有關活動方案範文合集10篇

為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

教學目標：

1.德育目標：教育幼兒同伴之間要友好相處，團結友愛。

2.知識目標：培養幼兒對看、聽、說故事的興趣，理解故事內容，學會複述故事。

3.能力目標：培養幼兒看圖說話的能力和理解能力。

教學重點：理解故事內容，能看圖複述故事。

教學難點：幼兒能夠運用詞、片語完整的有感情的講述故事。

教具準備：掛圖、錄音機、電子琴。

一、 導言：

小朋友們誰能說一說你家裡住的是什麼樣的房子呀？（平房、草房、樓房）老師這也有一座小房子，你們想住嗎？（想）好請小朋友們看黑板。這是一座什麼樣的房子呢？它漂亮嗎？誰能說一說呢？（是一座金色的小房子）這位小朋友說對了。今天，老師就給大家講一講這個金色的房子的故事，你們想不想聽？（想）

師：好，請大家向老師這樣坐好，我們一起聽錄音故事，看誰聽的最認真、仔細，聽完了能說出故事的內容。 師：這位小朋友說的真好！下面我們一起來看圖學習這個故事。

二、看圖講述

師：請小朋友向老師這樣坐好，看

1.畫面（出示圖一）

問：小朋友，畫面上都有什麼呀？

幼：白雲、大樹、小草、花朵、金色的房子（1-2名）

問：金色的房子是什麼樣的？

幼：紅的牆、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽一出來、照得一閃一閃的、漂亮極了。

問：這麼漂亮的房子誰住呢？小朋友想知道嗎？請大家看第二幅圖。

2. 畫面（出示圖二）

師：小朋友細細地觀察畫面。上面都有誰？在幹什麼？

幼：答。

師：有一天，來了好多的客人，大家知道是誰嗎？請看第三幅圖。

3.畫面（出示圖三）

師：大家看畫面，誰能說一說，畫面都有誰？正在幹什麼？

幼：答。

師：她們在做什麼呢？

幼：答。

師：他們玩著，採著鮮花，又想去哪呢？我們來看第四幅圖。

4. 出示圖四

師：請小朋友看畫面，他們來到了哪？小姑娘又是怎樣做的？誰能看圖說一說？

幼：答。

師：小姑娘說完後自己是怎樣做的呢？大家看第五幅圖。

5. 出示圖五

師：請小朋友看畫面，看一看小姑娘的表情是什麼樣的？誰能說一說？她在想什麼？

幼：答。

師：她想什麼呢？她又是怎樣做的呢？

幼：答。

師：她是怎樣做的呢？

幼：答。

師：這時誰看見她了？你們想知道嗎？

幼：想。

師：請小朋友看第六幅圖。

6. 出示圖六

師：請小朋友看畫面，說一說小姑娘看見誰了？她是怎樣做的？

幼：答。

師：小姑娘是怎樣做的呢？

幼：答。

師：小動物聽了，他們是怎樣做的呢？

幼：答。

師：他們和小姑娘一起到哪去了呢？請小朋友看第七幅圖。

7. 出示圖七

師：請大家仔細看畫面，說一說他們在做什麼？

幼：答。

師：他們唱的什麼歌呀？哪位小朋友能說一說？

幼：答。

三、組織教學，請小朋友坐好。認真看畫面，講故事，看一看誰觀察的最仔細。

四、指明幼兒看圖講述故事。

五、間休

六、指明有感情的講述故事。

師：小朋友們，我們學習講解了金色的房子這個故事，你們懂得了一個什麼道理？誰能說一說？

幼：答。

師：這位小朋友說的真好。那小動物們要到金色的房子裡去玩，小姑娘答應了嗎？後來她是怎樣做的呢？

幼：答。

七、大家說的真好，下面誰願意到前面來表演這個故事呢？

八、總結：

請小朋友坐好。今天我們學習、表演了《金色的房子》這個故事，你們表現的非常好，也懂得了一個道理：同伴之間要友好相處、團結友愛。回去之後，把故事講給爸爸、媽媽聽。

