課堂活動方案15篇

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為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的課堂活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂活動方案1

一、活動背景

隨著教育教學改革的不斷深入推進，家庭教育對孩子的影響之大表現的也越來越明顯，在國家新制定的《教育規劃綱要》中也明確指出：“充分發揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培養子女的良好習慣，加強與學校的溝通配合。”如何更好地發揮優秀家長的輻射作用，為孩子提供豐富的優質教育資源，同時能使家長、老師、學生進行有效地溝通，併為學校的發展提供一些建議，促進學校各項工作的全面健康發展，“家長進課堂”活動是一種有效地嘗試。

二、活動目標

各班通過有計劃、有組織地開展“家長進課堂”活動，加強教師與家長的交流溝通，努力為孩子良好品德的形成、實踐能力的提升、知識視野的開拓開啟一扇窗，從而豐富班級德育途徑，優化班級德育效能，提升班級文化的內涵，讓學生能更加健康、快樂、活潑地生活、成長。

三、活動形式

以班級為單位，請家長走進課堂聽課，瞭解老師的上課情況，學生的學習情況，班級的管理情況，學校的辦學理念等。也可以在溝通好的'情況下，請家長講訴孩子成長中的難忘故事，或結合自己的專長和工作特點，進行知識講座等。

四、活動安排及要求

1、班主任和任課教師認真對待，提前和家長聯絡好，確定走進課堂的時間。

2、尊重家長，熱情迎接，真誠交流，努力讓每一位家長走進課堂都有所收穫。

3、認真聽取家長在聽課過程中提出的建議或意見，儲存好相關材料（圖片、講稿、家長的反饋等等）。

4、學期末，各班評出在此次活動中表現優秀的學生家長，進行公示表揚。

課堂活動方案2

一、研修活動目的

今年學校繼續大力推行省學課堂，其中如何落實好每個省學環節才能進一步促進基礎薄弱學生的地理學習，提高課堂效益，一直是我組成員共同關注的話題。本組5月份進行省學課堂的研討和展示。

二、研修活動時間及地點

時間：第12週週五（5月22日），第1節，第2節

地點：二樓多功能教室

三、研修活動人員安排

活動主持人：z

開課人：z

課題：七年級：《撒哈拉以南非洲》 z初一（2）

八年級：《七年級地理下冊複習》 z 初二（3）

攝影：z

點評： z、

通訊報道：z

活動反思或心得：全體地理組教師

四、研修活動要求

1.活動前三天，將活動方案交教研處上傳至校園網公示。

2.切實開展研修活動，開設兩節研究課，課後進行全員研討。拍照人需精選4-5照片（執教者近照、上課全景照、聽課照、研討照）。

3.活動結束後24小時內，負責通訊報道者將通訊稿（需圍繞研修目的來寫，檢查病句、錯別字及標點等）和所精選的幾張照片分開發到教研處，以及時上傳。

4.活動結束後三個工作日內，組長需完成研修平臺裡的“活動方案、省學案、活動報道、活動掠影”的上傳，直接以發帖形式，勿壓縮。課件需以壓縮檔案的.形式跟在省學案的後面；執教者在“教後反思”中發帖，組內其他所有老師以跟帖的形式將聽後反思跟在“教後反思”的後面，記得更換頭像並署名，不少於500字。

