創綠色學校工作計劃7篇

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日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始做一個計劃。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的創綠色學校工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

創綠色學校工作計劃1

一、指導思想：

以國家環境保護局、中共中央宣傳部、國家教委聯合下發的環宣[1997]947號為指標，以221號檔案為動力，全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮鬥目標：

（一）建立綠色學校活動規範化、制度化

1、建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網路。

2、培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。

3、全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

（二）教育工作優質化

充分利用課堂教育，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融於各學科教育之中。

（三）建立活動多樣化

以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動並帶動身邊的人投身於“綠色學校”活動。

三、主要措施：

（一）加強領導機構

1．組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，並具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨幹的教管機制。

3．完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4．定期召開專題會議，推動校環保工作。

（二）完善環保隊伍建設

1．定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3．發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展。

（三）大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展

設立宣傳欄，在各班級設立宣傳牆報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教裝置、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，並抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

（四）發動學生，組織“青少年環保宣傳隊”，自編節目走上街頭宣傳環保知識，並積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

1．環保小記者

學校組織部分具有環保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環保記者團”，並有針對性的.進行校內外採訪，並寫出有價值的稿件，同時在校園電視臺內播放，形成良好的環保輿論氛圍。

2．環保小組

以班級或大隊為單位，成立環保小組，充分考察校內外汙染情況，並帶動全校學生淨化、綠化、美化校園的活動。

3．監督小組。

在環保小組基礎上，組織監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督。並落實責任制堅持長久進行環保活動。

（五）在教學中滲透環保教育，寓教育於活動中

1．樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。

在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，並帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。

2．環保志願日

利用雙休日和假日，由環保、監督小組負責，開展“環保志願日”活動。如清除白色汙染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環保知識。

3．環保知識競賽

學校定期組織環保知識競賽，強化學生對環保知識的掌握。

4．開展“保護環境，珍愛生命”主題活動。

在六月“世界環境日”時，開展“保護環境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關係，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

（六）加強校園環境建設，充分發揮“綠色學校”的育人作用

在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明几淨、一塵不染”的衛生意識，提高“人人都是責任者，人人都是清潔工”的衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。並切實實行垃圾分類，妥善處理汙染性垃圾，儘可能減少對環境的損害。

創綠色學校工作計劃2

地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關係到人類生存與發展的大事，建立“綠色學校”對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。為此，我校把建立綠色學校作為學校環境建設的奮鬥目標，並制定了建立無錫市“綠色學校”工作計劃。

一、指導思想：

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”建立為載體，推進素質教育和精神文明建設。

二、基本原則：

1、學校統籌規劃、部門密切配合、師生全員參與、社群家庭關注的原則。學校成立建立領導小組，各部門根據學校統籌規劃，採取相應的管理措施，全體師生統一思想，正確認識建立綠色學校的重要意義，從明白建立工作的目標與任務，養成良好的環境意識、道德意識、法制意識和參與意識，樹立正確的環境價值觀和環球道德觀，齊心協力，以積極的姿態投身於綠色學校的.建立活動中去。

2、環境教育、養成教育、素質教育相結合原則。以建立綠色學校為重要載體，推進素質教育，深化環境教育，增強環境意識，通過建立綠色學校的方式，促進環境保護的實踐，節約能源，節約資源，減少汙染，減少浪費，自覺養成良好的文明、衛生行為習慣。促使環境教育、養成教育、素質教育同步進行。

3、常規管理、生態管理、學校文化建設相結合原則。以建立綠色學校為契機，改進學校各項常規管理措施，並不斷地改進，使更有利於環境管理，營造優美環境，有效地促進校園文化建設。常規管理、生態管理、校園文化建設統籌規劃，綠化管理理念，提高辦學品位。

4、綜合實踐活動、社群環保活動相結合原則。綜合實踐活動將以班級研究小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，深入到社群、家庭、工廠開展小調查，進行小課題研究活動，每學期進行兩次交流活動，並以班級為單位，對在活動中表現突出的小組頒發榮譽證書。

