競賽活動方案(集錦15篇)

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的競賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

競賽活動方案1

一、活動目的：

為了激發學生對英語學習的興趣，營造英語學習的良好氛圍，提高英語課堂教學的有效性。

二、活動時間：

五月中下旬

三、活動物件：

三—六年級全體同學

四、比賽內容：

預賽

三年級至六年級：本學期所學單詞

決賽

三年級：本學期所學單詞及少量的上學期所學常見詞

四年級：本學期所學單詞及少量的三、四年級上學期所學常見詞

五年級：本學期所學單詞及少量的三、四、五年級上學期所學常見詞

六年級：本學期所學單詞及少量的三、四、五、六年級上學期所學常見詞

五、活動安排：

1、第一輪預賽

地點：各班教室

參加人員：各班全體學生

比賽細則：以班級為單位進行比賽。

監考教師：3——6年級各班班主任（注：各監考老師收齊後，交校長或英語老師）。

2、第二輪決賽

參加人員：各班選拔的參加決賽的'選手（人數自定）

比賽細則：

共分為三個環節：（各校可根據實際情況修改）

1.快速記單詞：大螢幕上出現20個單詞，給學生兩分鐘的時間記憶，然後在答題紙上寫出所記得的單詞。（五分鐘）

2.多多益善：寫出大螢幕上給定類別的單詞，越多越好。（五分鐘）

3.單詞接龍：指定單詞的最後一個字母，作為下一個單詞的首字母。（五分鐘）

六、獎項評定

1、班級：根據各班總成績，評出一、二、三等獎

2、個人：根據個人成績，評出“英語單詞大王”

競賽活動方案2

為進一步加強學校健康教育工作，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握健康知識和技能，促進學生養成健康的行為和生活方式，根據市教育局開展活動的通知精神，經校委會研究決定，在全校開展小學生健康知識競賽活動。活動實施方案如下：

一、指導思想

以《中小學生健康教育指導綱要》精神為指導，認真落實健康第一的指導思想，切實提高我校小學生的健康素質，增強學生的'自我保健意識，提高防病能力，促進學生健康成長。

二、參賽人員

在校小學生

三、活動安排

（一）競賽形式

競賽採取初賽和決賽兩種形式。初賽採取普及測試的形式，（一、二年級為口頭抽測，三至六年級試卷檢測）三至五年級每班推薦10人蔘加全校總決賽。

（二）競賽內容

1、預防近視等健康意識與行為

2、傳染病防治知識3、安全應急與避險

各班級可到網站下載。

四、時間安排及實施辦法

（一）宣傳發動（12月14日—1月4日）

學校利用廣播站、校園網站、宣傳欄等陣地加大本次活動的宣傳，號召所有學生積極參加本次活動，普通健康知識，提高健康行為能力。

（二）初賽（1月5日）

初賽由各班級自行組織，試題由學校統一印刷，試題範圍即網站題庫內的題目，分為單項選擇題、多項選擇題。

（三）決賽；三至五年級各班選派10人蔘加全校總決賽。決賽成績計入班級評估。

五、活動組織

成立競賽活動領導小組

組長：

成員：

六、活動要求

（一）各班級要高度重視此次活動，認真組織學生學習有關健康知識，開展好本班級學生健康知識宣傳活動，選拔校級競賽隊員，形成追求科學健康的生活方式、熱愛生活、珍愛健康的濃厚氛圍。通過學習健康知識和健康生活方式的養成，進一步提高學生的健康素質。

（二）對於普及測試，要求全校學生全部參加。各班級要認真組織學生參加測試，注重活動的質量和實際效果，使廣大學生在參與知識競賽的過程中增長知識，提高自身素質。

競賽活動方案3

一、主辦單位：z市教育局、z市體育局

二、參賽單位：各初中,小學,九年一貫制學校

三、比賽組別：

1、小學男、女子甲組為20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的運動員。

2、小學男、女子乙組為20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的運動員。

3、初中男、女子組為、20xx年1月1日以後出生的運動員。

四、比賽時間：20xx年4月--5月。

五、比賽地點：市人民體育場比賽、各組別前八名參賽學校。

六、參賽資格：

1．參賽隊員必須具有中國國籍且有我市中小學正式學籍，代表學籍所屬學校報名參賽。參賽運動員不得臨時轉學參賽，凡有弄虛作假的學校，一經查實取消全部比賽成績，通報批評，並停止該校兩年參賽資格。市教育局、體育局將聯合對運動員資格進行審查。

