學校宣傳工作總結15篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的學校宣傳工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校宣傳工作總結1

新學年伊始，我校積極落實教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團中央聯合下發了《關於組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，以奧運會的召開為契機，抓住改革開放30週年取得的偉大成就，以愛國主義教育為核心，以寫字教育、民俗教育為抓手，紮實開展豐富多彩的弘揚民族精神月教育活動，促進學生思想素質的提高，深入開展第五個“弘揚和培育民族精神月”各項活動，現把各項工作總結如下：

一、精心設計，突出主題，上好愛國主義教育第一課

暑假中，我們對於開學典禮的內容就進行了部署，以奧運召開為契機，開展文化經典教育，在學習中繼承優良傳統。對全校師生提出要求，假期中人手一份帶註解的《弟子規》，要求背誦、並書寫，在背的過程中，領略其文化內涵。

9月1日上午我校以“誦讀文化經典，弘揚民族傳統”為主題召開了開學典禮。展覽路街道辦事處工會主席柯楊文、新華南東里社群史書記、現代教育報記者、奧運志願者（我校畢業生）參加了我校開學典禮。大會在全校同學共同背誦《弟子規》的朗朗誦讀聲中拉開了序幕。同時以展現中華兒女在今年抗震救災和北京奧運中表現出來的優良傳統和民族精神等具體事例，詮釋了《弟子規》的內涵。學校書法小組同學的楹聯創作和書法作品進一步抒發了學生的愛國情感，也展示了我校一個階段的教育成果。校長的講話更是激勵了全校師生在新學期再創輝煌。最後我校畢業生（現就讀首都經濟大學）趙政，為同學們講述了奧運期間他作為志願者的經歷，讓學生充分感受到奧運給北京帶來的變化，感受到作為中國人的自豪。

整個開學典禮隆重而熱烈(你可以投稿- 天天更新的公文網)，學生在開學的第一天就體驗到在新學期要以更加良好的精神風貌和文明行為展示自己的風采，增強了學生們作為北京小公民的自豪感、責任感。

二、領導重視，統一安排，上好開學第一課

教育部與中央電視臺聯合舉辦了“知識守護生命”中小學安全教育的特別節目《開學第一課》，《開學第一課》是以生命意識教育為主題。我校接到下載觀看通知後，校領導高度重視，按照要求，思教處做好相關準備工作，由網路教師下載，於9月9日利用隊活動時間發揮我校校園網路的優勢， 組織全校學生及時觀看，通過觀看提高了學生自我保護意識。

三、開展文化經典教育，弘揚民族傳統文化

為進一步繼承和弘揚中華優秀道德傳統，增強學生親情及規範教育，構建和諧校園，九月份我校開展《誦讀弟子規，做懂禮守紀好少年》主題教育活動，並以此開展好弘揚民族精神月活動。將學習弟子規與良好行為習慣的養成結合起來。為使學生對其內涵有進一步理解，班主任老師利用晨會講解學習《弟子規》的時代意義、怎樣學習及怎樣踐行《弟子規》爭當文明學生，同時組織多種學習方式如學生採用創編《弟子規》拍手遊戲、為《弟子規》配畫、創編故事等形式幫助學生理解。九月底思教處運用問卷抽測的方式對背誦情況進行檢查。通過大量的例項使學生明確在家、出外、待人接物、求學應有的'禮儀與規範。

四、發揮宣傳陣地作用，以奧運冠軍為榜樣，激發學生愛國情感

2008年北京奧運會的成功舉辦，中國健兒的驕人成績，為新學期學校開展愛國主義教育提供了新的教育內容。為此，我校充分發揮宣傳陣地的作用，利用廣播、顯示屏、板報宣傳奧運冠軍的事蹟。還特別在操場牆壁上以奧運冠軍為榜樣，製作了色彩鮮豔的奧運冠軍光榮榜，回顧了51枚金牌的奪取過程，用以激發學生愛國熱情，民族自豪感。同時我們利用國旗下講話，宣傳奧運冠軍奪冠背後的故事，提高國旗下講話對學生成長的教育作用。

五、以民俗節日為抓手，開展實踐活動

中國的民俗文化中，傳統的民俗節日是非常重要的一個元素。幾個學期以來，我們深入開展民俗教育，並把它作為加強學生思想道德建設，培養學生愛國情感的有效途徑，特別抓住民俗節日對學生開展實踐活動。