三、工作要求：

1、全體師生要認真學習建立"綠色學校"的有關檔案及評價標準，明確意義。積極參與有關研究和實踐工作，教師要積極撰寫有關論文。

2、轉變觀念，把環境教育滲透到語文、數學、英語、音樂、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、美術、音樂、體育等各學科中，要重視環境教育。學校將開展有關滲透環境教育的教案展示、評比。

3、要以各種活動為載體，與日常管理相結合，開展“綠色學校”建立活動。具體要求為：

（1）各班以建立綠色學校為主題開好一次主題班會、出好一期黑板報。

（2）制訂並落實師生環保公約，從小事做起、從我做起、從現在做起。

（3）認真組織開展系列環保教育與活動。

（4）全面禁止一次性泡沫飯盒等易對學校環境造成汙染的產品。

4、貫徹綠色生活方式

（1）從日常生活節約用電、用水做起，節約資源。

（2）綠色消費，環保選購。不吃口香糖，不用易造成汙染的產品。

（3）號召學生不用一次性產品，如一次性筷子、方便飯盒。

（4）不亂丟垃圾，垃圾進行分類處理。

（5）保護自然，愛護學校的綠化，善待一草一木。

四、主要措施：

（一）加強領導機構，推動建立進展

1．組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任。校長親自抓，教導處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

學校創設“綠色學校”領導小組名單：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

2．建立以班主任和學科教師為骨幹的教管機制。

3．按計劃開展教育活動，完善檢查機制，堅持記錄，定期總結。

4．定期召開專題會議，推動建立“綠色學校”工作。

（二）加強校本培訓，提升環保素養

1．每學期開展兩次集中培訓，與專家面對面交流，共同探討環境教育的新途徑；充分利用校園網和教師沙龍等，讓教師在其中暢所欲言，交流綠色教育思想，並在課堂教學實踐中實施，形成真正的“綠色課堂”及“綠色行為”。

2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3．利用參觀、學習、培訓、講座等方式促進環保意識發展，同時外聘區環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

（三）結合校園“三化”（綠化、淨化、美化），完善文化建設

1．修訂各項管理目標，實施節能和環保，嚴格控制廢紙數量，行政資料儘量雙面影印，以節約用紙，廢蠟紙集中處理，以減少對環境的汙染，管好水電開關，節約用電、用水；分類處理垃圾；回收廢電池。

2．科學合理地進行校園綠化、美化，最大限度綠化校園，認真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標牌，不斷地完善校園文化建設。以真正地把學校建設成為大家的家園、花園、樂園。

3．認真抓好食物飲水的安全衛生工作，合理處理食堂汙水、監督食堂的進貨渠道，監控食堂的衛生。

4．合理配製好辦公室、教室及其它生活場所的電燈，重視師生的辦公學習生活場所整潔，採光條件，注重公共衛生及廁所的保潔，保證校園內無衛生死角。

（四）多層面、全方位，開展環保教育活動

1．大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立環保宣傳欄，各班級要設立宣傳牆報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、圖書室、電教多媒體裝置、校園網系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，並抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日等，組織主題宣傳活動。

2．學科滲透深化環境教育，引導學生關注家庭、社群、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關係；幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益於環境的情感態度和價值觀；鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

3．以綜合實踐活動為載體，認真開展環保實踐活動。鼓勵學生積極參與社群組織的環境調查，環保宣傳和監督活動，讓學生在實踐活動中感受、體驗、內化。

4．發動學生宣傳環保知識，並積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動並組織學生積極參加環保調研和社群環保實踐活動。

5．樹立綠色育人的思想，倡導綠色升學率。

(五)做好工作總結，注重實效長效

1．加強環保教育工作總結交流。在校園網中宣傳關於環境教育的方針政策。

2．做好環保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環境教育的檔案、計劃、總結、論文、書刊、優秀教案、錄影等資料要妥善管理。

總之，我們要通過開展建立“綠色學校”活動，使全校師生樹立環保理念、倡導綠色消費、促進資源節約，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；師生環境意識較高並積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；使校園更加清潔優美，文明健康，清新宜人，創設一個真正綠意融融的“綠色學校”。