2．入選省、市足球隊的學生，經教育局體衛藝科稽核確認，方可回原學籍所在學校比賽。

3．學校對運動員進行全面體檢，確保運動員的身體健康狀況良好，方可參賽。

七、報名和報到：

1．各學校必須至少組建一支隊伍參賽，在校學生人數達1000人以上的學校組建兩支隊伍參賽、小學校園足球試點校必須組建兩個年齡組別參賽。

2．每個年齡組別隊報領隊1名（必須是校級領導），教練員1-2名，隊醫1名，運動員12名。小學男、女子乙組報運動員10名

3．各參賽隊必須認真填寫報名單（按規定格式列印），對運動員進行全面體檢，確保運動員的身體健康狀況良好，加蓋所代表單位和體檢醫療單位公章，於賽前20日內到教育局體衛藝科報名。

4．報名時本地戶口運動員必須出示身份證或臨時身份證和學籍卡，外地戶口運動員沒有身份證必須出示戶口本和運動員學籍卡、經教育局基教科蓋章確認方可報名否則不予報名。

5．各參賽隊必須為參賽運動員投保一定數額的意外傷害保險，報到時提交每名運動員的.保單影印件，否則不予參賽。

6．參賽運動員一經報名原則上不得替換。逾期不報的單位將予以通報。

八、競賽辦法：

1、本次比賽採用國際足聯審定的最新足球競賽規則。

2、參賽隊抽籤分組，預賽分小組單迴圈積分賽，取小組前二名進行交叉淘汰賽。

3、前八名決賽採用主客場淘汰制。

4．初中組採用8人制，比賽採用5號球。

小學甲組採用8人制，比賽採用4號球。

小學乙組採用5人制，比賽採用4號球。

5．比賽時間：

（1）小學甲組比賽時間為全場40分鐘，上、下半場各20分鐘。中場休息不超過10分鐘。

（2）小學甲組比賽時間為全場30分鐘，上、下半場各15分鐘。中場休息不超過10分鐘。

（3）初中組比賽時間為全場60分鐘，上、下半場各30分鐘。中場休息不超過10分鐘。

6．每場比賽前30分鐘，教練員必須將填寫的上場運動員和替補運動員名單提交第四官員。初中組和小學甲組比賽可報名首發上場運動員8名，替補運動員4名，可從中替換4名，小學乙組比賽可報名首發上場運動員5名，替補運動員5名，可從中替換5名，賽前沒有填寫的運動員不得參加該場比賽。罰球點球決定勝負時不得換人，隊員一經替出不得復入。

7．一張紅牌或累計兩張黃牌的隊員自然停此下一場比賽。小組賽階段的紅黃牌帶入交叉賽。

8．如一個隊在比賽中場上隊員不足3人，比賽自然中止，視該隊為棄權，判對方3：0勝。如比賽時場上比分超過3：0，則以當場比分為準。

9．每隊必須備有2套深、淺不同顏色的比賽服，服裝顏色必須填寫在正式報名單內，服裝上要有明顯的號碼，且兩套衣服號碼與報名單上的號碼一致，號碼不符或無號、重號均不得上場。守門員號碼不得使用“0”號。

10．場上隊長必須自備6釐米寬與上衣顏色有明顯區別的袖標。

11．比賽穿帶軟底膠釘的足球鞋，上場隊員必須戴護腿板。

12．每場比賽各參賽隊需按規定的時間上場比賽，若有意延誤開球時間（除不可抗拒的因素外），視為不正當行為，大會將採取必要措施給予相應處罰。

九、獎懲：

1．無故不組隊參賽的學校將在學校目標管理責任狀考核中扣5分。

2．凡是經資格審查認定弄虛作假的運動員，取消該隊名次、成績，由後面的隊依次遞升並在全市通報。

3．運動員凡有謾罵、侮辱對方行為的，或有打人，故意傷人，以及不尊重裁判的，視情節嚴重，對該參賽單位進行處罰，並在全市通報。

4．本次比賽，各組別錄取前8名給予獎勵並頒發證書。各組別前二名隊伍代表z市參加鎮江市“市長盃”校園足球總決賽。

5．本次比賽,各組別評選一名優秀教練員給予獎勵並頒發證書。

6．本次比賽，各組別評選一名體育道德風尚代表隊並給予獎勵並頒發證書。

7.本次比賽,各組別評選一名體育道德風尚裁判員並給予獎勵並頒發證書。

十、裁判長、裁判員、仲裁委員和選材委員名單由z市體育局統一選派。

十一、未盡事宜，另行通知。

十二、本規程解釋權屬z市體育局競訓科。

競賽活動方案4

公司各單位、各分會：

為加快企業由生產經營型向科技創新型轉變，加速科技創新體系建設，激發全體員工勞動熱情和創造活力，充分發揮他們在促進公司技術進步，提升職工素質，增強企業競爭力，促進轉型發展中的主力軍作用，緊緊圍繞“堅持改革創新、持續調整結構，推進企業健康可持續發展”的總體要求，積極應對改革發展的大勢，奮力克服經濟下行壓力，確保公司年度預算目標順利完成，根據省、市勞競委的安排和要求，決定自20xx年4月起，在全公司開展全員性“五小”即：“小發明、小創造、小革新、小設計、小建議”競賽活動。現將實施方案擬定如下： 一、指導思想和目的