9月14日是中秋節，中秋節雖然大家都知道，但對其所弘揚的美德並不瞭解。我們充分利用節日

放假3天，根據學生年齡特點，組織學生開展實踐活動。如一年級背誦一首中秋節古詩；二年級背一首中秋節古詩並書寫下來；三、四年級設計月餅面；五年級創作一幅楹聯；六年級照一張全家過中秋的照片。學生通過參與，學生了解了吃月餅的習俗和團圓的意義，也懂得了應該孝敬父母。

六、召開展示會，展現學生文明風采

結合9月弘揚民族精神月主題《誦讀弟子規，做懂禮守紀好少年》，我校對學生進行表彰，特別是對在學習弟子規的過程中，湧現出來的好人好事進行表彰。同時在9月28日下午召開全校家長會，向家長展示學生學習的成果，表彰在活動期間的突出學生。

學校宣傳工作總結2

消防安全是關係學生人身安全的大事。鑑於近來乾燥的天氣狀況，學生公寓管理部於11月9日開展了防火宣傳活動，為的是宣傳防火知識，增強同學們的防火意識，消除火災隱患，為構建和諧校園打下堅實的基礎。

學校學生公寓管理部通過在各宿舍間懸掛標語、在學生公寓張貼消防宣傳畫、書寫宣傳板等形式宣傳消防知識、有關政策法規以及校園防火注意事項，使師生切實增強防火意識，瞭解防火、滅火和逃生自救常識，提高師生防火、自救和他救的能力。與此同時，管理部對學生宿舍進行安全隱患檢查，並要求各學院圍繞學生實際情況做好防火工作，進一步增強廣大師生的防火意識。管理部還舉行了“關注消防珍愛生命共享平安”簽名活動，使更多的`同學參加到安全教育宣傳活動中來。

通過此次消防宣傳活動，同學們不僅更加認識到校園火災的危害，而且提高了在防火救人方面的能力，更加註意生活中預防火災的細節。南區同學們對此次宣傳活動做了高度評價並提出寶貴意見，同學們都覺得這是一堂有重大意義的宣傳課。

學校宣傳工作總結3

為切實貫徹落實《xx省教育廳辦公室關於開展20xx年節能宣傳週和低碳日活動的通知》精神，進一步強化全校師生的節能低碳環保意識，營造良好的校園節能氛圍，我校在節能宣傳週和全國低碳日活動中注重活動實效，把每一個活動都落到實處。現將活動情況小結如下：

1、開展了“五個一”活動。

在節能周活動中學校少年隊首先利用校園廣播向全校師生髮出“節能低碳”的倡議；6月10日，各班認真開展了一次有關節能減排的主題班會；少先隊舉行了一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”學生手抄報評比活動；各班收看一節節能減排知識專題講座。通過上述活動的開展，將節能減排理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。

2、開展了“低碳日”能源緊缺體驗活動。

6月10日是“全國低碳日”，當天全校各班及各辦公室同時停用用電裝置兩小時，以實際行動支援節能減排。

通過上述活動的開展，真正將節能減排的理念深入人心，增強了師生的.資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。

3、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。

（1）開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

在6月9日升旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。

（2）在中高年級開展一次“低碳節能”為主題的調查活動。

（3）在校園內利用黑板報和宣傳標語開展低碳節能知識宣傳。

為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識；發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

（4）組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月13日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手製作環保袋……。各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。

（5）將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電源等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之，整個教育活動的開展以班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生懂得了節能的重大意義，明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行為。

學校宣傳工作總結4

為了加強學生樹立網路安全的自我保護意識，提高網路安全防範技能，20xx年9月18日-23日，xx中心小學積極開展20xx年國家網路安全宣傳週活動。

一、精心組織，狠抓落實

為確保宣傳週活動不走過場，達到預期效果，該校強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以該校校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。該校領導班子成員各負其責，全力按照上級的`工作要求，做好本次宣傳週的活動。

二、形式多樣、內容豐富

1、懸掛網路安全橫幅。在該校師生主要活動區域懸掛網路安全橫幅，積極營造網路安全文化氛圍。

2、網路宣傳。在微智校園平臺開闢網路安全宣傳專欄，釋出相關的安全知識、法律法規及相關案例，供廣大師生學習使用。

3、通過QQ群和微信群推送網路安全資訊。通過QQ群和微信群面向全校師生及家長進行網路安全資訊推送，將網路安全教育深入到各個方面。

4、校園廣播宣傳。活動期間，該校校園廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識。

舉辦網路安全教育知識講座觀看網路安全教育宣傳片。該校各班利用班班通組織學生開展網路安全知識講座；觀看網路安全教育宣傳片。通過一個個鮮活的事例來教育學生理解網路安全的重要性。

