思路和環境宣教工作思路，以認保飲用水源活動為載體，積極引導公眾參與環境保護工作，不斷完善環保公眾參與機制。

以我市新調整的飲用水源區劃為依據，首先從水廠取水口飲用水源地的`認保開始再向所有飲用水源推廣，力爭用五年時間，使全市每個飲用水源都能做到有社團認保，形成政府與民間共同保護飲用水源的良好局面。

二、首個認保水源保護區活動時間

６月19日上午（9：30-11：30）

三、地點

大豐水廠及西江取水口。

四、活動議程

（一）6月19日上午9：30，安排車輛，組織環保志願者和媒體記者（約50人）統一在市政府門口乘車前往港口鎮大豐水廠西江取水口；

（二）10：00，在西江取水口舉行認保儀式。

1、環保局領導講話；

2、團市委領導講話；

3、環保志願者宣讀認保書；

4、揭牌；

（三）10：30，由環保志願者採集水樣送檢、清理河道以及參觀全祿水廠，安排供水公司負責人接受記者採訪。

（五）11：00，活動結束，集中坐車返回。

五、參加人員

1、市環保局領導、團市委領導以及市供水公司領導

2、主要新聞媒體（約10家）；

3、市環保局法制科、港口環保分局、市供水公司及水廠工作人員；

4、中山市環保社團環保志願者者（約30名）。

六、前期準備工作

包括：製作並設立永久性認保宣傳牌、聯絡新聞單位、撰寫新聞通稿、邀請領導並撰寫講話稿、活動現場佈置（取水口、水廠）等。

活動方案 篇2

一、指導思想

認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《xx縣教育系統學生感恩教育活動方案》，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關懷他人、服務社會、道德高尚的有用之才。

二、目標要求

感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育”是對學生實施識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育，弘揚中華民族優良傳統的需要。具體表現在下列幾個方面：在家裡，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

三、主要內容

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

1、感恩父母，就是要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩;

2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大後報效祖國;

3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長;

4、感恩他人，就是要感謝同學、朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。

5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。

四、成立活動領導小組

組 長：王文斌 校長

副組長：黃國勝 党支書記、倪芝雅、鄧 斌 副校長

成 員：吳文萍 少先隊輔導員

周玉華 教導主任、鄧長紅、龔亞玲副主任

徐元興 總務主任、鄭國泉副主任

周永輝 辦公室主任(電教處主任)、歐陽鳳副主任

各班班主任

五、具體活動安排：

1、xxxx年4月26日—4月30日(宣傳動員階段)：

(1)在第13周的升旗儀式上由少先隊總輔導員吳文萍向全體師生髮出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。

(2)每週一升旗儀式上作“我們應該學會感恩”的國旗下講話。

(3)校園環境佈置：廣播播放歌曲《感恩的心》、《一封家書》、《常常回家看看》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等

2、xxxx年5月3日——5月22日：(全面實施階段)

(1)學校組織學生學唱《感恩的心》及學做手語操。

(2)各班組織學生利用早讀課誦讀感恩詩文。如《三字經》、《弟子規》、《感恩的心》等。

(3)4月底各班出一期以“感恩 關愛與責任”為主題的黑板報，每個學生做一件力所能及的事來表達自己的愛(如為媽媽梳一次頭、洗一次腳或給媽媽燒一頓可口的飯菜等。)。

(4)一、二年級佈置愛心家庭作業。利用課餘時間經常為家裡做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，學校將下發家長會資訊反饋表，檢查完成情況。以班級為單位裝訂成冊上交大隊部。

(5)班級裡開展講一個感恩故事、看一部感恩影視作品的活動。

A、每個學生在班主任的組織下自己去看一篇感恩的文章，並利用早讀課或班會時間輪流講感恩故事。學校再組織講感恩故事比賽。

B、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片(如《感動中國年度十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等，並讓學生撰寫觀後感。一、二年級每人寫一段話，三到六年級學生寫一篇讀後感，各班上交5篇較好的讀後感，以班級為單位裝訂成冊上交到大隊部。