這次活動，要緊緊圍繞科學發展、跨越發展這個主題和加快推進公司轉變經濟發展方式這條主線，把提升職工隊伍整體素質，大力培育企業的創新文化和員工的創新意識，組織發動廣大職工開展以“小發明、小創造、小革新、小設計、小建議”為主要內容勞動競賽。通過開展活動，激勵廣大職工積極學技術、練本領、增技能，從而促進勞動效率、產品質量和主人翁意識的.不斷提高，使公司自主創新能力得到較大提高，為實現穩步健康、持續發展貢獻力量。

二、競賽目標

以“五小”為主要內容，結合公司特點和實際，注重發揮先進科技創新工作者的引領作用，開展技術攻關、提高生產效率、降低成本消耗、強化內部管理、推動產業升級、促進企業發展。

（一）圍繞產品的升級換代進行發明、革新和設計，並應用於生產實際，推進技術進步，提高本單位生產經營管理水平，為公司

創造顯著經濟效益。

（二）研究解決制約生產過程和產品質量中的熱點、難點和關鍵問題，為提高勞動生產率創造有利條件。

（三）對落後的技術裝置、不合理的工藝和陳舊的操作方法進行革新、改造或提出建議，促進生產技術和生產方式的轉變。

（四）針對降低能耗、節約能源資源、減少汙染進行革新、改造或提出建議，有效地降低生產成本，提高公司文明生產和安全生產水平取得明顯成效。

（五）在改進和提升公司技術管理水平，改善經營管理模式，加強民主管理和企業文化建設等方面提出合理化建議，實現企業、職工、社會共嬴。

三、組織領導

為加強對競賽活動的組織領導，公司勞競委成立“五小”競賽活動領導組：

組 長：總經理

副組長：副總經理

成 員：勞競委委員、各單位負責人、各分會主席

領導組下設辦公室：

負責人：

辦公室設在公司工會，具體負責全公司“五小”競賽活動的組織實施。

各單位、各分會要成立活動小組，落實活動小組成員和牽頭人，將競賽活動作為一項重要任務，加強領導，狠抓落實，確保競賽活動順利開展。

四、競賽步驟

競賽活動分四個階段進行：

（一）宣傳發動階段（4月下旬）。成立競賽活動領導組，召開動員會議，制定競賽方案，明確競賽目標，分解競賽任務，落實競賽責任，營造競賽氛圍，對競賽活動進行安排部署。 （二）組織實施階段（4月上旬至11月中旬）。各單位要按照活動內容，積極組織發動廣大職工結合各自實際，圍繞生產經營這一主攻方向，廣泛開展形式多樣的“五小”競賽活動，爭創一流業績，爭當競賽模範。

（三）檢查評比階段（20xx年5月至12月）

各單位要對照活動要求，進行自查總結，及時發現活動中湧現出的優秀職工和技術創新成果，並及時向公司活動辦公室推薦。公司勞競委辦公室將對活動開展情況進行檢查，年底對推薦的優秀職工技術創新成果進行評比表彰。公司競賽活動領導組辦公室將組織評審委對單位上報的“五小”競賽成果進行考核評選，並擇優上報市競賽活動領導組辦公室參加全省評選。

五、活動要求

（一）各單位和分會要建立健全督導和月報等工作制度，每月將活動的情況用書面材料及時向公司競賽活動辦公室彙報。

（二）活動要緊緊圍繞公司和單位的生產、經營、管理等方面展開活動，要突出“五小”，特別是要在“小”字上下功夫、做文章。

（三）公司競賽活動領導組根據各單位申報推薦的“五小”競賽成果進行嚴格考核，本著不照顧、不湊數的原則，嚴格按照《運城市“五小”競賽活動成果考核評獎辦法》（見附件），擇優上報市總競賽活動領導組參加全省評選。

競賽活動方案5

一、指導思想

數學是我校的薄弱學科，為提高我校學生學習積極性，激發學生學習數學知識的興趣，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長和競爭意識。我校數學教研組決定在20xx年12月底舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽，鍛鍊部分優秀學生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的.能力、邏輯思維能力和探索實踐的創新能力，進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽啟動大多數學生的競爭意識，從而提高學生學習數學的積極性，本次活動將檢查我校學生掌握數學知識的一些情況，為今後的數學教學改進收集一些參考依據。