三、效果明顯深入人心

經過本次活動，全校師生對網路安全教育有了新的認識。對網路安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了，對網路的安全使用有了更深層次更全面的瞭解。

全校師生的網路安全意識明顯提高。這次宣傳活動，讓全體師生基本樹立了網路安全教育理念，認識到網路安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性，構築出了網路安全的第一道防線，在增強師生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

學校宣傳工作總結5

根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節能宣傳週，並開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識。現將活動總結如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。

學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事併成立了節能宣傳週活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日—17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。

二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。

學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社群”德育教育活動，先後進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應XX年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳週主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，並嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。

三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。

1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

在6月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。

2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”為主題的調查活動。

3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。

為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識；發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

4、組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的.好做法，有些班組織學生親手製作環保袋……。各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。

5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行為。

學校宣傳工作總結6

時間總是在不經意間悄然流逝，我們在忙碌中歡笑，在歡笑中學習，在學習中生活，在生活中品味著酸甜苦辣。

班級的建設，需要每一個人的用心經營，也少不了各班幹部的穿針引線，積極引導，團結努力。作為班級的宣傳委員，我的職責是受班長，團支書領導，對其負責，受其監督，並向其彙報工作。

在我看來，宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調節班級氣氛，溝通班級同學之間感情的橋樑。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學在班會上積極發表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔任了團宣傳委的工作，就應該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責任務，我會盡我所能做好一名合格的學生幹部。全心全意為同學們服務。擔任了一學期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的瞭解。也從中明白了自己的優點和不足。及時地總結工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準備。

一學期的工作即將結束，除了那些成功的光環，同樣也存在著不足的印記。剛進大學，我們都是大一新生，對大學的`一切並不能完全知曉，在一些方面也明顯表現出了不成熟。比如申請場地的程式，禮貌舉止和用語，與高年紀學生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節去慢慢磨合，適應，最後靈活處理。

在這一學期的學習生活中，我班開展了4次團組織生活及1次以安全知識為主題的主題班會。通過大家的努力，我班也取得了優異的成績。

這個學期快結束了，在下一學期裡，我希望我們班繼續保持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應該互相取長補短。既然擔任了宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好。也請同學和輔導員老師監督，我會繼續竭誠地為同學服務成為一名合格的學生幹部。

學校宣傳工作總結7

今年9月20日是第24個“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”，旨在推動全社會關注兒童口腔健康。我校緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，開展形式多樣的的宣傳教育活動，提高全校師生的'愛護牙齒的意識，通過這次活動，發現了許多學生對口腔健康認識不足等問題。現將有關工作情況總結如下：

圍繞主題，利用上體育課時間讓學生觀看愛牙宣傳片，宣傳口腔疾病防治知識，促進全校師生對口腔疾病認識和關注，關注兒童口腔衛生。讓高年級學生以“關愛自己，保護牙周”為主題辦手抄報。這次活動極大地豐富了我校師生對口腔保健知識，幫助我們養成了健康的口腔衛生習慣和就醫行為，提高了全校師生的健康行為能力，有力保護了廣大師生的牙齒健康，提高了我們的健康水平。

總之，在第24個“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”這天，緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、減少口腔疾病，開展了宣傳教育，普及口腔衛生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。

學校宣傳工作總結8

今年5月15日是全國第16個“防治碘缺乏病日”，學校今年宣傳的主題是“全社會共同參與，持續消除碘缺乏病”。我校開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生宣傳、普及碘缺乏病防治知識。現將活動情況總結如下：

一、領導重視，分工明確

學校收到教育局檔案教發〔20xx〕104號檔案後，反應迅速，在第一時間內校長組織相關人員成立了活動領導小組，召開了防治碘缺乏病日活動工作會議，明確分工。教導處負責檢查落實各班上一堂碘缺乏病防治知識課，總務處負責校園內環境佈置，政教處負責上街宣傳，發放防治碘缺乏病知識宣傳單和櫥窗宣傳佈置；少先隊大隊輔導員負責廣播宣傳；學校遠端教育管理員負責播放防治碘缺乏病記錄片等。

二、形式多樣，豐富多彩

學校要求每班上一堂碘缺乏病防治知識課，少先隊進行一次廣播宣傳，學校展示宣傳板，張掛宣傳橫幅標語，小手拉大手等活動，向學生和家長進行科學補碘，消除碘缺乏病健康教育宣傳，強化小學生食用碘鹽，會用碘鹽的`意識，廣泛動員社會共同防治碘缺乏病的防治工作，讓更多的人認識碘缺乏病的危害，掌握碘缺乏病的防治知識。

