六一活動方案模板彙總六篇

六一活動方案模板彙總六篇

為了確保事情或工作科學有序進行，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的六一活動方案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一活動方案 篇1

一、實施背景：

一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

二、時間安排：20xx年6月1日(週五)

三、活動主題：“歡度六一，師生同樂”慶“六一”活動

四、預期目標：

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日，給隊員們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，達到孩子、父母和老師同樂的境界，我校將舉行隆重的“歡度六一，師生同樂”慶“六一”文藝匯演。

五、組織分工：

(一)慶祝“六一”兒童節文藝匯演

1、場地設計佈置、橫幅：(總務處)

2、攝像：

3、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間為5月份(教導處、德育組、各音樂老師、各中隊輔導員、各中隊長)

4、評委：xxxxxx

5、分數統計：去掉一個最高分和一個最低分()

6、座位安排：xxxxxx

7、活動時間：xxxxxx

(1)5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作;(包括選演員，選節目等)

(2)5月24日，各中隊上交給少先隊大隊部節目名稱、演出形式、演員人數、串聯詞;

(3)5月25日，抽籤決定表演順序。

(4)20xx年6月1日文藝匯演：

①7：40——8：00各班根據體藝組長安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律;(負責人：各班班主任)

②8：00——8：20表彰優秀少先隊幹部、孝心少年、優秀家長。

③8：30——10：30文藝表演。

8、活動步驟：

a、校長講話。

b、節目表演。

c、頒獎。

(二)活動前準備：

1、各中隊做好六一表彰前的推薦工作, “優秀少先隊幹部”每班1~2人,“優秀家長”1名，於5月24前上交申請表格資料。

2、各中隊準備好一質量較高的文藝節目，於5月24日前上交一份節目串聯詞。(即主持人在節目演出前的講話內容，20—30字以內，內容要與節目相照應。)

3、請各中隊於5月30日前將音樂上交蔣校長。

(三)注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：班主任加強教育)

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所，衛生處將組織檢查。

4、紀律：學生衣著整潔，戴好紅領巾(確保當天紅領巾要乾淨)，遵守各項規定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)

5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)

溫馨提示：天熱，請通知學生注意防晒，戴好太陽帽。

(四)評分標準：(10分為滿分，保留兩位小數。)

(1)歌曲、舞蹈(10分)

1.服裝統一，色彩搭配效果好。(1分)

2.動作舒展，形象化。(3分)

3.方位明顯，隊形多樣。(2分)

4.表情豐富，有感染力。(1分)

5.節奏感強，整個節目流暢。(2分)

6.節目形式多樣，主題鮮明。(1分)

(2)相聲、小品、課本劇(10分)

1.表情豐富，颱風大方，服裝整潔。(1.5分)

2.普通話標準，吐字清楚。(1.5分)

3.表演要求生動流暢，有創意，要脫稿。(3分)

4.要求有感情，富有感染力。(1.5分)

5.故事完整，情節突出。(1.5分)

6.內容健康向上，主題鮮明。(1分)

(五)評比辦法：設一、二、三等獎若干。

(六)非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作

附錄：活動流程

1、整理隊伍

2、蔣校長講話

3、表彰會

4、文藝匯演

5、頒獎

6、宣佈活動結束

六一活動方案 篇2

一年一度的兒童節是幼兒最快樂的一個節日，今年我園的六一兒童節以各班自主組織進行開展，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝六一活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節；使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享

2、宣傳口號：

我有一雙能幹的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境）；

2、各班為單位作好參加活動的準備

四、活動內容

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的六一兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創設歡度六一的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與六一節的各項活動。

2、時間：XX年6月1日。

3、物件：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

（二）系列活動

本次六一兒童節活動以 玩遊戲、 擊鼓傳花進行歌表演等系列活動的形式來進行。

a、玩遊戲

（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到六一兒童節的快樂；培養幼兒與小朋友合作交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加六一遊戲活動。

（3）遊戲內容：

1、貼鼻子

遊戲規則：在紙上畫一個人頭，遊戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而後讓遊戲者走向指定的位置，把鼻子貼到人頭上，貼中者得獎。

2、搶椅子、

遊戲規則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲（或音樂）為訊號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的人為優勝者