組長需在三個工作日內及時提醒本組成員完成自己的任務，研修平臺將在活動結束後三個工作日後自動關閉。

課堂活動方案3

一、活動時間

20xx年6月10日（星期二）11：10-11：50

二、參與人員

全校23個班，每個班級10位家長（義工、家委會成員及積極參與的家長）

三、活動細則

⒈分組情況

⑴分組：23個班級按照低年級、中年級、高年級分為3個大組；

⑵低年級組為一年級和讓年級，含9個班級；中年級組為三年級和四年，含8個年級；高年級組五年級和六年級，含6個班級；

⒉家長開放日流程

8：00—11：00學校老師授課，邀請家長聽課

11：10—11：50各班選擇一個特色課程，由本班級家長授課，班主任在教室協助。

⒊特色課程專案

⑴手工課⑵美食課⑶跆拳道⑷手語歌⑸小小交警⑹繪畫課⑺舊物改造⑻禮儀知識⑼團隊拓展訓練⑽陽光心態⑾生活能力訓練

⒋各組選項

低年級組1-2年級：（1、2、3、4、6、7、8、10、11項）9個班級共9個可選

中年級組3-4年級：（1、2、3、4、6、7、8、10、11項）8個班級共9個可選

高年級組5-6年級：（1、2、4、5、6、7、9、10項）6個班級共8項可選

⒌選擇原則

課程內容因組別不同，同名不同內容，難度逐級遞增，每個組別各班級選擇不同專案，同組別的專案不能重複。

⒍專案負責人：（主要授課老師）

⑴手工課：XXX

⑵美食課：XXX

⑶跆拳道：XXX

⑷手語歌：XXX

⑸小小交警：XXX

⑹繪畫課：XXX

⑺舊物改造：XXX

⑻禮儀知識：XXX

⑼團隊拓展訓練：XXX

⑽陽光心態：XXX

⑾生活能力訓練：XXX

⒎選擇標準

⑴由班主任通知本班級家委會開會，由家委會主任負責將此次活動在班級群裡推廣；

⑵老師協助發活動通知簡訊給本班級家長，邀請10位積極家長參與授課專案培訓。

⒏家長培訓時間

⑴各班家長培訓時間一般為1-2次，每次2-3個小時；

⑵各班級10位家長，自己與專案授課負責老師溝通學習時間，如需材料費用，由各班自己負責，班費支出，學校不再統一採購。

⒐培訓及家長開放日要求

一旦報名，與授課老師確定授課時間後，不能遲到和退出。

課堂活動方案4

第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美能力、激發學習興趣，滿足當地人民對優質教育迫切需要的重要舉措。按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，結合我校實際，制定本實施方案。

一、建立和建全第二課堂領導機構，加強組織和制度建設

為加強對第二課堂活動的組織領導，成立以校長為組長，並要求每學期都要制訂出本學期第二課堂活動開展的整體計劃和各專案計劃，並定期檢查、落實。

二、第二課堂活動開展的指導思想和實施原則

(一)指導思想

1、在發展全體師生個性和特長的基礎上，促進學校特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。在多元化活動中提高學生自主而廣泛的學習能力，讓學生主動、快樂地學會學習。

(二)活動須遵循的原則

1、解放思想和積極引導相結合的原則。要求要充分發揮全體師生的智慧，解放思想，實現四個“更”：開設更多受學生歡迎和喜愛的活動專案;創造更多方法提高每項活動的質量;形成本校更鮮明的`活動特色;取得更高的活動實效。同時加強引導，引導學生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇於實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立選擇和科學指導相結合的原則。根據多元智力理論，承認每個學生都有不同的個性愛好和強項，尊重學生的選擇，讓學生自主參加自已喜歡的強項，發展自己的特長。教師必須充分發揮自身專業知識，加強指導，以科學的方法培育新苗。認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生。

3、趣味性和實效性相結合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優勢。第二課堂活動就是要讓學生感興趣，必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個學生都樂而忘返。但並不能為興趣而興趣，必須讓學生在充滿樂趣的活動中學到知識和技能，實現自我超越。

4、全員參與和責任到人的原則。要求每一位學生都必須參加一項以上活動，每一位教師都必須承擔一項以上活動。活動負責老師必須精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，爭取在鎮上的比賽獲得較好成績在活動中，負責各專案的老師必須保證活動的安全性，落實點名考勤制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩定性。

課堂活動方案5

一、活動目的

為進一步探索如何構建“簡約、智慧、高效”的數學課堂，還“真教育”本色，進一步深化課改精神，讓數學教學“簡約而不簡單”，特擬定於11月份於成功中心小學開展“簡約、智慧、高效” 數學課堂教學研討活動。

二、活動時間

20xx年11月13日上午8:30

三、活動地點

成功中心小學多媒體教室

四、參加物件

1.全鎮小學每校各選派數學教師代表1—3名。

2.鎮數學學科教研組成員。

五、研討主題：簡約課堂教學

六、活動安排

時間

活動內容

11月

日

上午

8:30-8：50

報到

9:00-9:40

四年級上冊《數圖形的學問》

執教：黃xx 指導教師：陳xx

9:50-10:20

專家點評

林培育老師（進修學校教研員）

10:30-11:30

專題講座

《構建智慧簡約的數學課堂》

林培育老師（進修學校教研員）

七、活動要求

1．請參加研討活動的老師事先熟悉教材，根據研討主題進行相關理論的.學習。

2.活動後請參與活動的老師填寫並上交評議表。

3.授課教師師撰寫課後反思。

4.成功中心小學對本次活動進行綜述。

課堂活動方案6

為加強中小學教師隊伍骨幹體系建設，充分發揮各級骨幹教師在教育教學改革中的示範、引領和輻射作用，全面提高中小學教師整體素質，根據《泰州醫藥高新區教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選管理暫行辦法》要求，區科技局決定在全區範圍內開展骨幹課堂教學展示活動。