活動方案 篇2

活動來源

選自《青島市幼兒素質發展課程教師用書》語言表達77頁

活動目標

1、通過欣賞故事，引導幼兒理解故事內容，感受故事有趣、緊張的情節。

2、在交流討論中，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，發展連貫講述能力。

3、體驗小刺蝟由羨慕、著急——興奮、得意——害怕、後悔的不同心情，懂得不應該看別人怎樣做自己就跟著學，這樣做很危險。

活動準備

1、情景表演道具，如：假髮、頭飾、理髮用品等

2、故事課件。

活動過程

一、出示課件背景圖，觀看情景表演故事第一段。初步感知小動物們燙髮過程及樣子，引導幼兒體驗小刺蝟著急、羨慕的心情。

啟發提問：

1、森林裡誰開了理髮店?有哪些小動物來燙髮?它們燙髮後變成了樣子?

2、看到其他小動物燙髮，小刺蝟的心情怎樣?

二、教師表演講述故事第二段。重點挖掘、分析小刺蝟的任性、不聽勸告，體驗燙髮後得意的心情。

重點提問：

1．小刺蝟來燙髮，熊貓說了什麼?小刺蝟聽別人的勸告了嗎?

2．小刺蝟燙髮後是怎樣說?怎樣做的?

3．這時它是什麼樣的心情?

三、教師表演講述故事第三段。分析小刺蝟燙髮後的遭遇。引導幼兒體驗小刺蝟沒有刺時害怕、後悔的心情。

重點提問：

1．小刺蝟迎戰大灰狼時，它的刺怎樣了?

2．這時它的心裡會想些什麼?

3．危急時刻誰救了它?

4．最後小刺蝟明白了什麼道理?小刺蝟可以燙髮嗎?為什麼?

小結：不應該看到別人怎麼做，自己就學著做，這樣做很危險。

四、結合課件，教師完整講述故事。進一步理解小刺蝟不應該看別人怎樣做自己就跟著學，這樣做很危險。

五、遷移生活經驗。

活動反思

本次活動採用幼兒情景表演與教師講述相結合的方法。這種方法能吸引幼兒更加專注的傾聽和觀察，極大調動了幼兒的興趣，有利於拉近幼兒和作品的距離。這就要求幼兒要很好的演繹故事內容，但在實際表演過程中由於幼兒受場地和環境的影響，演出的效果不是很理想，小動物們的心理感受表現的不夠明確，這就會影響其他幼兒對作品的分析理解。因為是中班幼兒，所以只選擇了作品的一段，在以後的活動中，我要嘗試組織幼兒完整的表演整個故事內容。

專家點評

情境再現或情景表演是幼兒學習的最好方法。《小刺蝟燙髮》有較完整的故事情節，小刺蝟、大灰狼、熊貓等都是幼兒熟悉的動物，幼兒會有興趣看到發生在它們之間的糾葛、衝突，主動、快樂的跟著教師進入這一虛擬的情境，而且隨著故事的展開、深入，受到感染而產生情感的共鳴，從而學會了明辨是非，懂得一些道理，達到了教育目的。因為這是一堂語言課，活動尤為注意幼兒表達能力的培養，注意發展連貫講述能力，問答、講述，一環接一環，緊張的情節，激發了幼兒積極、大膽發表自己見解的勇氣和興趣，可以說整個活動是成功的。

活動方案 篇3

　　一、設計思路：

天氣已漸漸轉涼，小朋友穿的衣服明顯多了起來。午睡起床後耳朵聽到最多的一句話：“老師，我不會穿衣服，請你幫幫我”。於是結合小班幼兒的年齡特點（家裡包辦多、生活自理能力差、不願自己動手）等。同時，也為了從小培養幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習慣。我們小班教研組選擇了適合小班幼兒學習的生活活動比賽——穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對穿衣服增添信心。