三、提高認識，成效顯著

碘缺乏病是一種地球物理化學性疾病，防治工作具有長期性、艱鉅性、必須常抓不懈。我校緊緊圍繞今年“防治碘缺乏病日”宣傳活動主題，認真組織和開展“防治碘缺乏病日”活動，宣傳預防碘缺乏病知識，宣傳食用合格碘鹽的意義，讓更多的學生掌握科學、適量補碘的方法，大大增強學生自我防護的意識和能力。

我校將以今年5月15日全國第16個“防治碘缺乏病日”活動為契機，持續做好預防碘缺乏病知識的宣傳教育活動。

學校宣傳工作總結9

x年6月6日是第x個全國“愛眼日”，今年愛眼日活動的主題是“關愛青少年眼健康”。為增強師生愛眼護眼意識，提高學生用眼健康水平，預防眼睛疾患，朝陽山鎮中心學校開展了一系列愛眼護眼教育宣傳活動。

一、加強領導，明確分工，落實任務。

在愛眼日宣傳和教育中，我校團委成立了愛眼日工作領導小組，由校長負總責，學校團委、少先隊具體負責宣傳和教育工作，各班班主任及團支部、少先具體領導班級宣傳和教育，體育教師負責做好眼保健操的指導和管理。校醫深入課堂進行督促。通過以上幾種方法實施，對我校近視眼發病情況有所控制，大大降低了近視眼發病率。

二、加強了愛眼日的宣傳和教育建設。

我校首先利用學校廣播室進行宣傳，內容包括：《近視眼的發病原因》、等，然後又進行有關愛眼知識衛生講座及圖片展，學校為了保證學生眼保操質量，組織學生會會員，每天對眼睛保健操進行檢查督促，提高了我校師生保護眼睛衛生知識水平，同時促進了學生身體健康。四五六年級還由同學做出手抄報。

同時學校團委少先隊在學校校報和班報中進行具體宣傳，教育學生如何保護視力，預防眼睛疾病;同時班級開展以“愛護眼睛，保護視力”為主題的主題班會活動。

總之，學校愛眼教育是一項長期的任務，我們爭取使學校青少年視力教育工作的制度化、規範化，更好的保護好青少年的視力。我們將乘著這次活動的東風，把“愛眼”、“護眼”的活動開展下去，常抓不懈，為保障學生的身體做出更大的貢獻。

時間一晃而過，一段時間的'工作活動告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收穫良多，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。你所見過的工作總結應該是什麼樣的?下面是小編為大家整理的學校近視防治宣傳月工作總結，歡迎大家分享。

青少年近視的防治工作越來越被學生、家長及社會所關注。在學校保護視力就是保護人才。因此我校舉行了一系列防近宣傳活動。現將防近宣傳工作總結如下：

本學期我校防近宣傳力度大大增加。學校領導對本項工作給予高度重視，防近工作納入領導工作日程，並由主管領導定期檢查總結。發揮班主任、保健教師的作用，有組織有計劃地開展宣傳教育活動。我校通過板報、廣播、手抄報等多種方式進行宣傳，使學生了解了很多近視眼預防及治療的相關知識，讓學生能夠經常注意到對眼睛的保護。

我校認真做好眼保健操監督工作，力求按揉穴位要準確，手法要適當，用力不要過輕或過重，以穴位感到酸脹為宜。任課教師隨時糾正學生不良用眼習慣。並培養學生良好的用眼衛生習慣：讀寫時保持正確的體位和姿勢，做到“三個一”。

通過上述一系列工作，我們發現，學生不但掌握了預防近視的一些相關知識，愛眼的意識也增強了，眼保健操姿勢逐步開始規範化。我校將繼續努力，相信學生近視眼患病率會逐年下降。

學校宣傳工作總結10

一、領導重視，明確目標

一是成立了縣局黨組書記、局長xxx任組長，副局長xxx任副組長，全域性幹部職工為成員的宣傳報道小組，制訂了年度工作目標和階段工作計劃，明確了具體要求和上稿進度;二是建立目標職責制。我們把宣傳報道工作同其他工作一齊納入了目標管理，制訂《宣傳報道獎勵辦法》實行了激勵機制。三是建立了定期研究宣傳報道工作制度，局黨組會或局務辦公會每季召開一次專題會議，研究宣傳報道工作，聽取上季度工作進度，安排下個季度工作。四是一把手親自抓，xxx十分重視宣傳報道工作，不但親自寫稿，還經常給宣傳報道人員出題目、找線索，用心為宣傳報道工作帶給寬鬆的環境。