(6)三——六年級各班級組織全體學生開展“算算親情賬，感知父母恩”主題教育活動。與家長簽定“自主 感謝 快樂”個人成長協議書。

要求：A、向父母瞭解自己的一年的學習、生活費用，算一算自己一年要花多少錢，估一估從小學到大學的學習投資成本。

B、向父母瞭解自己自出生到現在的成長經歷，感受父母帶大自己的辛苦，並在班隊課上與同學交流。

(7)開展“我愛我師”調查活動。各班利用班會時間組織學生了解老師一天的工作。讓學生以實際行動來表達對老師的愛。各班上交5份小調查。

(8)三——五年級徵集感謝老師的格言，各班上報最精彩的格言五條到大隊部。註明班級、姓名。

(9)學校組織學生參加“珍惜幸福 緬懷先烈”的掃墓感恩活動，讓學生懂得珍惜這來之不易的生活，好好學習，不斷進取。收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，在班會課上讓同學們講一講自己收集的“祖國之最”。

(10)五年級開展“感恩自然、愛我家園”為主題的手抄報活動。

各班徵集5份優秀作品上交大隊部。

3、5月24日——5月28日(全面總結階段)

(1)評選出十佳孝星、十佳尊師禮儀小天使。

(2)彙編感恩教育活動優秀作品集。

4、xxxx年5月29日起(不斷深化階段)

(1)設立“感恩月”。把每年的5月份定為感恩教育月，將感恩教育經常化、長期化、制度化。

(2)建立感恩教育長效機制。健全感恩教育規章制度和考核獎懲制度，確保感恩教育內容始終滲透在學校未成年人思想道德建設工作中。

感恩教育活動一：

算算親情賬，感知父母恩

活動時間：班、隊會

父母為每一個孩子的成長付出了艱辛的勞動，他們給了孩子無窮無盡又不計任何回報的關愛，子女也應像父母關心自己一樣，學會關心父母。孩子只有瞭解到父母的艱辛付出，心存感激，才會常懷孝心，常見孝行。

(1)將自己從出生到目前，甚至到大學畢業(估算)的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的付出。

(2)假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

(3)比一比自己和父母誰穿的好、用的好、吃的好。

(4)計算自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費佔家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，要求每位同學“算賬”後寫一篇200字左右的感想。通過算“感恩帳”，反思自己的生活態度和學習行為，積極參加“為父母節約一分錢、一張紙、一粒米”活動，大力倡導節約之風，杜絕浪費、攀比現象，養成勤儉節約的良好習慣。(可以設計一張賬單)

(5)讓同學們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，通過算一算“親情帳”，瞭解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出，體察父母的辛苦和用心，用感恩之心來看待父母。

(6)與父母簽訂個人成長協議書，向老師和父母承諾養成“十個道德好習慣”和“孝敬父母的十要求”。

孝敬父母10要求：

1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩;2.家務勞動幫著幹，多為父母減負擔;3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安;4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛;5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前;6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿;7.思想學習勤彙報，懇求父母多指點;8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴;9.養育之恩重如山，兒女責任勇承擔;10.為人在世品行高，孝敬父母最當先。

十個道德好習慣

微笑待人。2.每日為父母做件事。3.主動打招呼。4.及時感謝別人的幫助。5.按規則辦事。6.說了就要努力做。7.用好每一分錢。8.集體的事一起幹。9.用過的東西放回原處。10.乾乾淨淨迎接每一天。

“自主 感謝 快樂”個人成長協議書

班級： 姓名：

親愛的爸爸媽媽：

良好的習慣可以讓人受益終身，我決心從現在開始，從各方面養成良好的習慣，希望能得到你們的監督和支援。

1、自己整理房間，如：每天早上自己鋪床等;

2、凡是爸爸媽媽為自己做的事情都應用各種方式表示感謝;

3、早上出門時和爸爸媽媽說再見;

4、放學回到家，休息片刻後立即完成回家作業;

5、晚上睡覺前把書包整理好;

6、休息日幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、洗紅領巾、手帕等;

7、當有事耽擱不能及時回家時要及時通知父母;

8、對爸爸媽媽的批評虛心接受;

9、無論遇到什麼事，都能與爸爸媽媽坦誠相見、溝通交流;

選擇你能做到的幾點在前面打“ü”，並簽上你的姓名。請爸爸媽媽對你簽約後的表現進行監督和評價，最後簽上姓名。

爸爸媽媽的評價：

簽約人： 監督人：

“自主 感謝 快樂”個人成長協議書

班級： 姓名：

親愛的爸爸媽媽：

良好的習慣可以讓人受益終身，我決心從現在開始，從各方面養成良好的習慣，希望能得到你們的監督和支援。

1、自己整理房間，如：每天早上自己鋪床等;