3、快樂呼拉圈

遊戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

4、看誰是投籃高手

遊戲規則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱（或其它的，能讓投進即可）。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。

b、擊鼓傳花

（三）評獎

五、分享快樂，吃各種小吃，結束活動。

六一活動方案 篇3

　　一、指導思想

為了繼續深入宣傳、貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，響應黨的“星星火炬，代代相傳”的號召，以“放飛希望”為主題；以鰲江小學少年兒童及家長為主體物件；激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示鰲小少年兒童的風采，歡度一個有意義、有趣味的六一兒童節。

　　二、活動時間：20xx年5月31日晚上6點整

　三、活動地點：學校內操場

四、參加物件：全校師生、家長及部分鰲江老年大學學員

　　五、活動組織：

組委會主任：曹慶好鄭則高

組委會付主任：趙崇潔鄭旭黎

策劃：葉克表餘蓮蓮葉秋生

組委會成員：校委會全體成員

　　六、活動程式安排

1．鼓號隊奏《進行曲》，領導、學生、家長入場。

2、主持人上臺，歡迎領導主席臺就座。

2、唱隊歌。（指揮：李甜甜領唱：張婭）

3、少先隊員向嘉賓獻紅領巾。鼓號隊奏《進行曲》。

4、學生六一獻詞

5、學校領導致詞。

6、上級領導致詞。

7、文藝晚會

七、安全預案

1、列印家長通知，家址較遠的學生必須由家長陪同參加活動。

2、通過廣播向學生進行安全教育；

3、在活動前、中提醒需要注意的事項（自帶凳子、當文明觀眾等）

4、現場聘請保安人員維持秩序，安排學校保衛組全體成員巡邏。

歌曲聯唱

《小巴郎童年的太陽》

《可愛的小白楊》

《最美麗》

六一活動方案 篇4

　　活動時間：6月1日上午8：00——12：00

　　活動地點：學校操場

　　活動目的：開展豐富多彩的藝術活動，給學生提供自由展示才能的平臺，激發學生的興趣，培養學生藝術情感，豐富學生的校園生活。

　　評委安排：z（組長）、z（副組長）、z（副組長）、z。

　　獎勵辦法：

1、分高中低三個年級進行評比。

2、五、六年級為高年級組；三、四年級為中年級組；一、二年級及學前班為低年級組。

3、本次活動設個人獎、團體獎二項。

團體獎：六人以上的節目。根據各班的各項積分累計評出，高中低各年級各設優勝獎4名。

個人獎：八人及八人以下的節目。設優秀表演獎5名。（具體情況看各項比賽內容）

4、評分標準最高十分，最低5分。計總分時應去掉最高分與最低分。

六一活動方案 篇5

一、 活動目標

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子積極參與到一年一度的國際"六一"系列活動中。讓每個孩子的個性得到飛揚與展示，潛能得到充分的發揮，讓每個孩子在活動中獲得更多的精神。就今年的形式現擬定了兩個內容為主的活動主題。

(一)、開展六年級組的"畢業杯"男女生籃球賽，通過開展籃球活動讓即將離開校園的六年級學子們再現天真地激情;讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場上、教室裡----也讓所有學子們深深感受到學校的溫暖。使每位學子在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現激情飛揚、樂觀進取的精神!

(二)、開展好"大型歌舞類"表演

歌舞類分為兩個系列首先"英語組"的歌舞表演或英語歌曲的聯唱等活動。開展這個系列活動主要為了提高學生們英語口語表達和對英語這門學科的.展示，利用"六一"活動，讓我校的英語水平展示在每位師生面前，同時也也更進一步的提高了表演者的"英語實踐能力"，真正把課堂搬到校園、搬到舞臺上!

其次每年的傳統大型歌舞表演，繼續在往年的基礎上再創新，面向更多的學生。在我校熱愛歌舞表演的孩子還很多的，但大部分的學生都因為不自信、膽小都把自己小心翼翼地封閉起來，嚴重的阻礙了他自身的藝術潛能。所以我們還本著讓大部分熱愛歌舞表演的孩子參與到活動中來讓他們在音樂的翅膀下自由翱翔!