三、參賽物件 一至六年級學生

四、競賽時間和地點

1. 競賽時間：20xx年12月

2. 競賽地點：學校操場

五、競賽形式 筆試。

六、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

七、獎項設定

為了揭發學生的興趣，提高他們的學習積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎，本次設獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進步獎。

八、活動教師安排。

全體數學教師參加，具體安排見下表：

九、活動揭曉

通過全體數學教師的積極合作，本次競賽活動結果通報如下：

胡襟衝小數學

20xx年 12月 2 1 日

競賽活動方案6

一、活動前言

書法是我國中華民族獨特的傳統藝術。它有著悠久的歷史和悠久的精神。它是一種集身心為一體的藝術，將全身的力量和思維應用到筆中。書法是中華民族藝術中不可戰勝的花朵。世界欣賞它，可以欣賞它的精神舉止、精神藝術概念、生活興趣、審美追求、時代氛圍……

二、活動目的

現在，資訊時代已經到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，阻礙了我國書法藝術的發展。如今，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，導致書寫能力下降。為了提高大學生的寫作能力，豐富課外生活，弘揚傳統書法藝術，弘揚中華民族優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強大學文化氛圍，豐富學生的課外生活，我係舉辦了硬筆書法比賽。

三、活動主題

書法生活，你可以寫！

四、活動時間

4月18日至4月24日，以班級為單位宣傳報名。

4月29日，202教室現場比賽。

4月29日至5月10日，展覽結果公佈評價。

五、活動地點

教學樓教室202

六、活動物件

工商管理系全體學生

七、比賽時間

5月6日(週二)下午2:00

八、活動開展過程

1.前期宣傳:團宣部、宣傳部製作橫幅、海報進行宣傳，並通知各班長書寫要求和獎勵方式。

2.中期準備:a、準備比賽教室，邀請相關教師擔任評委，b、截至報名時間為20xx年5月4日，各班班長將本班報名單及聯絡方式傳送至團委宣傳部部長郵箱，c、比賽前提前通知參賽者比賽規則，參賽者根據組織者提供的主題自帶筆進行書法比賽。參賽者應在規定的比賽時間內完成規定的內容。

3.後期安排:部門成員提前到場佈置比賽場地，選手提前到場準備。

九、作品評選標準及評委

(1)從作品整體佈局和字型框架結構兩個方面進行評價。不固定字型的形式(篆、隸、行、真、草)由參賽者根據自身情況選擇合適的字型。

(2)邀請林翔書記、書法協會會長進行評價；

(3)作品統一整理，15部作品由書法協會會長初步挑選，一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎由我係林翔書記挑選。

(4)獎項分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，並頒發證書和獎品。

十、作品要求：

1.作品的內容應該是主辦方提供的話題。

2.用黑筆書寫。

3.比賽用紙由主辦方提供。

4.作者在作品背面右下角註明詳細資訊，包括姓名、專業、班級和聯絡方式。

5.作者提交的作品一份，作品不退稿。

十一、評分標準

(1)卷面整潔，字跡清晰。

(2)具有書法作品的'藝術特色。

(3)佈局合理，簽約正確。

十二、資金預算

證書六本60元

獎狀五張30元

A四比賽紙張15元

獎品：筆記本11本40元

11支黑色簽字筆30元

共計175元

十三、活動意義

中國書法藝術是世界上獨一無二的魅力，深受國內外書法愛好者的喜愛中華瑰寶。隨著時代發展，書寫工具的改變，人們學習書法的機會越來越少，展現書法的機會也少。在某種程度上，這是因為缺乏志同道合的人交流、分享、交流和進步的平臺。因此，我們兩個部門為書法愛好者搭建了這樣一個平臺。對書法感興趣的學生可以充分享受書法創作的快樂和藝術的無限魅力，提高他們的文化品味和審美品味。期待在學生的廣泛參與下，我們的活動成為書法愛好者建設墨香校園的又一亮點。

競賽活動方案7

活動口號：

“傳五四薪火，展國旅風采！”