一、活動宗旨

充分展示骨幹教師先進的教育思想、方法、手段和教學智慧，發揮發揮骨幹教師在教學、科研方面的骨幹示範作用，深化課程改革，構建有效、高效的課堂，切實加強對骨幹教師的考核，促進我區教師隊伍整體素質的提高，促進課堂教學效率的提升。

二、活動主題

優化課堂結構，推進有效教學

三、參與物件

市、區級骨幹教師

四、活動辦法

凡50週歲(截至20xx年12月31日)以下的市、區級骨幹教師均要參加課堂教學彙報展示活動，本次活動由教研室統一安排，各名師（骨幹教師）工作室、各中心教研組具體負責展示活動方案的實施，相關學科工作室核心成員、中心教研組成員、各校各學科教師代表參加觀摩，針對每一位骨幹教師的課堂教學組織教師進行專題研討。

五、彙報展示活動時間

20xx年5月-12月

六、彙報展示活動安排

1.時間安排

月份學校學科姓名類別備註

2.活動程式：教研室安排→骨幹教師常態課彙報展示→組織研討→活動小結→資料歸檔

七、活動要求

1.各校要高度重視本次課堂教學展示活動，要把本此活動作為師資隊伍建設和教學改革的一項重要舉措，結合本次活動促進全校教師整體素質的提升和教學觀念的改變，推進教學改革的程序。

2.各參加展示的教師要認真對待本次活動，發揮自己的聰明才智，充分展示自己的才華，真正成為我區教學戰線的.排頭兵。

3.各校要做好評課研討的充分準備，讓全校相關學科教師參加一次高層次、高水平聽課、評課和研討，確保全校教師都能得到最大程度的業務水平提升和教學觀念的最大轉變，以確保本次活動的科學性、指導性和實效性。

4.各校將骨幹教師展示課全程錄影後交教研室，教研室將視訊上傳至科教局網站“課堂實錄”欄。

課堂活動方案7

為進一步深入開展“法治進校園”活動，建立健全“陽光校園德法共建”活動長效機制，提高廣大青少年學生自覺守法用法意識和自我保護能力，營造陽光、安全、和諧校園環境，近期，xx市人民檢察院、xx市教育局決定在全市中小學中組織開展收看20xx年“秋季開學第一——法治堂”活動，特制定方案如下：

一、活動目的

通過組織廣大中小學生收看“優秀法治劇目”活動，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中，潛移默化地接受法治薰陶。豐富法治宣傳教育內容，創新法治宣傳教育形式，增強法治宣傳教育效果，營造良好的法治教育環境。

二、活動物件

全市各級各類中小學學生、教師

三、時間安排

1法治堂視訊上傳：xx市人民檢察院於8月0日前負責製作完成“秋季開學第一—法治堂”教學視訊（分中學版、小學版）；xx市教育局負責在教育局網站上傳教學視訊，並通知各縣（市、區）各學校於8月0日-1日及時下載相關視訊，做好集中播放前的試播等準備工作。

2法治堂集中播出：全市中小學於下週一到週三（9月日到日）通過班班通集中播放。以縣（市、區）為單位統一播出時間，具體時間由各縣（市、區）人民檢察院、教體局根據本地情況會商後確定後分別報xx市人民檢察院未檢處、xx市教育局安全科。

四、工作要求

1提高認識，加強領導。各有關單位要高度重視，認真謀劃，科學統籌，精心組織，以確保本次活動順利實施。各縣（市、區）檢察院要積極參與其中，加強對收看節目的指導把關，確保收看活動順利進行。

2認真組織，按時上傳。各單位要對上傳的.節目嚴格把關，合理調整程安排和時間，確保收看活動與學習程不衝突，確保工作落實和效果。

明確責任，落實任務。各縣（市、區）人民檢察院未檢部門要加強與本地教育主管部門的聯絡，要組織本單位幹警會同教育部門在節目收看當日深入各學校瞭解收看情況，並注意及時收集回傳活動視訊、照片，做好宣傳工作。

各縣（市、區）教體局要及時收集開學第一開展情況的圖片字並整理上報；要求各學校組織學生寫出觀後感，並評選出優秀上報，視情況向媒體推薦發表並彙編成冊。

xx市人民檢察院、xx市教育局將對全市各中小學收看情況進行檢查。

聯絡人：

課堂活動方案8

一、活動目標

本次活動旨於突出化學特色，展現化學風采，向廣大小學生展示平時接觸不到的化學實驗，傳播化學知識，展現趣味化學的獨特魅力，更將化學實驗與生活中的現象聯絡起來，讓孩子們從趣味中學習，從實驗中剖析化學知識。