二、落實人員，建立協作機制

我局把宣傳報道隊伍建設作為加強食品藥品監管工作的'基礎工程來抓，進一步完善了宣傳報道網路。一是明確一名幹部為兼職新聞報道員，主抓新聞報道工作。二是在各鄉鎮涉藥單位中聘請了一批基層宣傳報道員，要求他們定期向我局辦公室帶給新聞線索，報道資訊。三是加強與衛生、工商等相關單位的協作，做到互通訊息，強化協作。

三、深度挖掘，成果顯著

為了深度挖掘各類新聞線索，提高新聞報道的深度和廣度，我局下足了功夫。透過在日常工作中、深入監管相對人中以及在社情民意中捕捉新聞線索，注意圍繞群眾反映強烈的熱點、難點問題，和工作的重點採寫資訊。近年來，由於領導的高度重視，全體工作人員的用心努力，我局在新聞宣傳工作上取得了可喜的成績，近年來，我局先後在《中國醫藥報》、《醫藥經濟報》、《xx日報》、省局網站等省級以上新聞媒體發稿10餘篇，市局網站、《xx日報》、《潯陽晚報》等市級新聞媒體發稿xx餘篇，《修水報》修水電視電。

雖然我局在新聞報道上取得了必須的成績，但和兄弟單位相比還有必須的距離，離上級要求還有必須差距，我們將再接再厲，爭取在新聞宣傳報道方面再上一個新臺階。

學校宣傳工作總結11

根據上級通知安排，結合我校實際情況，我校於20xx年6月12日至18日開展了以“節能領跑、低碳創新”為主題的節能宣傳週活動。本次活動結合相關檔案精神和本校實際，對今年的節能型社會宣傳教育活動進行了總體部署，使節能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現將活動總結如下：

一、統一思想、提高認識、認真組織落實。

我校成立了秦洪才為組長，副校長為副組長，各分校負責人為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少汙染物排放為核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。

二、認真開展節能減排教育。

在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。教育全體教職工及學生在日常工作和生活中，每個人都應該危機意識、節約意識與環保意識，真正節能環保對及個人的意義。

三、採取措施，落實行動

一是開展了一次以“節能領跑、低碳創新”為主題的班、隊會活動。為加強對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學生心理特點，開展了“節能領跑、低碳創新”的主題教育活動。活動中，同學們以講節能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。

二是開展了一次節能減排科普知識講座。本校通過舉辦了一期以《怎樣節約能源》為主要內容的環保科普知識講座。全校學生聽取了講座。通過聽講座，樹立全體師生自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意識。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕“長明燈”、“長流水”現象。在公共場所自覺養成人走燈關、水關，節約用水用電的良好習慣。

三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在學校升國旗儀式上向全體師生髮出倡議：呼籲全體師生共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。

四是舉辦一次節能徵文活動。這次活動以“倡導低碳生活、共建綠色家園”、“節約水電糧，從我做起，從身邊做起”。為主題，突出節能活動的背景、意義，鼓勵和培養學生的節能意識，做到能源連著你我他，節約能源靠大家。

經過全體師生的共同努力，我校的.“倡導低碳生活、共建綠色家園”節能宣傳週活動取得了較好的效果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今後學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。

學校宣傳工作總結12

根據xx省教育廳下發的《關於開展xx省教育系統第X屆國家網路安全宣傳週活動的通知》檔案精神及相關要求，在校領導的安排部署下，在相關部門同力合作下，我校於XX年XX月XX日至XX日舉行全校網路安全知識宣傳教育活動，通過網路安全知識的宣傳，有效提高了我校師生對網路安全風險和金融網路風險的防禦能力。學生通過網路安全教育懂得了如何避免瀏覽不良網站，學會讓網路幫助自己的學習，用網路開拓自己的視野，豐富自己的知識，合理利用網路多方位的'提升自己。