創綠色學校工作計劃3

xx年3月學校提出了省級綠色環保模範學校的建立計劃，半年多的時間裡全校師生共同努力，在學校的環境建設、環保宣傳等方面取得了一定的成績，對照省綠色學校建立的標準和要求，我們要鞏固已有成績，繼續開展實施規範有效的做法，反省還需改進不足的問題，與時俱進，全面推進素質教育，全面提高我校師生的環境意識和環保知識水平，養成良好的環保習慣，將學校和師生帶入可持續發展的軌道。特制定建立省級綠色學校工作補充計劃如下：

一、進一步提高認識，明確“省級創綠”的目的和意義

通過學習和交流，讓全校師生，特別是學校領導班子充分認識到環境保護是我國的一項基本國策，認真領會建立“綠色學校”的精神實質，高度重視環境教育工作，通過建立“綠色學校”提高師生環保意識，做好校園的合理佈局規劃，進一步搞好校園綠化工作，這是培養跨世紀人才和實現可持續發展的一項戰略措施，對促進整個民族素質的提高有著重要的現實意義。充分認識到建設文明整潔的花園式“綠色學校”，開展環境教育活動，可以收到良好的辦學效益。綠樹成萌，花團錦簇，不僅可以裝飾校園的容貌，為師生提供優美舒適的工作、學習、生活環境，還可以陶冶師生的情操，誘發師生創造的激情和靈感，從而達到人和自然的和諧統一。

二、進一步健全和完善“創綠”組織機構

我校要根據省、市環保部門和教育主管部門的有關部署，重視“創綠”工作，儘快調整“建立綠色學校領導小組”，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，總務處主任、辦公室主任、政教處主任、教導處主任、、教科室主任、工會主席、團委書記、家長代表、學生代表和教師代表等為成員。主要職責是組織設計校園綠化規劃佈局，制定和實施環境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結、有經費，確保建立“綠色學校”和環境教育活動能深入持久的開展下去。領導小組要下轄職能小組，做到職責明確，將環境教育工作落到實處。首先要進一步加強教師環保培訓工作，切實提高教師的環保意識，提高教師隊伍的環境教育素質和水平，為有效開展環境教育提供組織和隊伍保證。要廣泛宣傳，讓全校師生投入到建立“綠色學校”、學習環保知識、培養良好環保習慣的隊伍中來。要加強檔案管理，為環境教育的進一步深入提供依據。同時督促綜合學科教研組，統籌環境教育教研工作，更好地將環境教育結合到日常的教育教學工作中去，以起到潛移默化的教育效果。通過家長代表開展有益的環保活動。

三、重視環境教育滲透，抓好教育過程，提高環境教育實效

1、注重學科滲透教育

環境教育具有跨學科的特點，我們要抓住學科課堂教學的主渠道進行環保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結合點把環境知識寓於其中，適當拓寬、補充或聯絡實際問題進行環保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環保知識，掌握環保技能，提高環保意識。樹立正確的環境價值觀，認識環境倫理道德問題。要根據學生的學習能力和特點，著重提高學生對人和環境相互關係的認識，培養學生的環境責任感，自覺地熱愛和保護環境。還要根據不同的年段，不同的教學內容，進行不同層次的環境教育。如高一、高二年級主要是進行認識環境，熱愛環境，保護環境，生態平衡，生態保護，防治汙染等內容的教育，讓學生樹立環境法制意識，規範環境道德；高三年級主要是進行人類與環境關係的教育，培養學生正確的環境觀，人口觀、資源觀。

2、重視專題教研、社會實踐和專題選修

環境教育綜合性教研組要定期組織環境教育教研活動，通過舉辦環境教育公開課評比活動，調動廣大教師自覺參與環境教育和教研的積極性，鼓勵教師撰寫環境教育專題總結和論文，提高環境教育水平。

政教處、團委要做好計劃，多形式、全方位開展各種環境教育課外活動和社會實踐活動，通過組織各種具有環境教育意義的教育和實踐活動，讓同學們在參與中學習環保知識、提高環保意識、養成環保習慣。要定期邀請環境部門的負責同志或相關學科的教師進行環保知識講座，加強對學科教材中滲透環境教育知識的理解，加強對環境教育和環境保護的'重要性，緊迫性的認識。生物、地理、化學、物理等科的教師要在環保知識宣講中要充分發揮學科優勢，起好骨幹作用。認真開展環保科技和實踐活動。訂閱與環保有關的報刊雜誌，積極宣傳學習環境科普知識，舉行形式多樣，豐富多彩的環保實踐系列活動。組織學生到野外考察，到與環境有關的企業，如水廠、汙水處理廠等參觀考察、社會實踐，培養學生的觀察力、分析力和實際操作能力。