二、活動主題

做趣味實驗，秀化學風采

三、活動敘述

1.宣傳：

通過各種方式的通知和各班班長的'簡訊訊息以及社團部各個成員的報名通知宣傳此次活動。

2.活動時間:

每週二下午3點50到4點30

3.活動過程

（一）前期準備

1.由參與同學兩人一組，準備趣味化學實驗內容，寫好有關實驗的操作等細節報告。

2.將寫好的實驗通過電子郵件的形式傳送給我院王麗梅老師稽核，稽核通過後，通知學生到1015實驗室準備實驗並預做實驗。

3.參與同學應多次進行實驗驗證，保證實驗的安全性和可操作性。

（二）活動開展

1.在實驗成功後，在規定時間由本活動負責人陳舒欣帶隊到附屬小學科學實驗室進行講授、演示及指導。

2.活動方式以邊實驗，邊講解為主。

3.課堂活動中講解者和操作者要默契配合，注意安全。

（三）後期總結

1.實驗課堂活動結束後，由參與同學寫一份活動心得，不限方式，交於負

責人存檔，用於活動最終的總結。

2.活動參與者之間相互交流，共同進步。

四、活動效果

通過各種有趣的化學實驗，引起了小學生對化學實驗強烈的好奇心，他們都想自己親自動手做一次實驗，課堂氛圍很好。這些化學實驗雖然很簡單但是對小學生來說大多都是聞所未聞見所未見的，能夠給他們帶來各種歡樂也提高了他們的動手能力，培養各種興趣。

五、經驗交流

活動的舉辦一定要提前準備好實驗所用到的實驗試劑及儀器，定好活動舉辦的時間、教室，實驗過程中一定要注意安全，不要弄傷自己也不要傷害別人。隨時調節現場氛圍，活躍氣氛。提前和宣傳部聯絡，前來拍照。活動結束後及時寫好新聞，保證用最短的時間釋出。

課堂活動方案9

一、比賽時間：

xxxx年3月24日（第五週星期四）

二、比賽地點：

綜合樓一樓多媒體階梯教室

三、課題及容量：

（一）課堂教學為一節課（40分鐘）的容量。

（二）課題

高中課題：人教版普通高中物理教材

1、必修2第六章第5節、宇宙航行。

2、必修2第七章第4節、重力勢能。

3、選修3—3第十章第3節熱力學第一定律能量守恆定律。

4、選修3—3第十章第4節熱力學第二定律。

5、選修3—5第十六章第2節動量和動量定理。

四、參賽教師：

後磊、王旭、岑香珍、王宗煒

五、具體措施：

1、3月23日（第五週星期三）晚上通過抽籤確定比賽順序。

2、參賽教案於3月23日前傳送至王業芳郵箱。

六、評比結果：

課堂教學評比活動評選出一、二等獎若干名，並推薦1名教師參加定安縣高中物理青年教師課堂教學選撥賽活動。

七、組織機構：

評委：王運棟、莫仁忠、洪波、王植深、王千全

王童、陳德利、王業芳、蔡汝彬、劉凡平

九、附錄：

附xxx年城南中學高中物理教師課堂教學評比評分表

課堂活動方案10

在當前全社會大力推進素質教育的大形勢下，在減輕中小學生負擔的同時，要保證學校的教育質量不降低，全面提高學生的整體素質，把德育放在素質教育的核心地位，就更有必要構建一個多領域多途徑多層次的教育工作網路，形成學校、家庭、社會三方面齊抓共管的好局面，走進社會大課堂活動正是在這種形勢下應運而生的。

開設背景：

學生的道德品質、人格情感、社會經驗、創新能力和實踐能力的培養與完善，需要學校、家庭、社會三者互動作用和共同努力。因此，要提高學校教育的有效性，就必須注重學校與社群教育資源的'有機整合，發揮教育合力的作用。隨著社會的進步，社群在社會生活各方面的作用越來越大，它作為一個區域內的社會生活共同體，對青少年的影響尤為深遠。社群的物質和精神文化等因素都會對青少年產生潛移默化的影響。因此，挖掘和利用社群教育資源是對學校教育的極大補充，為學生認識社會、培養實踐能力提供了切實可行的途徑。離開社群的生活，離開社群的成長，學校無法單獨完成教育的目標。

社群是學生參與社會實踐，適應社會能力的大學校。學生的社群生活實踐可以彌補學校教育的不足，也是學生認識社會、瞭解社會、適應社會的有效途徑。實踐出真知，這是一個不變的道理。任何的文明行為習慣和思想品質，都需要在實踐中檢驗、培養，同時，也只有通過實踐才能強化、昇華學生的道德品質。