　　二、活動目標：

1、引導幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務意識。

2、幼兒學會穿衣服的簡單生活技能，並能運用於生活中。

3、通過比賽鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發展。體驗成功的快樂，樹立自信心。

　　三、活動時間：

20xx年12月3日下午

　　四、活動準備：

1、參賽物件：各班確定參賽幼兒，各班進行穿衣服比賽，選出5名幼兒，共15名幼兒參加年級組比賽。

2、統一穿衣服比賽的比賽服裝（拉鍊外套衫）

3、場地準備：小二班教室。

4、幼兒園為幼兒準備獎狀。

　　五、評委：

由小一班、小二班、小三班的塗明珍、俞慧明、趙玉英老師。

　　六、活動程式：

教師介紹比賽注意事項：

比賽內容：穿衣服比賽

比賽服裝：幼兒的統一款式的拉鍊外套衫

比賽規則、要求：教師發令後幼兒開始穿園服，完成後到老師處領取名次牌

（一定要在發令後再動手穿園服比賽才有效）

　　七、頒 獎：

分別以幼兒的穿衣速度、整潔度為評分標準，分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。

活動方案 篇4

活動一： 故事“青青吃飯”

活動目標

1．喜歡聽老師講故事，知道故事的名字和主要內容。

2．願意吃完自己的一份飯萊，不把飯菜潑撒到桌上。

活動準備

與活動內容相應的教具。

活動過程

１．以提問的方式開始談話。

你們知道他叫什麼名字?喊喊他。青青是怎麼吃飯的呢?我們一起來聽聽。

2．教師邊操作桌面教具邊有感情地講述故事。

3．教師邊講故事邊根據故事內容提問，讓托兒學說“吃得可真香”。

4．鼓勵托兒自己吃飯菜，不把飯菜潑撒到桌上。

活動二：感知比較食物

活動目標

感知雞蛋、蝦等生、熟食物。

活動準備

1．生雞蛋、生蝦若干。

2．電飯煲。

活動過程

1．讓托兒觀察並說說未煮熟的食物(雞蛋要去殼打在碗中)。

2．讓托兒猜猜看，雞蛋和蝦煮熟後會是什麼樣子。

3．煮熟食物，讓托兒觀察並品嚐。

4．嘗試說出生熟食物不同的顏色和形態。

活動三：認識蘿蔔、青菜

活動目標

1．知道蘿蔔和青菜都是有營養的蔬菜，能分辨紅和綠兩種顏色。

2．發準“蘿”(luo)、“卜”(bo)的音。

活動準備

1．教師上課用的大圍兜。

2．蘿蔔、青菜、小卡片若干。

3．紅蘿蔔、綠青菜實物及紅房子、綠房子。

活動過程

1．教師圍上圍兜，兜裡裝著蘿蔔、青菜，引出紅蘿蔔和綠青菜。

2．觀察並說說蘿蔔和青菜的顏色、樣子，知道蘿蔔和青菜都可以吃，它們都是有營養的蔬菜。

3．送紅蘿蔔、綠青菜回家，幫助托兒分辨“紅”、“綠”兩種顏色。

活動四：塗色“大蘿蔔”

活動目標

1．能朝一個方向大片大片地塗色。

2．知道只能拿1支筆進行塗色。

活動準備

1．畫好的蘿蔔作業紙若干張。

2．紅、綠兩色油畫棒若干支。

3．塗好的蘿蔔範例畫一張。

活動過程：

１．出示範例，並演示塗色的方法。讓托兒說說蘿蔔和葉子分別塗什麼顏色。

２．托兒塗色，教師提醒托兒朝一個方向塗色。顏色不能塗錯。

活動方案 篇5

科普活動策劃

一、活動意義：普及科學知識是提高公眾素質的一項重要工作，在校大學生更應該積極參與各類科普活動，以提高自身的綜合素質。本次活動以“寓知識於遊戲中”的形式，為大學生創造有利的條件，讓他們參與當中，讓他們學有所得。