二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

組長：巖甩校長(操管全盤、負責支援活動小組工作)

(領導組)成員：李蓮瓊副校長、歐成楠副校長、張世娜主任、王麗、米給、張建仙(負責協調組織)

活動組成員:曉麗、玉莊香、黃進春、胡丹丹、劉茜、英語組所有老師、體育組所有老師(負責具體事項)

四、活動專案及要求

(一)少先隊員入隊式：主要由曉麗、黃進春老師負責。負責好在"六一"慶祝大會上有條不紊地把一年級新入隊儀式開展好!前期工作請在5月中旬就完成。

(二)六年組"畢業杯"籃球賽：(組長李新雲)成員由擔任體育課程的所有體育老師共同協商完成，前期的預賽可利用5月份的時間完成，"六一"慶祝大會那天主要以決賽為主。(具體事項如有不妥可由體育組這邊來協商並實施)。

(三)少先隊鼓號隊：主要由黃進春老師全權負責並執行!請務必在五月份將鼓號隊訓練好。

(四)傳統歌舞類表演：主要由曉麗負責全盤。舞蹈一曉麗老師編排，玉莊香老師協助訓練。舞蹈二由胡丹丹和劉茜老師編排並訓練。請務必在5月底前將所有排練工作進行完畢!舞蹈所需的服裝和道具由各自舞蹈編排負責老師去安排。(注：傳統歌舞類內容一定要符合孩子身心特點，以健康、積極、向上為主，體現當代孩子天真可愛的特性。)

(五)英語類歌舞表演：(玉波秀為組長)此項本次"六一"慶祝大會的第二亮點，讓我校地英語開闢出一次新的表演平臺，這項內容也一次新的嘗試，所以請英語組的所有老師務必在5月底前做好所有的選材和排練工作!

五、活動相關安排

1、一場活動不一個人能做好的，需要學校所有老師的支援與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"快樂事業、莫過教育"以一種積極向上的態度參與進來，因為我們一個整體，因為我們一家人。

2、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點一種良好師德的表現，也作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們一個整體，不只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。

3、本次活動可邀請學生家長參加(特別六年級的家長)，讓家長進入學校瞭解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也對學校教育的一種宣傳。

備註：不盡事宜在所有開展活動中一起討論研究!

六一活動方案 篇6

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

二、活動時間安排

5月30日

1、10:10分——12:00新隊員入隊活動。《我的夢，中國夢》朗誦及才藝展示。

2、1：30前各班級及活動點做好準備，負責老師到位。（負責老師由各班班主任及任課老師兩人組成）

3、13:30——15：30遊園結束，班主任為優勝學生頒獎。

三、活動地點

入隊活動及詩歌朗誦，才藝展示在中院進行。

遊藝活動在各班教室進行。

四、活動的形式

1、詩歌朗誦由少先隊大隊部確定，低、中、高段各一個。

2、才藝展示先由學生到大隊部報名，由老師選定。

3、遊藝活動

①由少先隊大隊部為各班選定活動專案。班主任老師自行準備所需器具及活動場地。

②學生以個人單位，參加班級活動，班主任老師做好統計記錄，選出每個專案的前三名。

五、活動要求

1、遊園規則方案由大隊部制定並下發。

2、室內各班級佈置由各班主任負責負責，將遊戲規則要求上黑板。

3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，並注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束後，各班級要搞好衛生工作。

4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序，自覺排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等

六、組織領導及具體分工

組長： 李漢傑

副組長：向曉雲 張 娥 徐躍昇

成員：各班班主任

附：

活動建議

一年級：盲人擊鼓 搶凳子 貼鼻子

二年級：搶凳子 扯尾巴 運乒乓

三年級：夾珠子 搶凳子 寫數字

四年級：水中吹球 投沙包 繞口令

五年級：比比劃劃 筷子入瓶 正話反說

六年級：比比劃劃 筷子入瓶 齊心協力運球

部分遊戲說明：

扯尾巴：分小組進行，每個孩子將一根繩子系在身後，可夾在褲腰上，老師指令後一分鐘時間，看誰既能保護自己的繩子，又能搶到別人的繩子，以繩子最多的獲勝。

夾珠子：在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多的玻璃珠。遊戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），多者獲勝。 比比劃劃;教師準備詞卡，如洗頭，西瓜燈，然後一個同學筆劃，一個同學猜。猜得多的獲勝。

投沙包：將沙包投入小盆中，一分鐘投得多獲勝。

寫數字：一份中時間內，寫從1開始的數字，寫得對，寫得多的獲勝。 筷子入瓶：班主任準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。一分鐘誰的筷子進瓶最多為獲勝。

正話反說：班主事先準備好詞語，如“新年好”學生要快速說出“好年新”也可以字數更多。一分鐘內正確數多的為獲勝。

齊心協力運球：主持人要準備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙可由主持人自己設定。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。

運乒乓：參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈，球掉得次數最少，用時最快的獲勝。

吹乒乓：班主任要準備好八個等高的杯子或碗。每個杯子或碗都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則並速度快者獲勝。每次參賽兩人。