結合“植樹節”、“世界環境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等環境有關的重大紀念日，舉辦主題班會或團會活動課，舉行演講、徵文、知識競賽、辯論賽、徵畫、小論文等活動，擴大學生的感召面與參與面。

四、加強學校內部環境管理，努力改善育人環境

為了營造優雅的育人環境，使我校的校園建設再上一個新臺階，我們要注重建設，狠抓落實，積極採取新的舉措，加大校園環境改造，爭取早日完成生物地理園的建設，進一步加強校園的綠化、美化、淨化，提高綠化覆蓋率。把“創綠”和環境教育活動納入學校工作的議事日程，並加大資金投入力度，按照校園的綠化規劃，溶藝術性、知識性於一體，做到花草樹木四季常青，花季四時相接，各種植物有說明牌，方便師生賞花護綠。

重視培養學生的良好衛生習慣，保持校園整潔。根據學校的實際情況，制定有關規章制度，如：校園整潔衛生制度，食堂衛生管理制度，發動學生參加各項文明活動。努力提高學生的環境意識水平，並教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規範和中學生守則，做好環境教育和環境保護工作，建立良好的風氣。

重新做好校園規劃，完善學校的供水供電工程，確保師生的工作，學習、生活的用水用電需要。同時積極開展節能減排活動。

進一步加快我校現代教育技術在環保教育中的應用，充分發揮我校在這方面的優勢，為我校建立綠色學校打下堅實基礎。

五、走出校園，實施社群教育，擴大環境教育的成果

學校每學期組織同學們淨化、綠化校園，利用節假日組織同學走上街頭、居委、福利院進行衛生清掃和環保宣傳活動。每學期組織學生志願者上街義務勞動，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得乾乾淨淨，打掃居民區樓道衛生，為孤寡老人和各單位打掃衛生，要用自己的實際行動，喚醒人人都來愛護環境，將我們的家鄉建設得更加美好；與學校普遍開設的研究性課程結合，學校把環境興趣小組活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調查活動。如組織環保興趣小組對學校周圍的小攤販、交通進行調查等活動，通過調查與分析，就學校周邊環境汙染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利於學校教學活動的政策規定。近幾年來，學校堅持每學期組織這類活動，大大增強了學生對當地環境汙染的情況瞭解，更使學生對目前環境汙染的現狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環保標兵，而且要帶動家庭開展環保活動。此外，學校大隊部號召學生在每年的植樹節種上一棵樹,增加綠化面積，改善生活環境，提高生活品味。

六、增加投入，保障經費，使建立工作有序開展，採取經費實報實銷。

我們堅信，在上級黨、政有關部門的關心和支援下，通過全體師生的共同努力，我們的目標一定可以實現，現代化、花園式的波寧四中必能在不久的將來邁入省級“綠色學校”的行列。

具體活動安排：

九月份：

1、召開校長辦公會和領導小組會議，佈置下半年的工作。

2、政教處對已命名的綠色班級進行檢查驗收，並要求其它班級積極申報。各班級召開環保教育主題班會；

3、總務處對各班級垃圾袋裝化和分類進行檢查。

4、對部分樹木進行移栽，確保成活。教師辦公室安放新的盆栽花木。

5、政教處統一規範班級的室內佈置，做到美觀、溫馨。

十月份：

1、團委學生會組織開展“環保大行動、綠色手拉手”活動，組織學生向郊區學生捐贈自己多餘的學習和生活用品。

2、教務處組織高階教師展示課活動。

3、“讚美綠色”、“讓綠色鋪滿校園”主題黑板報評比活動。

4、組織學生參加環保宣傳活動。

十一月份：

1、政教處組織開展“節能、環保、愛我家園”環保主題月活動。

2、組織開展“節約在身邊”校園二手市場活動。

3、舉辦女生心理健康教育專題講座。

4、各責任人收集有關材料、彙總、歸納、整理。

十二月份：

1、舉辦一次以環保為主體的學生辯論賽；

2、開展“綠色教研組”和“綠色班級”的綜合評比表彰；

3、撰寫建立總結和迎檢彙報材料。

4、整理建立材料。

創綠色學校工作計劃4

一、指導思想

地球是人類唯一的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關係到人類生存與發展的大事，建立“綠色學校”對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我鄉全面貫徹落實《國務院關於環境保護若干問題的決定》，以“綠色學校”建立為契機，推進我鄉學生的素質教育和精神文明建設，培養學生的環境意識和社會責任心。