二、活動舉辦單位：經貿學院科學技術協會、資訊工程學院科學技術協會

三、活動目的：擴大科學知識普及，培養大一學生的團隊精神和協作的能力，增進院系的友誼，豐富大家的課餘生活。

四、活動時間及地點：20xx年11月5日 足球場

五、活動安排：

前期準備：

1． VCR的錄製 （週三前將所有遊戲的VCR錄製完成）

2． 活動的上報及批准（週一向上上報活動）

3． 活動場地（足球場）的申請

4． 活動的宣傳，包括宣傳板、條幅和通知（向信工、經貿兩院大

一各班下發通知，要求每班一個團隊，每個團隊6人）

5． 人員安排（週一將所有的人員安排清楚，要求細化到個人）

6． 材料的購買（週五之前將材料及道具準備好）

7． 週六兩院科協再具體完整的商討細節，做最後的準備。 活動內容：

1． 11月14日（週日）下午12:30安排各代表隊入場。現場安排由。。。負責。

2． 下午1：00由主持人宣佈信工、經貿科普活動開始. 3． 主持人介紹到場的嘉賓及各代表隊。

4． 主持人宣讀活動規則，並由各個團隊的隊長到主持人處抽籤，確定比賽的順序

5． 由主持人宣佈比賽正式開始（此時各個遊戲負責人要認真負責）

6. 各個團隊則按照所抽籤的順序進行比賽。

活動後期：

1． 活動結束後，大家要認真的收拾活動道具，將場地打掃乾淨； 2． 認真思考，總結活動經驗、教訓，各部寫出書面性總結。

六、經費預算:

經費共計：材料費：391.5元；列印費：50元；交通費 20元

證書：10*5元=50元

獎品：720

一等獎：U盤 30元*6

二等獎：鍵盤 20*12

三等獎：棉拖 10元*18

優秀獎：手套 5元*24

共計：391.5+50+720+20=1181.5元

七、獎項設定：

一等獎1個團隊

二等獎2個團隊

三等獎3個團隊

優秀獎4個團隊

注：剩下的8個團隊參加遊戲十

八、注意事項：

1.前期宣傳工作一定要做好做充分，做好思想工作，廣泛動員同學參加本次活動。

2.前期準備中，VCR一定要仔細拍好，確保準確演示效果良好。

3.活動過程中兩學院的負責人儘量到場，科協內部人員在大賽結束後留下進行活動總結，並清掃場地。

4.比賽中出現的問題由評委公正公平解決。

5.成績核算後如出現並列情況，並列的代表隊另行答題。

6.安排專人負責秩序的維護，做好處理突發應急事件的準備。

7.如若比賽當天參賽隊員因事缺席，則取消該團隊資格。

8.活動最終解釋權歸經貿與信工科協所有。

活動方案 篇6

20xx年6月是全國第十三個“安全生產月”，根據《國務院安委會辦公室關於開展20xx年全國"安全生產月"和"安全生產萬里行"活動的通知》 及XX集團安發〔20xx〕10號“《關於開展20xx年“安全生產月”活動的通知》要求，進一步加強安全環保宣傳教育工作，深刻吸取事故教訓，有效預防 和遏制各類安全環保事故，紮實開展20xx年全國“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動及 “六.五”世界環境日活動，強化“紅線”意識，進一步做好我公司安全生產及環保工作，促進公司安全健康發展，結合公司實際，制定本方案。

一、指導思想

實 施安全發展戰略、強化環境風險防患意識為主線，以“強化紅線意識、促進安全發展”、 “向汙染宣戰”為主題，開展內容新穎、形式多樣、公司全員參與的宣傳教育活動，普及安全環保法律法規和安全環保常識，提高公司全員安全環保意識和素質，夯 實安全環保基礎，構建安全環保長效機制，促進公司安全生環保體責任落實，有效防範各類安全環保事故發生，為建設"平安和諧西豫"創造良好的安全發展環境。

二、活動時間和主題

安全月活動時間：6月1日至6月30日

安全月活動主題：“強化紅線意識、促進安全發展”

六.五世界環境日：6月5日

六.五世界環境日主題：“向汙染宣戰”

三、組織領導

公司成立安全生產月活動工作領導小組 ，全面負責“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動及“六.五世界環境日”活動，並負責指導、協調、監督各單位開展各項活動。領導小組組成如下：