學校是社群眾多社會組織中的一個，是社群不可分割的有機組成部分，學校離不開社群，學校教育必須依託社群。因此，學校教育與社群教育的統一，是全面實施素質教育不可缺少的重要環節，二者要形成教育合力。

有了以上幾點認識，我們的學校和全體老師就應該大力貫徹實施社會大課堂，讓學生走出學校小課堂，融入社會大課堂。要採取市、區縣和學校合力建設，市級統籌，區縣管理，學校實施的方式，努力形成上下銜接的可持續發展管理執行系統。學校要有目的、有計劃地以集體組織或引導學生個人積極走進社會大課堂，著力讓學生在實踐體驗中陶冶情操、提高素質、培養能力。社群要真正履行大課堂所應履行的義務，讓學生在社會大課堂中自由地飛翔。

讓學生更多地走進社會，參加實踐，既是包括教育工作者在內的許多社會有識之士的共同呼籲，也是廣大學生家長的熱切期望，更是所有學生內心的強烈渴求。我們育才小學於20xx年10月首次啟動“走進社會大課堂”實踐活動，實施方案如下：

目的：

整合利用我市豐富的人文資源、自然資源，以愛國主義教育基地、公益性文化設施、工廠、農村、社群活動場所、普通中學和中學職業學校等教育系統的資源為依託，本著“服務學生”的原則，通過積極聯絡有關單位，提供安全的活動環境和場所，預設適合學生特點的並與學校課程相結合的活動內容。為學生開展豐富多彩的課外、課外活動，開展研究性學習、社群服務、社會實踐以及組織學科教學活動等

創造條件，進而促進學校教育與社會教育的結合，學生的知識學習與社會實踐的結合，搭建學校教育與事業教育、學生校園生活與社會生活相連線的橋樑和平臺。

課堂活動方案11

一、活動準備

歡迎牌、通知、宣傳單、簽到表、PPT課件、活動錄影、音響、投影儀等裝置

二、人員分工

活動總監：楊雪榮

活動策劃：張望芹

會議主持：程思思（張望芹候補）

迎賓教師：楊芳、潘舒

會場導位：汪敏

簽到教師：周月英、張望芹

後勤總務、攝影：周月英

音響師：楊巨集華

安全管理：楊新華

三、活動目標

讓家長了解新生入園後的適應情況和一日活動的詳細規則，中班、大班、學前班幼兒本學期的學習任務與特色班的宣傳。為秋季相關的主題活動順利開展得到家長的配合與支援

四、詳細流程

一、主持人開場、帶讀《論語》（程思思負責、張望芹候補）

二、園長彙報上學期取得的.成績和今年課程設定等最新資訊（張望芹負責）

三、幼兒園一日活動介紹（PPT課件）（張望芹負責）

四、教學園長介紹本學期學習任務與手指速算知識普及（汪敏負責）

（其中包括：1、小班禮儀常規

2、中二班手指速算基礎班、舞蹈基礎班、跆拳道基礎班

3、大班億童英語、手指速算、舞蹈、跆拳道

4、學前班拼音直呼、手指速算強化班。強調家長需配合老師做好家庭作業檢查與督導工作）

五、舞蹈特色課程介紹與報名工作（張望芹負責）

六、主持老師總結今年公開活動的成功舉辦對孩子深遠的影響，對園所評級、各種參賽節目的期望，希望家長繼續大力支援並積極配合（宣傳保險、體檢的重要性）。（張望芹負責）

七、在發放六一碟片活動中家長課堂結束。

課堂活動方案12

為加強機關文化建設，不斷提升機關幹部的業務素質和工作能力，進一步培養“三會”幹部，努力實現“打造群眾滿意機關、爭當為民服務標兵”的工作目標，按照《關於深入開展“解放思想、高點定位、提能增效、服務群眾”主題活動的實施意見》要求，現制定20xx年“機關幹部課堂”活動實施方案。

一、指導思想和基本原則

堅持以科學發展觀為統領，緊密結合全市加強機關作風建設工作要求，以增強本領、提升能力為目標，以政策理論、法律法規和業務知識為重點，採取集中學習、專題講座、崗位練兵等形式，加強工作交流，提高業務技能，使機關幹部做到熟知全域性、精通本職，不斷提高履職盡責的能力、服務發展的能力、依法行政的能力和做好群眾工作的能力。活動要堅持以下四項原則：

1、聯絡實際，按需施教。緊密聯絡幹部的思想和工作實際需要，結合機關作風建設工作提出的目標任務，重點圍繞提升機關幹部業務工作能力和服務群眾能力，本著“缺什麼、補什麼，需要什麼、講什麼，幹什麼、講什麼”的原則，根據幹部的不同特點，科學合理地設定課堂內容，分層次、分類別、多渠道地開展各類教育培訓活動，增強“機關幹部課堂”的'針對性和實效性。