二、奮鬥目標

1.建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網路。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的師生隊伍，並由此來促進本轄區家庭以及社群的環保意識。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2.環保教育工作優質化。以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融於各學科教育之中。

3.建立活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動並帶動身邊的人投身於“市級綠色學校”活動的建立。

三、主要措施

(一)建立領導機構。

1.組織建立環境教育領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，全面負責協調工作，抓好督導工作，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。(後附 “綠色學鄉建立活動”領導小組名單)

2.強化領導核心，建立以校長和後勤主任骨幹的教管機制。

3.完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動鄉環保工作。

(二)“創綠”各部門具體工作。

【校長室】

1.成立環境教育領導小組，規劃建立綠色學校總體工作，建立工作列入學校工作重要議事日程和督導工作。

2.徵訂有關環境教育報刊、雜誌、宣傳等有關環境教育檔案。指定專人負責資料檔案管理：學校、年級、班級各種專項活動計劃、總結、圖片等資料整理齊全，管理妥善。

3.有計劃選派領導和教師參加市以上組織的環境教育培訓班學習。

【綜合辦】

1.繼續規範校園佈局，使教學區、生活區、運動區佈局日趨合理;環境美化。

2.與社會有關單位特別是環保部門的合作，爭取社會各界對我鄉建立工作的大力支援。

3.每學期初檢查各項計劃制訂情況，期中檢查計劃執行情況，期末對工作進行總結，學年結束對建立工作進行評估。

4.教育學生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧譁，自覺節約能源，教師鄉內不吸菸，積極參加《健康促進學鄉銅獎》建立活動。

5.校園要增加栽種生物物種，並能佈局合理，爭取成為學習、參觀、小憩理想園地。

【教研室】

1.學校教導處、語數、體、綜合實踐、科學、品德與社會(生活)、美、音科組為建立工作主要職能科組，應有部門及科組環境教育計劃、措施和總結。

2.各科教師有機地開展環境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。科學、綜合實踐、品德與社會(生活)、體育等學科至少每學期舉辦一次班或任教年級全體學生參加的環境知識專題講座。

3.開展環保專題的計劃和專門活動內容，並整理“創綠”臺帳工作。

【各學校】

1.制定保護環境、愛護學鄉綠化有關管理條例。成立“節能環保宣傳隊” 、“環保記者團”等環保興趣小組。

2.加大學鄉對綠化環境的保護力度。

3.綠化區採取學鄉規劃管理，劃段分班保護，落實責任的做法，開展“植樹節”、 “世界環境日”、“愛鳥周”、“美我綠化區，護我綠化區” 等多種活動。

4.加強對學生良好衛生習慣養成的.教育，制訂學鄉衛生標準及衛生管理條例，做到鄉園淨化、課室整潔、廁所幹淨無臭味、食堂符合衛生標準，消滅衛生死角。

5.每學年舉辦一次環境教育活動周。

6.宣傳活動：專設環境教育宣傳櫥窗、班級環保板報，在植樹節、環境日有組織開展宣傳活動，有計劃安排向有關部門及報刊投送活動報道及稿件。

7.開展建立“市綠色學鄉模範班級標兵”個人評比活動。

(三)完善環保隊伍建設。

1.定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2.建立學鄉、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識的發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3.發揮班級環保監督員作用，通過研究性學習、探究性學習小組形成“節能環保宣傳隊” 、“環保記者團”等環保興趣小組。

(四)大力宣傳，促進環保意識。

1.設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角。充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體裝置宣傳環保知識，環保動態，並抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