我校網路安全宣傳週期間，主要通過以下方式大力宣傳了網路安全知識：

1、我校在教學樓和大門口等地方懸掛了網路安全宣傳標語橫幅，有效渲染了網路安全知識學習氛圍。

2、通過我校微信公眾平臺宣傳網路安全知識，及網路安全宣傳活動情況。

3、通過我校法制教育大會向全體學生講述了網路安全知識。

4、通過我校XX月XX日舉辦的《中小學預防兒童意外傷害知識競賽》，讓學校瞭解更多的網路安全知識。

5、在我校網站資訊科技資訊欄目釋出了多篇網路安全知識相關，並及時釋出有關這次網路安全宣傳週的活動記錄。

6、各班級組織開展了關於普及網路安全知識主題班會。

在這次網路安全宣傳週活動中，我校師生積極配合認真學習網路安全知識，充分認識到了網路給師生工作學習帶來的利與弊，增強了防範網路安全風險的意識，懂得了應該文明上網，健康上網。

總之，對中職學生進行網路安全教育是一項系統工程，需要社會、學校、家庭等各個部門通力合作、齊抓共管。以上是我校在網路安全宣傳週活動經驗總結。

學校宣傳工作總結13

（１）加強領導，高度重視

為切實加強傳染病防控工作的領導，保證廣大師生的身心健康，我校成立了由校長為組長，學校其他領導和班主任為成員的傳染病防控安全領導小組,全面佈署，加強指揮和領導，組織師生認真學習《中華人民共和國傳染病防治法》、 《福建省學校衛生工作條例》等法律法規，強化了師生對傳染病知識的瞭解；各班開展以“預防春季傳染病”為主題班會課，組織學生觀看預防春季傳染病視訊，參加傳染病防治知識問題活動，增加學生防治知識和防範意識。

（２）認真落實，重在預防 我校認真落實了每日晨午檢制度，力求做到早發現、早報告、早治療。要求 班主任教師每天必須對該班學生進行晨午檢，同時留有記錄。在晨檢的過程中如有發現學生髮熱、噁心、腹瀉等病症時，必須及時告知學生家長和學校德育處， 學校將進一步進行排查，以確保做到對傳染病例的早發現、早報告、早期識別。 一旦發現傳染病或疑似病人，及時報告上級教育主管部門和相關衛生部門，以便及時調查處理。加強兒童免疫接種的宣傳組織，督促家長做好兒童疫苗的接種補種。按規定主動開展疫苗接種，構築防病免疫屏障。流感、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病是疫苗可預防傳染病，疫苗接種是控制疫情暴發流行的最有效手段。學生家長可自願接種相關疫苗，預防相應傳染病的流行。

（３）全面宣傳，強化教育

學校通過各種方式，對學生集中開展傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；請鎮醫院醫生到校園開展傳染病防治知識專題講座，同時狠抓學生的行為習慣養成教育，培養他們良好的衛生習慣。通過主題班會、晨會、廣播、宣傳欄、黑板報等形式多渠道、全方位向學生宣傳預防春季傳染病的基本 知識，向全體家長髮放公開信，宣傳風疹、流行性腮腺炎、水痘等呼吸道傳染病和手足口病等其它春季傳染病的發病症狀、防控知識和防範措施。學校與家庭共同做好預防傳染病工作。

（４）講究衛生，從我做起

開展全校性的愛衛運動，及時清除衛生死角，保持各教室、圖書室等人 群集聚場所的`空氣流通，保持校園內整潔、衛生。要求學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”，即勤洗手臉、勤通風、勤晒衣被、勤鍛鍊，不隨地吐痰、不共用毛巾、不過度疲勞和緊張，發現傳染病及時報告。

（５）堅持鍛鍊，增強體質

利用每天體育課、體鍛和大課間活動時間，引導學生開展體育鍛煉，確保學生每天鍛鍊1小時，不僅有利於提高學生的身體素質,增強學生的免疫力，也就減少了傳染病的發病率。同時要保證學生充足休息，並經常就近到戶外活動，呼吸新鮮空氣。引導學生注意均衡飲食，加強身體鍛鍊，以增強身體抵抗力。

在春季傳染病預防宣傳週系列活動工作中，我們學校對其高度重視，認真宣傳和教育，及時採取了相應的措施，真正做到了重在預防，消除了傳染病傳播的各種隱患。同時在今後的工作中我們將繼續做好傳染病預防工作。

學校宣傳工作總結14

班級的靈魂在於它的凝聚力，而凝聚力的提升則得益於有效的宣傳動員工作。在班委成員的帶領和宣傳下，我們班作為一個優秀的班級體不僅取得了出色的學業成績，更是做到了全面發展--思想政治與道德修養，文化藝術與身心健康，社會實踐與志願服務的綜合發展。