活動目的：

1.“五四運動”的導火索是巴黎和會外交的失敗，青年的“愛國，進步，民主，科學”在“五四運動”中得到強有力的體現，本次活動首先是為了紀念五四運動。

2.為培養廣大青年學生愛國精神和保持青年學生的先進性，關注時事動態，增強民族凝聚力。提升青年大學生服務社會，服務師大的.貢獻精神，不斷提升青年大學生能力素質。

3.增進同學間的情感交流，集體精神及合作意識。增強學院內部凝聚力，培養同學對學院的感情。

4.調動同學們積極參與的主動性和積極性，營造和諧校園氛圍。

5.展現當代青年大學生新風采，弘揚青春正能量，引領先進思潮。 綜上，故決定於五?四期間，開展20xx年度“五?四”青年節主題活動。

活動策劃人：

汪飛 俞小菲 趙丹丹 張天然

活動時間：

20xx年5月4日晚7點

活動地點：

121教室（待定）

活動物件：

國土資源與旅遊學院學生骨幹

活動準備：

1.團委和學生會各部門各自推舉四人組成小組。

2.每個參賽選至少要帶一個非參賽人員作為自己的親友團。

3.從團委主席團助理候選人中分配出計分人員（3名）和計時人員（3名）。

4.其餘團委主席團助理候選人作為監督人員，提前到場佈置會場，並維持會場的紀律。

活動形式：

第一階段：筆走龍蛇（共10題，每題答對得2分，答錯不扣分）（共20分）

由主持人放映相關ppt並大聲讀出ppt上的題目（主要歷史和時政型別），在規定時間內（10秒）每隊分別在答題版上作答，各隊員可以私下討論，但不得抄襲和求助場外觀眾。

中場休息，參賽人員可以休息，工作人員上臺給各組前裝上搶答器，並確認搶答器沒有故障，與此同時主持人可以與場下親友團互動，播放ppt中的題目（一般為填空題，選擇題）後，主持人挑選臺下舉手

觀眾回答，答對可贈送精美小禮品。

第二階段：生死時速（共20題，每題答對得2分，答錯扣1分）（共40分）

本環節是由主持人讀題，各小組按搶答器搶答。答對得2分，答錯倒扣1分

中場休息，各小組派人去工作人員那裡抽籤。（先到先抽）主持人再次與場下親友團互動，播放ppt中的題目（一般為填空題，選擇題）後，主持人挑選臺下舉手觀眾回答，答對可贈送精美小禮品。

第三階段：最後一戰（共40分）

ppt中有一串數字對應中場休息時抽籤的籤號，每個號碼對應不同的題目（單選，多選，簡答隨機分配，但總分都是四十分。）各組按中場休息時抽籤的數字選擇題目分別作答（可以求助場外觀眾）。 加時賽：孤軍奮戰（答對每題5分，答錯倒扣3分，共100分） 為防止出現分數相同設定加時賽。

由分數相同的各組選出一名代表進行PK，主持人讀完題目後即可站起來搶答。

第四階段：薪火相傳

由團委老師發表總結性講話，鼓勵青年學生增強自生修養，展望美好明天。

活動流程：

一， 由活動策劃人進行宣佈活動內容和要

二， 團委學生會各部門推舉參賽隊員，彙總到策劃人這裡。

三， 主持人宣佈活動開始

四，由主持人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

五，第一階段完後，由工作人員總結第一階段的每隊得分情況，和安裝檢查搶答器，主持人與觀眾進行互動有獎問答，準備進行下一階段競賽

六，由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

七，第二階段完後，由工作人員總結第二階段的每對得分情況，各隊選派代表前往工作人員處抽籤，主持人再次與觀眾互動有獎問答，準備進行下一階段競賽

八，由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

九，第三階段完後，由主持人總結三個階段的每對總分情況，如有相同分數可以進行加時賽。

十，由主持人播放團歌，全體共青團員起立唱團歌。

十一，由團委老師對本次活動進行總結性講話

十二，由在場領導給一等獎，二等獎，三等獎獲獎代表隊頒獎。

十三，由主持人宣佈本次活動結束。

備註：

1.答題時其他人不得喧譁

2.時人員和計分人員要公平和公正

3.本活動將進行3個多小時

競賽活動方案8

為倡導文明禮儀的良好氛圍，提高文明質量，促進禮儀文化學習熱潮，促進師生繼承文明，實踐文明，建立文明社會時尚，提高學生硬筆書法創作水平，促進硬筆書法藝術的普及，促進學生文明習慣和道德意志的.形成，進一步豐富素質教育的內涵。

一、參賽物件：

四至六年級。

二、競賽:

硬筆書法:時間80分鐘，書寫內容由學校命題，規格為16張方格紙，參賽者不能帶字帖入場。

三、比賽紙由學校提供，其他材料和工具由參賽者自帶。

四、比賽時間和地點：

硬筆:11月29日(週四)下午第二節(跆拳道館蒲公英文學會)開始

五、配額分配:

每班限3名

六、評分標準

1、紙面整潔2、規範正確3、結構緊湊4、筆畫生動

5、字跡清晰6、字型端正7、排列整齊8、章法合適

七、獎項設定:根據申請人數選擇幾個一、二、三等獎。

東石鎮金山小學

競賽活動方案9

一、活動背景：

為了活躍學校文化氛圍，迎接國際婦女節以及引導廣大女教職工更多的關注自身的道德修養，文化內涵，心理健康，獨立意識等綜合素質的提升，彰顯我院女職工風采， “婦女節”是以關懷我院廣大女教職工們，加強女教職工的自信心，全面拓展女教職工各方面的素質，不斷突破、創新，力求挖掘出新的亮點，為我院注入動感的新鮮活力，特此舉辦此活動。讓女教職工成為我院活動中的一道靚麗的'風景線。

二、活動參加人員

基礎部在職在編女教職工

三、活動時間：將於 3月3日（週一）下午3點40進行。

四、具體專案及規則

（一）專案名稱：《舞動健康—排舞學習》

1、地址：田徑場

2、專案負責人：z

3、專案要求：請各位老師儘量著運動休閒裝或者較為寬鬆的服裝並穿運動鞋或者平底鞋。

（二）專案名稱：《趣味乒乓球》

1、地址：田徑場（籃球場）

2、專案負責人：z

3、競賽規則：參賽人員橫握乒乓球拍，將球放於球拍上運至指定地點。比賽時 間為1分鐘。在比賽過程中，球滑落球拍，將重新回到起點開始。以成功將球運至指定地點個數來計分。

五、此次競賽專案設有一、二、三等獎。分配比例為參賽人員總數的20%、30%、50%。

競賽活動方案10

一、指導思想

為進一步提高青年教師人文素養，提升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校決定成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，建立有效促進自身專業發展的方式、方法，引導和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，同時積極推進“書香校園”的建設。

二、讀書活動目標

1.通過活動，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣。

2.通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學者型教師。

3.通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，有效改進自己的教學行為。

4.組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書的活動，豐富教師的業餘生活。

三、讀書追求：吸收營養、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。

四、讀書活動的時間及內容

1．活動時間：20xx年3月25日至20xx年4月23日。

2．讀書內容：教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。具體書目由學校推薦。

五、讀書活動的形式及物件

1．活動形式：個人學習與集中交流相結合。

成員每兩週上交一篇閱讀心得，每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學時並要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

2．參加物件：本校20xx年以來參加工作的青年教師。

六、讀書活動的具體措施

1、建立學習制度

改變傳統的學校學習機制，創立良好的`、寬鬆的，有利於教師的及時溝通、交流、討論的學習環境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。

2．制定讀書計劃

制訂教師讀書活動計劃，每位青年教師結合個人實際，制訂讀書計劃。

3．創新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用教育線上主題帖，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。

4．讀書範圍及時間安排

（1）要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。

（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書徵文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂於讀書，在讀書中真正成長起來。

（3）設立“校園書香文化周”，將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為我校“校園書香文化周”。

5．理論指導實踐

每位青年教師要撰寫撰寫1篇讀書筆記、學習心得，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，推進新課改的實驗工作。選出；2篇參見九臺市級評選。

6．建立評估機制

每學期期末，每位讀書成員上交一篇得意的讀書心得體會，學校將評選出優秀的、有價值的讀書筆記，作為教師們學習的樣本。

7．活動負責

讀書會日常活動應由讀書會全體成員組織。其主要事務由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次，根據需要不定期開展活動，每次活動並做好記錄備案。

七、時間及具體內容安排

競賽活動方案11

各基層工會：

為紀念“三八”國際勞動婦女節107週年，促進校園精神明建設，增進廣大女教職工的身心健康，根據校工會工作安排，經研究決定，舉辦慶祝“三八”國際勞動婦女節“擁抱春天·健身無限”女教職工趣味競賽活動。現將有關事宜通知如下：

一、主辦與承辦單位

主辦：河南大學工會委員會

承辦：公共體育教研部

二、活動時間

20xx年月2日（星期四）下午:00

三、活動地點

明倫校區大禮堂廣場、鐵塔公園南門前兩側籃球場。

四、活動內容

個人專案：毽球、跳繩、限時投籃。

集體專案：跳長繩。

五、參賽物件

身體健康，適宜參加相應專案活動的全校在職女工會員均可報名。

六、參賽辦法

個人專案由各單位組織女教職工自願報名，每人限報兩項。

集體專案各基層工會限報一隊，每隊可報領隊1名，參賽隊員12名（2人搖繩,10人跳繩）。可邀請男教工參賽，12名隊員中男性不得超過2人。歡迎各單位黨政領導班子成員（男女不限）參賽，無班子成員參賽者從本隊成績中扣除10個。