2.發動學生，組織“節能環保宣傳隊”。走上街頭向社群宣傳環保知識，並積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

3.成立“環保記者團”。學鄉通過環保宣傳隊和學生骨幹等組織成立“環保記者團”，並有針對性的進行鄉內外採訪，並寫出有價值的稿件，同時在鄉園廣播站播放，形成良好的環保輿論氛圍。

4.成立環保小組。以班級為單位，成立環保小組，充分考察鄉內外汙染情況，並帶動全鄉學生淨化、綠化、美化鄉園的活動。

5.成立監督小組。大隊部組織學生幹部成立監督小組，對全鄉師生的日常行為進行文明監督。並落實責任制堅持長久進行環保活動。

(五)教學中滲透環保教育，寓教育於活動中。

1.樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，並帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。

2.環保志願日。利用雙休日和假日，由環保、監督小組負責，開展“環保志願日”活動。如清除白色汙染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環保知識。

3.環保知識競賽。學鄉定期組織環保知識競賽，強化學生對環保知識的掌握。

4.開展各種環保主題活動。進行多種環保系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關係，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

(六)加強校園環境建設。

充分發揮建立“市綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大養護綠化面積，明確“窗明几淨、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網無衛生死角，廁所無異味。妥善處理汙染性垃圾，儘可能減少對環境的損害。各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將建立“市綠色學鄉”工作納入校鄉的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

四、建立步驟

1.成立建立“市級綠色學校”領導小組，設立主管部門建立備案。

2.對照“市綠色學校”建立評估標準，對學校內部環境及環境教育現狀進行分析。其次，依據調查情況，建立“市綠色學校”領導小組在人力、經費允許的條件下，從課堂滲透、課外和鄉內以及社群活動、學校環境管理、鄉園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。

3.組織教職工培訓，充實所需的資料和裝置，各部門建立“市綠色學校”檔案，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創造條件。

4.自我檢查與糾正，學校定期進行檢查或外的考察。發現問題及時進行糾正，不斷提高學鄉的建立水平。

5.申請驗收。通過自評證明學鄉已經達到了本地綠色學校的評估標準後，向教育局申請“市級綠色學鄉”命名。

(一)活動具體安排：

1.宣傳教育活動(4月中旬)

(1)利用“國旗下的講話”進行啟動宣傳教育，圍繞建立綠色學鄉主題，組織一次“國旗下的講話”由各校安排人員作專題講話。

(2)專題教育各班利用午休時間觀看有關環保節能宣傳片(內容各校網上自定)。

(3)環境宣傳 (各班班主任負責)，以綠色環保為主題，通過學鄉櫥窗、班級黑板報大力進行環保宣傳、環境知識普及教育。

(4)學科環境教育的滲透(任科教師)。

(5)家庭環保節能滲透。下發學生家庭《公民環保節能行為自律細則》。各班利用晨會課宣傳環保節能科學知識，發動學生從我身邊小事做起，小手拉大手。

(二)開展綠色環保行動(4—12月)

1.設計一條綠色環保宣傳標語。(5月)

活動參加物件：全鄉各校。

活動要求：各校在組織學生調查目前身邊的環境問題的基礎上，圍繞主題“綠色環保節能”設計標語，要求言簡意賅，朗朗上口。各校至少挑選最佳的2句綠色環保宣傳標語於6月第一週上綜合辦參與評比，各校也可從中選擇一句製作成漂亮的標語，作為自己學校特有的綠色口號張貼在牆上。

2.建立一個班級綠意角。(5月)

活動參加物件：一至八年級各校學生。

活動要求：全鄉各班開展一次“我為班級添綠”活動，發動學生自願帶綠色植物進班級，為班級增添一份綠色。每班可根據綠色植物的棵數，在班主任的精心挑選和佈置下，組織學生髮揮創新能力，將生物養殖、植物種植等融為一體，創設“綠意角”。

3.從身邊的小事做起(節約電能)

活動參加物件：一至八年級各校學生。

活動要求：人人都要做到節約用電，大隊部將不定期進行檢查，每個月末全鄉將進行評比。

4.開展一次綠色環保主題班會。

活動參加物件：全鄉各校學生。

活動要求：主題校會是學生十分喜愛的活動形式，各校要根據自己的實際情況設計切實可行的活動方案。通過實實在在的活動，讓學生了解破壞環境的危害，從內心深處打動學生，並順勢引導號召全體同學：從身邊做起，從小事做起，動動手，節約能源，讓身邊的環境變得更綠色，更環保。