為了學習貫徹黨的十八大精神，我班開展了題為“學習十八大精神”的主題班會，班會上各位同學踴躍發言，集中學習和討論了十八大的有關檔案，全面深刻理解了十八大的精神，同時提升了自己的.思想覺悟。與此同時，為了配合學校的宣傳工作，使更多同學融入到學習十八大的精神中來，我班繪製了題為“全面的發展觀”的海報並參與了我係主辦的“學習十八大”的手繪海報展。

運動會口號的徵集活動迎來了我校第三屆田徑運動會，在這次口號徵集活動中，全班同學都開動腦筋，積極思考，想出了許多不錯的口號，如“飛躍夢想，超越劉翔”，“體求健，力求美”，“生命在於運動”。集體的智慧果然不同凡響！在學校和班委的鼓勵下，大家參加校運會的熱情高漲，最後我班李春紅和陳永飛同學通過系選參加了比賽並取得佳績；其他同學則作為拉拉隊為他們加油鼓勁，興致勃勃的觀看了整場比賽。

隨著消防日的到來，我班繪製了題為“安全防火”的海報並進行了安全消防知識的學習。通過這次宣傳學習活動，大家學到了許多切實可行的消防安全知識的技能，如：如何正確使用滅火器，火災襲來時應如何逃生，如何維護寢室安全。

在各種宣傳工作的進行中，大家不僅學到了知識，提高了綜合素養，也增加了同學間的默契度和友好合作的精神，大家緊密團結在一起。

學校宣傳工作總結15

20xx年，對於我這是不平凡的一年，作為08級護理班的學生，我即將結束這三年的校園時光，走向實習崗位，走向社會。在此我也非常榮幸地參加了學校的招生宣傳活動！在我看來，招生宣傳是一項非常重要非常艱鉅的任務，這個隊伍雖然不是學校教學科研的一線力量，但是它是學校培養人才的重要關口，因為有了優質的生源才能培養出更多的優秀人才。因此，學校招生宣傳這一項是非常重要的。並且在宣傳的過程中，還可以使更多的廣大群眾更近一步瞭解本校，認識到本校的教學特色。 在此活動中，通州小組在組長的指導下將招生資料分發給了每個組員，到各自學校宣傳，5月13日當天小組五人計劃去當地潞河分校進行宣傳工作，在宣傳的過程中沒有我們預想的順利和效果，因為學校保安人員不得我們入內，也不允許在其門口進行宣傳，所以在其周圍等待學生放學進行宣傳，其實在宣傳的過程中，最大的困難就是此校的校服顏色都是一樣的，難以辨認，在發現這個問題後我們就上前去問了一下，瞭解到其高年級校服有所不同，此後有了進展。但由於學生放學出入量非常大，學生對我們的態度也有少許冷淡，許多同學直接拒絕，對此我們也加大了力度，我覺得首先要讓對方感受到自己非常熱情、和藹、懂禮儀難以拒絕，於是面帶微笑向其同學大招呼，“你好！是初三的學生嗎，打擾你一下…等等語言，通過我們的努力，與同學的溝通機會和次數就增加了，在一段時間的宣傳過程中我也漸漸地掌握了這些同學的一些心理，其多數同學對招生宣傳的學校很敏感，他們只是單一的認識招生的學校不好，因此就放棄了檢視簡章和思考，另一部分同學就是跟本不瞭解我們的學校和專業，這些問題就表明我們衛生學校對加大宣傳還有欠缺，因為學生們對我們的學校和專業瞭解的太少。還有就是這種宣傳的方式，當年在向同學介紹宣傳資料時，當地巡邏名警就誤認為我們在發小廣告，但當事情瞭解清楚後民警也沒有在說什麼，由此說明，若想讓真正有效的讓學生們瞭解我校，這樣的突然方式是沒有什麼效果的，也許還會給學校帶來負面影響。由於當天我還有剩餘資料，所有我打算回自己的學校進行宣傳。