組 長：XXX

副組長：XXX

組 員：XXX

活動辦公室設在安全環保部，安全環保部負責組織宣傳，實施相關安全活動。

四、活動安排及內容

1、5月30日召開安全月動員大會，地點：公司三樓會議室，班組長以上人員及各車間代表參加。

2、 安全環保部負責訂購安全月宣傳橫幅、海報等，下發各車間、職能部室進行懸掛，(6月1日-6月5日)完成，綜合管理部利用LED顯示屏和職工食堂電視每天 (早、中、晚)播放安全月活動內容及宣傳標語、相關安全警示教育片。利用廣播每天上班時、午飯期間、下班前播放安全歌曲。

3、各車間、職 能部室在6月份製作三期宣傳板報，第一期(6月1日至10日)以“安全”為主題的宣傳板報，內容涉及：法律法規、隱患識別、安全動態，事故分析及與預防 等，第二期(6月11日至6月20日)以“環境保護“為主題，內容涉及：環境保護法律法規、環保常識等。第三期(6月21至6月30日)以“職業健康”為 主題的宣傳板報，內容涉及：職業病防治、勞保正確佩戴方法及相關法律法規等;安全環保部組織評審，評出前三名進行獎勵(6月30日安全月總結表彰大會進行 獎勵)。

4、開展“排除隱患大行動”活動：活動時間和地點：6月1日至6月30日，公司所屬工作場所 組織方法：各車間自行組織

活動要求：

(1)各車間如做人要認真組織和動員員工開展“排除隱患大行動”，要求每位員工結合日常巡檢、檢修、檢查和生產操作中發現的安全隱患，大膽提出自己的整改設想方案，每人發現問題不能小於1項;

(2)員工申報的安全隱患問題要以安全管理缺陷、現場安全設施、保護裝置和現場作業環境存在的安全隱患為主;

(3)員工申報的安全隱患要註明：

1、存在隱患部位和缺陷

2、可能會造成的不安全因素

3、整改方案和說明

4、整改前的安全隱患圖片;

(4)每週由安全環保部進行監督檢查。

活動方案 篇7

一、設計思路：

秋高氣爽，風清雲淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。在這美麗的季節裡，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們取之不盡的源泉。在金色的'秋季，我們需要讓孩子迴歸大自然，在大自然中去增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋裡遨遊成長。在新鮮的空氣及陽光下，能增強體質，提高孩子對外界的適應能力。自然界是個大課堂，讓我們攜起手來，領著孩子共同走近秋季，去追趕秋天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍天白雲，去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧！讓孩子們在快樂秋遊活動中，開闊眼界，增長見識，鍛鍊意志，培養團隊意識、增進同伴與師生間、家長與家長之間的友情。本學期應家委會一致通過，我們秋遊的目的地——華南植物園——華南植物園擁有熱帶、亞熱帶植物約5000多種，既是熱帶亞熱帶珍稀瀕危植物的科研基地，又是普及植物科學知識和參觀遊覽的園地。還設有面積7600平方米的溫室，大型熱帶雨林景觀區，被譽為永不落幕的“萬國奇樹博覽會”，有“中國南方綠寶石”之稱。應該是一個很好的活動天地。

二、活動目的

1、讓幼兒走進自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息。

2、發展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。

3、培養幼兒的團隊意識，體驗活動的快樂。

4、通過各家庭之間的相互聯絡，增進親子互動。

三。活動時間：

10月28日（星期天）8：30——16：00

四、活動地點：

華南植物園

五、活動時間：

8：30分前來園，8：45分開車前往華南植物園

六、活動過程：

（1）幼兒8：30集中在幼兒園A區大操場，在各班老師處簽到，要求各班級清點人數，強調活動要求：教育幼兒注意安全，注意言行文明，要講普通話，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