我們相信，在各級領導的關懷下，經過全鄉教職工的共同努力，我鄉將會由“綠化美化學鄉”發展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學鄉”，變成一所具有本鄉“人與自然和諧發展”鮮明的特色的一流“市級綠色名校”。

創綠色學校工作計劃5

一、指導思想：

以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，以“綠色學校”為載體，深入開展各種主題教育活動，全面提高師生的環境意識和素養。

二、建立目標：

1、建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網路。

培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。

2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網路，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融於各學科教育之中。

3、建立活動多樣化。

以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動並帶動身邊的人投身於“綠色學校”活動。

三、具體措施：

（一）建立健全領導機構。

組織建立環境教育領導小組。校長全面負責，教導主抓，大隊輔導員緊密配合，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。建立以班主任和科學、思品等學科的教師為骨幹的教管機制，定期召開專題會議，推動校環保工作。

（二）提高教師對“環境教育”的認識。

教師是進行環境教育的主要力量，在進行“環境”教育中，要有目的、有計劃地對學生進行“環境”教育。教師首先要不斷學習，瞭解當前世界三大社會問題之一是保護環境，瞭解當前對環境保護的幾大問題：如保護水源、保護森林、保護生態平衡、淨化空氣……不斷提高認識，增長知識。教師應將環保教育與日常教育教學工作有機結合起來，尤其是將環保意識的培養與學生的思想品德教育相結合，以加強品德教育促進學生環保意識的提高。

（三）積極開展“環境”教育活動。

1、結合環保節日，開展宣傳活動。抓住3月12日植樹節，4月30日世界無煙日，4月22日世界地球日，4月的愛鳥周活動，6月5日世界環境日等一系列的'節日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。如：各班每學期出一期有關“環境”教育方面的專題黑板報和手抄報；組織學生開展有關環保方面的知識競賽；發動學生，組織“護綠小隊”，積極投入到環保中去等，，使“環境”教育不斷持續。

2、充分挖掘教育題材，在學科中滲透環保教育。結合語文、科學、品生等學科特點，從課堂主渠道滲透環境教育，從原課文知識點上滲透，保證“環境”教育既有內容，又有效果，也不加重學生負擔。

3、安排參觀活動，提高“環保”認識。我鎮地處集鎮，有工業園區，也有綠色蔬菜生長基地，學校可組織學生對一些企業的汙水處理設施或除塵設施，大棚蔬菜等進行參觀考察，幫助學生們加深對工業企業排放汙水標準的理解，在實踐中獲得從書本上難以獲得的環保知識。

（五）營造“三化”育人環境。

綠化校園：整體規劃校園建設，加強對學校花草樹木的管理，在學校已有的基礎上，擴大綠化面積。

美化校園：加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。淨化校園：繼續做好“無煙學校”工作，明確“窗明几淨、一塵不染”的衛生意識，做到校園淨化，教室整潔，校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，廁所無異味，餐廳衛生符合標準。繼續改善學校的硬體設施，儘量使用環保、節能用品。學校總務處要加強對校園綠化管理工作的指導，及時做好校園內花草樹木的修剪、除草、治病蟲害、補種、盆花擺放等工作，使校園綠化管理工作水平更上一層樓。

總之，環境教育是一項長期的工作，任重而道遠，我們相信，在上級領導的關心和指導下，在全校師生的共同努力下，以建立“綠色學校”為契機，再接再厲，團結奮進，就一定能取得更大的成績，從而開創我校環境教育工作的新局面。