2、突出重點，全員培訓。緊緊圍繞“‘實力、幸福’建設，率先基本實現現代化”的目標任務，以“提升思想境界、規範幹部行為、提高能力素質、提升工作效能和深化為民服務”等五個方面為重點，開展全員培訓，力爭讓每名機關幹部都參與授課，推動活動深入開展，全面提升幹部的綜合素質。

3、活化載體，注重實效。以課堂教育為主體，靈活採取集中授課、戶外拓展的形式，通過現場示範、現身說法、情景教學等授課方式，不斷豐富活動內容，進一步提高機關幹部的學習興趣和熱情。

4、訓用結合，保證質量。把理論學習和運用理論指導實踐相結合，實現“機關幹部課堂”注重質量和促進工作的有機統一，進一步弘揚勤奮好學、學以致用、學用相長的優良學風，提高機關幹部自我學習、自我提高的能力。

二、內容形式和活動要求

1、參加人員。企業投訴中心、各室、各歸口派駐紀檢組全體機關幹部。

2、時間安排。每週三晚，每次活動至少安排1個小時的時間。

3、課程安排。每個室（企業投訴中心、各歸口派駐紀檢組）負責一個月的“機關幹部課堂”活動，一般安排4次活動，重點進行相關業務知識授課。同時，可安排哲學、政治經濟學等社會科學理論的學習，或時事政治、常用法律法規和有關檔案的學習。

4、活動要求。凡因工作需要不能參加活動的，需事先填寫請假報告單，經分管副書記簽字批准後，交辦公室存檔；如遇特殊情況，導致活動順延的，以辦公室正式通知為準。

三、組織領導和保障措施

開展“機關幹部課堂”活動是轉變幹部作風、提升幹部素質的重要舉措，是加強機關文化建設的有效載體，是實現“高點定位、奮力加壓、趕超進位、爭創一流”目標的可靠保障。要切實把“機關幹部課堂”活動擺上重要議事日程，加強組織領導，強化保障措施，精心組織實施，務求取得實效。

一要加強領導。“機關幹部課堂”活動，要在市紀委常委會的統一領導下，建立起“機關黨支部和辦公室牽頭組織、各室（企業投訴中心、各歸口派駐紀檢組）共同負責、全體機關幹部積極參與”的工作機制，領導班子成員要帶頭講，各室（企業投訴中心、各歸口派駐紀檢組）要靠上抓，機關黨支部和辦公室要對講課內容嚴格把關，逐月逐周地把講課任務安排到具體授課人員，明確任務，落實責任，傳遞學習壓力，激發學習動力。

二要精心組織。各室、企業投訴中心和歸口派駐紀檢組要結合各自實際，根據全年“機關幹部課堂”活動安排，制訂詳細的活動內容和學習方式，並將活動安排提前報送辦公室備案。

三是加強督導。每季度機關黨支部和辦公室牽頭對活動開展情況進行總結，並對學習筆記進行抽查。年底，由辦公室對“機關幹部課堂”活動開展情況進行全面檢查驗收，確保活動效果。

課堂活動方案13

一、活動目的：

通過帶領學生參觀位於XX市延慶八達嶺的中國長城博物館對學生進行生動深刻的愛國主義教育以及樹立優良品質和民族自豪感。此次參觀活動充分體現出學校課程學科的交叉性。在其它學科共同參與的基礎上強調美術學科活動通過了解、欣賞、評述長城，感悟中華民族悠久的文化藝術，感悟民族精神，民族審美情感。以活動促學生健全人格的形成。

二、活動時間：

20xx年10月14日週二下午

三、參與成員：

學生：XX區城北中心六街小學五(3)班全體學生

教師：上課教師李雪飛、美術教研組長於鑫、班主任、大隊輔導員(唐紅影)

四、前期準備工作：

1、實地瞭解中國長城博物館位置、場館情況。與場館負責人聯絡。(20xx年10月5日實地瞭解工作上課教師已做)