（2）8：45準時開車，在車上老師應教育孩子們按座位坐好，注意行車安全，引導孩子們留意車外的景色、感受城市變化，感知秋天大自然的景色變化。

（3）9：15左右到達。各班在門口點好人數，老師向家長和小朋友簡單介紹園內情況，和遊玩過程中所需注意事項，之後入場。

（4）9：30大家首先來到園內參觀新奇的植物展覽，遊各個主題園區，觀賞不同地區風格的特色植物。

（5）10：00在大草坪集中，進行體能拓展和早操展示活動，由專業體能男老師和各班老師組織，以班或級為單位進行。草坪可選擇中心大草坪或溫室大草坪。根據各自班級的活動方案，（體能老師準備活動方案及所需要帶上的物品：半天班—泡沫棒；小班—滑溜布；中班—彩虹傘；大班—長繩）組織幼兒在公園裡活動，同時教育幼兒愛護花草樹木。

（6）11：30教師組織家長、幼兒在合適的地方自由地活動、休息、共進午餐。各班用自帶的午餐，分班進行廚藝大比拼活動（班任老師連同家委會成員準備活動方案）。家長們自備桌布、食品，到時進行現場分享會，如評比哪個家庭的水果拼盤、壽司拼盤最好看，哪個家庭的鹽焗、滷水等小吃最美味，哪個家庭準備的節目最富創意……以班為單位我們會評出最受歡迎、最具用心、最有創意等獎項，幼兒園還會準備一些小禮物頒發給小朋友留念。

（7）13：30餐後繼續活動，來到溫室群景區參觀。這裡集植物保護、科學研究、科普旅遊於一體，展示了各種植物的生態。共有五個不同地理環境的展區，是亞洲最大型的植物景觀溫室群。隨後可自行選擇參加機動遊樂專案或乘坐電瓶車觀賞中心大草坪一帶景觀。

（8）15：30全體在大門口集中上車，各班清點人數，做好家長幼兒上車回程工作。返回幼兒園後孩子由家長帶回家中休息。結束愉快行程。

七、安全保障措施

1、加強管理和監督措施。制定秋遊活動應急預案，園務會對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。各班老師是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，組織好幼兒活動。除此以外，各級配行政人員，（4名行政基本安排到4個級組）保障出遊的安全工作。

2、班級教師對幼兒進行秋遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、秋遊活動期間一切行動聽指揮。

八、注意事項：

1、請家長按時和孩子們一起回到幼兒園集中。

2、請不要給幼兒穿繫帶的鞋。鞋子的大小、軟硬要適中。

3、請家長為幼兒帶上幼兒園的書包（放孩子替換衣服）給還子穿上黃色的運動服（長褲長衣）

4、請為孩子準備防蚊子的藥水（一定要準備好哦）

5、請為幼兒準備一個垃圾袋。

6、請為幼兒準備溼巾紙一包，擦手和嘴。

7、配合老師對幼兒進行安全教育。活動時要緊跟老師和家長，一旦找不到老師了，要停留在原地，不要到處亂走，更不能跟陌生人離開。

8、旅遊當天緊急聯絡人的電話一定要保持暢通。

活動方案 篇8

　　一、活動宗旨

為了讓同學們有一個展現自己風采，展現自己的舞臺。提高同學們的演講水平，為了促進我校學生深入詩文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養學生的競爭意識，激發學生朗誦詩歌、演講、創作詩歌、文章的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。我校學生會學習部特辦此小型活動。

　　二、比賽形式

1、各班組織學生參加，每班1—2個節目參加。

2、學生會部門組織參加，每部門1—2個節目。

3、節目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩詞朗誦表演等）

4、各參賽人員朗誦、演講的內容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。

5、活動地點：上操場三樓電教室，時間：xx年11月21日星期三、下午4:00

　　三、比賽要求

1、每個節目朗誦時間不超過6分鐘。

2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標準，語音準確。

3、內容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。

　　四、競賽評獎辦法

1、採用評委現場打分的方式

2、本次活動設：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

五、各班可以有學生在現場觀看加強氛圍，學生會各部門部長、副部長、會員必須到會參與。

六、活動過程前後由紀檢部、組織部管理好現場秩序，做好安全工作。

七、評分標準

1、表情生動，口語表達流利。（3分）

2、儀表大方，服裝整潔，對於形象不好的可酌情扣分。（2分）

3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦、演講有較強的感染力。（2分）

4、吐字清晰、詩詞發音準確。（2分）

5、熟悉文章，用時適宜。（1分）

6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）

7、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。

八、比賽程式1、主持人致詞2、介紹評委及部長入場3、全體奏唱共青團歌4、主持人宣佈比賽規則並介紹各比賽選手，5、比賽環節。選手可在演講前先介紹自己。6、評委點評並進行打分。7、統計結果，主持人宣佈結果；同時比賽結束。九、活動組織1、評委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯

主持人：劉x

記分員：劉x

2、學生組織：學生會

會場佈置：文藝部 人力資源部

中華文化經典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經典美文，是我們從小了解民族文化傳統、接受優秀文化薰陶的捷徑。讓我們從小紮根在自己的民族優秀傳統文化之中，是愛國主義教育的具體體現。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強修養，起到兒時誦讀終身收益之功效。因此，請各位參加的同學們做好準備。

活動方案 篇9

通過美術比賽活動，豐富學生課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

二、活動組織：美術組

三、主題和內容

以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，結合慶祝中國黨建黨90週年，通過美術作品表現對偉大祖國發展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢於創造、健康向上的精神風貌。

四、參賽物件

1——6年級各班5幅作品

五、比賽專案

繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；

六、參賽作品格式

中國畫作品尺寸限於4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種和平面設計、繪畫一律為4開鉛畫紙大小（繪畫用紙及其他材料可自由選擇）。

如不符合上述要求，初評時即不予入選。

七、參賽作品報送要求

1、以班級為單位統一上交美術組

2、每班作品總數限報送5幅

3、作品必須是學生的原創作品

4、各班作品必須於5月16日前上交美術組。

5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標籤卡》

八、評獎辦法

分別評出一、二、三等獎，優秀獎若干名。

活動方案 篇10

設計意圖：

小小班的孩子對於許多行為規則都不是很理解,他們更多的時候都是比較隨心所欲.比如,在戶外散步,外出考察等活動時,我們一般都要求幼兒一個跟著一個排好隊,排得整齊,然後出發.在行走的同時,出於幼兒安全方面考慮,也總是一直強調他們隊伍排整齊.但是孩子們卻總會有意無意走得歪歪扭扭,在他們看來這是一件很有趣的事.另一方面,我考慮到小小班的幼兒已經開始接觸油畫棒等較常見的繪畫工具,因此就設計了彎彎曲曲的小路這個美術遊戲,意在通過該活動,使幼兒充分感受到走彎曲小路的樂趣,同時也培養他們一些行為規則,為今後更好的開展其他活動做準備.

目標：

1、學習沿虛線畫曲線，讓幼兒初步掌握畫曲線的方法，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫；

2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活動的樂趣。

準備：

課件、森林場景圖、幼兒作畫墊板、油畫棒

過程：

一、幼兒隨音樂入場

1、 幼兒排好對一個跟一個隨著音樂入場，就座 2、觀看森林裡的東西（課件），森林裡有什麼？

二、結合課件，講述故事

1、 觀看課件，教師引導提問，並講述故事《捉迷藏》

2、毛毛蟲覺得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡，就又請來兩位好朋友來幫它變小路。（引導幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的方法）

三、幼兒作畫

1、我們都來變小路，再把小路送給毛毛蟲做禮物。

2、 幼兒作畫，教師觀察指導，及時表揚能幹幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫。

四、走小路 這裡有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。（幼兒隨音樂走彎彎曲曲的小路）

分析： 該活動主要是讓幼兒學習畫曲線，感受曲線。活動中幼兒興趣較高。在作畫中我對他們的要求也是因人而異的，力求為每個幼兒都提供發展的機會，給予幼兒充分自我表現的機會。當然在活動中還存在許多不足之處，如一開始課件有一點小失誤；最後一個環節沒有真正作到面向全體，導致有部分幼兒沒有積極參與到活動中來。今後在其他活動中還應注意以上問題，做到讓活動中的每一環節真正滲透。