四、逐月工作安排：

一、二月份：

1、組織環保知識競賽。

2、寒假“綠色小隊”環保活動。（瞭解家鄉環保情況及改進設想）

三月份：

1、開展“紅領巾護萬樹”活動。

2、開展“綠色環保宣傳月”活動。

四月份：

1、開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。

2、開展愛護人類的好朋友——鳥類的宣傳活動。

3、在各中隊評比、推薦的基礎上開展環保演講比賽。

4、4月22日地球日，組織開展系列活動。（具體方案另定）

五月份：

1、開展“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”主題大隊活動。

2、各中隊開展一次環保主題隊會。

3、全校師生觀看環保影片。

六月份：

1、結合“世界環境日”，開展“保護環境，珍愛生命”系列活動。

2、做好學年度建立“綠色學校”的總結工作。

3、安排暑假環保活動。

七、八月份：

組織學生開展社群環保宣傳活動。號召學生利用假期開展調查、訪問活動，寫好調查報告。

九月份：

1、制訂建立綠色學校工作計劃。

2、教室黑板報開闢環保宣傳園地。

3、組建環保、監督小組。

十月份：

1、國慶長假期間，組織學生開展假日新視野活動，瞭解家鄉環保情況，提出合理化建議。

2、各班利用隊活動開展環保知識競賽。

3、舉辦教師環保培訓講座。

十一月份：

1、組織學生在校內、校外開展環保宣傳活動。

2、大隊部組織三~六年級學生開展環保手抄報比賽。

3、開展“校園環保標語”徵集活動。

十二月份：

1、樹立榜樣，選拔環保標兵

2、利用廣播進行全校性的環保講座。

3、各中隊開展一次以環保為主題的中隊活動。

創綠色學校工作計劃6

一、指導思想

二、建立目標

1. 圍繞建立江蘇省“綠色學校”的目標，切實提高學生的環境意識，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生的環境素養。

2. 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網路。

3. 通過建立“綠色學校”活動，將環境保護與可持續發展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、後勤管理等各方面工作中，讓校園成為自然環境優美、人文環境和諧、師生環保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。

三、主要措施

（一）加強組織領導

成立環境教育領導小組，校長全面負責，分管教導主抓，大隊輔導員緊密配合，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。以班主任和科學、思品等學科的教師為骨幹的管理機制，定期召開專題會議，推動校環保工作。

（二）提高師生認識

“綠色學校”的本質特徵，就是在學校的建設與發展中體現可持續發展的.教育理念。學校是傳播文化的特定場所，是學生獲得知識和

技能，培養情感和形成價值觀，塑造品德和養成良好行為的重要場所。“綠色學校”的建立不僅能使教師和學生的環境素質得到提升，還可以通過學生帶動家長，通過家長帶動社群，又通過社群帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

（三）積極開展活動

1、結合環保節日，開展宣傳活動。抓住 3月12日植樹節，3月最後一個週六世界熄燈一小時活動，4月30日世界無煙日，6月5日世界環境日等一系列的節日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。通過手抄報、黑板報、成立護綠小隊等活動，提高師生愛護環境意識。

2、充分挖掘教育題材，在學科中滲透環保教育。結合語文、科學、綜合實踐活動、品生等學科特點，從課堂主渠道滲透環境教育，從原課文知識點上滲透，保證“環境”教育既有內容，又有效果，也不加重學生負擔。

3、通過活動倡導環保理念。比如常州舉辦花博會期間，各班可以開展以花為媒的系列活動；結合運動會，各班以花為名，開展綠色環保的運動會等。

（四）繼續優化環境

綠化校園：整體規劃校園建設，加強對學校花草樹木的管理，在學校已有的基礎上，擴大綠化面積。

美化校園：加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，龍娃廣播時間定期播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

淨化校園：繼續做好“無煙學校”工作，明確“窗明几淨、一塵不染”的衛生意識，做到校園淨化，教室整潔，校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，廁所無異味，餐廳衛生符合標準。繼續改善學校的硬體設施，儘量使用環保、節能用品。

四、建立步驟

1.成立建立“綠色學校”領導小組，報上級教育主管部門登記備案。

2.對照“綠色學校”建立評估標準，對學校內部環境及環境教育現狀進行分析，並制定切實可行的建立方案。

3.組織教職工培訓，充實所需的資料和裝置，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創造條件。

4.自我檢查與糾正。學校定期進行檢查，發現問題及時進行糾正，不斷提高學校的建立水平。

5.申請驗收。通過自評證明學校已經達到了本地綠色學校的評估標準後，向教育局申請“綠色學校”命名。