七、比賽規則

1、個人專案

跳繩：一分鐘內，以所跳個數多者勝出。規定時間內出現失誤可重新再跳，計時不停。

毽球：用腳（或腿）踢毽球，一分鐘內，以所踢個數多者勝出。規定時間內出現失誤可重新再踢，計時不停。

限時投籃：參賽者在罰球線處投第一個球，然後自己搶球再投（投球地點不限），計時1分鐘，以投中多者為勝。

以上各專案必須使用組委會統一提供的跳繩、毽球和籃球。

2、集體專案

跳長繩比賽分組進行，參賽順序由各基層工會女工委員抽籤決定。

每支隊伍10名跳繩隊員依次跳過長繩，全部跳過一輪後再從另一側依次跳過。分鐘內以所跳總個數多者勝出。規定時間內出現失誤可重新再跳，計時不停。

八、獎勵辦法

個人專案按各專案實際參賽人數的.%、10%、1%的比例設一、二、三等獎若干，頒發獎品。

集體專案根據報名隊數設一、二、三等獎若干，頒發證書和獎品。

九、報名時間與方式

請各單位於2月27日17:0前將報名表（見附）報送至校工會辦公室（xx校區行政樓x室）。

競賽活動方案12

為豐富我校學生課餘文化生活,進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的.好習慣，經研究，決定開展20xx年“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，現將有關事項通知如下：

一、組織機構

組長：熊新梅

副組長：韋明華阿卜杜外力

成員：綜合組全體成員

二、活動主題

積累科學知識，爭當科普少年

三、競賽內容

開展科普知識競賽，競賽要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的形式進行。

四、參加物件

3-6年級學生

五、名額分配

各班選送4名選手參賽。

六、活動安排

以班級為單位，由各班主任負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，根據實際採取多種形式開展交流活動。

七、評獎辦法

分中、高年級各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

八、工作要求

各班主任要根據競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態性和實效性。

競賽活動方案13

為進一步學習宣傳最新《安全生產法》及《環境保護法》，增強全體幹部員工安全環保法律意識，努力營造全公司學習最新《安全生產法》及《環境保護法》的濃厚氛圍，達到學法守法用法的目的。經公司研究決定，現組織開展最新《安全生產法》及《環境保護法》知識競賽活動，具體事宜如下：

一、比賽時間：20xx年x月20日預賽，x月25日上午9點決賽。

二、比賽地點：預賽暫定消防樓3樓培訓室，決賽在公司辦公樓西側禮堂舉行。

三、活動流程：

1、競賽內容：《安全生產法》、《環境保護法》。各部門認真組織本部門參賽人員進行相關知識的學習。

2、比賽分預賽，決賽兩部分，預賽中將根據各隊成績淘汰得分最低的六組選手，最後六組參加決賽。

2、競賽的'題型分為個人必答、每隊必答、快速搶答和風險挑戰四個環節。答題的順序按抽籤的結果進行。

3、個人必答：各隊3名選手分別回答問題，每位選手在3分鐘內回答3個題目，每回答正確1個題目加10分，答錯或不答扣10分，其他選手不得提示和補充。

4、每隊必答：每個參賽隊輪流回答問題，隊內可推選出一名選手回答，在3分鐘內回答3個題目，每回答正確1個題目加10分，答錯或不答扣10分，其他選手不得提示和補充。

5、搶答題：搶答題共6道，主持人出題完畢後各隊搶答，先搶到的隊推選一名選手回答，在30秒內回答正確加10分，答錯扣10分。

6、風險挑戰：設定10分、20分、30分風險題各6道，由各隊自由選題或棄選，確定題目後推選出一名選手回答，其他選手可在規定時間內補充，在1分鐘內回答正確加相應分數，回答錯誤則扣掉相應的分數。

7、比賽期間觀眾競答好禮不斷，在各比賽環節中間主持人將向現場觀眾提問問題，回答正確者，現場獲得精美禮品一份。

8、參賽觀眾比賽前另行安排。

9、參賽人員一經上報不得更改，請各車間部室慎重選擇參賽人員。

四、參賽事項：

1、參賽隊伍：以部室車間為單位組隊，共12支隊伍，

2、參賽報名事宜：各隊報隊員3名（其中包含一名隊長），請各部門統計好本部門知識競賽參賽人員名單于6月8日上午10：00點前報安全環保部舒海寧處。比賽報名表見附表。