2、凡是爸爸媽媽為自己做的事情都應用各種方式表示感謝;

3、早上出門時和爸爸媽媽說再見;

4、放學回到家，休息片刻後立即完成回家作業;

5、晚上睡覺前把書包整理好;

6、休息日幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、洗紅領巾、手帕等;

7、當有事耽擱不能及時回家時要及時通知父母;

8、對爸爸媽媽的批評虛心接受;

9、無論遇到什麼事，都能與爸爸媽媽坦誠相見、溝通交流;

選擇你能做到的幾點在前面打“ü”，並簽上你的姓名。請爸爸媽媽對你簽約後的表現進行監督和評價，最後簽上姓名。

爸爸媽媽的評價：

簽約人：

感恩教育活動二：

開展六項活動，增強育人實效

活動時間：班隊會

1、開展主題班隊會活動。主題可為：《感恩父母(老師、同學等)》、《學會感恩，從我做起》、《感恩從心開始，讓愛充滿人間》等。。

2、製作“感恩賀卡”活動。牢記五個感恩節(父親節、母親節、父母的生日、教師節或老師的生日，親手為父母、老師等製作感恩賀卡，表達自己對他們的祝福和對他們的愛。各班舉行評比選出優秀卡片。

3、舉行一次手抄報比賽。各班級以小組合作形式出以“感恩自然 愛我家園”為主題的手抄報。各班舉行評比選出優秀手抄報。

4、“感恩父母”作文比賽。學生每人寫一篇“親情作文”，參考題目：《我的母親》、《寫給母親的話》、《媽媽的`手》、《我和媽媽之間的故事》、《媽媽的相簿》等。各班舉行朗誦評比選出優秀作文。

5、組織給父母的一封信活動。學生每人寫一篇以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的給父母的一封信活動，用心觀察記錄父母為自己所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易。班主任批閱後將書信交還學生,由學生本人親手交給或郵寄給父母。

6、學唱感恩歌曲活動。結合音樂課，學唱一首感恩歌曲。參考曲目：《奉獻》、《感謝你》、《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光裡的媽媽》、《常回家看看》、《長大後我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》、《兒行千里》、《愛的奉獻》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》。《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《說句心裡話》、《白髮親孃》等。

感恩教育活動三：

感恩同學幫助

活動時間：班隊會

同學是我們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。

(1)、開展“我為同學做一件好事”活動或學習互助小組活動。

(2)、回憶班內對自己幫助較大、恩情較大的一名同學，然後把他對自己的幫助恩情通過一封信表達自己的感恩心情。可利用班會課各班級搞演講比賽。

(3)、也可開展以“同學如手足” 、“牽手同學、共同進步”、“我的好同學”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助;以及給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。將活動開展情況做好記錄。

活動五：《感恩的心》

1.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終於閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

2.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的指定紙張上。然後張貼在我們的班級或學校中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情。

活動方案 篇3

為慶祝新中國成立60週年，進一步貫徹落實上級有關檔案要求，我校將開展弘揚和培育民族精神月“我愛我的祖國”主題教育系列活動。

一、 指導思想

本次活動以《深圳市教育局關於深圳市中小學開展弘揚和培育民族精神月“我愛我的祖國”主題教育系列活動的通知》（深教〔20xx〕287號）精神為指導，以“我愛我的祖國”為主題，緊密聯絡新中國成立60年來的光輝歷程，在學生中深入進行革命歷史和革命傳統教育、愛國主義教育、社會主義理想信念教育、改革開放教育和民族團結教育，在校園唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，讓廣大學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻。

二、 活動領導小組

組長：古崇裕校長

副組長：陳xx、陳xx、辛x

組員：譚xx、鄒xx、陶xx、張xx、林x

吳xx、曾xx、李xx、李x、魏xx

三、 活動時間

20xx年9月—10月

四、 活動內容具體安排

（一）活動月啟動儀式

時間：9月7日（週一）

內容：升旗儀式上，由校長作啟動“弘揚民族精神月”活動動員講話，全面、正式啟動相關主題活動。學生代表做“我們愛祖國，共賀輝煌60年”的'國旗下演講，倡議全體學生積極參與活動，營造良好的校園氛圍。