2、城北中心領導、進校領導認真協商此次活動安全等一系列工作。確保安全萬無一失。

五、場館地址：

XX市延慶八達嶺景區中國長城博物館

六、場館負責人：

中國長城博物館社教部王君主任聯絡電話：

七、參觀場館預計用時：

路途往返：約兩個小時左右參觀：講解參觀：一個小時左右，預計半天結束。

八、參觀安全工作：

參與外出參觀活動的學生，下發“參觀中國長城博物館活動通知”讓家長了解此次參觀活動的目的及安排，並經家長同意方可帶學生外出。

由學校和教師統一做好學生的安全教育工作。確保學生參觀途中的安全。參與帶隊教師認真負責。對學生進行乘車安全、場館參觀紀律等一系列的安全教育。

主要對學生進行如下的安全教育：

1、參觀活動必須在家長知情並同意外出參觀的情況下方可參與。

2、聽從學校的統一指揮，穿好校服、不帶任何與本次參觀活動無關的.物品，如：食品、飲料等，展現XX區城北中心小學的良好精神風貌。

3、乘車過程中不離開座位、不打鬧、不隨意嬉笑說話。

4、參觀過程中排好隊有序參觀，不說話嬉鬧，愛護場館中的展品，不用手觸控展櫃，不亂扔垃圾紙屑。認真聽從講解員講解，認真做好參觀記錄。

5、學生活動一切聽教師指揮，不得隨意掉隊、去廁所、去購物等等。

九、參與社會大課堂活動授課教師的準備：

1、在參觀前提前對場館進行了解。

2、針對此次參觀活動有目的的對學生進行引導，根據參觀活動結束後要上一節完整的美術課。教師提前製作本次參觀活動的活動記錄單，讓學生帶著目的問題進行參觀。

3、教師積極整理參觀活動資料，可以與學校德育活動相結合。參觀結束後，學生在班級中製作一期針對長城的板報。瞭解長城歷史、文化、建築特點等等，為積累美術課視覺素材作鋪墊。增加課程的深度與廣度。

十、此次參觀活動的最終效果：

1、在整個參觀活動中學生的文明禮貌、遵守紀律、集體榮譽感得到充分體現。

2、學生了解長城的知識、歷史、文化、建築特色等。

3、體會到了長城所帶給我們的民族精神和頑強拼搏的精神。

4、結合美術學科為參觀後續的美術課打下了即有深度又有廣度的知識儲備。對教材中對長城的欣賞評述有了更深刻的理解和感悟。

5、為課程上學生製作一幅長城的版畫作品積累了豐富的視覺素材。每個學生都要製作一幅吹塑紙的長城版畫作品。

6、本次社會大課堂的活動及吹塑紙版畫長城將編入城北中心美術版畫校本教材。

此次社會大課堂活動將對教師的教學工作是一個新的挑戰和創新。全力以赴做好此項工作。

課堂活動方案14

一、指導思想

深入貫徹省教育廳《關於進一步規範中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，堅持以人為本、為學生終身發展奠基的辦學理念，以轉變學生的學習方式為核心任務，著力深化課程改革，優化課堂教學行為，提高課堂教學效益，實現減負增效的目標，確定20xx年為全市中小學高效課堂過關年。

二、總體目標

1、提升教師實施高效教學的能力，充分發揮學生的主體作用。

2、確立“先學後教，以學定教，以學評教”的有效教學理念，實現“教學方式、學習方式、評教方式”的轉變。

3、構建全新的“備課、課堂、作業” 模式。

4、落實六有效：“有效備課、有效課堂、有效作業、有效輔導、有效考查、有效教研”。

三、課改具體目標

1、構建“五步教學”課堂模式。

（1）亮標：明確學習目標，明確重點難點；

（2）問題設立：根據教學目標設定最優問題；

（3）學生圍繞問題自主學習、合作探究並進行展示，教師適時點評；

（4）當堂訓練檢測；

（5）總結拓展延伸。

2、組建“合作學習小組”。將班級學生根據區域和能力層次、按照“組內異質、組間同質”的要求平均分成若干個小組，每組6-8人，明確一名組長，組內成員明確分工。由學生制定組內常規要求和紀律要求（組內公約），實行組內自主管理，捆綁考核。

3、研製導學案。導學案是指導學生學習的方案。導學案一般可分為五塊：一是學習目標，二是預習內容，三是學生合作學習共同探究的.問題，四是課堂訓練、檢測的習題，五是課後作業。要通過集體備課、個人創造，精心研製導學案；要明確分工負責，層層把關，確保導學案質量；未經三級把關責任人（學校分管領導、年級組長、備課組長）簽字，導學案不得付印。要統一使用導學案，實現資源共享。導學案要提前一週給學生，要求學生自主預習，並逐步達到教師每節課上課前對導學案進行批閱以瞭解學情。各校實行導學案後，不再為學生配教輔資料，但要為教師配多種資料。

4、優化課堂結構。時間分配、學生展示、教師點撥和當堂訓練，均需科學高效。每節課老師儘量少用時間（一般不超過15分鐘），把絕大部分時間留給學生（30分鐘以上）。讓100%的學生都動起來，積極自主學習，參與合作探究，讓多數學生有展示的機會。教師要全神貫注聽學生髮言、看學生板演，發現每個細節，及時予以點評、引領。