3、各車間及部門嚴格按照要求組織人員參加比賽，對不參加的車間及部門獎給予罰款並扣除當月績效10分處理。

五、現場紀律：

1、回答問題時，在主持人宣佈“請回答”或“開始”時方可回答，否則視為無效並扣10分。選手回答問題必須站立，答題完應說“回答完畢”。

2、各參賽隊伍嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核並取消比賽資格和成績。

3、比賽時，觀眾及其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績。

六、獎項設定：

一等獎1名：獎勵現金1500元；

二等獎1名：獎勵現金1200元；

三等獎1名：獎勵現金900元；

紀念獎：參賽選手均獲得精美紀念品一份

競賽活動方案14

為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養，豐富校園文化生活，經研究決定舉辦金湖學校小學生作文競賽，現將有關事項安排如下：

一、活動目的：

通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，並樂於表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。

二、參賽物件：

小學二至六年級的學生。（每個班級10名）

三、參賽作文要求：

二至六年級：命題或半命題作文。

四、獎項設定：

比賽分為五個年級組，每組設一、二、三等獎若干名，指導獎若干名。

五、活動具體安排：

1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。

2、比賽時間：12月3日（星期四）下午

3、比賽地點：二年級組 一（3）班教室 三年級組 二（1）班教室

四年級組 二（2）班教室五年級組 二（3）班室 六年級組 三（3）班教室

一． 活動目的

為全面提高學生的語文綜合素養，提升學生的作文水平，激發學生的寫作興趣，經過語文組研究決定，華特雅學校小學部定於11月25日舉行4年級作文競賽（初賽）。

二．主辦：

小學語文組

三．參賽物件：

四年級學生。

四．競賽內容：

記敘文。

五．競賽時間：

初賽：第13週三中午12：50——13：50. 複賽：14週二中午12：50——13：50.

六．評獎方法：

每班選3名學生參賽。評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名。獲獎的同學作為參加鎮作文比賽的`候選人。給獲獎同學頒發獎狀和筆記本。給獲獎同學的輔導老師績效考核加上相應的10、8、5分的獎勵。給監考老師兩課時補助。

七．評委：

三、五、六年級的備課組長

八．比賽地點：

小學部教研室

九．競賽要求

1、比賽分為初賽和複賽，成績取兩輪成績的平均分。

2、參賽同學進賽場只帶好黑水筆，其它物體一律不能帶進考場。發現帶進其它本子等不符合要求的物體進入考場，馬上取消考試資格。

3、認真書寫，不能使用塗改液，卷面工整，不工整的要相應扣分。

競賽活動方案15

各醫療衛生單位：

為進一步深入貫徹《全國健康教育與健康促進工作規劃綱要(20xx-20xx)》及《全國億萬農民健康促進行動規劃(20xx-20xx)》，在廣大農村宣傳普及《中國公民健康素養---基本知識與技能(試行)》，以此達到讓廣大農民群眾積極參與，提高農民健康素養，培養科學、文明、健康的生活方式，推動社會主義和諧社會和新農村建設，。為了使我縣農民健康知識競賽活動開展的有聲有色，爭取取得好成績，特制定本方案。

一、組織機構

組 長：××*副組長：××××*

成 員：××××××××××××××××××××××××××

領導小組辦公室設在衛生局公衛科，負責大賽的日常事務。

二、競賽內容

以《中國公民健康素養-基本知識與技能》讀本內容為主。

三、競賽形式

1.現場答題：各單位推薦1支參賽隊參加縣級比賽，經過必答、搶答、風險題三輪競賽後，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。

2.平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯絡一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。

四、競賽要求

1.各單位原則上發動轄區內全體村民及農民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終選拔1個代表隊參加市級競賽。

2.參賽隊員要求：現場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲(其中1人年齡40歲以上)。

3.參賽人員必須是農民(以戶口薄及身份證為準)，在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。

4.各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。

五、時間安排

1.20xx年7月25日前制定方案和召開動員大會

2.20xx年8月5日前上報聯絡人名單.

3.20xx年8月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。

4.20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現場知識競賽，選送市級參賽隊。、

5.20xx年10月10日參加重慶市現場知識競賽。

六、競賽獎勵

(一)現場知識競賽獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

(二)平面答題獎項：各單位組織答題完成後交縣衛生局，縣衛生局統一交市健教所，然後，由市健教所組織抽獎。

七、活動要求

(一)加強組織領導。提高人們群眾的健康水平是各單位的重要職責，舉辦農民健康知識競賽活動，是提高農村居民健康素質的重要舉措。各參賽單位務必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領導，成立競賽領導小組，制定競賽組織方案，給予經費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。

(二)積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的.開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當地媒體對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結合各地的文化，儘可能擴大參與的覆蓋面。