（二）“感受祖國偉大成就，為祖國生日獻禮”主題系列活動

1、“走進愛國主義教育基地”社會實踐活動

時間：9月7日——9月18日

內容：組織我校部分學生參觀中英街歷史博物館、東江縱隊紀念館等愛國主義教育基地。通過組織學生實地參觀、考察、調研，讓學生親身感受祖國、感受深圳的發展變化，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，引導學生認識瞭解新中國建國曆史，瞭解深圳城市發展史，親身感受祖國發展的偉大成就和特區改革開放的輝煌成果。

2、“今天是你的生日，我的祖國”國慶活動

時間：9月21日——10月8日

內容：

（1）以“今天是你的生日，我的祖國”為主題，每個班級出一期專題板報。回顧新中國成立60年的光輝歷程，抒發對偉大祖國的熱愛之情、報國之志。

（2）結合各班實際，本著安全、方便的原則，國慶期間班主任組織學生積極開展體驗勞動、公益活動、社群服務、志願者活動、義工活動等社會實踐活動，引導學生服務社會、服務家鄉。

（3）積極組織學生參與我市舉辦的慶祝新中國成立60週年各項活動，收看大型專題文獻片、專題晚會等影視節目，讓廣大學生從中受到感染、獲得教益。

3、“祖國萬歲”歌詠活動

時間：9月14日——9月30日

內容：結合弘揚民族精神及新中國成立60週年的主題，利用音樂課堂組織學生進行愛國歌曲的合唱比賽，讓廣大學生唱響愛國歌曲，瞭解革命歷史，培養民族氣節，陶冶高尚情操，培養集體主義精神，抒發愛黨愛國激情，謳歌美好生活，使愛國之志在學校深入人心，使歌詠活動成為學生喜迎國慶、增強團結的大舞臺。

4、“我愛我的祖國”主題徵文活動

時間：9月14日——9月29日

內容：以“我愛我的祖國”為主題，表達對祖國大好河山的熱愛、對祖國偉大成就的自豪、對祖國和人民的感恩、對建設祖國的憧憬和決心。以班為單位，每班上交1—2篇優秀作品，學校將對優秀文章給予評獎及表彰，並選送優秀作品參加鹽田區優秀文章徵集評眩

5、“我家這60年”老照片徵集活動

時間：9月14日——10月8日

內容：在全體師生中廣泛徵集建國至今的老照片（附照片背後的故事），利用校園內的宣傳欄進行展示，通過圖片讓學生感受祖國發展的巨大變化和偉大成就，真切感受特區改革開放的輝煌成果，從而珍惜美好時光，勤奮學習。

6、“小行為，大愛國”千人千種愛國情結徵集活動

時間：9月14日——10月8日

內容：通過徵集“愛國的小行為”活動，讓學生明白愛國不等於喊口號，愛國不等於搖大旗。積跬步而行千里，小小的行為，就是愛國的最實在的體現。同時，將徵集結果在校園宣傳欄中展示，營造和諧、積極的校園氛圍。

7、“祝福中國——建國60週年祝福語徵集評選”活動

時間：9月15日——9月30日

內容：結合“今天是你的生日，我的祖國”國慶活動組織全體師生通過祝福語表達愛國情懷，大力營造“祝福祖國”的國慶校園氛圍。各班評選優秀作品上報，學校將進行評選表彰活動，並推薦優秀作品參加全市評選和評獎。

（三）“民族精神代代傳，唱響校園主旋律”主題系列活動

1、“民族精神代代傳”革命傳統宣講活動

時間：9月21日——9月25日

內容：組織和邀請老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範等“五老”進校園宣講革命歷史和光榮傳統，積極發揮“五老”對中小學生傳承、引導、關愛、保護的獨特作用，發揮“五老”作為中小學生全面發展引路人、貼心人和良師益友的作用，促進青少年健康成長。

2、“喜迎國慶60週年，唱響校園主旋律”主題形勢報告會

時間：9月21日——9月25日

內容：圍繞新中國成立60週年，結合學生的年齡特點和成長規律，組織高中階段年級，邀請有關部門領導、社會各界先進典型、專家走進學校舉辦形勢報告會，引導學生關注祖國發展的偉大成就，關心深圳經濟特區改革開放以來的快速發展和未來走向，為學生開闊視野，激發學習興趣，同時培養學生關心時事、關注國家和家鄉發展的良好習慣和以祖國為榮、以深圳為榮、立志報效祖國和家鄉的理想信念。

3、《建國大業》觀影活動

時間：9月25日——9月30日