5、重視教學反思。教師要對每一節課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學生參與的廣度到學生參與的效度，認真總結，思考對策，及時整改。

四、活動原則

1、堅持“全面推進，重點突破”的原則。各校教師從新學期開始，必須切實轉變觀念，確立學生自主學習的意識，全面推行杜郎口課堂教學經驗、有效做法，人人使用導學案，課課使用導學案，每位老師在每節課上都要體現這一教學理念，並不斷積累鞏固，不斷創新提高。各校領導、骨幹教師要帶頭投身課堂改革，大力培植典型，進行探索研究，形成本校模式（時間2個月），並在相應年級所有學科全面推行。

2、堅持“不培訓不實施，先培訓後實施”的原則，強化培訓工作。認真做好各層次的培訓工作，教育局培訓校長，校長培訓老師和班主任，班主任和教師培訓學生。

五、實施步驟

1、時間安排：

1-2月份宣傳發動制定計劃

3月份起各校行動重點突破

7-8月份總結提升示範引領

9月份起全面推動注重內涵

12月份過關驗收總結表彰

2、宣傳發動階段（1-2月份）

（1）成立領導小組，制定實施計劃、獎勵辦法；

（2）召開各類人員會議，統一思想；

（3）分別對校長、班主任、科任教師、學生進行培訓；

（4）明確試點班級、學科。

3、組織實施階段（3月份起）

（1）重新制定教學“六環節”的要求；

（2）全面落實學生自主學習的理念，借鑑杜郎口中學課堂“三模組”的做法；

（3）狠抓集體備課，研製導學案（要有一週的提前量），從新學期開始，小學四年級至高三都需推行使用導學案；

（4）構建新的課堂教學組織模式，組織學習小組；

（5）成立研究小組，集體攻關，開展課型研究，形成課堂模式；

（6）成立以教務處、年級組、教研組組成的檢測組，負責課堂監控、效果檢測，根據市局課堂評價標準擬定本校課堂評價標準。明確質檢組的工作職責和質檢組執行機制。

（7）認真開展以“有效教學，高效課堂”為主題的教科研活動。每週安排專人開設示範課、研討課。每月舉辦教師沙龍，每位教師結合案例談得失。購置有效教學圖書、多媒體課件，供教師使用，豐富教師閱歷，提升教師實施有效教學的能力。

4、檢查考核、總結表彰階段（12月份）

年底，市局組織若干個小組對全市各校教師課堂教學效果進行隨機抽測，依據高效課堂標準進行量化打分，轉換成等級評定， 60%以上教師達優秀等級，95%以上教師達優良等級，方可定為高效課堂達標學校，並予以表彰。各校要對全校教師進行全面檢測，對優秀個人、備課組、教研組、年級組進行表彰獎勵。

六、組織領導

1、成立領導組織。為了加強對開展高效課堂過關年活動的領導，提高組織化程度，教育局成立高效課堂過關年工作領導小組，組成人員：全體書記局長、中教科、小教科、教研室、教科室、督導室、辦公室主要負責人，許明局長任組長。各校要成立校長任組長的工作小組，校長直接抓，成員明確分工，確保活動各環節負責到位。

2、強勢推進活動的開展。課堂改革要真行動，教育幹部要充分認識這項工作的重要意義，要有時不我待的緊迫感和責任感，勇敢地擔當起課改的領導者、促進者、組織者、指導者。

3、重視宣傳工作。各校要全面發動，層層動員，統一班子思想、統一教師思想、統一學生思想，同時，向社會宣傳課改的意義，與學生家長做好溝通，達成共識，形成課堂改革的合力，營造濃厚的氛圍。

高效課堂評價標準

項目

評價內容

分值

得分

⒈目標意識

明白目標、緊扣目標、回扣目標

⒉知識呈現

問題化、要點化、層次化

⒊時間分配

教師講解時間不超過15分鐘，學生活動時間不少於30分鐘

⒋課堂效率

基礎夯實、能力提升、問題解決

⒌學生參與

100%學生動起來，較多學生有展示機會，學生參與的廣度、深度、效度高

⒍課堂結構

有自主學習合作探究、有展示、有反饋

⒎疑難點撥

注重深入淺出，適時準確點撥，注重學法指導，規律總結

⒏學習小組

分工明確、討論高效、人人有事

⒐預習自學

一課一案，學生完成預習任務，有問題提出

⒑當堂過關

回扣目標有總結、有當堂檢測、過關率高，

90%的學生掌握90%的內容

簡要評價

總分：

等第：