5月21日，我校西集中學招開報考志願的家長會，這個機會非常難得。當我進入學校後，才發現有很多學校的招生宣傳人員已經在場了，家長都在操場集合等候家長會地開始，在這個過程中，家長每人手裡都拿有許多學校的資料，家長們議論紛紛，看此情景我心裡非常焦急，因為其它學校的招生隊伍都很大，我不知道我一個人能否讓這些家長了解到我們學校，於是我開始試著走到各位家長面前手裡拿著資料“阿姨，打擾您一下，您看看我們學校的簡章吧，看看是不是對護理專業感興趣”等等，以這樣的方式向各位家長打招呼，就這樣幾乎走完幾個班，我感覺家長都很願意接受，對於有感興趣的或有疑問的家長也向她們一一介紹了，大部分家長的問題例如：“這個學的是護士？出來就做護士？要男生嗎？藥劑出來是做什麼的？”等一些關於學校專業以及就業方面的問題，對於這些問題我也認真的向學校解答了，由其是我校的專業和教學特色。在這個過程中，還是同樣的問題，大多數人對我們學校都不瞭解。 在這次招生宣傳活動中，讓我感受有身受任務的感覺，由於非常重視這份任務，在這之前苦惱了很久，詢問過很多關於其它學校的資訊，在這個過程中對自己也是一定的鍛鍊，不但提高樂溝通能力，而且任務完成的進展也有了進步！ 以下是我對這次活動地總結與感想：

首先通過這次宣傳我發現我校的宣傳模式很小，力度沒有其它學校大。具我瞭解，很多學校對招生宣傳花費了很大地心思，全方面的摸索各學校的基本情況，其實儘量和校方建立好關係是很重要的，其次就是要早安排、早準備、早動手，這樣就可以有一個空間來思索宣傳中遇到的問題以及如何應對、如何有效的宣傳。在一切能夠宣傳的資訊平臺上公佈招生，例如招生網站、傳媒等，尤其是是《北京考試報》，初三的學生都會分期定閱考試報，可以把學校的資訊刊登上去，突出學校的特色，具有吸引力的資訊等，以提高知名度。再其次就是我們學校簡章的製作，一定要有吸引力，突出學校的教學特色，結合以往招生工作的經驗，例如以學生家長最關注的問題為主題，要突出我校的辦學專業和辦學成果等，總而言之要早準備、早安排、早實施，儘量多瞭解對方學校每屆學生的成績，廣泛宣傳。所以，有好的口杯、有較大地師資力量才能使我們昌衛的生源雄厚起來，要做到這些終歸還是離不開加大宣傳，只憑應屆離校學生是不夠的。還有重要的一點就是進行的'宣傳物件，首先她是能代表昌平衛校形象的，她的素質、一言一行和宣傳能都和效果好壞是息息相關的，所以選擇宣傳物件是不能放鬆的，最好多一些老師帶領參與。 個人小計劃：

可以老師帶領學校的學生幹部或素質較好的學生去每個地區進行宣傳，注意宣傳要風時間和層次，分批進行。第一批宣傳是向社會選傳，例如學校附近的人員、家長、教職工、居民等等，讓其先了解一下我們學校，有一個印象。第二批宣傳就接近招生了，如一模考試時間左右，讓她們再次瞭解我們學校，也有了第二印象。第三批就接近報考志願了，這時在進行宣傳時難度就減少很多了，不會很突然讓學生家長不接受、不瞭解我們的學校，這樣對我們來說時間就不會顯得太緊張。至於宣傳方式也不能太死板，不能只是發學校資料。我們可以在第一批前或第二批宣傳時（3月－4月）以學校組織調查或社會實踐活動為由的方式來宣傳，例如：搞一些日常醫學知識的問答或宣教作為社會實踐的理由向所去學校或周圍進行宣傳，這些無論是老生還是新生都可以做，不但對我們學生是一種鍛鍊還可以記錄下來作為教學的一部分。在每次活動中就可以摻雜一些宣傳我校的東西，如對我校的瞭解程度、對我校的專業課是否感興趣，再加以宣傳我校的一些特色，這樣也從另一個角度展示了我們學校（也許這樣還可以讓許多學校與我們有更進一步溝通），這是第一步也是最關鍵的。有了這個基礎再等我們拿資料來時別人也不會認為我們那麼陌生，或者有看法，也就樂於接受了。所以招生不能急於一時，要有計劃的安排，例如：我們也可以提前先給初二的學生留個印象，這樣堅持下來雖然我們花費的人力、物力很大很心苦，但是對提高我校的知明度、招

生效率會有大大地改善。

以上都是我個人通過參加這次宣傳活動所感、所看、所聞到的感想。 同時，通過這次鍛鍊也讓我看到了自己的許多不足，例如做事缺乏自信沒有勇氣，而且沒有詳細的計劃。所以，吸取教訓同時也得到了幫助。

最後，希望我校的辦學功績步步高昇， 同時，通過這次鍛鍊也讓我看到了自己的許多不足，例如做事缺乏自信沒有勇氣，而且沒有詳細的計劃。所以，吸取教訓同時也得到了幫助。

最後，希望我校的辦學功績步步高昇！